一、古诗春晓的意思
1、孟浩然(689—740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。
2、春梦缠绵，不知不觉天已经亮了，醒来之后只听见处处是鸟儿的欢声鸣叫，昨晚一夜的刮风下雨，谁知道有多少花被打落了
3、《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
4、俗话说：日读古诗三百首，不会作诗也会吟。古诗是我国古典文化的精华,诗歌是承载口述传统的中流砥柱，千百年来，传达了各种文化的内在价值。诗歌贯穿人类整个历史，不论是何种文化、不论其在哪一片大陆，诗歌都在传诵着我们共同的人性和共有的价值观念，将最简单的词句转化为对话与和平的有力催化剂。
5、每一次(分享)，每一条(留言)，都是您对我的鼓励！(星标)每日解读诗词，就不会再走丢啦！
6、古诗春晓的意思《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。注释：晓：早晨，天亮。闻：听见。啼鸟：鸟鸣。译文：春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。夜里沙沙的风声雨声，不知花儿吹落了多少。赏析：诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的。这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。
7、解释：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
8、“解诗题”即了解诗歌标题的意思，很多古诗从标题中就能知道作者要表达的情感；
9、画和手工都是小孩子很喜欢的，在做的时候多次带宝宝重复读诗，不知不觉就记住了甚至会背了呢。下次你可以拿出来问他这是什么诗，也可以你说上句，让宝宝接下句，宝宝也是很爱这样玩的呢。日积月累，你会收获很多惊喜哟。
10、不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
11、春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。
12、大家好，万里要带着宝宝们读古诗啦
13、春晓诗人:孟浩然朝代:唐春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春晓古诗赏析(注释)①晓：早晨，天亮。②闻：听见。③啼鸟：鸟鸣。(译文)春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。夜里沙沙的风声雨声，不知花儿吹落了多少。(赏析)诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的。这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。
14、下面我们带着宝宝大声读几遍哦，读的时候欢快一点，宝宝会更喜欢。
15、这首诗，你肯定很小的时候就会背了，反正我记得，我上幼儿园的时候就会这首诗。当时是我们老师给我们讲的，我的唯一的感觉就是，早上睡觉起来，听见好多好多鸟儿在叫，昨天晚上刮了好多的风，下了好多的雨，早上起来看到落了很多很多的花。这就是当年我是一个小孩子的时候，心目当中这首诗给我的感觉。后来长大了，当然知道孟浩然不是一般人，是盛唐著名的大诗人，特别是山水田园诗，写得尤其好。我们现在翻开教科书，知道在唐代有个山水田园诗派，其中孟浩然和王维是这个诗派中的佼佼者，也可以说是领袖式的人物。写这首《春晓》的时候，孟浩然还年轻，当时只有二三十岁，在湖北的鹿门山隐居，经常写诗以表白心迹。这首诗看似简单，其实非常地神奇。
16、在短短的一首诗里，诗人从早晨联想到昨夜，从晴光大好跳到一夜风雨，从鸟儿啁啾想到花儿零落，把一个宁静平常的早晨描写得丰富多采，好像山间的一条小溪，蜿蜒跌宕，趣味横生，让我们不难体会出诗人对于春天的喜爱和怜惜之情。
17、小一点的宝宝，爸爸妈妈可以先勾勒出图画的线条，画出简笔画，然后让宝宝上色；大一点的宝宝就可以陪他一起构思场景，让宝宝自己着手画。画得好不好不要紧，重要的是过程。
18、春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？。
19、次句承上写天亮时鸟啼声此起彼伏，互相呼应。同时也表明处处有啼鸟赖以停留的花草树木，它们当然也是竞相成长，各具特色的。说到“啼”，人们自然会想到黄莺。杜牧的《江南春》就说过“千里莺啼绿映红”。黄莺是一种冬去春来的候鸟，所以“莺啼”反映了春天的特点。“莺啼”的目的是为了求偶。黄莺还有个名字叫黄鹂。杜甫在一首七绝中说“两个黄鹂鸣翠柳”，显然这两个黄鹂一公一母，正在谈情说爱。所以“处处闻啼鸟”一句洋溢着生命的活力。
20、闻：听见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。
二、古诗春晓的意思是春天的早晨还是春天的夜
1、“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。
2、《春晓》古诗的意思：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
3、好，我们最后再一起品味一下这首诗。
4、徐有富，1943年出生于南京，现为南京大学文学院教授、博士生导师。1981年毕业于南京大学中文系，获文学硕士学位。主要从事中国古典文献学与诗学的教学与研究。文献学方面的著作有《校雠广义》(与程千帆合著)、《中国古典文学史料学》(主编)、《郑樵评传》、《治学方法与论文写作》、《目录学与学术史》等；诗学方面的著作有《唐代妇女生活与诗》、《诗学原理》、《李清照》等，并发表诗学论文、古典文献学论文百余篇。为政府特殊津贴获得者，多次荣获国家图书奖、国家级优秀教学成果奖。
5、春晓翻译：春天酣睡，醒来时不觉已经天亮了，处处都可以听到悦耳动听的鸟的鸣叫声。夜里沙沙的风声雨声，不知花儿吹落了多少。诗人从听觉的角度描绘了雨后春天早晨的景色，表现了春天里诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。春天在诗人的笔下是活灵活现生机勃勃的。这首诗看似平淡无奇，却韵味无穷，全诗行文如流水，自然平易，内蕴深厚。
6、听诗、读诗、背诗的本质，其实是一种爱的教育，也是我们华夏民族流传千年的教育方式。给孩子早期的诗歌启蒙，不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美，更可以锻炼孩子的吐字、用气，提升他们的语音语感，对这个时期孩子语言能力的培养非常重要。
7、喜马拉雅的朋友，你好！今天我们一起分享唐代著名诗人孟浩然的一首诗——《春晓》，我们先一起来欣赏一下。
8、前两天，我们欣赏了风格豪迈苍凉的边塞诗，今天我们来欣赏一首由唐朝最有名的山水田园诗人孟浩然写的《春晓》，看看他的风格又是什么样的呢？
9、春日酣梦不知不觉到了早晨，到处都是鸟儿明快的啼叫声。想起夜里的那阵阵风雨声，感叹不知多少花儿零落在庭院
