一、童言稚语大班幼儿简短
1、——555~~你说妈妈肥，你说妈妈很丑？(痛哭流涕状)
2、本次大带小的走班活动，大班组幼儿挑起大梁瞻前顾后的忙坏了，他们化身小管家一个个身兼数职：
3、僮僮：妈咪，你为什么不生个哥哥或者姐姐给我
4、宝宝站在镜子旁，闭着眼睛扭来扭去，我觉得很奇怪，走过去问她：你在干什么呀？
5、从来没教过小小陶胳膊怎么说，有一天他想让我把小臂抬起来，自己琢磨了半天，然后诚恳地请求道：妈妈，把你手上边的小腿抬起来！
6、清幼萌娃恭祝亲朋好友：
7、孩子：“老师，刚才丽丽给我玩她的玩具了。”老师：“那你说多谢了吗？”孩子：“说了，但是没有用。”老师：“为什么？”孩子：“丽丽说不用谢。”
8、小一班的孩子、家长和老师们相聚在春意浓浓的聚龙山公园。在大自然的环绕下，大家拉近彼此之间的距离。当每个家庭都融入到班集体中，那么自然而然地，每个家长都是小一班的教育者、决策者。
9、有次去走玻璃桥，我不敢走。
10、弟弟妹妹们会包汤圆吗？我给他们画个步骤图吧，跟着上面一步步做，就不会错啦！
11、大雪碧母亲从幼儿园接出女儿，回家的路上问：“这天老师教什么英语了？”女儿说：“大雪碧。”母亲百思不得其解，第二天到幼儿园问老师，老师说：“昨日教的是大写‘B’。”
12、图书《数字歌》是仿编自图书《池塘里的鸭子》，为了让文字更压韵，可以将幼儿原有仿编的语言修改为“六片树叶飘呀飘”“五只螃蟹爬呀爬”“四只青蛙呱呱呱”“三朵小花摇呀摇”“两颗流星滑滑梯”“一座闹钟滴滴答”，文字让人听起来有压韵感，而且还涵盖了“片、只、朵、颗、座”等量词的学习和数学中倒数的概念。
13、——10个女孩，不要男孩，男孩全是淘气包(根深蒂固的印象，为娘要反醒是不是将这信号传
14、星期天一大早，屋外就响起了一阵噼里啪啦的鞭炮声。妈妈自言自语道：“这又是谁结婚啊？”“我明白！我明白！”宝宝大声说，“是罗文栋的爸爸和罗文栋的妈妈结婚！”
15、我的教育故事因爱而分享，简短的交流，拉近的不仅仅是老师与家长的距离，更是幼儿园与每一个家庭的距离。“零距离”的沟通，让每一个家庭感受到老师的关爱、幼儿园的温暖，让教育更有温度。
16、僮僮：那我给你几块钱吧。
17、雨泽：妈妈你知道人类是怎么来的嘛？
18、六岁的女儿认真且严肃地问道：“妈妈，桌子到底有没有腿？“妈妈：“当然有腿了，否则它如何立起来呢？”女儿：“那它为什么不走呢？”
19、孩子们用小巧手制作漂亮的礼物，用自己的方式表达对身边女性同胞的爱。
20、这是一次难忘的与春天的约会，也是一次难得的班级亲子活动，更是一场美好的家校共育会。可谓是一场亲近自然走进春天的开心约会；一次亲子互享家校携手的快乐欢聚。
二、幼儿园大班童言稚语大全简短的
1、幼儿用祝福语言表达对祖国妈妈生日快乐。快来看看我们小班小朋友们精心制作的美丽手举牌吧！
2、哇，五彩汤圆出锅啦，哥哥你快给我盛一碗！
3、这次特别的家长会上，家长初次尝试组织班级活动，在大自然的怀抱中，幼儿、家长、教师通过“游戏”拉近了彼此之间的关系，在“拔河比赛”中，家长们看到了孩子团结、合作、坚持的品质。
4、在温馨的气氛中，家园达成共识。“幼小衔接”阶段主要以能力和习惯养成为主，通过确立达成阶段目标激励幼儿不断学习、树立成为小学生的自信心；通过即将成为小学生的荣誉感、来促使幼儿提高生活自理能力、自我管理能力等。
5、那我们该如何为祖国妈妈庆祝生日呢？
6、娃说：妈妈和娃都不要吃，等娃感冒好了再吃。
7、我知道了，自己已经跟不上年轻人的思想了。
8、文字情节说明。(可无)
9、(2)来源于主题活动。
10、弟弟我跟你说，我带来的花灯上有灯谜，我念一个你猜猜啊？
11、悬“灯”结彩，加深依恋
12、另外的一个女孩就过来说：“是啊，雅萱的生日蛋糕好小好小的！”
