一、推敲阅读答案
1、第13天：荷(点击回顾)
2、⑥结合对…的理解(联系生活实际)，谈谈具体措施(认识、启示、建议等)。
3、“两杆老枪”教师培训讲师
4、3年级——初三阅读理解问题
5、第8天：刺猬与橡斗(点击回顾)
6、关于“推敲”的来历
7、你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?
8、朱光潜先生的“推敲”
9、在这段文字里，作者反复强调文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟思想感情走的，强调更动了文字就同时更动了思想感情，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上推敲。这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，也指出了推敲文字的根本途径。朱光潜先生告诉我们，阅读文学作品时，品味语言，要品味语言文字所表达的思想感情；写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。
10、点石成金和点金成铁(郏禹翰)
11、②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
12、第6天：猫斗(点击回顾)
13、下面对文章的理解分析，不正确的两项是()()
14、2022年语文学科考试的内容，以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，结合我市初中语文教学实际，确定考试的范围为：基础知识与基本技能涵盖义务教育语文课程标准教科书《语文》(部编本，人民教育出版社出版)全六册，适当涉及中国优秀传统文化；阅读、写作等内容为：运用初中《语文》全六册应该掌握的阅读与写作的知识和技能、达到的阅读与写作水平及能力，解决课内外阅读、写作等实际问题。
15、两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪杖队?”
16、(1)吟诵，诵读。(2)仆从(3)等等(4)马匹并排(5)逗留，停留(6)与身份低微的人的交情。城阙、帝乡、日下、辇下、宸垣敲，说明庙小，门板比较薄，更能体现幽僻的环境特点，有利于表达作者追慕隐居、娴静的生活情趣。推，则说明门板较厚，是大庙。不能很好表现诗人的情怀。
17、再看节奏，原句节奏更缓，读来有节奏感：肉/只是吃，不管/好吃/不好吃；酒/只是不吃，不知/会吃/不会吃。我们仿佛能看到酒徒说话时摇头晃脑的样子，听到当时说话的声音。而改句读来就只能按逗号、分号停顿，显得有些僵硬、死板。
18、寒假正是读书时！“为你读小古文”栏目特别为小朋友们策划了“公益伴读30天”活动：从文言阅读超级畅销书《小学生小古文100课》中精心挑选出30篇小古文，由易到难，由老师为小朋友们范读、讲解，寒假期间，每天推送！
19、①认真严肃锲而不舍
20、第24天：叶公好龙(点击回顾)
二、推敲阅读答案翻译
1、素描绘画就要遵循素描规律
2、闲居少邻并，草径入荒园。
3、③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
4、②文章是从哪几个方面来介绍说明对象的？
5、王昌昌｜天水市教科所中学语文教研员，高级教师
6、来，我们再读一遍小古文《推敲》：
7、第15天：菊(点击回顾)
8、此处聚会夕，当时雷雨寒。
9、②A.“敲”门表现贾岛有礼貌
10、C.时时引手作推敲之势(伸出手)D.遂并辔而归(骑着马一同走)
11、(5)结合上下文，理解文章内容。
12、朱文君，语文教师、编辑，2006年开创小古文课程，探索小学文言文教学，编著《小学生小古文100课》《口袋里的小古文》《让课文遇见小古文》等深受700万小学生欢迎的小古文读本。最新推出《朱文君小古文30课》音频课，用新颖逗趣的对话，深入浅出的点拨，引领小学生充满乐趣地走进小古文的学习。
13、A.遂于驴上吟哦(歌唱)B.时时引手作推敲之势(不时地)
14、文字的原配(刘思成)
15、答案：C(由原文第一段最后一句和第二段开头一句可知选项C正确。其余三项均不符合原文意思。)D(D项后半句话错误，从文章第二段的首句和第三段的首句可以得知，绿色经济涵盖了循环经济，超越了“唯生态主义”。)C(从文章第二段可知，绿色经济追求自然资源最大限度的“可持续”利用，兼顾个人利益和社会利益。因此选项C的推断不合理。)
16、兰猱桡未返，消息海云端。
17、贾岛/初赴举，在京师。一日于驴上/得句云：“鸟宿/池边树，僧敲/月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于/驴上吟哦，引手作/推敲之势，观者讶之。时韩退之/权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势/未已。俄为左右/拥止尹前。岛/具对/所得诗句，“推”字与“敲”字/未定，神游象外，不知回避。退之/立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂/并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
