一、初中古诗简短
1、C．这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。
2、(对于)菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。(对于)莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
3、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
4、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
5、句子：．“然则天下之事，但知其不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
6、①表现室主人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
7、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
8、①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
9、卷面书写提分训练，钢笔字写好写快写整齐！
10、D．之：水陆草木之花莲之爱
11、槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
12、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
13、(6)短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
14、小学古诗词作品硬笔楷书钢笔字帖
15、遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。
16、欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
17、(3)用自己的话写出下列代词指代的内容
18、站得高，看得远，只有登上绝顶才能俯视一切。(只有不怕困难，敢攀绝顶，才能俯视一切，傲视群雄)
19、A．何：同予者何人何陋之有
20、浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
二、初中古诗词
1、人物动作描写——动作中的人物特点
2、过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。赏析只见绿色的树木浓密,在村子的外边连成一片,一抹青山斜趴在城外。绿树在村边环绕,青山在郭外伫立。绿树村边合:村边的绿树长得很茂盛,连接成一片。青山郭外斜:青山在城郭外斜斜地伸展着。
3、(1)下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是B
4、山气日夕佳，飞鸟相与还.。此中有真意，欲辨已忘言。
5、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，
6、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
7、(登幽州台歌)(陈子昂"唐)
8、已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
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10、(峨眉山月歌)(李白唐)
11、小学生必背古诗词80首硬笔书法字帖
12、为我们指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。
13、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
14、(山中杂诗)(吴均"南朝)
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16、(使至塞上)(王维"唐)
17、第二个策略主要是利用真题训练，引导学生探索诗歌阅读的方法，消除畏难心理。
18、求学之路，任重道远，让我们携手并进，一起努力！
19、月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
20、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
三、初中古诗简短好背
1、青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
2、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
3、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
4、时代不同，精神迥异。
5、(过松源晨炊漆公店)(杨万里"南宋)
6、(7)“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？
7、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
8、A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
10、(浣溪沙)(苏轼"北宋)
11、(相见欢)(李煜"五代南唐)
12、A．山门圮于河(倒塌)
13、(南乡子"登京口北固亭有怀)(辛弃疾南宋)
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15、(6)“会当凌绝顶，一览众山小”应怎样理解？
16、③在原地深处寻找它们，不是更疯狂吗？
17、(过故人庄)(孟浩然"唐)
18、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。
19、花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
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四、初中短古诗
1、衬托莲花的高洁，增强表达效果。
2、老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
3、(2)选出加点词词义不同的一项D
4、世上没有十全十美的事物。
5、常态复习，重视理解做好诗歌复习，首先是重视常规复习，领着学生复习诗歌的内容，手法和情感，指导学生赏析名句和炼字炼句，重视理解记忆，并且强调笔记。依托题库，巩固记忆寒假期间，我们在寒假作业后面附录了《初中古诗赏析题库》，包含每首诗词的翻译、名句赏析、炼字炼句和思想情感。利用假期背诵了一部分，开学后我们在复习每册课本的过程中依托题库背诵和检查，加深学生对于诗歌内容的巩固记忆。剖析作者，串联讲解初中教材中很多诗人和词人不只选录一首，比如李白、杜甫，辛弃疾等，因此，知人论世，剖析作者就特别重要，我们在复习时将文天祥、辛弃疾和李清照等作品进行串联，按照作者生平事件的发生自然引出作品讲解，便于学生理解诗歌情感。
6、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
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8、对于英语，多记忆单词短语和句型；
9、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
10、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
11、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。
12、月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13、诗人不同，诗风各异。
14、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
15、一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
16、塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
17、(2)下列诗句中加点的词有怎样的表达作用？
18、时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
19、唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
20、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
五、简单古诗初中
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2、予谓菊/花之隐逸者也/牡丹/花之富贵者也/莲/花之君子者也/噫/菊之爱/陶后鲜有闻/莲之爱/同予者何人/牡丹之爱/宜乎众矣
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4、烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
5、第二步是针对问题，提出四点解决策略。
6、起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
7、那么，通过这个题指导学生我们怎样才能读懂一首诗歌，引导学生从意象、感情词和知人论世三个方法来进行探索。
8、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
9、(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
10、(游山西村)(陆游"南宋)
11、第上课前充分的预习。初步了解新课程要上的内容，搞清自己不太懂的地方，以备上课时老师讲的时候认真听讲。
12、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。
13、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
14、根据研讨会的试题分析，发现2021年诗歌对比阅读题答题情况存在的问题，主要是读不懂诗歌内容，审不清题干要求，作答不条理，表述混乱。(不再赘述)意在提醒学生避免此类问题的出现。
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16、客路青山外，行舟绿水前。
17、(观沧海)(曹操"东汉)
18、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
19、海日生残夜，江春入旧年。
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