13、不过，倒是很怀念小时候在农村时，可以杀猪过年，那啊，好吃的东西就多了！
14、一张张孩子的童言稚语卡片
15、朗读表演开始了，孩子们小小的身体里蕴藏着大大的能量，整齐的服装，有力的动作，可爱的笑脸，孩子们在舞台上唱歌颂词，以情带声，情声造境，表达着小小孩子对祖国的热爱，对党的祝福，他们用稚嫩的童声，喜迎二十大；用饱满的热情，喜迎六一；用理想的彩虹，编织着一个又一个红色的梦想，乘着诗词的翅膀，将心中对祖国满满的爱用歌声，用诗词温暖整场，赢得现场阵阵热烈的掌声。
16、大班的孩子即将步入小学，如何让孩子愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？孩子能适应一年级的学习吗？这段时间，作为家长的我们该做什么呢？
17、弟弟妹妹们都来制作汤圆，我要制定一些小规则：揉面团前一定要洗手;不要争抢材料；不要朝着面团大声讲话，小心口水……
18、老师给每个小朋友一个写着名字的胸牌，妈妈看见姗姗被写成珊珊。
19、我们积极参加各种业余进修，平时注意收集资料，闲暇时还上网搜索，比较中外教师在各类活动中如何对幼儿进行创造性培养的方法，使自己尽量少走弯路
20、在实习期间发现，大班幼儿科学活动、数学活动、社会性活动比较多，但是系统的音乐教育活动很少，经常是在社会性活动的道德教育中渗透一些歌曲，教材的选择也具有随意性，利用音乐去开发智力，进行道德教育，忽视了音乐本身对身心发展的价值，忽视了音乐本身的规律
三、幼儿园中班童言稚语简短
1、孩子：“爸爸，这冒烟的是什么？”爸爸：“记住，冒烟是烟囱。”孩子：“噢，知道啦！那爸爸的鼻子为什么不叫烟囱’呢？”
2、为什么要吃元宵？有什么特殊的意义？
3、僮僮：那我给你几块钱吧
4、下午我们老师在楼道里贴小朋友的绘画作品，撕下很多的粘粘纸。
5、哥哥，我的花灯有开关，会放音乐的，我开给你听听。
6、不要像我们小时候那样用那么生硬的语言来评价学生了，从老师做起要与时俱进嘛，要我是幼儿园老师，我就写：小XX同学是个听话，聪明，可爱的小朋友，在XX方面呢，你。。。。。。老师希望你。。。。。以后能做个科学家，舞蹈家，。。。。。家。你一定要健康成长哦。
7、睿睿要求妈妈给他做豆沙包吃，妈妈只好临时抱佛脚，现翻书学着做。到了睡觉的点，他主动要求爸爸来陪，让妈妈去做包子。早晨醒来第一句话“妈妈，你昨天晚上做到几点”？好温暖的问候。看到妈妈做的实在没什么看样的豆沙包，居然赞美道“太漂亮了，像朵花一样”。
8、老师：”鸡妈妈孵出的是鸡蛋鸭妈妈孵出的是鸭蛋！小盆友："老师，狗妈妈孵出的是狗蛋！"
9、我知道，那是因为国庆节要到来。
10、我们幼儿园有个3岁小孩.有一天在自由活动时大声唱歌:西边的太阳快要落山了....我大吃一惊,连忙加以鼓励:哎呀,唱的真好啊,接着来.于是就有了下一句:西边的鬼子快要发疯了....我们老师都被笑翻.鬼子们真疯了才好呢@@@@@@@@@@@@@@@@@@
11、僮僮：我做姐姐，我好累，好辛苦的。
12、对于中班幼儿来说，这是他们在幼儿园里度过的第二个元宵节，和班级自庆不一样的走班新模式，面对不同年龄段的共事同伴，我们中班需要做些什么？可以提供哪些帮助？一页页翻过中班孩子们的“小助手”计划，项目罗列满满当当：“做汤圆前后都要洗手”、“一定不能推挤，要排好队伍”、“要和他们打招呼，要帮助弟弟妹妹”，“教会弟弟妹妹把汤圆搓圆的好方法”……坚持认真履行小助手工作，将活动中可能发生的事和解决办法都预设着画下来。
13、最后，家长们在孩子的“故事卡片”上，留下对孩子的成长寄语。
14、家长们为东明幼儿园各项工作建言献策，为家园联系搭建交流平台，为共建和谐东明园助力。
15、制作页面内容，用各式各样的材料来制作故事的内容，先画后剪，完成人物、景物的制作。(绘画、剪贴画、照片粘贴、拓印画、布面画等等形式)。
