一、学习习惯
1、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时要想好再下笔。(理由：专注做事，效率才高，效果才好。)
2、时间管理的重要性想必大家都知道，时间是很公平的，每人每天都是24小时，但怎么用，差别却很大。
3、高中课程压力大，学习内容多，学业负担重，考试时间紧。这时学生不能再跟着老师亦步亦趋的学习，更不能指望着老师的填鸭式教学，也不能在老师的看管下学习，同学们要养成自主学习的习惯，自己根据自己的情况、水平和要学习的内容制定学习计划，跟进学习进度，自己衡量学习效果，方能取得好成绩。
4、(5)要帮助孩子尽早形成伴随孩子终身的朋友圈。告诉孩子健康择友的标准。＂孟母三迁＂、＂太子伴读＂都是千百年来总结的黄金铁律。
5、借助时间管理的技巧和App。推荐Costudy软件，营造一个类似自习室的感觉，非常棒，帮助你还原学校学习的情形。
6、(1)鼓励是激发孩子内在动力的灵丹妙药。
7、制定目标并施行。按照前一天制定的适当的目标开始进行学习，并且一定要把目标放在显眼的地方。比如贴便利贴贴在桌角等等。这样就能时刻提醒自己该干什么，而且也比较方面随时按实际情况修改你的计划，不断调整到最佳。
8、在背后说过老师的坏话。
9、人都是有懒惰心理的，如果要做到杜绝懒惰，一个办法，那就是强大的自律，自己要制定计划，每天要严格按照计划进行学习，克服懒惰的过程是辛苦的，但是过程过后会看到意想不到的收获
10、一个孩子，从小学升入初中，初中升入高中，学习压力不断增大，学习的内容更加的抽象、更加的概括、也更难以理解，再加上更激烈、更紧张的学习环境，这一切都加大了学生的压力。所以你要做好长期吃苦的准备，做好承受压力，经受挫折的准备。如果可能的话，你要和同学结成联盟，共同应对困难。
11、课中认真听讲。关于听讲，对于高一高二的同学来说，你不要找理由，啥课都听，认真听；到了高三复习，挑重点的听，不重点的内容就放过，合理安排你的时间干自己的事情。
12、上课认真听讲，下课认真完成作业，遇到不会的题，要不耻下问．直到搞通为至．对于数理化，必须先搞通概念，多做题．分好类．
13、再简单的作业，也要心存敬畏，做完后仔细检查，保证做对。
14、考试分数不好，总放在心上。
15、大事做不来，小事赶快做的习惯
16、错题本不是把所有的错题抄起来就叫错题本，是按知识点归类才叫错题本。错题本也不是抄答案啊，是把自己的思路和正确的思路进行对比，看看自己卡在哪一个思路点上，要精确到步骤，要做好那个回做的时间记录。
17、叶圣陶先生说：＂教育是什么？只须一句话，就是要养成良好的习惯＂。
18、读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话。每天读两分钟的伟人传记是有好处的。学生的可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过老师的影响力，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中。读的习惯一旦形成，学生会终生受益。
19、(2)培养学习兴趣，掌握科学学习方法。偏重直觉思维的同学，要充分运用自己的视觉记忆多看多阅；偏重综合思维的同学，边听边看边写，效果更佳；偏重形象思维的同学，多运用想象联想帮助学习；偏重逻辑思维的同学，充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习；偏重发散思维的同学，发展自己的一题多解能力，偏重集中思维的同学，多运用归纳综合长处帮助复习。如果同学们对上述方法有所欠缺可以去“精英特速读记忆”软件训练提高，其通过训练速读记忆，激活“脑、眼”潜能，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面，训练后对学习中速度慢、理解慢、记不住等问题会有明显的改善。
20、认真做题和考试的习惯。
二、学习习惯
1、其实三年级是一个小学的中转站，既不能失去以前的轻松，也要加入未来的一些紧张生活。在这种情况下，老师要做到循序渐进。首先上课要活泼生动，不能让同学爱理不理，要多一些互动。其次可以多讲一些课外小知识，为以后的学习生活多一些铺垫。作业量可以慢慢加大，压力也要慢慢加。要让学生虽然有压力，却不觉得难受，这样就算是成功了。针对于数学来讲，就是要多做一些数学小游戏，开拓思维，对做题时很有帮助的。平时的练习题带一点点难度，加一到两道难题，上课前分析。最好是可以由学生做出来，请他们来讲。这样可以加深他们的理解，也可以营造良好的学习气氛，促使其他同学进步。
