一、小学英语全英说课稿
1、2Takecareofeverythingtheyhave
2、Now,letmetalkaboutteachingmethodsandstudymethods.
3、I.Contents:
4、IV.Theanalysisofteachingkeypointanddifficultpoint
5、intensivelistening
6、所以不要盲目跟风，孩子太小了还没有定性，如果太早给他们压力的话会造成逆反情绪的。
7、(2)TotraintheSsspiritofcooperationandconsciousnessofcompetion.
8、我最喜爱的歌曲是一首流行歌曲，它的名字是拯救世界，这首歌是迈克尔·杰克逊唱的。同时，这首歌是由迈克尔创作的。这首歌是唱出了我们每况愈下的环境和呵护地球上的利弊......例如，从歌曲“拯救世界，创作发明一个更好的处所为你，为我和整个人类，”我喜欢这种抒情非常多。我喜欢这首歌，因为它的旋律和内容。通过这首歌，我们意识到在未来对于我们的地球我们可以可以做些什么
9、Andthenpraciceinpairs,ingroups
10、将一些没有学过的节日收集在一起，让学生猜测出意思，并能说出时间。
11、VII.TheanalysisofteachingProcedure
12、Knowledgeaim:
13、承接Colour话题，引出第一个节日：NationalDay。利用课件呈现中国国旗。教师引导的话如下：
14、(设计意图)学习方式的宣布让学生对本节课充满了兴趣，激起了他们的斗志和为本组争星的表现欲。“每课一句”是我在六年级开始每堂课上设置的一个必备环节。
15、五年级上册Unit4WhatCanYouDo全英文说课稿
16、(设计意图)找到话题与所授新知的契合点，让学生很自然地从一个话题向另一个话题过渡，从而开始了本节课Holiday的话题。
17、贤达教育全部课程由贤达教育马贤余、徐万达师资团队授课，保您笔试、面试无忧！
18、ThatismyteachingplandesignedundertheguidanceoftheNewCurriculum.Thankyouforlistening.
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20、Step1Warmingup
二、小学英语全英文说课稿模板
1、Ithinkthekey–pointsofthislessonis
2、186972496
3、Themaininformationisdemonstratedontheblackboardanditslogicisclear.
4、(1)Studentsusethepluralnounscorrectly
5、Singthesongtogether:Booksandpencils.
6、StepPresentation
7、(1)Listenandnumber
8、圣诞节后进行春节的教学。用一封来自外国朋友的信引出春节。这是一个美国的朋友，她先介绍了一下人们如何过圣诞的情况，然后向中国的朋友问了三个有关春节的问题：
9、Then,Iwanttoputforwardthekeypointandthedifficultpointofthislesson.Studentscanapplythesenewwordsandsentencesnaturallyandappropriately.
10、(情感目标)通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。
11、Thesecondoneisabilityaims.
12、下个答案：教师资格申请就是要说课，小学英语可以不用全英文，主要把你如何上的介绍清楚。要有学情和教材分析。
13、一楼说的不确切，田径是“fieldandtrack"而这里只有“track”，也就是仅仅只是跑道项目而已，因此应该是“径赛队伍”
14、(1)ToenableSstounderstandandspeakthewordsandphrases.
15、PartThreeTeachingKeypoints
16、It’sclosetotheSsdailylife.InthislessonSswilllearm
17、Myteachingprocedurescanbedividedinto5steps.
18、Asforhomework,studentscanmakeafruitsaladfortheirparents.
19、信不信你可以看，如果外教中文能力也好的话，肯定会更吃香！
20、Boy：Whatsinit？
三、小学英语全英说课稿模板story time
1、Purpose：ItisimportanttocreateabetterEnglishlearningatmosphereforthestudentsbysinginganddoingsometotalphysicalresponseandatthesametime,itprovidessituationstoreviewlearnedknowledgeforthenextstep
2、定期推送江西教师招考信息、备考资料、试题练习、备考技巧
3、WiththehelpofPPT,Iwouldliketoshowpicturesofdance,draw,playthepiano,swim,read,singandetc,andletstudentsguesswhattheyaredoing.ThenIwillgivetherightanswer.AndIwillaskstudentstoreadthenewwordsdance,draw,playthepiano,swim,read,singandetcafterme.
