一、关于蒲公英的所有古诗
1、从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”到“二月湖水清,家家春鸟鸣”……古人笔下,寥寥数语便勾勒出春天无限的意境与感情。千百年后，我们再读依然余音袅袅。
2、这些大山孩子的作品集《乌蒙山里的桃花源》，已经编辑完成，正在众筹，筹到的钱我们将用于书籍出版，以及为孩子做一个小小的乡村图书角。
3、近代张润江《蒲公英》：随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。
4、不是雪花那样晶莹的外表
5、派遣一些词语住在贝壳里
6、——这世界，滴滴点点全部都是你
7、惟有那些有识之士，理解其保健价格和烹调技巧，能使之成为盘中色香味俱全的补益好品。
8、因为你说过我们要一起寻找
9、蒲公英，你既是谷谷丁，又是婆婆丁
10、在我的班级里，我效法丁慈矿老师的方法展开“每周一诗”课堂，但与他不同的是，我会在每周一首古诗词的基础上增加一首品格诗和一首现代诗。周一晨读课公布选诗，我认真、工整地将诗抄写在黑板上，孩子们效仿我认真、工整抄写在诗歌本里。之后我开始带他们把音读准，先是带读，接着同桌互读。接着，将诗歌的背景化作小故事讲给孩子们听，并不过多解释诗的含义。最后带孩子们反复唱古诗(现代诗和品格诗只读不唱)。晨读、午读每日重复，一个星期下来，孩子们把诗歌读得滚瓜烂熟了，故事烂熟于心，含义便能慢慢体会到了。一年下来，每个孩子能积累一百多首诗，这成了他们巨大的写作资源库。有了它，诗歌自然流露在每天的“童书”(即孩子们的日记)里。题材各异、内容稀奇古怪的诗歌层出不穷。
11、象黑夜里劈开天幕的闪电
12、牺牲：指为了某种需要而把原人的全体精力和性命贡献出来。
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14、赞美“蒲公英”的古诗词有：
15、许久，转身，发现露珠早已不在，只留背上一片干涩，蒲公英继续飞着......
16、阳光下纷扬的娇纵，是你曼妙多姿的芳踪
17、江子乐是个特别活泼开朗的孩子，平时喜欢画画、看书。
18、在太阳的光芒下，有滚烫的温度
19、长空飘悦絮作蝉，镜花对月意澜珊。
20、全词通过托物言志，以蒲公英的艺术形象，赞美了中华民族的历代仁人志士胸怀天下，忍辱负重，志在四方，自强不息，不断开拓新天地，创造美好新生活；颂扬了他们为民族的繁荣富强，为解除人民大众的疾苦，乐于献身的崇高品德和奉献精神。同时，作品也给予了人们一种崇高的思想与精神启迪。
二、写蒲公英的古诗
1、●邮箱：133666636@qq.com
2、飘似羽，逸如纱，秋来飞絮赴天涯。
3、任人踩、任人掐、任人拽
4、每一次抬头，喜欢看门窗外那一朵一朵的蒲公英带着自己的“孩子”张开自己的翅膀飞向远方。
5、根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边际偶尔具波状齿或者羽状深裂，基部渐狭成叶柄，叶柄及主脉常戴红紫色，花葶上部紫赤色，密被蛛丝状白色长柔毛；头状花絮，总苞钟状，瘦果暗褐色，长冠毛白色，花果期4～10月。
6、我的花朵升温，它却更早的枯萎
7、为了大众健康，清热毒、消食毒、消恶肿
8、你冲破禁锢，将生命绽放
9、诵读嘉宾：蓝雨、素平、春释然
10、作者简介：郝岩，酷爱读书，业余时间喜爱写作。在《延安文学》、《延安日报》、《三边文学》《延河水》、《山花》、《飞瀑》、《延安纪检监察》等报刊杂志发表诗歌、散文、小说等作品。