10、“知诗人”是要了解作者的，或作者创作这首诗的背景；
11、李白比孟浩然小了十二岁，非常仰慕他，尊称他为孟夫子。在古代，夫子是对年纪大、学问好的人的尊称，比如孔子就被尊称为孔夫子。
12、让更多的喜怒哀乐、爱恨情仇
13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少译文：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
14、《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
15、这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。
16、这首诗的最大特点是写春之声，通过春之声，写春天优美的环境与蓬勃的生机，以及诗人热爱生活、珍惜生命的情绪。
17、孟浩然《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
18、这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
19、亲爱的大朋友、小朋友们，欢迎来到思言学堂，收听《小学生必背古诗欣赏》。
20、《春晓》这首诗，是孟浩然早年在家乡鹿门山的时候写的。春晓指的是一个春天的早晨。我们来看看诗人在这个春天的早晨里记下了什么事呢？
三、古诗春晓的意思?描写的情景是?
1、夜来风雨声，花落知多少。
2、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。
3、译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。赏析：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
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5、下面，我们一起来朗诵这首清新优美的春之诗吧！
6、▼这个是整张画出来的。
7、“春晓”：春天的清晨，全诗的意思是：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。原文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
8、①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。②不觉晓：不知不觉天就亮了。③啼鸟：鸟的啼叫声。④知多少：不知有多少。
9、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
10、这首诗的意思：诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。原文：春晓孟浩然〔唐代〕春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。扩展资料：《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”(春天早晨)自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
11、书号：9787101130294
12、夜来风雨声，回想起昨晚上好像听到了风声和雨声，应该是下了不小的雨。
13、(统筹：陆藜；编辑：思岐)
14、诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
15、这样的写法其实不是孟浩然的创造，宋代的女词人李清照也说：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”都是躺在床上问人家、问大自然，昨天晚上一场雨、一场风，今天早上起来是不是花落很多，或者是花落知多少？为什么就不起来自己去看一看呢？为什么总是要问别人呢？他就是为了给你留出想象的空间，就是不愿意把这景写实了。这不是写小说，这是写诗词，既然是写诗词，就要给我们留出想象的空间。
16、孟浩然不光能写春光，还能写村光，还能写田园诗，他可是田园诗的大佬。比如说，他很著名的《过故人庄》，“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。”什么意思啊？乡村的风光真好啊，老朋友邀我来喝酒，真高兴。喝一回不行，等到重阳节的时候，我一边看着菊花，一边跟着你一块喝酒。孟浩然是田园诗人，在我们的心目当中就像一个隐士一样，永远是那样的飘飘然。他的确在早年隐居在湖北的鹿门山，40岁左右去长安考进士，没有考中，后来漫游吴越，回到了老家襄阳。他的一生都没有做过官，是一位非常典型的布衣诗人，但是他和王维、和李白、和王昌龄却都是非常好的朋友。
17、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
18、中心思想:古诗《春晓》表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的思想感情。这首诗是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景。
19、花落知多少，风雨交加打落了不知道多少的花儿呢，感觉有点可惜了。
20、作者：孟浩然朗诵：孙道临于芳
四、古诗春晓全文
1、春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
2、可惜，虽然他的诗写得很好，名气也很大，运气却很不好，参加考试没有考上，找人推荐也没有成功。后来就干脆放弃了作官的念头，隐居田园。
3、昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
4、古诗词学习方法：读诗文、解诗题、明诗意、知诗人、悟诗情，这五个方法也是学习古诗词的5个阶段，层层递进。
5、春晓这首诗写出了诗人孟浩然，在春天的早晨，醒来之后，感觉到春天的湿润的气息，对春天春雨落花非常的喜爱，有一种惜春之情。
6、首先我们来看头两句，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。可见诗人在写这诗的时候啊，是处在一个睡眠的状态。春天里诗人昏昏欲睡，昏昏睡着，这一睡着不得了，一觉睡到大天亮。但他却感觉不到是天亮了，感觉不到已经到了早上。是什么让他感觉到该起床了呢？是鸟儿在叫。鸟儿的鸣叫，惊醒了梦中人，这诗人春天的开始就是从睡醒开始的，是从这鸟儿的鸣叫开始的，诗人以这样的方式来切入，描写春光，那可真是别有一番风味。
7、解释：晓：早晨，天明，天刚亮的时候。晓的其他意思天明：～市。拂～。破～。报～。知道，懂得：～畅。～得。分～。使人知道清楚：～示。～谕。《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？
8、这些跟宝宝一起完成的画和手工要好好保存哦，想玩了可以随时拿出来。