18、哎呀，不好，他太专注了，以至于没有看到京城长官的仪仗队过来，他胯下的小毛驴哪里见过这阵势，一下子吓得冲进了队伍的正中间。这还了得，士兵立刻把贾岛抓了起来，送到长官面前问罪。要知道，在当时，冲撞了官府的仪仗队，可是要蹲监狱的。这下子，可把贾岛吓坏了，赶紧向长官说明缘由，谁知这位长官非但没有生气，还帮着贾岛一起琢磨“推”和“敲”了。这位长官是谁呢？原来他就是唐代著名的文学家、诗人韩愈。怪不得呢！韩愈骑在马上想了很久，对贾岛说：“还是‘敲’好啊！”小朋友，你觉得呢？我们再来读一读吧：
19、第17天：共工触山(点击回顾)
20、现代文阅读能力的考查在语文中考中占比大，但失分较多；学生主观感觉作答容易，但分差明显。应对阅读部分的考查，成为历年语文备考的重难点。在试卷分析中我们发现，学生的答卷存在“识文不全面”“表述不准确”“要点未掌握”“难点未突破”几个问题。打破中考阅读题的瓶颈，“直面问题，直击要点”的方法，具有可操作性、精准性和实效性，具有较强的备考指导价值。
三、推敲阅读理解答案
1、改动不仅要还原语意，更要还原作者的情感。
2、第11天：松(点击回顾)
3、暂去还来此，幽期不负言。
4、(1)整体感知文章的主要内容与中心思想，考查形式:
5、④句的含义(作用)：抓住关键词，引起整句理解；抓住修辞特点，还原句子本义；抓住特殊标点，品味言外之意；联系文章背景及中心，探究句子的深意。
6、首先，从文字的本身意思。这句话是从酒徒张东谷的口中说出，他是一个嗜酒如命的人，在拜访作者的父亲后，看到他们不喝酒，应该是一种很惊异的心情，大概是：这么好的酒怎么会不被他们欣赏啊！他应该是怀着一种惋惜、惊异的心情说出这番话的。但他没有很直白地表现出来，而是开玩笑般地说：“酒只是不吃，不知会吃不会吃。”而曹臣的文中，则只表达的张氏兄弟不爱喝酒的事实，好像他们对酒有着一种天然的厌恶，而未注意到主角张东谷的玩笑语言。
7、“酒徒”的形象改变了
8、过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
9、解释下列句中加点的词。
10、文物在修复过程中，历经清洗、拼接，做旧，上色，修复师们经年累月，追求的是恢复原貌，修旧如旧。对于文字来说，也是如此吗？
11、第4天：铁杵磨针(点击回顾)
12、解析：本题考查考生对文意的理解。C项，“认为母亲的教育很是多余，表现了“我倔强的性格”表述有误。第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如归，从侧面突出了“我”对雨的异常喜爱。D项，“极力赞美了古人对雨的热爱”表述有误。第⑤段写古人听雨是以古人听雨的愁思渲染“我”听雨时的浓浓的乡愁。
13、贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
14、古代诗歌鉴赏的基本方法之就是看关键语言，关注诗歌的标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句，这些关键语言往往直接透露出诗歌主题的信息。由诗歌标题可知，《题李凝幽居》描述的是作者走访友人李凝幽居未遇这样一件寻常小事，表达的是一种悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。
15、张岱评价曹臣的改动：“字字板实，一去千里，世上真不少点金成铁手也。”
16、“时韩愈吏部权京兆”这句话是说，当时韩愈以吏部侍郎的身份兼任京城的长官，这个官的名字叫“京兆尹”，相当于现在的北京市市长，厉害吧？可是当这么大的官，韩愈却一点官架子也没有，不光帮贾岛琢磨诗句，还和这个布衣书生成了好朋友，一起并肩骑行在路上，一路走一路聊诗文。这就是“遂与并辔而归。流连论诗，与为布衣之交。”的意思。
17、一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
18、贾岛吃了一回亏，还是不长记性。没过多久，他又一次骑驴闯了官道。当时，他正琢磨着一句诗，全诗如下：
19、2016年出版《顶配》素描头像个人专辑
20、③结合语境，说说加点词含义或加点词语在表达上的妙处。
四、推敲阅读及答案
1、⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡浓浓乡愁。
2、改去的不仅是文意(赵雨楠)
3、第二段：讲“推敲”的由来。
4、第18天：刑天舞干戚(点击回顾)
5、岛初赴举京师，一日于驴上得句云:“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
6、要从哪些方面来评判改动得是否妥当呢？