2、低年级孩子的学习内容大多比较简单，“学会”不是什么问题，但要做到不出错，会是个挑战，也是这个阶段家长最需要引导孩子养成的习惯。
3、要注意积累资料，对自己的作业本、试卷、笔记本、纠错本等做好整理和积累，并时常翻阅、随时复习。(理由：一个善于整理和积累的知识人，知识就会毫不犹豫地青睐他。)
4、每次作业或练习当做考试，时间紧凑，注意力集中，步骤齐全，书写规范。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯(避免考试中的马虎)，从而激发学习潜能。
5、遇到难题，深入思考，不以浪费时间为由，轻易放弃或急切参考答案。即使没解出来，获得了大量的“副产品”(联想了很多相关知识)，而这“副产品“的价值会远远大于本题目的价值。而且花大量时间解出来了难题，记忆深刻成就感十足，增强信心。
6、所以，在这个年龄段，在老师/家长的引导和督促下，熬过最艰难的阶段，把时间管理做成日常例行的习惯非常重要。
7、发回的试卷每次都给家长看。
8、 那小习惯如何培养呢？我每次出门前我们在门口的时候呢，我们先停留几秒钟。看看我们有什么。需要在想一想需要忘记的，需要准备的东西没有？时间久了，我们每次在做事情的时候呢，都会尽可能的一些想得周全。每次大事，即使来临的时候呢，我们首先需要的就是安静，先告诉自己静下来。其实呢，这都是日常生活中的一些小习惯。这些小习惯呐，足可以改变我们的人生。帮助我们更好的去成功。
9、学生每次考试的分数都不同，90多分的、50多分的、30多分的，如何整理错题？不是扔掉的分数就不要了，这次考30分，通过对错题的整理，下次考40分，这就是进步。找到同类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法，并整理成错题集。
10、总之请记住：教育是一种以尊贵的＂生命＂为对象的艺术。绝对不能依靠墨守成规的＂知识＂，而是需要一种通过认真关怀与爱护孩子而产生的活生生的＂智慧＂。
11、放学回家后马上写作业。
12、因为要养成一个习惯，至少需要21天。
13、孩子喜欢看电视，玩大人的智能手机，贪玩等，这都是孩子的天性，但他们没有自我控制力，这个时候就要给他们立规矩，每天只能看多长时间电视，玩多少分钟手机等，都要有规矩，而且规矩要有刚性，写在纸上，贴在墙上，每天坚持。
14、很多人做不到提前预习，或嫌麻烦或觉得没必要。其实提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习的时候，自己掌握的知识可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决，比如预习的时候列出不懂的问题，课上如果老师没讲到就即时举手提问。
15、要使孩子成为优秀的人才，不是现在拥有多少知识，而是培养良好的学习习惯。这就是俗话说的：＂金山银山，不如好的习惯＂。
16、写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。通过日记，也能看出学生的水平，一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。我二十年不批改学生作业，但我说一句话管二十年，就是每天写一篇日记。
17、他学习的时间不算长，但只要坐下来了，就会认真学。
18、学习习惯形成的标准一般有三条：一是动作的速度，指经过多次反复练习，组成学习习惯的一系列动作的敏捷性日益提高；二是动作的质量，指动作的精确性和协调性应该不断提高；三是学习者本身的体力消耗和脑．力消耗要不断维持相对平衡。如果学生某种学习活动达到上面三条标准，说明他某种学习活动的习惯已经养成。
19、不过，大家肯定知道，无论什么样的时间管理方法，都是在“术”的层面。
20、我们的教育大咖孟秀丽女士与您面对面交流在全球化背景下，如何帮助孩子不断建立多元文化意识，培养思维的灵活性，锻炼协作和自主学习的能力，拓展他们的成长阅历。
三、
1、你想养成良好的学习习惯，说明你已经意识到学习毕竟你带来很多的帮助，我们必须要做到自律和自己规定一个时间，列一个时间表，每天安排个固定的时间段，我们如果没有特殊的情况下，这个时间就要去学习，按时间表执行。
