一、秋的声音仿写
1、这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。
2、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地听秋的声音。
3、今天是我最开心的一天，因为今天我们小组一起到楼下捡桂花，我们绕着校园成圈跑，不一会儿就捡了一盒子桂花。这些桂花有黄色的，有白色的，还有橙红色的。他们闻着好闻极了。
4、而我的同桌崔明威却拿着花在近距离的闻，这一切都被细心的高老师拍了下来。
5、点击上方蓝色小字，关注美园小语
6、蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。
7、雪(仿写课文《山雨》)人们都说济南的冬天是美好的,在这美好的冬天里,脚踩着雪,发出“吱吱”的声音,像是雪在为脚步声伴奏.落雪清新了空气,
8、青蛙鼓着大肚子，“呱呱”是和碧绿的舞台告别的话语。
9、蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，
10、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
11、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
12、听听秋的声音，禅拍动翅膀，“噗噗”，这是与阳台告别的歌韵。
13、秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里。
14、花生打开家门，“叭叭”是花生与妈妈告别的话语。
15、下面这些话语，有的是提前在网上查找借鉴的，有的是孩子们动脑想到的。
16、熊开始寻找冬眠的洞穴，
17、在金黄的田野里收割谷粒；
18、“滴答”是秋雨正在弹琴。
19、秋的声音，青蛙鼓着一对大眼睛，
20、听听，走进秋，走进神奇的歌厅，我们仔细地去听秋的声音。
二、秋的声音仿写5句夏的欢乐
1、在每一只蟋蟀的琴声里，
2、仿写听听秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑，又向远方匆匆地离去
3、桂花宝宝在秋风里唱啊唱，“沙沙，沙沙”，真热闹啊！
4、八月桂花香，校园里的桂花，结满了枝头，桂花散发出阵阵的香味，让我感觉很舒服，让我烦躁的心情，得到了平静。
5、你家孩子一定用得上的知识
6、听听，秋的声音，小青蛙离开荷叶挖洞，“呱呱”是和池塘告别的话音。
7、在每一个芬芳的水果里，
8、听听，秋的声音，苹果树抖抖手臂，“呼呼”，是和苹果树告别的声音。
9、一个个孩子们登上梯子，
10、这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象，所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象，搜集描写秋天的诗歌，举行赞美秋天的诗歌朗诵会。
11、听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。
12、欢迎关注“博雅语文教室”，了解更多学习资源！
13、泸州天立国际小学三年级五班赵雅婷
14、一朵朵花儿绽开笑脸，带给大地亲切的问候，一阵阵秋风掠过果园，送来一曲甜蜜的歌谣。
15、这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。
16、今天上午第二节下课，高老师带着我们看秋天的校园。
17、三年级语文上册生字练字帖(带拼音、笔顺)
18、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。
19、听听，秋的声音，大雁跟小青蛙说；“我们明年再见”。
20、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。
三、秋的声音仿写句子有哪些
1、校园里各种各样的花儿，简直是花的海洋。
2、你若不这么高调。就不会引起老师的注意，可能这会儿听歌打游戏。结论，学生应该低调，不要随便挑衅老师。可怜的同学，你何必与伟大的老师比谁牛呢？你自讨苦吃。
3、山坡上，有一株杜鹃，如美丽的少女，诉说着明天的故事追问：是自己想的吗，老师追答：嗯呢追答：但是我在网上查了一下原文追答：因为没看过这篇文章
4、回到教室，同学们都各有收获，一个个笑容满面，高老师脸上也洋溢着笑容，这节课同学们都听讲的格外认真。
5、春的声音，在飞舞的柳絮中，在飘落的榆钱里，在林子的泥土清新的气味里，在随风飘荡的柳条中。
6、“嘣嘣”是和豌豆壳道别的话音。
7、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
8、稻谷垂下了腰，“簌簌”，是和大地母亲相遇的歌韵。
