一、推敲阅读答案
1、朱光潜先生对文中所举例子进行了精辟的分析，对“推”“敲”二字作了深入的品析。从“推”字想到门是虚掩的，由虚掩又想到“寺里只有他孤零零的一个和尚”，由一个和尚又想到在这“冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度”。作者又联系上句“鸟宿池边树”，想到“推”“可以无声”，气氛冷寂，才不至于惊动宿鸟。在分析品味中，朱光潜先生对韩愈劝贾岛把“推”字改为“敲”字提出了不同的见解。他认为，“推”固然显得鲁莽一点，比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂，“推”似乎比“敲”要调和些。“所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道”。
2、A.遂于驴上吟哦(歌唱)B.时时引手作推敲之势(不时地)
3、第二天，贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。
4、冯建民｜麦积区向荣学校正高级教师，甘肃省级骨干教师、学科带头人
5、“为你读小古文”是由小古文课程首创者朱文君老师带领教师团队精心打造的音频课，“为你读”不只是给孩子读，而是边读边作精当的点拨和讲解，在读中理解，在理解的基础上读。寒假里，让孩子先听老师“为你读”，就能帮孩子轻松古文学习两大核心难题：理解&朗读。跟着“为你读”，孩子完全可以实现“自学小古文”！
6、答案：今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活：古代关于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事，引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。
7、贾岛吃了一回亏，还是不长记性。没过多久，他又一次骑驴闯了官道。当时，他正琢磨着一句诗，全诗如下：
8、“僧敲月下门”好，夜深人静，以“敲”字衬托，更显静谧。
9、⑤文中某个事例或段落能否调换顺序或位置？
10、再次，明确主要人物。张岱用“山人”这个词来形容张东谷，抓住了读者好奇心：他究竟是一个怎样的人？是什么人能被称为“山人”？一个“山人”怎么会有这样独特的品酒情趣？他并非是陶渊明式的山人，而是那种穷困潦倒、最底层人民的代表。但即使是这样的人，仍然用酒徒的眼光，对酒、酒桌上的人们进行审视。作者极力想渲染一个贫困却依旧嗜酒如命的人，他敢开各种各样的玩笑，他别有一番自己的生活(品酒)情趣。但到了曹臣那里，他主要突出的是张岱兄弟的“奇”，直接忽略了张东谷。张氏兄弟(作者的父亲与叔叔)，只不过是张岱用来渲染张东谷形象的事例而已。如此一来，倒有点“喧宾夺主”的味道了。
11、朱光潜先生的“推敲”
12、⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡浓浓乡愁。
13、(1)吟诵，诵读。(2)仆从(3)等等(4)马匹并排(5)逗留，停留(6)与身份低微的人的交情。城阙、帝乡、日下、辇下、宸垣敲，说明庙小，门板比较薄，更能体现幽僻的环境特点，有利于表达作者追慕隐居、娴静的生活情趣。推，则说明门板较厚，是大庙。不能很好表现诗人的情怀。
14、①本文的中心论点(文中表达的主要观点)是什么？
15、③结合语境，说说加点词含义或加点词语在表达上的妙处。
16、(2)结合语境(标题、段落、句子、词语等)理解含义或作用。
17、文字的结构改变了
18、小朋友们，今天的“为你读小古文”栏目就到这里了，下次再见！
19、文字的原配(刘思成)
20、②解题步骤：亮观点——举实例——下结论。
二、推敲阅读及答案
1、解析：本题考查考生对文意的理解。C项，“认为母亲的教育很是多余，表现了“我倔强的性格”表述有误。第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如归，从侧面突出了“我”对雨的异常喜爱。D项，“极力赞美了古人对雨的热爱”表述有误。第⑤段写古人听雨是以古人听雨的愁思渲染“我”听雨时的浓浓的乡愁。
2、③词的作用(含义)：结合特定语境，分析词语含义；注意感情色彩，分析色彩变化；弄清词汇本义，分析词义变化；把握文章中心，分析词语深义；理解修辞特点，分析词语本义及修辞(引申)义。
3、首先，从文字的本身意思。这句话是从酒徒张东谷的口中说出，他是一个嗜酒如命的人，在拜访作者的父亲后，看到他们不喝酒，应该是一种很惊异的心情，大概是：这么好的酒怎么会不被他们欣赏啊！他应该是怀着一种惋惜、惊异的心情说出这番话的。但他没有很直白地表现出来，而是开玩笑般地说：“酒只是不吃，不知会吃不会吃。”而曹臣的文中，则只表达的张氏兄弟不爱喝酒的事实，好像他们对酒有着一种天然的厌恶，而未注意到主角张东谷的玩笑语言。
4、第6天：猫斗(点击回顾)
5、所以曹臣的改动是不合理的。即使改动文字也不能破坏其意境，更不能随意更改文字的原配。
6、第24天：叶公好龙(点击回顾)