2、初中的知识是以重复和诵记为主，高中知识是以理解和应用为主，这就要求学生有更强的理解、概括、分析和总结能力，能够将一些概念性的东西吸收变成自己的东西。因此，孩子们一定要根据自己的特点，和知识的难易程度，以及考试的要求，找到一套符合自身学习规律的学习方法，这样才能做到把高中的知识吸收、理解、运用。当然初中，高中，甚至大学所讲的东西和追求的东西都不相同，学习方法也变得多样。
3、毕竟养成一个习惯需要21天，可打破一个习惯一天都不用，父母一个“示范”就行了啊。
4、花一周的时间，细致记录自己每天的每个时间段，都发生了些什么，自己在做些什么。
5、学校学过的功课回家后愿意与爸爸妈妈沟通。
6、办公室地址：北京市石景山区石景山路54号院6号楼六楼602室
7、专注是一种非常重要的能力。
8、这也是为什么美国这边的学校会在3年级之后开设时间管理课程的原因。
9、一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平以适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到全部能够适应学生要求的地步。
10、要想学好数学，多做题目是难免的，也是必须的，不提倡题海战术，但最基本的做题量是要保证的，题做多了，见识就广了，思路才活了，知识也巩固了。
11、自觉发展创造性思维的习惯。
12、划分草稿纸。在做题目需要打草稿时，可以在打草稿的同时将每一题的草稿内容进行划分。这样如果需要回头查看草稿内容时会方便很多，如果草稿内容很乱的话，检查的时候则会事倍功半。
13、孩子好胜，为了要赢，感觉血一下就冲上来了，长期保持高度专注的状态，渐渐地，也就养成了习惯。
14、比如对写字的要求，对划线的要求，对作业格式的要求，错题修正的要求，读课文读题目的要求，甚至还有没做到后惩罚的要求等等。
15、所以，抓孩子的学习习惯之前，还是先抓好自己的习惯吧～
16、将重要的学习用品和资料用书立或纸箱装好，分类存放，避免用时东翻西找，节约时间。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一曝十寒。
17、我的精英班曾经来过这样一位学子，当我知道他正在北大读大学时，非常吃惊，既然他已经考上了在国内数一数二的大学未来前途也一片光明，为何还要花费精力和时间来上课呢？他告诉我，学习是永无止境的，有优秀的东西就该学习，不能因为有一点成绩了就该心怀满足。这句话让我也很受益，他对学习的理解也的确高过我这个做老师的。很多人因为有了一点成绩，就忘记人生路上的追求了，然而只有不断的制定目标，不断的学习总结，才能达到更高的高度！
18、其次，要制定阶段性的复习目标，合理规划自己的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。
19、双休日和假期要制定学习计划，除了完成老师布置的作业外，自己要读哪些书，安排哪些学习活动等都要做好安排。(理由：人的差异在于业余时间。——爱因斯坦)
20、教育归根结底是培养习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人生。
四、
1、整理房间。起床之后马上叠好被子，整理好床铺。
2、(1)主动学习，独立思考的习惯；
3、花同样的钱上同样的兴趣班，其他家长都很羡慕，因为他家孩子上课够用心，吸收效率特别高，他家的钱是花得最值的。
4、让孩子做到的，家长首先也要做到，要做出“牺牲”。不让孩子看电视，结果你打开电视自己看，孩子虽然因为家长的强权约束，不能看自己喜欢看的动画片，但他可以跟着你看，不让孩子玩手机。不 让孩子玩手机，结果家长自己抱着手机玩，让孩子在旁边看着，这些都不能断了他看电视玩手机的念头，只会越来越强，因为他就像一头“饿狼”看着有肉却得不到。家长的“牺牲”，其实就是让孩子远离这些”诱惑“，断了他的念头，等他培养了自己的好习惯，自然就对这些诱惑不感兴趣了。
5、每天上课，必要的学习用品都带齐了。
6、作业没写几分钟，但找书、找本子、找铅笔就花了半个多小时。
7、课前预习、专注听课、课后复习。
8、孩子有不懂的地方，教师和家长不要埋怨他们为什么不懂，更不能加以斥责。要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁，放下不管或让他们死记硬背。
