一、张衡传翻译
1、词类活用大将军邓骘奇其才奇：形容词意动用法，认为……奇特时天下承平日久时：名词作状语，当时。衡少善属文善：形容词作动词，擅长，善于。安帝雅闻衡善术学善：同上。妙尽璇机之正尽：形容词活用作动词，研究透了；正：形容词作名词，正确的道理。皆共目之目目：名词作动词，使眼色又多豪右，共为不轨。多：形容词作动词，有很多。
2、张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。两次迁升为太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学(包括天文、气象、历法诸种学问)，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。
3、④何不作衣裳？莫令事不举(动词，成功)
4、张衡在对理想的追求时淡泊名利的品质，几十年如同一日，在所从事的事业中表现出了一丝不苟、精益求精、不畏强权、勇于进取的研究风格，为我们树立了学习的榜样，使我们明白：对事业的执著，对理想的追求，应该与名利无关。
5、3顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
6、写何人何事？纵观全文，作者以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能，重点突出了他一生中辉煌的科学成就。
7、写出下列通假字的本字，并解释其义
8、(1)举孝廉不行，连辟公府不就……大将军邓骘奇其才，累召不应。
9、形状特征：员，合盖隆起，形似酒尊。
10、④信臣精卒陈利兵而谁和天下(精锐)
11、第2段：介绍张衡在科学方面的成就。
12、推导提示：“却”的本义是“退，使退”。“退”正是“不受，拒绝”形象描绘。退后自然会“回头”，这不正是头的“转折”吗？故又虚化为表转折的连词。
13、(1)时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
14、思考：突显了张衡哪些形象特点？
15、情愿就这样守在你(语文)身旁，情愿就这样一辈子不忘，我打开(教研)这扇窗，却看见长夜日凄凉，问你(语文)是否会舍得我心伤。
16、廷福不识一字，亦不知何者为义侠，然其抱不平，至死不挠，大有男子气。今世士大夫，遇小小利害，即推诿他人，以宽己责，况生死之际乎!彼所谓读天下之书者也!乡人曰：“囚耳，乌足道?”予曰：“士大夫慷慨就义，即呼之曰忠臣，曰义士。惟曰‘囚耳，囚耳’。此所谓真意气也!”
17、翻译：张衡擅长器械制造方面的技巧，尤其极力研究天文、气象、历法等的推算。
18、(生成问题的角度和方法：从文体、所写内容等角度生成并解决问题)
19、③己所不欲，勿施于人(施加)
20、今义：不慌不忙，沉着镇定。
二、赤壁之战和张衡传翻译
1、②仁义不施，攻守之势异也(施行)
2、④举孝廉不行，连辟公府不就(省略主语“张衡”)
3、一时收禽(一时，古义：同时。今义：一定时期；短时间。)
4、员径八尺(“员”通“圆”，圆周)
5、妙尽璇机之正(正：正确的道理。形容词活用作名词)
6、尚书：古代官名，不同朝代的尚书职权不一样，东汉时是在宫廷中协助皇帝处理政务的官。
7、(张衡)举孝廉不行(省略主语)
8、今义：可以作为事物特点的征象、标志等。
9、(文段思路：时间→名称→材料→外形→构造→作用→效果→评价→验证。)
10、永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，多次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是模仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来(向朝廷)讽喻规劝。
11、张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，于是就进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。
12、自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过(这种仪器))
13、常从容淡静，不好交接俗人。交接：古：结交
14、设计意图：为学生补充张衡的相关资料，从正面和侧面让学生进一步熟悉张衡。
15、✦图身之事：图谋自身安全的事。✦吉凶倚伏：祸福相因。出《老子》：祸兮福所倚，福兮祸所伏。✦幽微难明：幽深微妙，难以看清。✦乃作《思玄赋》以宣寄情志：乃，于是，就。宣寄情志，表达和寄托自己的情意。
16、(6)衡不慕当世，所居之官辄(zhé)积年不徙。
17、又多豪右(多：多有。形容词活用作动词)
18、《情网》(词：刘虞瑞曲：伍思凯演唱：张学友)：