4、Studentscanimprovetheirlisteningandspeakingabilitiesafterlearningthisunitandtheycouldapplythesenewknowledgeintotheirdailylife.
5、提供话题Birthday，师生自由交流，然后用“Howdoyouspendyourbirthday?”引出本课的新句型“Whatdoyoudoonyourbirthday?”进而再导入“Didyou…lastbirthday?“及回答。然后用Colour话题引出句型Myfavourite….
6、Instep1,Iwouldrunanormalbutcheerfulgreeting.ThenIaskStudentswhattheyhaveintheirrooms.Afteranswering,teachersay“Iwenttovisitafriendlastweekend,hemovedintohisnewroomdaysago.AndItookaphotoofhisnewroom.Let’sseewhatarethereinthisnewroom”TeachershowaphotoonthePPT.
7、Sscanchooseonetofinish.Iftheydowell,theycangetsomestarsasaprize.Andhaveacompition.
8、Abilityaim:
9、文本资源：包括学生用书，教师用书，课程标准，学生练习册。英语教材是英语课程资源的核心部分，英语课程标准是教师教学和学生学习
10、本来无望获胜的小组，此时又有了一次机会，不甘失败的心理会让他们充分发挥潜能；而本来胜利在望的小组，此时又有了危机感，让他们不敢掉以轻心。
11、.Purpose:CAIcanprovidearealsituationfortheSstounderstandthedialogueandtherelationshipsbetweenpeoplebetter.
12、来源:网络，侵删致歉！
13、Step3Practice
14、Inthispart,thosepracticesaredividedintotwokinds:mechanicalpracticeandmeaningfulpractice.Theformeronecangetstudents’tonguesfamiliarwiththosepronunciationandfingersfamiliarwiththewriting.Thelatteroneisafurtherpractice,whichfocusonthosewordsonlyanditisakindofreview.Thisstepisthekeypointofthislesson.
15、接着用在谈论生日时所学的句型让学生谈论一下国庆节，使所学知识处于不断的滚动复习巩固之中。用Guess猜下一个节日Halloween.猜出来后，利用谜面锻炼学生听与说的能力。(设计意图)因为Halloween节日在5A的书上有专门的一单元的介绍，所以虽然它是一个外国的节日，可是学生对它并不陌生。利用谜面，让学生读一读，说一说，谈一谈。在此环节充分锻炼学生的口语表达能力。
16、Now, Jay&#xs new album is comming. I hope in this new album. I can listening good songs more and more!
17、LetSsreadthedialoguecarefullyfordetails,anddoTorFquestions.
18、AccordingtothenewCurriculumStandardinEnglish,Isettheteachingaimsasfollows:
19、B.Readandanswer
20、基本理念是：“交际化”教学模式以培养学生的听说技能为主要的教学目标，为达到这一目标，需要理解和掌握基本语言知识，需要熟练掌握语言交际用语。最终让学生能够在相同或相似的交际场合，灵活运用所学的句型、用语言进行口语交际。
四、部编版小学英语全英说课稿
1、That’sall.Thanksforyourlistening.
2、(3)Emotionalaims:
3、this song sounds very quiet and postic. Every notes all tell us a silent story. In their story, I felt cheerful,I felt refreshing and I felt especial. I can&#xt resist Jay&#xs music allure for myself.
4、Thefirstoneisknowledgeaims.
5、LetSswatchacartoonwithquestionsforthegeneralidea.