9、“听”，一群大雁嘎嘎从头顶飞过，飞向了南方。
10、指定格式和话题，这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。
11、是柿子嬉戏打闹的声音。
12、听听，秋的声音，果子晃晃脑袋，“啪啪”，是和树妈妈分离的话音。
13、秋的声音，在每一块田地里，在每一场秋雨里，在每一阵秋风里，在每一颗香甜的葡萄里。
14、你仔细地去欣赏这秋的奏鸣
15、回到课堂上，我们再来学习《听听，秋的声音》，然后仿写。
16、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
17、把秋天比作辽阔的音乐厅，形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
18、丁若曦，田菡玉、蒋宗艺：
19、高老师还拍了好多照片，有毛毛虫，有海棠果，还有月季花瓣……好多好多照片发到了班级群里。
20、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。
四、秋的声音仿写一小节
1、把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音，表现了黄叶依依不舍的心情。
2、同学们一起捡拾桂花树下香气迷人的花瓣，这时，有同学发现一只模样非常可怕的蜘蛛，它正在织网捉虫子当自己的大餐呢。
3、蟋蟀振动翅膀，“蛐蛐”，是和阳台告别的歌韵。
4、在每间空无一人的房屋里
5、秋季，是“春夏秋冬”四季之一。在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点。进入秋季，意味着降雨、湿度等趋于下降或减少，在自然界中万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。
6、秋的声音，在第一颗露珠上。
7、走进宽广美丽的大自然，
8、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
9、是和我们说“再见”了。
10、请帮老师转发到朋友圈吧！
11、“听听，秋的声音”仿写诗句包括但不限于：
12、秋的声音，带着丰收。
13、听听，秋的声音，花朵抖抖身子，“沙沙”，是和茎告别的声音。
14、秋姑娘累了，她想洗个澡，于是便来到了大海边。大海里有各种各样的小鱼儿，它们见到秋姑娘来了，便“咕噜咕噜”不停地吐着泡泡唱起了欢迎曲。它们和秋姑娘追逐打闹起来，秋姑娘“咯咯”笑个不停。秋姑娘下到海里，乘着海浪“哗啦呼啦”，舒舒服服泡了个澡。
15、一排排燕子赶上白云，撤下一阵温度的叮咛;秋姑娘来到田野，送来一片丰收的歌莺。
16、同学们一起捡拾落下的花瓣，海棠果，山楂。
17、秋，收获的季节，金黄的季节同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
18、撒下了一片金色的海洋。
19、橘子绽开笑脸，“哗啦”，是和秋天的凉爽打招呼。
20、听听，秋的声音，高粱点点头，“丝丝”，高粱被吹红了脸颊。
五、秋的声音仿写第五小节
1、在每一只大雁的歌声里，
2、秋天的声音，在每一条小路上，在每一条小河里，在每一片草地上，在每一朵芬芳的花朵里。
3、听听，秋的声音，小朋友欢快地跑着，“哈哈”，是小朋友笑的声音。
4、听听，我们听到了秋的声音。
5、走进这五彩缤纷的演奏厅，
6、听听，秋的声音，花朵摇摇头，“哗哗”，是和花瓣告别的话题。
7、玉米抖抖胡须，“沙沙”，是和玉米杆告别的话音。
8、秋的声音，在每一片田野里，在每一棵果树上，在每一张笑脸里，在每一朵美丽的菊花上。
9、在秋天的任何一个角落，秋叶慢慢从各种树上缓缓飘落，从此开始了飘零的生活。轻轻的声音显得那么微不足道，却是秋日乐曲的主旋律，给凄秋添了份伤感。
10、在每⼀个⼩朋友的欢笑⾥。
11、秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。听听，我们听到了秋的声音。
12、告诉白云秋天已经来临。
13、走进秋，走进这欢乐舒适的演奏厅。
14、在每一粒五谷丰登的稻谷里。
15、骚人可煞无情思，何事当年不见收。
16、秋天，有一盒色彩斑斓的颜料；秋天，有悦耳动听的歌声；秋天，还有辛勤的人儿洒下的汗珠……秋天，她还有很多很多的美，这不，孩子们用他们的笔记录下他们的秋天！
17、听听，走进秋，走进这广阔美丽的演奏厅，你好好去听——秋的声音。
18、是丰收的小喇叭，谷的歌韵。
19、仿照课文第二小节，写一写；
20、听听，秋的声音，露珠调皮地眨眨眼睛，“吧嗒吧嗒”，是秋风姐姐弹奏的音符。听听，秋的声音，秋雨姑娘挥挥手，“淅沥淅沥”，是和夏天告别的旋律。秋的声音，在黄澄澄的鸭梨里，在金灿灿的柿子里，在红彤彤的苹果里，在争奇斗艳的菊花里。听听，秋的声音，我们听到了秋的声音......
