一、初中阶段托物言志的诗有哪些
1、耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
2、天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。
3、知人：陈子昂，初唐时期的文学家、诗人。他从小“奇杰过人”，集文韬武略于一身。24岁考取进士，是一个积极入世并力图施展抱负的人，因上书论政得到武则天重视。他直言敢谏，曾一度因“逆党”株连而下狱。38岁他辞官回到故乡，被奸人所害，41岁冤死狱中。
4、何当金络脑，快走踏清秋。
5、重点：从关键词着手品味诗歌；运用朗读技巧读出诗味。
6、①品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。
7、课上，教师要对学生的分析进行反馈，指导学生运用准确的知识分析表达，并对考点进行归纳和提炼，让学生进一步明确考点主要聚焦提炼景物的特点，抓意象，品意境，辨写作手法，赏析作者的情感。通过学生的反思总结，也可以看出学生对于这些中考中的考查点有了清晰的认知。
8、④处处蛙：到处是青蛙(的叫声)。
9、大海无平期，我心无绝时。
10、回忆年轻时在午桥上畅饮，座中多是杰出的英雄才俊。月光随着流水悄悄地消逝，悄然无声。对着杏花疏落的清影，我们吹笛直到天明。二十余年如同做了一场梦，此身劫后虽存，但想起一切，就觉得魄悸魂惊！如今我闲登小楼，观赏雨后初晴的月夜美景。感叹古往今来多少兴亡旧事，都寄托在这三更唱起的渔歌声中。
11、千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
12、的卢——良马名。据《三国志?蜀志?先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。
13、赏析：诗人赞美竹石的这种坚定顽强精神，也借以表达了自己的风骨如竹子一样强劲。
14、非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。
15、对诗歌文体知识和重要诗词人生平的考查，在中考语文试题中从不单独命题，也不纯粹考一些死记的知识，但它灵活地穿插在诗词赏析题中。
16、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。
17、初读诗歌——整体感知
18、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
19、(6)踌躇满志的形象，如辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”。
20、例题阅读下面的诗歌，完成后面的问题。
二、托物言志的古文初中
1、望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
2、这首诗以设问强化语言效果。从全诗看，“式微式微，胡不归”并不是有疑而问，而是胸中早有定论的故意设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平。
3、朗读指导，读出不得志(重读与节奏急缓)
4、词的上阕描绘了往昔在洛中，大家曾在午桥豪饮，座中多是杰出的英雄，月光随着长沟的水波静静东流，在杏花疏影里，大家借着酒兴，畅谈理想，尽情游乐，吹笛到天明的图景。与下阕如今的情形形成鲜明对比，进而感慨抒怀。
5、这首词抒发了作者怎样的情感？
6、①该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。
7、二是有不少诗，其哲理内涵是读者赋予的，是人们在欣赏诗歌过程中领悟到的。如杨万里的《小池》。
8、《忆梅》李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，常作去年花。
9、与君离别意，同是宦游人。
10、①杨花榆荚jiá无才思：意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”。杨花，指柳絮。榆荚，指榆钱，榆树的果实。才思，才气，才情。
11、但是小小的山沟怎么可能留的住他呢，他最终会流入大海化成汹涌的波涛。
12、“青青子衿”至“子宁不来”采用了什么手法？有何作用？
13、欢迎收藏及转发到朋友圈
14、前后、天地(对比性词、意象词)
15、苍梧校区：85827711
16、(1)表达方式：记叙、描写、议论、抒情
17、●中考名著《西游记》阅读练习题集锦，语文高分必备！
18、中考古诗词鉴赏考点归纳
19、无意苦争春，一任群芳妒。——(宋)陆游《卜算子·咏梅》
20、(5)忠心报国的形象，如苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。
三、初中学过的托物言志的诗歌
1、(问)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？
2、诗人在创作中运用了大量的心理描写。诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画她的心理活动上，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。
3、站在骊山上我四处张望，雄伟瑰丽的阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到哪里去了呢？只见衰草萧疏，水波旋绕。到现在那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。想想自周、齐、秦、汉、楚等国至今。那些战胜了的国家，都化作了土；那些战败了的国家，也都化作了土。
4、对分析技巧的考查，一般会涉及以下几个方面：(1)分析诗中修辞手法的含义及作用。(2)分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物抒怀、寓情于景等。(3)分析诗歌的结构形式，如层层深入、由景生情、卒章显志等。(4)分析诗歌的表现手法，如用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托等。(5)分析诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。
5、写景抒情类文学作品的整个复习是基于教材考点与学情的，我们整合了六册教材中的任务、知识方法，用进阶式的任务，提供适切的支架让学生开展。整个过程让学生经历了一次系统的、完整的写景抒情类文学作品的复习，效果是显而易见的。
6、(3)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
7、出岭谁同出？归乡如此归！
8、我愿平东海，身沉心不改；
9、③渔唱起三更：渔歌在夜半响起。
10、三年羁旅客，今日又南冠。
11、诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。各诗家在自己的创作实践中形成不同的艺术风格，例如：