6、(本说课稿设计十分详细，特别是教学过程环节，相信看完一定能帮助到你吧，借鉴有价值的闪光点用在自己的稿子上，另外设计意图可以仔细研究下~)
7、DosomeTPR,forexample:ShowmeyourEnglishbook.Showmeyourcrayon.
8、Iwillaskastudenttosharewhattheyhavelearnedinthislessonandthenleavethematask:pleaseaskyourparentswhattheirhobbiesare.Nestclass,teacherwillinvitesomestudentstoshareinfrontofclass.
9、Boy：Whatwillyoudo？
10、在七年级下Module7部分我们就已经接触到了be动词的过去式，因此学生对动词的过去式已经有了初步的了解，在此基础上我们在本模块要学习实意动词的过去式，为下面的学习起着承上启下的作用。
11、(1)Lookandwrite(2)用至少五句话介绍一个节日。
12、(设计意图)巩固所学，将课内的学习延伸到课外
13、Afteranalysisofteachingmaterial,let’smovetothenextstep:analysisofstudents.Studentsarethesubjectofourclass.Studentsofthisperiodareactiveandcurious,theyareinterestedinnewthingsAfterlearningEnglishfor3years,theyhavesomebasicEnglishbackgroundknowledge,sotheteachershouldattachmoreimportancetothecommunicationwiththem.
14、(1)ToarousetheSs’interetinEnglish.
15、本节课属于英语新授课，对话课课型，我主要采用了高效课堂“交际化”式教学模式。
16、说：能用一些规则动词的过去式叙述过去的事情。
17、Aimsofemotion
18、Purpose:Thisstepcanletstudentspayattentiontothisclassandtheycanpredictwhatwewouldlearntoday.Andthosephotoscangivethemafirstimpression.Becauseoftheirvisual,studentscangainaimpressivefeelingaboutit.Meanwhile,theycanprovideasuitablesituationforthenextstep.
19、Girl：Theyareforthepoor
20、TheboycomesbackhomeandputsalotofthingsintothebagThenhegoestoschoolagainandgivesthemtoateacherWhileheistakingthemout，heiscountingthenumbersofallthingsTheteachersays：Thankyousomuch
五、小学英语全英说课稿课件
1、你就可以随时收到免费教师招考资源！
2、Throughtheactivitiesandgames,studentsabilityofspeakingandlisteningcanbeimproved.
3、PartFourTeachingDifficultpoints
4、Thesetaskscanhelpstudentstorememberthenewwordsandsentencesmuchbetter.Itcanalsoimprovestudents’listeningabilitytograspthedetailedinformation.
5、V.Theanalysisofteachingmethods
6、教师国编、红谷滩、经开区、青云谱教师招考面试确保班名额预定中，100%面试通过，通过后再付费。
7、Visualaidsareusefulforstudents’understanding.SoIwouldchooserealobjectandpicturesasmyteachingaids.
8、课后作业(Homework)
9、II.Analysisofstudents
10、Showabagandsay：“Look！Ihaveabag”Carryitandsay：“Oh，itisheavyMyschoolbagisheavy”HelpthestudentsunderstandthemeaningwiththehelpofmybodylanguageThenleadthestudentstoreadthesentenceMakesuretheycansayitcorrectly
11、Emotionalaim:
12、D.Readandact.LetSreadingroups,inpairs,inclass,betweenboysandgirlsandthenactout.
13、Helpstudentsfinish“Letscheck”ofthisunitandworkbook
14、难点：结合学生学习实际情况，通过讲,练方式突破重难点。
15、NowIwillplaythetapeforthelasttime,andaskstudentsreadafterit.Inthisway,studentscanhavemorechancetospeak.Theirpronunciationandintonationwillalsobedeveloped.
16、Teachingaids
17、有必要进行全英教学，是因为全英教学有很多的优势，可以让学生在英文的学习语言环境中得到更好的进步，以及口语的语感培养和听力的提高！但是全英文教学，也对老师的综合英语能力要求更高！