六、秋的声音仿写
1、听听，秋的声音，青蛙加紧挖洞，呱呱，是和池塘再见的歌曲。
2、送来了⼀阵丰收的喜报。
3、秋的声音，在每一个红红的苹果里。秋的声音，在每一片绚丽的花瓣上。秋的声音，在每一滴晶莹的露珠里。秋的声音，在每一朵绽放的秋菊里。秋的声音，是和花朵告别的声音。秋的声音，从蛙鸣蝉噪声里滚滚而来，却在一片片梧桐落叶中悄悄逝去。秋的声音，从夏天来，要到冬天去。秋的声音，带着丰收。秋的声音，是和天空告别的话音。秋的声音，是与秋天亲吻的话语。秋的声音，是和北方告别的歌韵。秋的声音，是果实你挤我碰的声音。秋的声音，是与夏天告别的乐章。秋的声音，在每一片落地的黄叶里。秋的声音，在第一颗露珠上。
4、听听，秋的声音，小喜鹊正在造新房，“喳喳”是它欢快的歌声。
5、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。
6、柳树和枫树，落下了一片片叶子。一阵阵秋风吹过，黄叶和红叶飘过来飘过去，飘到了很远很远的地方。
7、仿写如下：听听，秋的声音，果子从树上掉了下来。“咚咚”，是果子成熟的声音。听听，秋的声音，大雁跟小青蛙说；“我们明年再见”。听听，秋的声音，”刷刷“树叶落了下来，是和大树告别的声音。听听，秋的声音，风把落叶吹了起来，它告诉大家冬天即将来临。听听，秋的声音，落叶飘走了夏天的炎热，游来了秋天的凉爽。
8、秋的声音，在每一个红红的苹果里。
9、是向天上勤劳的大雁问好的声音。
10、三年级语文(上册)必背课文及闯关表
11、在每一个绚丽的花瓣上，
12、你仔细地云欣赏这秋的奏鸣。
13、《听听，秋的声音》表达了作者对秋天的赞美之情，作者抓住了秋天的刮刮的一些声响，用简明的语言，体现了秋天景物的动态，表达了诗人对秋天的喜爱之情，原文如下：
14、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。
15、听听，秋的声音，稻谷被撒上了金色的油漆，“刷刷”，稻谷对秋风鞠了一个躬。
16、仿写为：冬的话语从远方慢慢的来向远方慢慢的去。
17、夏之色为凉的爽,如碧海,如清风,充满着独特的梦幻冬之色为亮的白,如冰雪,如白梅,满含着无限的纯净
18、一朵朵花儿绽开笑脸，带给大地亲切的问候；一阵阵秋风掠过果园，送来一阵甜蜜的歌谣。听听，走进秋，走进神奇的歌厅，我们仔细的去听秋的声音。秋的声音，在每一块田地里，在每一场秋雨里，在每一阵秋风里，在每一颗香甜的葡萄里。听听，秋的声音，从大自然悄悄地来，向大自然悄悄地去。听听，我们听到了秋的声音。
19、仿写听听，秋的声音