7、孰是孰非，合理的答案只有一个。判定哪一种境界是贾岛当时所要说的并且与全诗调和的，必须结合诗歌整体分析，尤其不能忽略诗歌的标题。《题李凝幽居》这首诗的写作对象应该是李凝的幽居。诗歌首联概括描写了幽居的周围环境，暗示出李凝的隐士身份；颔联抓住转瞬即逝的现象，刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜；颈联写天明回归路上所见，更显出环境的自然恬淡、幽美迷人；尾联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨，不负共同归隐的约期，表达了作者对隐逸生活的向往。
8、能根据不同体裁(小说、散文)和表达方式的特点阅读文章；能体味和推敲文章的重要词语和句子在特定语言环境中的深层含义；能从文章的内容中体会作者的态度和观点，并就文章的内容、语言、写法等提出自己的看法；能欣赏文章中优美、精辟的语句；了解说明文特点，确定说明顺序，了解说明方法，确定语言特点。找出或概括议论文论点；辨别论据的类别，分析其作用；辨析论证方法；划分议论文的结构；分析议论文语言的特点。
9、2018成立“刘琦素描工作室”
10、“僧敲月下门”好，夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。
11、唐文宗的时候被排挤，贬做长江(今四川大英县)主簿。唐武宗会昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。
12、E.文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。
13、第一段：写贾岛因家庭贫困早年当了和尚。
14、A.文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。
15、文字的结构改变了
16、朱光潜先生提出咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新，在课文中给我们树立了榜样。作者对任何见解、任何名人不迷信、不盲从，敢于独立思考，发表新的见解，这种精神难能可贵，值得肯定。然而，韩愈对贾岛诗句“推敲”的意见，似乎早已成了定论，历来获得许多人的认同，作者却在这里提出相反的看法。此处创新，笔者以为值得商榷。
17、据《刘公嘉话》(唐朝韦绚所撰)云：
18、神州大地，有多处洗心亭。在安徽滁州醉翁亭醒园的园门对面，中间隔着玻璃沼和琅琊古道，即为一处。虽因慕欧阳修《醉翁亭记》而观览醉翁亭，但印象最深、经常回眸的，并非醉翁亭，而是醒园，特别是洗心亭。人立亭内，只见上圆下方，顿生天圆地方之感。踱步亭中，头上青天，脚下大地，念天地之悠悠，看万物皆与我同在，自有一腔豪气干云。
19、如果认同诗歌的写作对象是李凝的幽居，再对作品深入推敲，那么，笔者以为，韩愈认为“作‘敲’字佳”是有道理的。抛开标题和诗歌其他三联谈“推敲”，未免有断章取义之嫌。
20、朱光潜先生反复强调，“文字和思想感情有密切关系”，他也明白，语言是跟思想感情走的。其实，不仅更动了文字就更动了思想感情，即使对同一个文字的理解不同，所表达的思想感情也是不一样的。问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是诗人贾岛当时所要说的而且与全诗调和的。所以，在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
五、四年级推敲阅读答案
1、⑤文中某个事例或段落能否调换顺序或位置？
2、第20天：大禹治水(点击回顾)
3、鸟宿池边树，僧推月下门。
4、第1天：破瓮救友(点击回顾)
5、开头三段的环境描写和背景介绍在文中有什么作用?“步态天下无双”“化作一道绚丽无比的彩虹”等描写中可以看到“我”怎样的情感?本文与《羚羊飞渡》有着相似的主题,都“心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路”,请你写下50字左右的读后感。开头三段总起全文,为下文成年骆驼的舍生就小骆驼的悲壮之举作铺垫。这些描写运用了各种修辞手法,表达了“我”对成年骆驼悲壮而伟大的举动无比的敬意。斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。而成年骆驼则以自己的生命换来了小骆驼们的存活。这是一种伟大的举动。牺牲的斑羚和骆驼都用它们留下的悲壮的身影给人类上了一课——万物之灵的人类,在危急时刻会怎么做?。
6、第三段：点明“推敲”的引申义。
7、第3天：道边李苦(点击回顾)
8、下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是()
9、第26天：性缓(点击回顾)
10、C.久之，目似瞑D.怅恨久之
11、这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