11、蒲公英：呵，你也好漂亮，五颜六色的。露珠：是吗？可惜我看不到呀！
12、一瓣一瓣繁茂，又一瓣一瓣调零
13、宝宝说：“蒲公英快点长大变成毛球飞走，小朋友就摘不到它了。”承承说：“可以在草地上撒上蒲公英的种子，让它在春天里长得更多！”谦谦说：“可以在上面铺一张纸，写上‘禁止采摘蒲公英’。”彦彦说：“画一块牌子，提醒小朋友不要去摘蒲公英！”
14、寻找一片海域捡拾散落的贝壳
15、诺言要像蒲公英那样带你去旅行
16、「主治」妇人乳痈肿，水煮汁饮及封之，立消(恭)。解食毒，散滞气，化热毒，消恶肿、结核、疔肿(震亨)。掺牙，乌须发，壮筋骨(时珍)。白汁∶涂恶刺、狐尿刺疮，即愈(颂)。
17、清亮微茫焕发着迷惘的艰辛
18、那女孩对我说——说我保护她的梦
19、小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。
20、译文：我也有位老朋友，风吹走了蒲公英。虽然属于同一枝，忽然就散布在四海了。
三、描写蒲公英的诗句古诗
1、——浅析婉约的诗歌《蒲公英的约定》
2、伴你回故乡，故乡，有清亮的明月
3、把一个麻雀的梦想，记在心上
4、二月的风，还带着丝丝凉意，窗外的阳光已暖上心头。
5、《思好客》：别名《鹧鸪天》、《思越人》、《醉梅花》、《半死梧》。
6、作者简介：陈兰英，现居美丽的大草原，内蒙呼伦贝尔牙克石，喜欢文学在诗中能找到灵感，沉浸其中写出了各种载体的诗句，喜欢在清晨和傍晚写诗，陶醉其中，善良与诗同乐，快乐人生。
7、仇家偏惹赵公明，月浸蓬居四壁清。
8、苹果iPhone13系列“秒售罄”，越骂越香
9、你对「今天这位小诗人」的祝福吧
10、诗歌让您感受生活的心跳
11、回首两年的支教生涯，孩子们爱上诗歌，爱上语文让我快乐，他们在写作里的成长让我欢喜。我陪着他们读读写写唱唱，孕育他们诗性成长的土壤不过是那一点陪伴与爱。作为这些信手拈来，七步成诗的孩子们的老师，我想说的是，由始至终我从未教过他们如何写诗。
12、美英澳达成名为“AUKUS”的伙伴关系协议，法加不满
13、没有鲜艳的色彩，没有浓郁的花香
14、美国要求台积电在45天内提供核心数据
15、散落到天涯海角，各自为家
16、我的一池伤悲，一池欢喜
17、可我是属于你的呀——春天
18、赵忠娜的诗南竹的诗(2)
19、多么可亲可爱可敬可佩的蒲公英啊！
20、等待着开花结果，等待着重蹈覆辙
四、蒲公英的诗句有哪些
1、尽管因为贪玩他常常会有学习任务没完成，但是只要老师指出他存在的缺点，他也能改正。
2、▌成了毛球的蒲公英
3、天气越来越暖和，“毛球”也一天天长大，幼儿每次见到“毛球”时总喜欢去吹一吹。幼儿的行为启发了我：是否可以让幼儿用身体动作来表现蒲公英的姿态呢？
4、持续的高温，让人忘记了秋天的存在
5、冷落荒坡艳若霞，无花名分胜名花。
6、在流感、脑膜炎、疮毒、肝胆等病中救死扶伤
7、在你灵魂深处植入中庸，你的步履总是匆匆
8、在一些务农者的眼中，蒲公英为俗贱之物，因此走路时任意在脚下踩踏。他们在旱地锄草时还被视为杂草有意除掉，在田间管理时照样也被拔掉。
9、长空飘悦絮作蝉，镜花对月意澜珊。
10、从生根、发芽到破土而出
11、参考资料：百度百科——(菊科蒲公英属植物)
12、“他的诗能入选我们都为他感到骄傲”
13、“你们知道这毛茸茸的东西是什么吗？”我问。“冠毛！”“冠毛下面连着的是种子！”看来幼儿已经通过绘本对蒲公英有了一些了解，他们迫不及待想要看一看蒲公英的种子了。
14、不管冬怎样寒，春天一定会如约而到。