7、这时，正在京城做官的韩愈在仪杖队的簇拥下迎面而来，行人、车辆都纷纷避让。贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪杖队中。
8、②作用：通过……的描写方法，写出了…的特点，刻画了…的形象(性格精神)。
9、2018成立“刘琦素描工作室”
10、E.文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。
11、岛初赴举京师，一日于驴上得句云:“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
12、张东谷说的话，一读便有种奇妙的韵律感，前后对仗不说字字工整，但是颇有韵味。明明是一个山野酒徒，说出来的也是酒话，居然“有晋人风味”，需要让人读后略微品味一下才能够读懂其兴味，实在可贵。
13、④句的含义(作用)：抓住关键词，引起整句理解；抓住修辞特点，还原句子本义；抓住特殊标点，品味言外之意；联系文章背景及中心，探究句子的深意。
14、最后，品味文字本身的趣味。“肉只是吃，不管好吃不好吃；酒只是不吃，不知会吃不会吃。”这句话对仗工整，运用平实的语言，将一句“山人”的玩笑话更添一分幽默色彩。没有过多华丽的辞藻，肉的好吃与否，酒的会喝与否，都不重要。张东谷所要的，只是一份满足，一桶酒下肚的满足，想要找到一个酒中知己的满足。他惋惜张氏兄弟的不爱酒，这种山人平实的情感，不是曹臣用“美恶”可以形容的。对张东谷来说，酒美也好，肉恶也罢，它们只是柴米油盐酱醋茶的生活的一小部分，他只要求对味蕾的满足，其中并未掺杂“美恶”这种极端的情感。他有点晋人的放达。如此一看，曹臣的文字似乎过于直白乏味。
15、一是曹臣将结果放在后面，而张东谷将结果放在前面。都是说吃肉不喝酒，但是曹臣就是完全平铺直叙，先讲条件，再讲他吃不吃；而张东谷则赋予了这句话以一个简单的逻辑，引人思考，随后忍俊不禁。而且，他两句话的叙述是有变化的，吃肉时说“不管好吃不好吃”，而喝酒时说“不知会吃不会吃”，整句话便显得多变、生动了起来，同时平添了一点山野特有的情趣。
16、朱文君，语文教师、编辑，2006年开创小古文课程，探索小学文言文教学，编著《小学生小古文100课》《口袋里的小古文》《让课文遇见小古文》等深受700万小学生欢迎的小古文读本。最新推出《朱文君小古文30课》音频课，用新颖逗趣的对话，深入浅出的点拨，引领小学生充满乐趣地走进小古文的学习。
17、贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
18、2018出版《讲究》头像照片书
19、学子备战中考，名师帮你支招！
20、第1天：破瓮救友(点击回顾)
三、推敲阅读题
1、第28天：推敲(今日伴读)
2、能根据不同体裁(小说、散文)和表达方式的特点阅读文章；能体味和推敲文章的重要词语和句子在特定语言环境中的深层含义；能从文章的内容中体会作者的态度和观点，并就文章的内容、语言、写法等提出自己的看法；能欣赏文章中优美、精辟的语句；了解说明文特点，确定说明顺序，了解说明方法，确定语言特点。找出或概括议论文论点；辨别论据的类别，分析其作用；辨析论证方法；划分议论文的结构；分析议论文语言的特点。
3、⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
4、第7天：龟兔竞走(点击回顾)
5、下面句中加点“之”字用法不同于其他三项的是()
6、②理清文章思路，把握文章线索。
7、①标题作用，形式新颖。
8、(5)结合上下文，理解文章内容。
9、王昌昌｜天水市教科所中学语文教研员，高级教师
10、第三段：点明“推敲”的引申义。
11、下面对文章的理解分析，不正确的两项是()()
12、作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章③～⑥段的内容概括。
13、3年级——初三阅读理解问题
14、朱光潜先生提出咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新，在课文中给我们树立了榜样。作者对任何见解、任何名人不迷信、不盲从，敢于独立思考，发表新的见解，这种精神难能可贵，值得肯定。然而，韩愈对贾岛诗句“推敲”的意见，似乎早已成了定论，历来获得许多人的认同，作者却在这里提出相反的看法。此处创新，笔者以为值得商榷。
15、朱光潜先生反复强调，“文字和思想感情有密切关系”，他也明白，语言是跟思想感情走的。其实，不仅更动了文字就更动了思想感情，即使对同一个文字的理解不同，所表达的思想感情也是不一样的。问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是诗人贾岛当时所要说的而且与全诗调和的。所以，在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
16、同学，我劝你不要等答案了，赶紧自己编，我上知道这么长时间就没见谁能把答案发上来的。其实作业没那么难，自己多思考一下，应该是能够做的。
17、此处聚会夕，当时雷雨寒。
18、短文已用“”分好段。请归纳段意。
