一、骆驼祥子修辞手法赏析
1、赏析：运用比喻的修辞手法形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
2、他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。
3、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。
4、①他想不起哭，他想不起笑，他的大手大脚在这小而暖的屋中活动着，像小木笼里一只大兔子，眼睛红红的看着外边，看着里边，空有能飞跑的腿，跑不出去！
5、赏析：突出了骆驼走路的慢和小心，衬托了祥子此时的焦急、无奈。
6、①祥子在街上丧胆游魂的走，遇见了小马儿的祖父。老头子已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。他还认识祥子。
7、他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
8、赏析：写出了祥子对时事的不关心，为下文他的车被兵们抢了做铺垫。
9、1916班颜子博：他知道这还不十分像拉骆驼的，可是至少也不完全像个逃兵了。加上他脸上的泥，身上的汗，大概也够个“煤黑子”。
10、☞初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)
11、☞统编七下八下九下语文知识点+图文解读+教学视频汇总
12、因为祥子的一生,都在艰难的环境下求生存,就象骆驼在沙漠一样,..叫骆驼祥子,正是暗示了祥子坎坷的一生...很形象很生动,而叫车夫祥子,则失去了这1画龙点睛的作用
13、祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。
14、赏析：运用了比喻的修辞手法，讽刺了那些只会造谣生事而又自鸣得意的人。
15、主题六：在烈日和暴风雨下
16、最后，他想和小福子结婚，却不愿意跟她共苦，选择了逃避。
17、整体把握《骆驼祥子》整本书的语言特色。
18、画出疑惑地方，并写出自己的疑问。
19、Q1：第三章开头说“他舍不得那几匹骆驼”，有人说这一“舍不得”注定了他将成为“骆驼祥子”。从中你看出祥子和骆驼之间有什么样的联系？
20、“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)
二、骆驼祥子好句赏析修辞手法
1、(环境描写赏析技巧：书中还有大量的环境描写：P25第三段。在阅读过程中注意随笔勾画出环境描写的句子。从写了什么景、描绘的画面、渲染的氛围，写景的技巧、景物和人物心情之间的关系、景物对情节推动的作用等方面对其进行赏析。当然，优美的环境描写要闭上眼睛还原场景、想象画面，细细品味，有触动之处记得作摘抄。)
2、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了绿藻的绿而多，河的窄长。
3、好句：“那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来.就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。”
4、②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
5、③“门前冷落鞍马稀”(白居易《琵琶行》)诗中的鞍马代“客人”
6、《骆驼祥子》中有许多的环境描写，这些描写淋漓尽致地写出了旧社会人力车夫的苦难生活，表现了社会的黑暗。
7、☞中小学生必背的历朝历代名篇名句400句
8、他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉 货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
9、名著阅读——《朝花夕拾》详细归纳版！来拿！
10、宗璞有不少写景状物的散文，上文和《紫藤萝瀑布》进行比较阅读，你会发现它们之间有什么共同之处？请从题目的特点和托物言志的写法这两个方面进行分析。
11、赏析：运用了比喻的修辞手法，突出了院子的热闹。
12、他确乎有点像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气“四处什么也看不见，就好像全世界都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中，身后跟着那不声不响的骆驼。平静的湖面，犹如一面硕大的眼镜镜
13、祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
14、提示：比喻是用与甲事物有相似之点的乙事物来描写甲事物的修辞手法，其中甲事物被称为本体，乙事物被称为喻体。《骆驼祥子》中比喻句贯穿全文，如“骆驼祥子”这一书名就是一个比喻。
15、☞七下|☞八下|☞九下
16、《骆驼祥子》第四章好句摘抄赏析有：
17、起初，为了赚两块钱，全然不顾北京城的动乱，盲目出车，结果连人带车一起被抓了。
18、他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！ 赏析：写祥子几年血汗买来的车被抢还被打伤，深刻的揭露了当时社会的
19、赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了虎妞的难看。
20、结合任务要求，做一些圈点批注。建议：在重点或关键语句、精彩语句、有疑问处、深有体会处等，做不同的标记，并简单批注。
三、骆驼祥子修辞手法赏析句子
1、①“知否，知否？应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
2、赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子跑得既快又稳。
3、他僵不吃的立起来，随着她往北走，还是找不到话说，混身都有些发木，像刚被冻醒了似的。
