一、儿童诗歌
1、让我摆脱了不真的一切。
2、回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
3、鲜花开在春天里彩云飘在蓝天里小鸟飞在树林里鱼儿游在江河里爱在祖国怀抱里祖国在我心窝里心窝窝里国旗升在朝霞里红星亮在眼睛里歌儿唱在欢乐里我们长在幸福里爱在祖国怀抱里祖国在我心窝里心窝窝里
4、鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
5、在今日的启动仪式上，钱万成主任代表儿童诗歌作家和孩子们相约六月，一起读诗。中共长春市委常委、长春市委宣传部部长赵明，及主办方代表，共同在声音中开启了本次公益朗诵活动的序幕。
6、农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。
7、不解藏踪迹，浮萍一道开。
8、主里喜乐、平安！为使弟兄姊妹们更容易学习诗歌，进入诗歌的感觉里面，本平台自12月21日起增加“诗歌跟唱”与“诗人小传”两栏，其中“诗歌跟唱”为周一至周五每天推送一首诗歌，周末推送儿童诗歌。从大本33首开始(之前的32首会在后期补上)，服事姊妹会唱一遍歌谱一遍歌词，所以初学者需要多跟唱几遍，对于会唱弟兄姊妹们请细细体味姊妹的唱诗感觉而进入诗人对主的感觉里面。愿主祝福祂的众肢体，都能成为生命歌者，借着诗歌来赞美我们的主耶稣！
9、在云彩的南面，那遥远的地方；
10、让已冰洁的残叶随风而去。
11、冬天的清晨，太阳还未起床，远处的学校，却响起美妙的声音——那是同学们诵读的声音：美好的铃声，叮叮咚咚;雄壮的音响，天空回荡；清脆的鼓声，咚咚梆梆：叫醒了小鸟，叫醒了大树，还叫醒了太阳……
12、翠绿色的幕幔缓缓开启 ，
13、我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。
14、就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。
15、昨夜斗回北，今朝岁起东。
16、闭着眼睛去感受您的爱。
17、去向糖果城的公主求婚……
18、(孩子们观看启动仪式直播)
19、明天，将汇成大河，汹涌奔放。
20、今天。我们是初升的太阳；
二、儿童古诗大全100首
1、时间的恒河不会将它断裂。
2、我把你装进梦境了的故事。
3、希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看；
4、照镜子的高楼|全国童诗、儿歌征集选辑之十六
5、我从不肯妄弃了一张纸，
6、内容来源：《文艺报》2021年9月27日8版
7、刻在记忆中最深的悬崖。
8、距离首届童诗大会全国线上展示开启(1月23日)还有两天。
9、天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
10、首先，内容方面要积极乐观，而且不要太繁琐，写母爱的比较多，阳光雨露花花草草这些日常点的多用些。接着，形式上，不要太长，而且尽量有短句或者词组。最后，字词要简单，确保小学生会认并且念起来朗朗上口。可以参考冰心的啊^O^/
11、书店也可以啊,如果书店目前找不到。你可以让他们调货哦,如果真的调不到。说明就是停产了。网上最好找比较知名的大的店买,怕买到印刷差劲的。当当网上到确实挺多的。
12、在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类。但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。因此，可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态
13、《谷口书斋寄杨补阙》钱起(唐代)
14、竹怜新雨后，山爱夕阳时。
15、叶的心扉谁懂，谁又知。
16、儿童诗歌是指以儿童为主体接受对象，适合于儿童听赏、吟诵、阅读的诗歌。它应符合儿童的心理和审美特点，既包括成人诗人为儿童创作的诗，也包括儿童为抒怀而创作的诗。
17、都换不回我们昨日相伴。
18、《回乡偶书二首·其一》贺知章(唐代)
19、把那梦境记得如此深刻。
20、我仍是不灰心的每天的叠着，
三、少儿诗歌朗诵精选大全
1、回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》
2、诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。
3、那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。
4、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6、孩子是天生的诗人！读优秀儿童诗歌，语言简洁、旋律优美、感情真挚，足以抚慰儿童焦躁的心灵，能让他们的感情更细腻，心灵更柔软，生命更有质地。
7、从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类。
8、昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。
9、蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……
10、人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾；
11、我要做一个流浪的少年，
12、为了帮助大家做好展示前的准备工作，从容应对当天的展示，今晚7点，活动办公室将邀请本次活动的监审严燕生做客直播间。
13、我不能想象生活只是单一的颜色
14、本届诗歌获奖作品《我和毛毛》是诗人蓝蓝带给我们的一个惊喜。蓝蓝的创作兼及成人诗歌与儿童诗歌两个领域，由于没有“儿童文学”单一视域的局限，既能自如去往童真世界的康庄大道，又能在生命的全景内鸟瞰童年时光的奥妙；既饱含着成熟的生命体验，但又写得异常的干净透明。蓝蓝的童诗有丰富的释义空间，她赋予童诗崭新的语体与特别的讲述视角。《我的毛毛》在众多的诗作中能够脱颖而出，其艺术创新的支点就在于其厚实的生活底蕴与朴素的人民情怀。与其说诗人在写“我和毛毛”的童年，不如说她写的是一种领悟过了的美好的纯真，其中浸满了生活的热与光。诗人在炽热的爱与真挚的情中找到了人民性与儿童性的统她告诉我们童诗是用来驾驭生活的，赋予中国童诗新的书写高度。
