一、描写蒲公英的古诗
1、不待百花开，何须斗艳，嫣白稍红。
2、那是大自然对世间万物的礼赞
3、暗暗将心事与双羽默默冬藏
4、它们有着咖啡色的伞面，
5、燕儿或许适合这种方式，于是就对她说：“燕儿，你善于观察事物，心思细腻，挺适合写诗的。”课后，还把自己的一本笔记本送给了她，上面写道：“愿你在文学的殿堂里自由翱翔。”
6、渐渐瘦削的树木以瘦金体树人
7、小作者对桂花的喜爱和珍惜之情溢于言表！最后一句更是透着小作者的可爱与天真！
8、降落吧，回归吧，重生吧
9、闪烁灵动的旧唱片嘶哑着
10、蒲公英善举无朋。药餐皆美誉，任煎烹！
11、当一个孩童把你的细茎杆握在稚嫩的手中
12、两者相搭配，有效去除身体当中自由基，为细胞带来抗衰老、抗疲劳、抗辐射、保养肝脏、保养生殖器官等疗效。
13、飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。
14、近代张润江《蒲公英》：随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。
15、带着你的希望，随风飘荡。
16、夏天的成长也在太阳的暴晒下结束
17、落叶会死去，生命将永存
18、风吟诗歌&翻译交流群：叶如钢、Angel.XJ、浪激天涯、一尘、郁序新、云舒、David、曹宏伟、瘦灯、孙双立、Ken、王成杰、泰华、冯雷、木子、杨秀波、爱百合、墨湾客、博远、梦西湖、黄玉生、王根林、张思刚、邵以默
19、周末的时候我也可以把自行车挂在爸爸高高的越野车上面，到处游山玩水。
20、就去伊吾赏阅沙漠勇士胡杨林
二、描写蒲公英的古诗句
1、我不知道，在植物的世界里
2、孩子们爱写，我就在考试的写作题里增加了诗歌写作。在一次的“每周一诗”时，我带孩子们读金子美铃：“碧蓝的天空的深处有无数的星星，它们就像沉在海底的小石子，天黑之前，看不见踪影。即使看不见，它们也存在着，看不见的东西，也是存在的呀”。我给孩子们出了这样一道写作题：想想还有什么东西“即使看不见，它们也是存在着”的？写一首诗。朱思语就是在那次考试中完成了诗作《爱和风》。下面是另一个孩子梁越梅的诗。
3、我没有看到你熄灭的眼神
4、我欲仗剑江湖，刺破伪装的幸福
5、开了又落了，落了又开了
6、直到她长大后把她额外修来的复活生命交付给你
7、会是匆匆的，暖色的，更是饱含乡音和诗与远方的
8、生活仍然沿着内定的轨道
9、弃落荒坡依旧发，无缘名分胜名花。
10、能够把自己阅读中的知识结合小诗来创作，学以致用，了不得！恐龙的性格对应家里人的性格，既形象又生动，这种方式别出心裁！??
11、食客:指进食的客人。旧时寄食于豪门贵家、帮忙帮闲的门客。现在指饮食店的顾客。(1)
12、黄叶西风扫，细枝树响声。
13、我想知道，那风中有半只灯罩，
14、天空和大地，密语无声，窃窃私语
15、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。
16、她说，她爸爸喝酒后，又来学校找她了。很是心疼，燕儿的情况之前也有所耳闻，父亲喜欢喝酒，酒后还爱胡闹，母亲在她六岁时就出去打工了，已经很久没有回家，家庭环境确实不是太好，但她在学习上却一直很努力。
17、与选择无关，可能只是深度问题
18、还有瞬间在风中打捞起的一个个词
19、前面两个“每当……”的句子写得蛮有趣的，炒饭这一句锅真的什么都没干吗？可以再发挥自己下的想象力，比如炒饭炒菜开始的时候油溅得噼里啪啦，锅会是什么表情呢？最后再总结这真是一只有趣的锅呀，会更好哦！加油！
20、(作者简介)李彦利，笔名烂笔头，宁夏西吉人，现居新疆喀什，西吉诗联学会会员，北斗星诗词文学社社员，中国诗歌学会会员，中国百家文化网专栏作家。
三、描写蒲公英的古诗杜甫? 去回答
1、喝蒲公英泡水给身体带来哪些营养？
2、春天是枝桠上捕捉的阳光
3、老鼠、小熊、大海豚……
4、不是。“绿竹含新粉，红莲落故衣。”出自唐朝诗人王维的《山居即事》，意思是，新嫩的竹节上添了一层新粉，红色的荷花落下了片片败叶。这句话描写的是竹子和荷花，不是蒲公英。
5、马向阳，笔名淮安、僕人、小僕人，现居加拿大。出国前为同济大学教师。作品有《圣洁如此简单》。
6、辞去冰峰染景光，平川一马绕游廊。
7、不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃。
8、陕西人，《十月少年文学》编辑，出版有童诗集《月亮说的话》《世界又大又小》及童诗绘本《时间先生不在家》，童话集《蛙先生和他的梦》，长篇童话《时间打了结的童话镇》，童话诗集《时间住在我家里》。曾获冰心儿童文学新作奖，第41届香港青年文学奖，冰心儿童图书奖。作品发表于《儿童文学》《少年文艺》《文学少年》《读友》等国内各少儿刊物，并入选“冰心奖优秀作家年度作品”等多种年选。目前工作之余，写作童诗与童话，童诗风格纯净自然而充满幻想色彩，被著名阅读推广人王林评价为“建起了一座儿童诗的新月之国”。