16、早期阅读在于培养幼儿的阅读兴趣、习惯与能力。为了让幼儿得到更好的发展，教师应当提高自身的阅读教育水平，同时关注、整合、挖掘家庭阅读教育功能，通过家园的沟通、互动、合作提高幼儿阅读能力。因此我们一直在绘本教学的研究路上不断前行。
17、睿睿出院后，家人决定给他调养一段时间，所以暂时没有送幼儿园。周五的下午有彩泥课，老师让把他送过去，妈妈问他的意见，睿睿说“我不去，万一传染给我的同学怎么办”？妈妈赶紧解释“让你在家不是你会传染别人，是想让你把身体调养的更健壮，不容易受到病毒感染”。
18、服务理念：真心体味幼教之美，爱心浇灌明日之星
19、“雅萱说的啊，不过啊，小蛋糕怎么够吃呢？到我生日的时候啊，我要定一个天大的蛋糕！！”
20、小朋友们学本领的时候特别认真，不仅能积极地开动小脑筋，小手也举得高高的，大胆分享自己的主见。家长朋友们带着老师在活动前提炼的如何看半日开放活动，如活动中的倾听习惯、大胆表现与自信度等专业理念，细心聆听，认真观察。活动中，还时不时被幼儿的的童言稚语感染而微笑，为幼儿的奇思妙想惊喜而鼓掌。
四、童言稚语大全简短的大班
1、美丽的三月，是专属于女神的季节。对于孩子们来说，是妈妈的节日，也是老师的节日。在这个温暖的春天里，第十六幼儿园将“爱”融入生活，开展“三八节”系列主题教育活动。
2、——我带你去公园，我帮你洗脚。
3、选择技术大学幼儿园是个不错的选择，老师的耐心爱心细心用心爱心都展现出来了，非常认同幼儿园的教育理念，可以感觉到孩子在幼儿园会很快乐很幸福，为我的孩子在幼儿园而真心感到开心！
4、待初步了解清楚后，中班组幼儿拓展“团团圆圆过新年”的春节课程经验发出倡议：“今年元宵节我们全幼儿园的小朋友合在一起过吧！”简短倡议的背后是孩子们混龄互动需求的萌发。如何实现孩幼儿的这一想法，全体教师围坐一起研讨后决定以大带小走班的形式来组织本次元宵节。
5、带睿睿看绘本，里面有啄木鸟正在练习飞行的画面。睿睿问到“它们为什么要练习飞行呢”？妈妈说“因为它们想要飞向蓝天”。睿睿说“可是它们的爸爸妈妈会想它们，会难过的”，说完眼泪就下来了。细腻的孩子，已经能感受到父母对孩子的不舍了。
6、我的妈妈挣钱给我报名，我长大以后也要挣钱给妈妈，让她开心。
7、通过破冰游戏拉近家长们的距离；通过幼小衔接话题讨论共同聚焦幼儿小学入学前的准备工作。
8、都少不了孩子们的欢声笑语
9、感恩您的每一次分享，是您给了我们传播智慧，为社会添爱的力量。
10、什么是元宵节？它和寒假里的春节有什么不同？
11、呵呵，我想应该是买的猪肉吧？现在很少有人自己杀猪来过年了。
12、孩子：妈妈，我谈恋爱了。妈妈：你懂什么叫恋爱啊。孩子：就是跟我爱的人在床上玩，你跟爸爸都是这样。妈妈无语！
13、大班成长档案童言稚语:
14、孩子的成长离不开家长的陪伴，孩子是一面镜子，其中所折射出来的所有现象都来源于家庭的教育方式。
15、儿子：“早明白这样，我应当说等于10了。”
16、——错了！是动物的皮。老师说也可以回家考考爸爸妈妈，你看看你！你看看你呀就回答错
17、以前每当看到小兄弟的画面睿睿总会让妈妈给他生个小弟弟。某日，看到同样的画面时，睿睿说“妈妈，你不用给我生弟弟了。我长大要结婚的，我会自己生的”。
18、短短几十分钟的活动，却让家长们深深感受到了老师们的教育用心与教育机智，为自己的孩子能在方竹生活感到幸福与自豪。
19、自然界的事物和现象往往能引起幼儿的极大兴趣，他们对自然现象有自己的理解和想象，太阳、月亮、季节的更替、种子发芽都能在幼小的心灵萌发好奇的种子，图书能为他们对自然现象的理解提供最佳的展现平台。
20、在这个特殊的节里，孩子们通过多种途径表达对妈妈及身边女性的祝福，虽没有华丽的辞藻，但简短又质朴的语言却道出了他们的爱与祝福。