15、手中的画笔轻轻地勾勒着美丽的蓝图。彩色的天空下，有花有桥。在那幽静的小溪旁边还有座美丽的亭台，亭台很高，在上面可以望见远处的灯塔......画着画着，你的心便飞到了那画境里。这是你内心最深处的蓝色海洋涂染成的。画儿里不真实的一切都不属于你，她只属于的那颗梦幻梦影的心。当你在现实里失去了美的画境，你就会用画笔画出一个幻城，去那里寻求你所失去的美丽，可是那必经是一个不真的梦境啊。在那灯塔的旁边，你画出了自己，同时也画下他。那日你与心中的他分手，内心的悲苦让你泪染淡了白色的裙子。真实的你抓不住，虚拟的又只属于心，属于那邂逅一秒钟的自己。
16、评审启示我们思考的是，儿童散文的“真”与“情”可安放的开口度究竟会有多大？散文中明确需要一个主体心灵去抒怀，一方面，在以成人为主体的自我童年反顾已经被较充分地关注与表达后，基于当下儿童生活的儿童主体心灵世界需要被打开，散文的“真”需要融入当下性；另一方面，儿童文学工作者们需要努力的是成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，散文在本质上需要开拓的是精神气象。我们需要揪住不放深挖的是，散文的“情”能朝向哪里？散文能带给孩子们怎样不一般的审美体验？归纳总结历届获奖散文作品的优长与规律，有助于我们深化对这个问题的认识理解。
17、儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。
18、今天，我们是潺潺的小溪；
19、心中的哀思，由您的指引。
20、桑野就耕父，荷锄随牧童。
四、幼儿园诗歌朗诵大全
1、妈妈的歌，妈妈的爱是一阵清风，拂过脸庞，带走了夏天的炎热。妈妈的爱是一轮圆月，照亮心田，消除了所有的烦恼。妈妈的爱是一盏台灯，闪闪发光，在漆黑的夜里照亮我前行。
2、靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。
3、可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。
4、我们去爬山为题目儿童诗歌的结尾可以这样写：这就是我们爬的山，一路风景真好看，大家也，一起来，把美好的风景都看遍
5、闲鹭栖常早，秋花落更迟。
6、《小小的船》诗歌的主要内容：原文：叶圣陶词，胡汉娟曲。弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《小小的船》诗歌简介：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。
7、明天，将放出万丈光芒。
8、母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
9、把所有的爱都给了它们。
10、花儿吐露笑脸，鸟儿唱起歌谣
11、用风和雨，使土地重复。
12、铁凝：文学最终是一件与人为善的事情
13、要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。
14、因为我们的心是相连的。
15、明天，将花开满园，桃李芬芳。
16、吉林省作协儿童文学委员会主任钱万成致辞)
17、在启动仪式上，来自全国的著名艺术家们，同时也是吉林省朗诵艺术协会的老朋友们，为广大儿童带来了温馨的节日祝福，与小朋友们共同欢度六一。在接下来的作品展播中，著名语言表演艺术家乔榛，著名表演艺术家斯琴高娃，少儿节目主持人、配音演员“金龟子”刘纯燕、著名演员、主持人关凌，著名主持人蒋小涵，《诗意中国》总导演、主持人张宏及著名朗诵艺术家、诗人非也，将与孩子们共同用心声去感受诗意的璀璨。
18、中国诗歌学会校园教育委员会执行主任、
19、满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转；
20、——中国诗歌学会童诗大会
五、儿童诗词启蒙大全
1、小娃撑小艇，偷采白莲回。
2、村外的小河也开始忙碌。
3、2轮互动问答，每一轮前5名答对者，获赠“博朗汇”知识店铺《我爱古诗词》精品课程。
4、诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使和童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗有关。
5、(长春市人大常委会党组书记、主任，
6、明天，将茁壮成长，绿荫成行。
7、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
8、和一只从埃及国飞来的红鹤，
9、家僮清扫着松萝的小径，早与故人相约盼他到来。
10、儿童诗歌进校园不仅仅是一个活动、一种形式，更是一份公益的信仰。“最美童声”，代表着吉林省朗诵艺术协会对所有孩子未来的期望。愿诗和远方在孩子们的心中播下希望的种子，在诗歌中留下没有遗憾的童年。
11、紧紧地跟在泥裤子后面，
12、天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。
13、看到小溪里滚动的清波，
14、你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。
15、叠成一只一只很小的船，
16、只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
17、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.>韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.
18、捂住自己激动的眼睛 。
19、一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
20、这是你至爱的女儿含着泪叠的，