15、雨后更加茂盛，生命力极其顽强
16、就如同我忘记了爱情，但却依然记得
17、入药部位：菊科植物蒲公英、碱地蒲公英或同属数种植物的干燥全草。
18、《蒲公英小诗》小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。风滋雨润绿芊芊，拂翠迎红少哗喧。关于蒲公英的诗句蒲公英飞翔的季节是蒲公英的梦想小伞是我温柔的向往想你的时候总是在无垠的原野看着你飞翔像风一样轻悠虽然花期很短很短而瞬间的轮回里总有你远行的藉口爱过的芬芳悄悄拾起离别的翅膀穿越最后的风景线让记忆深深刻下一串飞翔的足迹想你的理由是着陆的地方一片灿烂的笑容
19、▌蒲公英会闭合“睡觉”吗
20、译文：蒲公英的叶子娇嫩要小心的采摘，木天蓼的枝芽要趁着新生时摘下碾成粉使用。
五、蒲公英的古诗句
1、蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分。性味甘，微苦，寒。归肝、胃经。有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。
2、思佳客·蒲公英(作者:左河水)(词牌:思佳客)冷落荒坡艳若霞，无花名分胜名花。农夫脚下庸杂贱，食客盘中色味佳。飘似舞，絮如纱，秋来志趣向天涯。献身喜作医人药，意外芳名遍万家。注释:作品描写了蒲公英在受到人们轻视和冷落的情况下，依然绽放出胜于名花的艳丽花朵；虽然没有获取任何名分，却能心仪四方，并甘心为治病救人献出身体的可贵品质
3、《蒲公英》诗言.花语有感张润江随风轻舞逸天涯，时暮悠然伴彩霞。胜景险峰皆过眼，甘将春喜送千家。
4、常建世的诗朝雪的诗
5、多年生的草本植物，两年便可开花结籽
6、《回城之初生活窘迫有感二首其二》近现代：陈振家
7、8岁男童偷吃邻居饼干被烫伤
8、蒲公英常被中药界誉为具有清热解毒，抗感染作用的"八大金刚"之其食用价值、医药价值、营养价值在《本草纲目》、《辞海》及历代医药大典中都给予了极高的评价和肯定。
9、地丁叶嫩和岚采，天蓼芽新入粉煎。——宋人薛田《成都书事百韵》
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11、白天，黑夜，她们安静的写诗
12、小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。相思脉脉娟娟意，絮舞风花满天。嫩绿芊芊心雅娴，寒门碧玉胜嫦娟。芳姿赢得舞絮，寻梦青云九天。风滋雨润绿芊芊，拂翠迎红少哗喧。絮相思飞蝶梦，穿杨伴柳舞翩翩。不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃。心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。
13、图文主编：木子存香(春释然)
14、《风中的蒲公英》近现代：张月宇
15、芳名:是一种敬辞，多称年轻女子的名字。另外也表示美好的名声。此处指蒲公英的美名。
16、译文：草地上草木枯萎，唯有紫色的花朵开着。在蒲公英熟微之时，微风吹来就翩翩起舞了。
17、塔河县文体广电和旅游局
18、农夫脚下庸杂贱，智士盘中色味佳。
19、缠绵在，她们文字的细枝末节
20、治急性乳腺炎，淋巴腺炎，瘰疬，疔毒疮肿，急性结膜炎，感冒发热，急性扁桃体炎，急性支气管炎，胃炎，肝炎，胆囊炎，尿路感染等。蒲公英可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。