9、皮帽上带着风尘的雪融化了
10、中国语文，不能丢了自己的学习方式
11、名分:指蒲公英没有纳入花卉的范围，也没有花卉的名称，更没有得到花卉被呵护、喜爱的待遇。
12、看来你没少去接触大自然哦，很会细心观察生活，发现了春天里不少的变化！朗诵的声音也越来越动听了哦！
13、简评：以蒲公英、雨等为意象，完成对教师教书育人的描摹，婉约灵动，引人遐思。蕴含明晰的道理，给人以启迪。笔法老道，可圈可点。(何澍清)
14、飘游天下任随风。浑身都是宝，利无争。
15、恰车马过，怨年华岁月太匆匆。
16、(投稿邮箱：1696331415@qq.com请附个人简介与照片)
17、赞美蒲公英的古诗句有：
18、任蛰伏的心在寒风中萌动
19、黃鼠狼拉車，小雞不坐。
20、响起掌声来谱起华章来……
四、描述蒲公英的诗句
1、我步入美景走过午后的孤独，那些
2、凄然作别暮秋，长夜无眠的幽暗情殇悠长难熬
3、它说，再响一次就要醒来
4、就这样，燕儿开启了她的写诗之旅。之后她每个周都会交给我几首小诗。不过，实话说，刚开始她的文字离我自定义的诗歌还是有一些差距，也就是把一些长句子分成几行来表述罢了。后来文句优美多了，但总觉得缺少了点诗歌的灵气。只是她那么勤勉，又怎忍说出否定的话语？一直在鼓励她：一分耕耘，一分收获，离诗人越来越近了！
5、人生自古一场梦，梦到天涯睡狮醒。踏平世间坎坷路，一路走来太从容。下笔千言皆武略，字里行间有雷霆。天兵天将千百万，个个为我显神勇。
6、蒲公英:别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常带红紫色，花葶上部紫红色，密被蛛丝状白色长柔毛;头状花序，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4~10月。种子上的白色冠毛结成的绒球，花开后会随风飘到新的地方去孕育新的生命。
7、让我们一起守护这个白色世界吧！
8、一直等待春天来临”。原本普普通通的野草
9、渠边的芦苇已着上白色的盛装
10、一年有四季，四季有四季，一天有四季
11、受到病毒性感染或者是细菌感染时，身体出现的一些炎症，适当喝一些蒲公英水，能够得到有效治疗，防止伤口出现化脓、红肿、疼痛，给身体带来清热解毒功效。
12、我必是伴你走过四季暖阳
13、那时长发啊，绕满杏花的轻
14、蜂蝶不经意眷恋怂恿内心的虚荣
15、诗歌作者：小米记录人：妈妈
16、小诗四季特点鲜明，简单明了、琅琅上口，继续加油哦！
17、使大江南北都拓印出西部汉子
18、动情处，我们追逐吻的余温
19、雾霾，鸟儿失去了方向感
20、春风又打开了故事的开篇。
五、描写蒲公英的古诗杜甫
1、花芬芳小屋，灯温暖黄昏
2、独特的地域文化养育了它
3、宽大的肩上背着一只竹篮
4、我想，在蒲公英盛开的时间
5、星编珠聚透晶莹哈密葡萄
6、映山红说，我给群山抹上了红红的胭脂。
7、本季作者(排名不分先后)
8、记南坡野处，众眉举，等春风。
9、它竟然变成了一个小陀螺。
10、杨荣根，笔名:西风。当过兵，做过工人，跑过市场。喜欢在分行的文字中，虚度时光。
11、瘦灯，现居加拿大首都渥太华，加拿大国家科学院资深研究员。热爱绘画、摄影、雕塑，以及诗词文学创作。现为《加拿大中国笔会》、《渥太华中文作家协会》会员，渥太华《四季诗社》以及其他诗社成员。多篇短篇小说、散文、电影剧本、诗词等作品发表在纸媒《加拿大华文微型小说选》、《加拿大华人诗选》、《渥太华中文作家协会文选》、《台港文学选刊》，以及《中国日报》、《中华导报》、《渥京周刊》等其他报刊和网络平台。
12、迢迢天路不断如春水，冉冉旭日久违了的时光磨砺
13、你是属于每一个萌动的生命
14、二年(2)班的孩子们正发挥自己的想象给我们带来不同的惊喜。
15、(作者简介)沈国英，女，汉，新疆石河子人，文字爱好者，笔名一米阳光，沉溺糖水格图诗观:朴素的文字让过往开成花
16、现代人写的格律诗也是古体诗，不收。
17、蒲公英带着你的梦想，自由飞翔；带着你的希望，随风飘荡。张开你的翅膀，你飞了一趟又一趟。寻找你落地开花的方向，实现你内心深处的愿望。飞，我要飞，漫天花絮随风飞，爱的种子空中缀；飞，一起飞，蒲公英的种子漫天飞，飞过花季雨季的篇章！花儿轻飞，你也轻飞，风儿吹吹，带你飞！这就是你永无止境的向往！
18、立秋以后，我读懂这一年余下的时光
19、蒲公英明明是因为春天而开放，作者为什么说它“不肯为春天开花”？因为作者认为，小小的蒲公英并不想为春天开放，它并不想去装点春天，它只想为孩子们开放。如果漫山遍野的蒲公英兴致勃勃地一齐开放，却不见漫山遍野的吹蒲公英的孩子，那才是一件非常无趣的事情。“不肯”这个词，写出了蒲公英的孩子气，蒲公英和吹蒲公英的孩子一样，也是一个孩子。
20、飘落的蒲公英种子每一颗都会生长风儿呼唤它的时候它就随风而去种子飞散在天空飞到每一个角落让孤独的角落长出蒲公英角落就不孤独了那金闪闪的蒲公英花在那角落里得到了尊严