9、作业本上写得很认真。
10、能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。
11、这3件事看起来简单，但每一件都非常重要。
12、喜欢开玩笑引人发笑。
13、每天要拿出一定的时间进行英语听力和口语的训练。(理由：现在学英语是为了今后不学英语——中国强大了，外国人都学汉语了。)
14、班主任在与不在教室时表现一样。
15、智能提醒还有特别风趣的一面：“主人，让我陪你学习吧”“太棒了……休息会吧”“和你一起学习太棒了，下次见”，朋友式的语音提醒，更多的是鼓励和陪伴。让孩子有了人翁的感觉，学习的时候也更加的主动和自觉。
16、早期孩子阅读以及涂鸦过程的坐姿以及情绪问题，会直接影响后期学习习惯的养成。父母在陪伴过程要及时提醒并纠正，而且要及时给孩子创造良好的学习环境，对培养良好的学习习惯也能起到事半功倍的效果，让孩子轻轻松松当学霸。
17、培养孩子不懂就问的好习惯
18、考试并不神秘，学生应该有这个意识。高中学生应该学会出高考试题，初中学生学会出中考试题。
19、做作业时一般是整体知觉在发挥作用，不少孩子只顾赶进度、出思路，很少顾及一些细节问题，导致作业中常常出现差错，如不是写了错别字，就是看错了运算符号或者少做了习题。
20、注：以下题目，回答“是”的得“0”分，回答“否”的得“2”分。
五、
1、培养孩子做完作业细心检查的习惯
2、愿意和老师一起玩。
3、这种强大的专注力怎么培养？他爸爸说，应该和他家喜欢玩游戏有关，孩子很小的时候就开始下棋，玩各种桌面游戏。
4、魏书生：应该帮助孩子养成这12个学习习惯(果断收藏)
5、北京市房山区诺德安达教育学监EthanHildreth先生，他认为在学年开始的时候，养成良好的学习习惯，可以帮助学生在课堂内外取得成功，也可以为他们在生活的其它领域取得成功铺平道路。
6、一周结束要利用星期天复习本周的学习内容，一月结束要利用星期天复习本月的内容等。(理由：想学习，不复习，最终没出息。)
7、每天睡觉前都要反思一下：“今天，我又学到了什么新知识？今日事是否今日毕？”。把当天的学习内容在头脑中简要地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。有哪些已经懂了？哪些不懂？哪些还不太清楚？找出学习中的薄弱环节及时予以解决。(理由：反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，使我们有改正的机会。——海涅)
8、再次是多陪孩子，要让孩子有事做。
9、提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
10、而且越到后面，你越发会发现，这些习惯，会给孩子带来很大优势。
11、会制定较为细致的日学习计划，从早上起床后到晚上就寝前所有的时间都要有一个细致的安排。(理由：细致科学的计划可以较好地约束自己的学习行为。)
12、有人告诉你，每天早起朗读效果好，因为这时孩子的记忆力最佳。
13、因贪玩占用了学习时间。
14、这些都是通过学习，签约的人。主题阅读上一个阅读习惯说了写书单，写书单的前提是主题阅读。主题阅读有三个好处，同一主题的内容集中阅读能够融会贯通，等于在搭建自身知识体系的过程中，直接就充实了知识；同一类型的书对比阅读有助于阅读理解，把知识转化成能力；同一类型的书同时阅读，知识正确率比较
15、而背后的“道”，是孩子的自控能力。
16、(2)注意听讲，按时作业的习惯；
17、最最重要的是做好错题本。
18、想想自己的成长经历，以及周围学霸同学的实践，你会发现有3件很有共性的事：
19、有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，动辄退缩，或转向教师和父母寻求答案。教师和家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。
20、十二个习惯，不要求齐头并进，可以根据自己的实际情况，去着重养成欠缺的好习惯。让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。这快乐要建立在养成良好习惯的基础上。只有当老师成了教的主人，学生成了学的主人的时候，教书这份工作才能真正成为乐园，才能使“学习、工作、尽责、助人是享受”成为现实，使我们短暂的人生充满快乐。