五、童言稚语小班幼儿简短
1、孩子前几天看绘本球球和哥哥。今天吃饭的时候，让我喊他球球。娃：妈妈，你别喊我××了，喊我球球。我：球球，你干嘛呢？娃：哥哥，我吃饭呢。后来看我碗里的饭不多了。娃：哥哥，你的饭不多了，球球给你点。孩儿啊，你入戏太深了，为娘的性别都要改变了吗？
2、小明：“爸爸，有人把你的车偷走了。”他爸：“你看清那偷车人的长相了吗？”小明：“没看清楚，但是我记住车牌号码了”。
3、孩子接下来要上小学了,我觉得应该让孩子逐渐养成一些好的习惯,比如会听老师的课,自己的事情自己做,正确的读书写字的姿势,还可以多认识一些汉字,对上小学都是有帮助的。
4、妈妈：我的旺仔长大了，成了可以保护妈妈的男子汉了。
5、“不是玩，我做梦走黑路，看不见。”
6、漫“话”元宵，丰富经验
7、通过一个简短的视频，家长们看到了孩子在园的一日生活流程及开学一个月的变化。而变化的背后是规则的建立和常规的培养，同时这也离不开家长的配合和支持。
8、我没好气地说：“给你讲几遍了你还不会，你的脑袋让驴踢了？”
9、吃得快的孩子帮助别人把桌子上的骨头弄到碗里再那去垃圾桶到。
10、寒假前的最后一天，各班组教师在班级内组织畅聊：“假期归来我们将迎接一个重要的节日——元宵节！在这天，你想怎么过呢？”
11、六岁的女儿认真且严肃地问道：“妈妈，桌子到底有没有腿？"妈妈：“当然有腿了，否则它如何立起来呢？”女儿：“那它为什么不走呢？”
12、来源于幼儿的家庭生活。
13、——你什么意思啊？(妈妈瞠目结舌状)
14、就这样，经常有意地激发幼儿多角度地思考问题，鼓励幼儿打破陈规，激发幼儿自主参与创造活动的积极性
15、——妈妈，人老了会死吗？死了在哪里呀？
16、一天，儿子在玩耍时，发现地上有一根很细很短的头发，问：“妈妈，你的头发掉吗？”我说：“当然掉了。”“为什么？”我随口说：“因为我年纪大了。”儿子拿着他捡的头发：“妈妈，你看这根头发这么细这么短，肯定是我掉的，我的年纪也大了。
17、珠“元”玉润，团圆飨宴
18、今天中午我正在帮宝贝们接水，突然听见王钰祺大声的喊：“老师！腿断了，腿断了”。当时听了吓了我一身冷汗，赶快跑过去看，原来是可可戴的眼镜腿断了。
19、姐姐，你说，这会不会是我搓的那个汤圆啊？
20、——你要弟弟还是妹妹啊？
六、童言稚语大班幼儿简短
1、姐姐6岁的女儿很爱吃垃圾食品，有天跟她妈妈坐公交车的时候上来几个中学生，个个喝着奶茶。然后她就问她妈妈说“她们喝的什么啊？”然后她妈说“是奶茶啊。”其实她是知道的，接着她沉默了一会说“那他们的妈妈一定很爱她，才会给她买奶茶喝吧。”
2、从来没教过小小陶胳膊怎么说，有一天他想让我把小臂抬起来，自己琢磨了半天，然后诚恳地请求道：妈妈，把你手上边的小腿抬起来。 “妈妈，你看下茶几”娃急着喊妈妈，妈妈看到茶几上很整洁，玩具都整理到了娃的专属玩具箱里了，妈妈微笑的点头。娃说：娃是不是很棒，娃是家务小超人。 小宝尿了床，爸爸批评说：“小宝，五岁了怎么还尿床？睡觉前要少喝！”小宝小声嘟囔道：“睡觉前我喝的是水，可不是尿！尿床不怨我！”
3、老师在专业教育理念的支撑上
4、图书制作的原则
5、言语流露之间，家长们真切的感受到老师对孩子们无私的爱，说到动情之处，家长们也情不自禁的向老师分享孩子的成长，着眼于细微，放眼于成长，与幼儿园的发展理念不谋而合。
6、◆案例五：自制图书———《数字歌》
7、说说关于孩子们成长的故事
8、幼儿在发现美、感受美、表达美的过程中感受快乐、释放情感，让孩子们的每个创造火花都受到更多的关注，带领我们走进孩子们丰富的内心世界。
9、大班家长会则是围绕家长们很关心的幼小衔接话题，开展了“花开有时，衔接有度”的主题式家长会。
10、明明：不是，我要把那些在全班面前脱我裤子的大男孩全抓起来！