4、比如“簸箕”不会读就可以圈出来，到时候可以查字典。“自己”加着重号是强调祥子实现了自己的理想终于有自己的车了。越看越可爱，加着重号是从这个句子中可以看出祥子得到属于自己车时的那种兴奋高兴，连车都有了感情。画虚线的句子：祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。这个句子运用了动作描写，写出了祥子拿到车时的激动兴奋，几乎都要激动的哭了。画实线的句子：他没过一次生日。这个句子是一个关键句，从这个句子可以让我们看到祥子的辛酸。
5、“儿话音”是北京人说话的一个习惯。请找出至少10个儿化音的词语。
6、到了夜晚，头一挨地他便像死了过去，而永远不再睁眼也并非一定是件坏事。
7、愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
8、他在世界上的财产，现在，只剩下了自己的一条命。
9、老舍的语言之美——《骆驼祥子》阅读任务单
10、赏析：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了祥子焦急不安的心理。
11、Q1：找出描写刘四爷外貌的句子，刘四爷是个怎样的人？
12、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。
13、他们的车破，又不敢“拉晚儿”，所以只能早早的出车，希望能从清晨转到午后三四点钟，拉出“车份儿”和 自己的嚼谷。他们的车破，跑得慢，所以得多走路，少要钱。到瓜市，果市，菜市，去拉 货物，都是他们；钱少，可是无须快跑呢。
14、①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
15、《骆驼祥子》第九章好句赏析写法如下：
16、修辞手法，是鉴赏诗歌时重点需要鉴赏的对象之下面老师为大家整理了古诗词中常见修辞手法及鉴赏示例，认真阅读，对诗歌鉴赏定会有所助益。
17、他一向没遇到过象曹先生这样的人，所以他把这个人看成圣贤。
18、《他像一棵挺脱的树》主要是作为一篇人物描写的范文出现在小学课文中。这篇文章描写了祥子的身材和外貌，将一个健壮结实、 相貌普通的祥子展现在人们面前， 也表现了他的朴实与生气勃勃。
19、☞统编版八年级上册语文电子课本(高清版)
20、赏析: 车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
四、骆驼祥子从修辞的角度赏析
1、☞统编八年级上册语文教师教学用书
2、(建议阅读：第一章、第二十四章)
3、赏析：写出了虎妞不爱运动，好吃懒做，为下文她难产做铺垫。
4、☞最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！
5、句子1：经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来 。
6、所以曹先生必是孔圣人；假若祥子想不起孔圣人是什么模样，那就必应当象曹先生，不管孔圣人愿意不愿意。
7、提示：老舍是色彩大师。色彩词的运用对于环境、人物甚至情节和主题都有着重要的作用。不同色调的色彩词、同一色彩加上不同的修饰词，都可以产生不同的感受。
8、赏析：写出了祥子被大兵们强迫做苦力的劳累，也突出了祥子此时心里的难过和绝望。
9、②“终岁不闻丝竹声”、诗中以“丝竹”代音乐。
10、骆驼祥子第二章好词好句摘抄赏析有如下：
11、☞2020春部编版七年级下册语文电子课本(高清版)
12、刘四爷：第善于管理人:他晓得怎样对付穷人。什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，他有善于调动的天才；第精明：他担心祥子的钱是赃物，又不直接问，而是拐弯抹角的问祥子怎么回来的，为什么不走黄村大道；第硬气:刘四爷跪过铁索，跪上铁索，刘四爷并没皱一皱眉，没说一声饶命。官司叫他硬挺了过去；第热心帮助他人：大家若是有个急事疾病，只需告诉他一声，他不含糊，水里火里他都热心的帮忙。(人老心不老，有力气，心路宽，手段强，交际好，性格刚强，好面子等等。)
13、赏析：突出了曹先生的光明磊落、与众不同、有自己的原则和思想。
14、这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。
15、不是。祥子在厂里总不闲着，总给自己找点事做，或是打扫或是擦车，所以刘四爷喜欢他，想将他留下多帮忙。虎妞喜欢祥子，因为祥子不像其他车夫一样，总与她争论，他只用心听着，虎妞的话都愿意说给祥子听。(联系第五章，祥子失去车后，拼命拉车，早出晚归，刘四爷自此有点看不上祥子，因为按照祥子这么个拉法，一辆车至少也得早坏半年；而且，祥子只顾死奔，没有时间帮他擦车，又是一项损失。由此可见，刘四爷心中想得只是自己的买卖，只是喜欢祥子帮他多干活，并没有把祥子当作朋友。)
16、(3)言语也有个性，第四段整段写老头子独白，其语言有什么特点？你觉得这种语言形式的表达好不好？请作分析。(5分)
17、祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
18、品读带有对比效果的叙述、描写段落，体味语言的精妙之处。
19、(解析：本道题需结合整部作品所想要表达的中心思想来作答。首先讲出描写了什么内容，刻画了怎样的一个人物形象，进而去分析人物形象的刻画对于中心思想的深化有何作用，将人物形象与中心思想相结合。)
20、100年前，老舍先生写下了这部北漂奋斗史，时至今日，仍对世人影响巨深。
五、骆驼祥子运用修辞手法的句子
1、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子渐渐恢复了生气。
2、教学准备：学生按计划分章节通读全书
3、圈点勾画法。所谓的圈点勾画是阅读时利用一套自己能够理解的能代表某方面意义的符号，在文章的字、词、句段上，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。
4、请转发这篇文章至朋友圈并截图发送至后台，我会将网盘链接发给你哦~
5、赏析:写出了车夫的坎坷和悲惨生活，深刻的揭露了当时社会的黑暗。
6、word版及课件获取方式
7、“平坦的路，没什么人，微微的凉风，静静的灯光。”用环境描写，写出了天气的清凉，整个气氛的凄清，一个幽静的夜晚，真切地展现在我们的眼前，写出了夜晚的黑暗，为下文祥子因没有看见石块而扑上去摔倒作了铺垫。