19、张衡出生于一个官僚家庭。他熟读儒家经典，十六七岁时就开始到外地游学，“游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺”，终成一代文化伟人。张衡一生为官清廉公正，不与权奸同流合污，所以仕途并不顺利。他曾因上疏建议裁抑宦官权臣，而遭到奸保联合弹劾，被贬为河间太守。111年，张衡被调回京师担任尚书一职，他因此接触到更多的黑暗与腐败，对社会深感悲愤与失望。于是，他专心致志，从事科学研究，取得了累累硕果。
20、解释下列句中加点的实词
三、张衡传翻译简短
1、今义:激动昂扬;激励使振作起来
2、展示交流，教师点拨。
3、再转复为太史令：转任两次，又做了太史令。第一次由太史令转任公车司马，第二次由公车司马转任太史令。不慕当世：不趋附当时的权贵。当世，指权臣大官。徙：升迁。
4、(生成问题的角度和方法：从文言知识、词义、翻译方法等角度生成并解决问题)
5、因为、由于、趁机、趁着、凭借、经过、通过、依靠
6、上书乞骸骨,征拜尚书。()
7、(生成问题的角度和方法：从写法的角度生成并解决问题)
8、永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来(向朝廷)讽喻规劝。(这篇赋，他)精心构思润色，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他也不去应召。
9、傍行八道(“傍”通“旁”，周围)
10、翻译：大将军邓骘认为他是奇才，多次召请他，(他)也不去应召。
11、张衡深受儒道思想影响，亦道亦儒，一方面，他忧国忧民，敢于讽谏，身担重义；另一方面，明哲保身，全身避祸，只是因为他坚定理想，用心笃定，潜心专研，最终成就了“千秋科圣”。
12、(2)张平子才高过人，性巧，明天象，善画。——唐·张彦远《历代名画记》
13、(2)自书典所记，未之有也：宾语前置句，“未有之也”
14、设计意图：以应用文形式考查学生感悟人物形象，语言表达能力。
15、1～2依靠、凭借。3～4趁着，趁此。通过，经由。于是，就；因而。原因，缘由，机缘。沿袭，继续。
16、从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位。
17、③荆轲遂就车而去(动词，登上)
18、了解《后汉书》的有关知识和张衡在科学技术方面的贡献。
19、欢迎扫码加群，进行交流
20、(20全国卷Ⅲ)今乃与百县均赋，曷若置此，使之奉常时用乎若：及，比得上
四、张衡传翻译手写
1、汉安帝常听说张衡精通天文、历算等术数方面的学问,就派公车特地召请(张衡)任命他为郎中,两次迁升为太史令。(采分点:雅、善、特征、迁)
2、今义:相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面
3、④闻弦歌而知雅意(隐含)
4、(1)“虽才高于世，而无骄尚之情”。
5、(怎么学)类型感知(浏览扫描，明确方向)
6、邓骘：东汉和帝邓皇后的哥哥，立安帝，以大将军的身份辅佐安帝管理政事。奇其才：认为他的才能出众。奇，认为„„奇，形容词的意动用法。奇：奇特，少有的。累召：多次召请。应：接受。
7、不如因善遇之(《鸿门宴》)()
8、⑤发闾左谪戍渔阳(征发)
9、(20全国卷Ⅲ)击起之徒因射刺吴起因：介词，趁，趁机
10、揣摩：这句话表明了张衡天资聪明，而且勤奋好学。正因为具备了这两者，所以才有他后来的非凡成就。作者这样写，为后文作铺垫。
11、员径八尺：“员”通“圆”
12、(20全国卷Ⅲ)方务去前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也去：去除
13、覆盖周密无际(周密，古义：四周严密。今义：周到而细密。)
14、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)
15、视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年永和四年卒。
16、尤致思于天文阴阳历算(在……方面，表范围，介词)
17、太史令：也称太史，官职名，相传夏代末已有此职。西周、春秋时太史掌管起草文书，策命诸侯卿大夫，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。魏晋以后修史的任务划归著作郎，太史仅掌管推算历法。
18、以精铜铸成(精纯，形容词)
19、✦饰：装饰。“饰”后省宾语“之”，“之”代候风地动仪。✦以：用。据有人研究，候风地动仪外部八方书写不同的篆文以表明方位，脚部装饰山形，东南西北分别绘画代表四方的龙、朱雀、虎、玄武(龟蛇)。✦中有都柱，傍行八道：都柱：大铜柱。都，大。“傍”，同“旁”，旁边。✦施关发机：设置关键(用来)拔动机件，意思是每组杠杆都装上关键，关键可以拨动机件(指下句所说的“龙”)。