9、正是这可爱的春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第四句的联想：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？联系诗的前两句，夜里这一阵风雨不是疾风暴雨，而当是轻风细雨，它把诗人送入香甜的梦乡，把清晨清洗得更加明丽，并不可恨。但是它毕竟要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。
10、春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。
11、《春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。不写繁花似锦，不写芬芳醉人，只用寥寥数笔，就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意勾勒得淋漓尽致。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。从那“夜来风雨声”中，我们可以尽情地想象那莺歌燕舞、百花齐放的烂漫春光。译文春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？
12、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。释义：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花作者：唐孟浩然赏析：这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然的真趣。
13、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
14、全诗的意思：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
15、给古诗配画，不仅可以加强宝宝的动手能力，还能激发宝宝的想象力，而且宝宝们可是很喜欢涂鸦的呢。画的时候，可以重复读古诗，加深印象。不知不觉中，不但记住了古诗内容，而且也能更好地理解古诗的意思。
16、觉得还不错要拉到文末点(在看)哦！
17、《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。
18、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。
19、诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道。一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
20、小朋友们知道春晓这首古诗的意思吗？知道作者是谁吗？他在什么样的心情下写出这首古诗吗？让我们一起来赏析这首中国古诗吧！
五、古诗春晓的意思全解幼儿园
1、春晓诗意是：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少?
2、孟浩然还写给当时的宰相张九龄，有一首诗叫《望洞庭湖赠张丞相》。诗云：“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”什么意思啊？我想划船，可是没有船桨，我就坐在这看别人划船，我觉得很羞耻。我想钓鱼，没有钓鱼竿，看着别人钓鱼，我特别羡慕他，你说他说这诗什么意思？就是说他自己很有抱负，他也很想做官，只是没有机会。大家说，怎么能没有机会呢？你看人家王昌龄就有机会，你看人家李白也有机会，杜甫还有机会呢。机会当然有，可看你用什么个性来对待这机会。
3、译文:春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。赏析:这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
4、唐朝是诗歌最为繁荣的时代，不仅诗人众多，诗歌的风格也多姿多采。
5、《春晓》这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。
6、今天，我们来玩转《春晓》这首大家都很熟悉的诗。
7、在这样一个充满生机的早晨醒来，当然是令人愉快的，可是诗人突然想起来：哎呀，昨夜我听到有淅淅沥沥的雨声，现在庭院里的那些花儿怎么样了？会被风雨摇落了多少呢？
8、本书以五绝、七绝、五律、七律为序，对《千家诗》中每一首诗的思想内容与艺术特色作了深入细致的分析。每篇赏析文章将作者介绍、词语解释、文本考辨、作品分析熔为一炉。作者介绍突出了各诗的写作背景，词语解释扫清了各诗的文字障碍，文本考辨为准确理解各诗提供了可靠依据，作品分析既对各诗进行了逐字逐句的讲解，又对各诗的思想内容与艺术特色进行了总结。
9、春眠不觉晓，是指春天的夜里真的太好睡觉啦，不知不觉就天亮了。诗人睡得太舒服了，是不是有点不想起床呀，哈哈。
10、春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。回想起昨夜好像下过雨又刮过风，庭院石阶上一定铺满缤纷的落花。
11、“春晓”：春天的清晨，
12、夜来风雨声，花落知多少。注释：不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。
13、再者,我们带宝宝出门的时候如果看到了类似的场景，就可以再把诗读出来，加深记忆。
14、每天一首古诗词，腹有诗书气自华。
15、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。释义：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花作者：唐 孟浩然赏析：这首诗是孟浩然隐居在鹿门山时所作，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。
16、孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。
17、表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
18、▼然后就是宝宝最爱的贴贴贴啦，用双面胶贴好。可以看到图中我在飞行的鸟儿和树那里挖了两个孔，可以跟宝宝玩起鸟儿飞飞飞和种树、拔树的游戏。
19、诗的前两句写诗人因春宵梦酣，天已大亮了还不知道，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把懒睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。
20、春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿们清脆的鸣叫声此起彼伏，像是在演奏动人的协奏曲。春天里，生命的气息是那样美好。突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀。