19、贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上(继续)吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到(韩愈仪仗队的)第三节，还在不停地做(推敲)的手势。于是一下子就被(韩愈)左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，精神离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，好几天不舍得离开。(韩愈)因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
20、素描绘画就要遵循素描规律
四、推敲阅读答案翻译
1、诗人贾岛初赴京师时，一曰骑驴想出一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”因为对句中的动词用“推”还是“敲”拿不定主意，于是贾岛便骑在驴上反复吟颂，以至神思恍惚，不知不觉间驴就闯进了大官韩愈的仪仗队里。韩愈问贾岛为何乱闯，贾岛就把自己做了一首诗，但其中一句拿不定主意是用“推”好还是用“敲”好的事如实说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，万一门是关着的，怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头称是。贾岛非但没有受罚，还和韩愈交上了朋友，这也因此成为一段诗坛佳话。“推敲”从此就成为脍炙人口的常用词，用来比喻写文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
2、贾岛/初赴举，在京师。一日于驴上/得句云：“鸟宿/池边树，僧敲/月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于/驴上吟哦，引手作/推敲之势，观者讶之。时韩退之/权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势/未已。俄为左右/拥止尹前。岛/具对/所得诗句，“推”字与“敲”字/未定，神游象外，不知回避。退之/立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂/并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
3、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。
4、②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
5、第21天：守株待兔(点击回顾)
6、“鸟宿池边树，僧敲月下门”，也因此成为历来传诵的名句。这两句诗，粗看有些令人费解。诗人应不能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看得到。其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正如韩愈所言，因为月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人；更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧(或许即指作者)一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的躁动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
7、2022年语文学科考试的内容，以《义务教育语文课程标准》(2011年版)为依据，结合我市初中语文教学实际，确定考试的范围为：基础知识与基本技能涵盖义务教育语文课程标准教科书《语文》(部编本，人民教育出版社出版)全六册，适当涉及中国优秀传统文化；阅读、写作等内容为：运用初中《语文》全六册应该掌握的阅读与写作的知识和技能、达到的阅读与写作水平及能力，解决课内外阅读、写作等实际问题。
8、第26天：性缓(点击回顾)
9、“时韩愈吏部权京兆”这句话是说，当时韩愈以吏部侍郎的身份兼任京城的长官，这个官的名字叫“京兆尹”，相当于现在的北京市市长，厉害吧？可是当这么大的官，韩愈却一点官架子也没有，不光帮贾岛琢磨诗句，还和这个布衣书生成了好朋友，一起并肩骑行在路上，一路走一路聊诗文。这就是“遂与并辔而归。流连论诗，与为布衣之交。”的意思。
10、中考临近，初三学子也进入复习的冲刺阶段，如何抓住重点、科学复习、积极备考?近日，天水市教科所邀请我市经验丰富的初三优秀教师，分别就各科主干知识进行针对性地讲解与点拨，为考生备考支招。
11、以便更好的进行形体塑造
12、②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
13、这篇短文作者意在赞扬贾岛什么精神?
