一、关于蜡烛无私奉献的诗句
1、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。
2、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。——法拉第
3、感恩老师的诗句(43)：
4、您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
5、求仙欲上鲜鱼去，一夜芙蓉红泪多。——《板桥小别》
6、感恩老师的诗句(19)：
7、把阳光和雨露滴进干渴的心中
8、黄昏独立佛屋前，满地槐花满树蝉。——《暮立》
9、(1)如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一方空间？如果你是一颗粮食，你是否哺育了那宝贵的生命？(《靓丽的青春，奉献最美》)
10、8上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
11、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。这句诗作者李商隐本意并不是用来赞美老师的，那只是后人引用它来赞美老师无私奉献，尽职尽责，牺牲自我，照亮别人的高尚情操。把春蚕和蜡烛比喻成老师。关于古诗新用的例子还不少。
12、李商隐的《无题》，原来描写的是爱情。
13、回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃;回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千;再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下……春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。出自(李商隐、无题)。
14、释义：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春季节啊！
15、写下我的信仰，写下光辉，写下梦境
16、迎忧急鼓疏钟断，分隔林灯灭烛时。——《曲池》
17、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题》
18、望见尖锐的光芒，撕破四平八稳的
19、海子的笑声在远处静静浮动着
20、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
二、无私奉献的蜡烛400字作文借物喻人
1、(每日一练)二年级语文阅读练习题及答案
2、感恩老师的诗句(10)：
3、我们要尊重这样的人：是他们让我们有了知识，有了光明；我们更要学习这样的人，一个默默无闻、无私奉献的人!
4、类型6呼告结尾，引起共鸣
5、《晚坐寄友人》——唐代温庭筠
6、楚天长短黄昏雨宋玉无愁亦自愁。——《楚吟》
7、这首诗原文是以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。
8、感恩老师的诗句(41)：
9、(由Www.126gzw.Com整理)
10、感恩老师的诗句(29)：
11、释义：春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
12、随风潜入夜,润物细无声——唐·杜甫《春夜喜雨》
13、类型5比喻入文统摄全篇
14、“‘轻轻地我走了，正如我轻轻的来。’吟咏着徐志摩的佳句，我轻轻掀开文学神秘的面纱。李白‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的豪放，李商隐‘留得残荷听雨声的低沉，苏轼‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’的旷达，柳永‘杨柳岸晓风残月’的婉约，各有千秋。”
15、给莘莘学子的心灵带来慰藉
16、点亮黑暗之中那不曾闭上的眼睛
17、慢慢的慢慢的直到自己的灵魂透支
18、如何肯到清秋日，已带斜阳又带秋。——《柳》
19、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
20、一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢?土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用?”
三、形容老师像蜡烛一样无私奉献的诗句
1、感恩老师的诗句(57)：
2、鞠躬尽瘁，死而后已——三国·蜀·诸葛亮《后出师表》
3、(每日一练)美丽的彩虹
4、这句诗作者李商隐本意并不是用来赞美老师的，那只是后人引用它来赞美老师无私奉献，尽职尽责，牺牲自我，照亮别人的高尚情操。把春蚕和蜡烛比喻成老师。关于古诗新用的例子还不少。
5、但是谁又能忘记你，用生命和光热
6、“画龙点睛法”，从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。有点睛，文章便生动精警，不点睛，便呆板平滞。
7、感恩老师的诗句(22)：
8、这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》，原文如下：
9、流下的，是滚烫的泪;燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀!
10、我赞美那默默无闻的蜡烛，更赞美那和蜡烛一样任劳任怨的人。
11、三实小五(1)班张倬宁
12、感恩老师的诗句(45)：
13、感恩老师的诗句(46)：
14、谁没有感悟老师的滋养？
15、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》
16、感恩老师的诗句(33)：
17、(1)我想，每个人在这个花花世界中，都有属于他自己特定的位置。或是一朵雏菊，一朵蔷薇，或是一朵睡莲，一株玫瑰……无论你是鲜艳还是淡雅，无论是成束开放还是孤芳自傲。不能否定的是，一朵鲜花打份不出美丽的春天。百花齐放才会春满园。(《奉献如花似水》)
18、感恩老师的诗句(36)：
19、思念不止，表现着眷恋之深，但是终其一生都将处于思念中，却又表明相会无期，前途是无望的，因此，自己的痛苦也将终生以随。可是，虽然前途无望，她却至死靡它，一辈子都要眷恋着；尽管痛苦，也只有忍受。
20、4诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完了;蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也干了。(春蚕到死，才会吐尽的自己的丝;蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。)
四、写蜡烛无私奉献的诗句
1、品德教育重如山，行为规范要到位。
2、感恩老师的诗句(8)：
3、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
4、前明照罗衫泪，马上风吹蜡烛灭。——《华清宫感旧》
5、景胜银釭香比兰，一条白玉逼人寒。
6、生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打
7、感恩老师的诗句(44)：
8、屏风临烛钟，扞拔倚香。——《和孙林韦蟾孙省咏》
9、花暖青牛卧，松高白鹤眠。
10、(2)美丽的夏天来了，阳光照耀着大地，照耀着每一朵花，每一片叶子。因为有了阳光无私的爱与奉献，大地才会显得如此生机勃勃。同样，因为有了教师的爱与奉献，祖国的花朵才能健康快乐的成长。(《爱与奉献》)
11、奉献，燃烧，骨子之中深藏的力量
12、秋夜床前蜡烛微，铜壶滴尽晓钟迟。
13、打开黑暗掩住的那一扇窗子
14、《赠别》——唐代杜牧
15、出自：清代·龚自珍《己亥杂诗·其五》
16、你是幸福的，你是骄傲的
17、出自：唐代·杜甫《春夜喜雨》
18、平日里,王老师总是那样认真地给我补习功课;衣服破了帮我补;爸爸不在家我就住在老师家;晚上休息时,老师给我洗脚,讲故事。
19、我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影,似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰.哦!那可是一枚精致的勋章啊!
20、那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，
五、关于蜡烛奉献的诗句
1、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蜡烛
2、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
3、班主任，苦难累，披星上班戴月归。
4、让学子们培养教育成栋梁
5、据传，李商隐在十五六岁的时候，被家人送到了玉阳山学习道家学说，在玉阳山认识了一位女道士，宋华阳。宋华阳原来是一位公主的贴身婢女，此位公主对道学情有独钟，为了能潜心修道，直入玉阳山的灵都观出家为道，宋华阳作为她的贴身婢女，不得以只能一同出家。
6、我们读到了一个平凡的故事，再次感受到了伟大来自平凡。
7、感恩老师的诗句(54)：
8、生命永久只是一个谜题，我们都在寻找答案
9、鉴赏：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。此句以春蚕蜡炬作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝，体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句。现多被用来赞美默默奉献、不求回报之人事，用自然现象来表达出一种伟大的奉献精神
10、这天我就站在波澜壮阔的追忆里
11、释义：对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
12、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
13、慢慢的慢慢的流干眼泪和心血
14、烛台之上落满的灰尘，风中有幸福的歌声
15、所以，在这两句里，既有失望的悲伤与痛苦，也有缠绵、灼热的执着与追求。追求是无望的，无望中仍要追求，因此这追求也着有悲观色彩。
16、在例段中，作者运用“化用法”把曹操的《短歌行》和苏轼的《记承天寺夜游》与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。
17、诗境何人到，禅心又过诗。
18、生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。——拉伯雷
19、(文章写得是赞美蜡烛的无私奉献精神的，引用诗句，更有说服力。文章结构上也能做到首尾呼应。)
20、悉心培育我们这些花园里的花朵，
