一、精卫填海文言文阅读答案
1、再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟在那里，它的形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，名字叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。漳河就从这里(发鸠山)起源，向东流去，注入黄河。
2、选自《山海经》两个其都用作代词句子翻译(1)女娲在东海游玩溺水而不能返回所以变成了精卫.(2)经常叼西山的木头石子,来填满东海.精卫到东海游玩,溺于水中.她化成小鸟,不断地衔南山木石,填塞东海,发誓要把东海填平,仇恨极深,立志报复.意义：意志坚决,不畏艰难.
3、小学学习中，关键点就是积累足够多的基础知识，为今后更高级的学习奠定基础。今天小学基础知识库就为大家分享中小学文言文阅读详解基础篇14：《精卫填海》！希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~
4、《声律启蒙》(朗诵视频+全文完整版)
5、本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。
6、理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。
7、本文选自《山海经·北山经》，是一则十分神奇、美丽动人的关于自然的神话。神话是原始文学的一种重要的样式，是社会生产力水平较为原始的历史时期的产物，反映了早期人类对自然与社会的认识。原始人类相信万物有灵，相信灵魂不死，他们以幼稚的想象与天真的幻想，口头创作了许多浪漫而奇特的神话。
8、人死化鸟，只是一种幻想，但故事所表现出来的死而不屈的精神，却永远激励后人。
9、啼()弱()饭()街()
10、解释句子划横线的字以及句子的意思。
11、小女儿。淹没。因此。填塞。
12、(3)常衔西山…(用嘴叼)(4)东流注于河(向东)
13、游泳溺亡；树枝和石块；东海
14、溺：nì(溺爱、溺死、溺水)
15、小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。
16、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
17、皇帝啼叫溺水弱小返回饭菜衔着街头
18、返：fǎn(返还、返修、往返)
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20、“精卫”在传说中，还有很多别名，请你猜猜这些别名的各自含义是什么?
二、精卫填海阅读题答案文言文
1、发鸠之山：古代传说中的山名
2、精卫填海阅读答案，仅供参考：
3、帝()溺()返()衔()
4、衔：xián(衔泥、衔命、衔接)
5、部编语文四年级上册第3课《现代诗二首》教学视频
6、结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。
7、A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
8、描写锲而不舍精神的名句：
9、帝王溺水返回衔土衔帝返溺曰
10、答：女娃游于东海，溺而不返。
11、精卫是怎样填海的？
12、指发鸠山,代词指精卫，代词
13、精卫：神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。
14、返：返回返航往返流连忘返返老还童
15、shǎo()rì()wéi()
16、注释：①干：盾。②戚：斧。
17、有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
18、《山海经》是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象，除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及多种学术领域，如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学等。
19、这则神话的悲剧色彩是显而易见的，但能于悲剧色彩中强烈地透出刚毅之气，给人以教育与鼓舞。个体生命的结束，并非斗争的终结。“精卫衔微木，将以填沧海”(陶渊明《读(山海经)》)，神话作品表现出来的死而不屈的精神对后人的激励作用是巨大的。
20、(2)违伟：()反()大
三、精卫填海文言文阅读题
1、缠荡胀倒数第二段的3句话理由：写出了茉莉花的纯洁,暗暗散发邮箱的特点,表现了父母平平淡淡相濡以沫的爱悄悄的轻轻柔柔地两个词都运用了拟人的手法,写出了当时的静谧柔和的场景,表达了作者对此景的感动。母亲得急病依然为父亲着想,不想让他担心而不好好吃饭父亲得知母亲生病住医院直接奔向医院父亲为了母亲有事叫他伏在床边睡着了母亲为了不让父亲被惊动吵醒一动也不敢动真爱如茉莉,纯洁美丽,幽幽清香让人迷恋茉莉与爱都是文章的线索,贯穿全文,作者是在感叹自己父母之间爱虽平淡无奇缺十分动人。
2、(4)古故：()诗()事
3、曰：叫作。发鸠之山：古代传说中的山名。拓木：拓树，桑树的一种。状：形状。乌：乌鸦。文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹。其鸣自詨：它的叫声是在呼唤自己的名字。是：这。炎帝之少女：炎帝的小女儿。故：所以。湮：填塞。
4、炎帝()之少()女，名曰()女娃。女娃游于东海，溺()而不返()，故为卫精，常衔()西山之木石，以堙()于东海。
5、叫做；溺水，淹没；填塞；因此
6、辨字填空，组词语。
7、又北二百里,曰发鸠之山,其上多枯木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。再向北走二百里,有座山叫发鸠山,山上长了很多柘树。有一种鸟,它的形状像乌鸦,头部有花纹,白色的嘴,红色的脚,名叫精卫,它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身,名叫女娃。有一次,女娃去东海游泳,被溺死了,再也没有回来,所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块,用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山,向东流去,注入黄河。
8、写少女变鸟决心填海的故事。
9、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
10、学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？
11、有一天,齐国都城里来了一个人,他牵着一头牛从皇宫大殿前走过。这时,恰值齐宣王在大殿门口看见了,命人叫住那牵牛的人,便问道：“你打算把这头牛牵到那里去呢?”那人回答说：“我要牵去宰了用来祭钟。”齐宣王听了后,看了看那头牛,然后说：“这头牛本来没有罪过呀,却要白白地去死,我不忍心看它因为恐惧而瑟瑟发抖的样子,把它放了吧!”那个牵牛的人说：“大王您真慈悲,那就请您把‘衅钟’这一仪式也废除了吧?”“这怎么可以废除呢?”齐宣王严肃起来,接着说：“这样子吧,就用一只羊代替这头牛吧!”。