14、我太得意。小尾巴翘了翘，东张希望，有些得意。是因为在训练的过程中，我逐渐发现班长是个优秀的军人，于是从心里就是佩服他的，只是嘴上没有承认罢了。在后来的生活中，我逐渐发现并理解了班长给我特殊待遇一片苦心，进而使得我对他的“佩服”升华成了“崇敬”。于是他们的矛盾自然就化解了。还有就是：他们矛盾的主要方在“我”而不在班长，所以矛盾的化解过程也就是“我”一步步成长的过程。是个有志向，爱新兵的伯乐
15、①本文的说明对象是什么？说明对象有什么特征？
16、鸟宿池边树，僧推月下门。
17、小朋友们，这篇小古文讲述了一个关于作诗的故事。话说在唐朝，有一位叫贾岛的书生，到京城去参加科举考试。有一天，他骑在驴背上，突然想出一句诗来：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”这句诗还写得真不赖！“夜深人静，月光如水，鸟儿安静地栖息在树上，一位晚归的僧人在月下轻轻敲开寺院的门。”好一幅诗意的画卷啊！不过，贾岛觉得有一个字他拿不定主意，到底是“敲”好呢，还是“推”好呢？于是啊，他就在驴背上一边吟诵，一边用手做推和敲的动作，哎呀，好专注啊！来，让我们也一边读一边像贾岛一样“推”、“敲”一下：
18、生活的道路上，总会发生这样或那样的事情，甚至会发生一些“做梦也没想到”的事情，但是不管怎样，我们唯一能做的就是满怀梦想面对未来，勇敢、顽强地面对生活。老人的话让她明白了“生活还需要她”。说明她重新振作起来，进一步强调了老人的话给她的生活带来的影响和变化。生活中有美好的事情，也有不愉快的事情，我们应该记住美好的，忘却不愉快的。答案示例：假若人生是长街的一个短梦，我愿意把这短梦做得生机盎然。
19、D.第⑤段写古人听雨，极力赞美了古人对雨的热爱，丰富了文章的内涵，增加文章的诗意美。
20、张岱笔下一个说话有些啰嗦的酒徒，在曹臣笔下成了一位说话简洁，观点鲜明的“读书人”。
五、推敲阅读理解五年级
1、第22天:郑人买履(点击回顾)
2、②段落作用：首段，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。尾段，总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
3、岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉冲至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游向外，不知回避，退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。
4、写出下列两个词语的近义词。发落——(处置)琢磨——(寻思)文中加点的词语还可以换成哪些词语，请选一组写在下面的横线上。不仅……反而……给最后一个自然段加标点。，，“”，，。希望可以帮到你！祝你学业进步！
5、最后，韵律上，试着读一读，就发现原句更有味道，末字是四个平声，符合古文的韵律。虽然有四个“吃”，但腔调不同，自不显累赘拖沓；但改文两个“恶”、“吃”只有都读第第一声才通畅，故又少些韵味。
6、第13天：荷(点击回顾)
7、岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛俱对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作‘敲’字佳矣。”遂与并辔而归。流连论诗，与为布衣之交。
8、⑥结合文章内容，说说你从中得到了哪些启示？根据你平时的观察和思考，提出几条建议。
9、贾岛初次在京城里参加科举考试。一天他在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”想用“推”字，又想用“敲”字，反复思考没有定下来，便在驴背上(继续)吟诵，不停做着推和敲的动作，围观的人对此感到惊讶。当时韩愈临时代理京城的地方长官，他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到(韩愈仪仗队的)第三节，还在不停地做(推敲)的手势。于是一下子就被(韩愈)左右的侍从拥到韩愈的面前。贾岛详细地回答了他在酝酿的诗句，用“推”字还是用“敲”字没有确定，精神离开了眼前的事物，不知道要回避。韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：“用‘敲’字好。”两人于是并排骑着驴马回家，一同谈论作诗的方法，好几天不舍得离开。(韩愈)因此跟贾岛结下了深厚的友谊。
10、解释下列句中加点的词。
11、时韩愈吏部权京兆，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛俱对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰:“作‘敲’字佳矣。”
12、④请简要梳理本文的论证思路。
13、如果认同诗歌的写作对象是李凝的幽居，再对作品深入推敲，那么，笔者以为，韩愈认为“作‘敲’字佳”是有道理的。抛开标题和诗歌其他三联谈“推敲”，未免有断章取义之嫌。
14、A.文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回忆和联想。
15、来，我们再读一遍小古文《推敲》：
16、(1)吟诵,诵读.(2)仆从(3)等等(4)马匹并排(5)逗留,停留(6)与身份低微的人的交情.城阙、帝乡、日下、辇下、宸垣敲,说明庙小,门板比较薄,更能体现幽僻的环境特点,有利于表达作者追慕隐居、娴静的生活情趣.推,则说明门板较厚,是大庙.不能很好表现诗人的情怀.
17、2016年出版《顶配》素描头像个人专辑
18、你认为“僧敲月下门”“僧推月下门”哪个好?为什么?
19、闲居少邻并，草径入荒园。
20、现代文阅读能力的考查在语文中考中占比大，但失分较多；学生主观感觉作答容易，但分差明显。应对阅读部分的考查，成为历年语文备考的重难点。在试卷分析中我们发现，学生的答卷存在“识文不全面”“表述不准确”“要点未掌握”“难点未突破”几个问题。打破中考阅读题的瓶颈，“直面问题，直击要点”的方法，具有可操作性、精准性和实效性，具有较强的备考指导价值。