12、⑥沙洲：江河中泥沙淤积而成的小块陆地。
13、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
14、石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15、(唐)贺知章《回乡偶书二首》之二
16、《竹》李贺入水文光动，插空绿影春。露华生笋径，苔色拂霜根。织可承香汗，裁堪钓锦鳞。三梁曾入用，一节奉王孙。
17、以上就是诗歌鉴赏的题型和答题思路了，值得打印回来细细品味，保证每一个答题思路都能掌握，最后，广州中考助手准备了一份“诗歌鉴赏”练习，有需要的家长在后台回复“77”，即可获取。
18、八月湖水升涨，几乎与岸平，湖水与天空浑然一体。云梦大泽水汽蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城。我想渡湖而没有船只，闲居在家，却又因有负太平盛世而感到羞愧。闲坐观看别人临河垂钓，只能白白地产生羡鱼之情。
19、(答)当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。①透出自然的理趣，形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。②把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。③“生”字和“入”字拟人化，赋予它们以人的意志和情思。④透漏出乐观、积极、向上的感情。
20、绣户时双入，华堂日几回。
四、课外你积累了哪些托物言志的古诗
1、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
2、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
3、④感慨古今兴衰变幻，看新晴，听渔歌，自我排解的旷达之情。
4、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——(唐)黄巢《菊花》
5、诗、词、曲是我国古典传统文化精髓，也是语文学习的重点。部编版语文教材中课内古诗文篇幅提升，每学期还会推荐多首课外古诗词帮助同学们拓展提高。
6、④嗣sì：接续，继续。
7、词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。
8、两岸青山相对出，孤帐一片日边来。(唐)李白《望天门山》
9、这首词的上阕描写了一幅怎样的画面？作者描写往昔情景的用意是什么？
10、赏析“此夜曲中闻折柳”一句。
11、“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”沿着孟子的这句话我们去找寻陈子昂其人其事。
12、作者怀古伤今，借写封建王朝的更迭、兴衰，寄寓自己对历史古今变化的感慨——世事无常，封建王朝无论怎样的盛极一时，最终都逃脱不了灭亡的命运。
13、浮云游子意，落日故人情。
14、(八下语文知识点汇总)第十三课《最后一次讲演》
15、(1)请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
16、洁身自好，不与当权者合作：如李白《梦游天姥吟留别》
17、(问)这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一(景)这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。步骤二(情)表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。
18、⑦城阙què：城门两边的高台。
19、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
20、大漠孤烟直，长河落日圆。(唐)王维《使至塞上》
五、初一托物言志的诗
1、同意。这是一首咏物诗，表面上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，每一句都在写那些宦官的丑态和祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗易懂又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏物诗。
2、我为杭州历年中考题析考点
3、地址:苍梧路利群时代路西君宸大厦3楼
4、2021年浙江省其他地区中考中的相关考点
5、●部编版七年级语文下册复习易错知识清单，期中期末考前看很有用！
6、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7、无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。
8、②禅房：僧人住的房舍。
9、论世：万岁通天元年，契丹叛军攻陷营州。武则天派武攸宜率军征讨，陈子昂任武攸宜帐下参谋，随军出征。因武攸宜无将帅之才略，导致兵败。陈子昂挺身而出，请缨出战。武攸宜认为他纸上谈兵予以拒绝。几天后武攸宜一败再败，陈子昂再次请战，激怒了武攸宜，被降为军曹。《登幽州台歌》正是这一时期所作。
10、“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切地勾画出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。
11、虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天。
12、①“北风吹断马嘶声”引人入寒风凛冽之境。“断”字不仅生动地描绘出马嘶声在北风中被阻断，更描绘出人被隔绝在荒凉地的感觉。
13、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
14、诗人在船上听到岸上的酒楼中，歌女在演唱“亡国之音”，心中激起了无限的忧愤。从字面上看是在批评歌女，实际上是在批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风，批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。
15、对啊！我也好想回到小时候，那无忧无虑的日子。小时候，我们什么都不懂，不会有烦恼。而且还天天有得玩，天天有得吃，那样真好。什么事都不用我们操心。
16、(3)示范音频配乐朗诵
17、始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
18、③人心：指人的世俗之心。
19、思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
20、常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等