12、炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。漳水从这座山发源，向东流入黄河。
13、三字经(全)音频+注音+注释+图文精美版
14、 发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自?。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返;故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。(《山海经·北山经》)(注释)文首：花脑袋。 喙(huì)：鸟嘴。 自?(jiào)：自己称呼自己。 堙(yín)：填塞。
15、精卫为什么要填海？
16、焉：相当于“于此”，在这儿。
17、《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
18、溺：淹没在水里丧命，溺水而亡。(小朋友不要随便玩水哦)
19、山海经指发鸠山,代词指精卫，代词女娃游于东海/溺而不反/故为精卫(1)女娃去东海游泳，被溺死了再也没有回来,所以化为精卫鸟。(2)(精卫)经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。这则神话表现了古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神，同时也赞颂了那些坚持不懈努力的人。精卫填海，夸父逐日是一种精神以及一种古代人民对于人定胜天愿望的体现，因此照着这两方面结合生活实际谈谈即可。
20、部编语文四年级上册第7课呼风唤雨的世纪
四、精卫填海这篇文言文选自什么
1、B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
2、原文:司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃(去)，光持石击瓮，(破)之，水迸，儿得活。释文:司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.有一天,一群儿童在庭院里捉迷藏,一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里,别人的小孩都吓得跑掉了,司马光应声而出,手执石块将缸击破,于是缸里的水流出来了,那个小孩也得救了.
3、帝：dì(帝王、帝都、称帝)
4、部编语文四年级上册第9课古诗词三首
5、你认为精卫能把大海填满吗？
6、用简洁的语言概括故事的大意。
7、shào()yuē()wèi()
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9、衔：衔接头衔军衔燕子衔泥日已衔山
10、天气酷热,土地干旱,庄稼枯萎,人因天气的酷热而昏迷,野兽残害人民.执著追求、造福百姓、勇敢坚强、不畏艰险的高尚品质.第神话是原始人对自然和社会的认识.第神话是民间文学中最富有幻想的形式,是人类童年时期的产物.第神话中的人物形象都是神或半人半神.
11、曰：yuē(答曰、美名其曰)
12、少女：其实跟现代的意思很相近，现代延伸为青年女孩，这里指小女儿。
13、答：①其鸣叫声音像“精卫”；②因为他是炎帝女儿，游东海溺水而亡，变成这种鸟。
14、请你把这个故事讲给小伙伴们听。
15、解释下列加点词在文章中的意思：
16、拓木：拓树，桑树的一种
17、部编语文四年级上册第12课《盘古开天地》
18、其鸣自詨(音同“叫”)：它的叫声是在呼唤自己的名字
19、可到了初教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。
20、指发鸠山,代词指精卫，代词
五、精卫填海文言文主要内容
1、其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。
2、给下列的画线的字注音并解释一下(可以借助工具书查阅哟~)。
3、通过文白对照，让学生掌握《精卫填海》的文言大意，懂得故事背后蕴涵的精神。
4、精神：“刑天舞干戚，猛志固常在。”刑天，象征着一种永不妥协的精神。
5、A.《三字经》B.《山海经》
6、文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹
7、部编版四年级上册语文第11课《蟋蟀的住宅》图文讲解
8、精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。不让它再去夺取别人的生命。表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。比喻坚持不懈的人。
9、炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。
10、女娃游于东海/溺而不反/故为精卫
11、又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨(音同“笑”)。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙(音同“音”)于东海。漳水出焉，东流注于河。
12、部编语文四年级上册第4课《繁星》教学视频
13、联想.由大海的浪涛卷起时,联想到那海水白色的波澜.(注：联想是从这个事物想到那个事物,两者都是实的.而想象是一者是实,一者是虚.)
14、部编语文四年级上册第8课蝴蝶的家
15、这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的誓不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。
16、炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
17、原文:郄太傅京口遣门与王丞相书求壻丞相语郄信：‘君往东厢任意选’门归白郄曰：‘王家诸郎亦皆嘉闻觅壻咸自矜持；唯郎东床坦腹卧闻’郄公云：‘’访乃逸少嫁与焉译文:太尉郗鉴派门见王导想王家弟选位婿王导让东边厢房看王家弟门郗鉴说：王家弟错听信使都显拘谨自坐东床坦腹食若其事郗鉴说：我要选佳婿打听原王羲郗鉴嫁给
18、帝：皇帝帝国帝王天帝玉皇大帝
19、原文：北二百里，曰发鸠之山，其上多枯木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
20、你如何理解人死化鸟填海的做法?
六、精卫填海文言文阅读答案
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2、(3)弱溺：()亡微()
3、拓木：拓树，桑树的一种。