12、答案：今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活：古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。
13、初中语文阅读专项训练——第677篇
14、答案：这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。
15、第16天:盘古开天地(点击回顾)
16、第28天：推敲(今日伴读)
17、第19天：女娲补天(点击回顾)
18、③文章主要运用了什么论证方法？有什么作用？
19、③词的作用(含义)：结合特定语境，分析词语含义；注意感情色彩，分析色彩变化；弄清词汇本义，分析词义变化；把握文章中心，分析词语深义；理解修辞特点，分析词语本义及修辞(引申)义。
20、第二天，贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
六、推敲阅读答案
1、推敲——用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。造句——在做这道选择题的时候,小明推敲了半天才最终选择了答案。求采纳！
2、②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
3、请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。
4、解析：本题考查考生概括文章内容的能力。题干已经指明了答题区域为第③〜⑥段，答题对象为“和雨有关的故事”。作答时，考生只需通读第③〜⑥段，分别提取每段的主要事件，按照“人物+干了什么事”的格式进行概括即可。如第③段，可概括为“儿时的’我’在雨中漫步，享受雨中的惬意按照这种方法，考生可概括出其他段落的主要内容。作答时，要注意语言的准确性和简洁性。
5、学子备战中考，名师帮你支招！
6、2017出版《讲究》素描头像个人专辑
7、①本文的说明对象是什么？说明对象有什么特征？
8、整体概括:唐代诗人贾岛潜心推敲诗句.表现了诗人反复吟哦,苦心推敲,严肃认真的创作态度.望采纳(这是老师给写得,错不了)
9、过桥分野色，移石动云根。
10、解析：本题考查考生对文意的理解和对作者情感的把握。题干要求分析“听雨”引发作者“浓浓乡愁”的原因，其实质是引导考生分析文中写了哪些有关“听雨”引发乡愁的事情。通读全文可知，第①段写了今夜听雨让作者想起了故乡，想起了儿时听雨的情景；第②〜④段作者再现了自己童年时在雨中漫步和在屋檐下听雨等趣事；第⑤段写古代关于听雨的名篇佳句中蕴含的愁思；第⑥段写海外华侨听雨思乡的故事引发了作者的共鸣。这些有关“听雨”的故事共同触发了作者对故乡的怀念，并最终升华为“浓浓的乡愁”。
11、⑤整篇文章是从哪几个方面来说明的？说说某段(或几段)的内容(或中心句)。
12、这句话好像绕口令一样，却值得细细玩味。曹臣与张东谷的两句话表达的是同一个意思，但是差别有二。
13、贾岛(779～843年)，字阆(读láng)仙，人称诗奴，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，唐代诗人。汉族，唐朝河北道幽州范阳县(今河北省涿州)人。
14、结合上下文，进行推断；结合全文，找出关键词；分析题目信息，明确要求，筛选答案。
15、岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛俱对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作‘敲’字佳矣。”遂与并辔而归。流连论诗，与为布衣之交。
16、多年从事一线美术培训教育，秉承央美扎实的素描基础，结合当前各省联考素描趋势及各大高校的判卷标准，研究出一了套学生实用性、提高性、开拓性为一体的素描头像课程
17、小朋友们，今天的“为你读小古文”栏目就到这里了，下次再见！
18、C.第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如故，认为母亲的教育很是多余，表现了“我”倔强的性格。
19、第2天：曹冲称象(点击回顾)
20、基本释义从京口到瓜州只是一江之隔，从京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到故乡。引申诗意这首七绝触景生情，通过对春天景物的描绘，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
1、做人要惜福为什么很多成功的有权有势的人本身并非学历很高，科班出身，而很多大学生一毕业就沦为社会的食物链最底层，甚至成为宅男、啃老族?因为这些大学生，在大学期间过早透支了自己的福报一个人的福报就像一张信用卡，福报的不断减少
2、2018出版《讲究》头像照片书
3、写出下列两个词语的近义词。发落——(处置)琢磨——(寻思)文中加点的词语还可以换成哪些词语，请选一组写在下面的横线上。不仅……反而……给最后一个自然段加标点。，，“”，，。希望可以帮到你！祝你学业进步！
