一、写梅花的作文托物言志题目
1、⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗?看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢?水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
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3、二是再把你的“志”寄托于此——必须寄托得合理，寄托得巧妙。
4、它没有月季的艳丽,没有牡丹的大红大紫,没有兰花的淡雅,没有荷花的高雅……·但是,它不畏寒冷、独步早春、傲立雪中,象征刚毅精神和崇高品格,而“墙角数枝梅,凌寒独自开”,更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。
5、我把目光停留在树上,开始仔细观察它。这是一棵古老的树,它静静立着,微风吹过,枝叶轻摇。记得奶奶说过,在她很小的时候这树就伫立在这里。
6、5画龙不点睛，开花不结果
7、梅花香气袭人，“遥知不是雪，为有暗香来”……
8、⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。)那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。
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10、故事创作群主编：王景泉
11、何况，他们并不介意老师文笔如何，只要是老师的习作，每次都热切期盼，听得那么专注……
12、2不能知人论世，架空分析
13、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
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15、资格证试讲|《彩墨脸谱》试讲稿！
16、题目要求从四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在理解全诗的基础上分析这两句诗是如何营造意境的，这道题含四个问点：哪个字;什么情;什么意境;怎样表现。这四者说得清楚准确，才算答得圆满。这个答案指出了“凉”字，却对其中情感未加说明，对另两个问点也答得不准确了，只注意到第三句，把第四句和这两句的关联给丢了，因此，答案失之偏颇，似是而非。
17、2022年1月店|2月店|3月店
18、年复一年,我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成种神秘的默契。
19、《墨梅》王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
20、遥知不是雪，为有暗香来。
二、以梅花写一篇托物言志的作文
1、“爬山虎”那种奋发向上的精神，实在是令人敬佩的。你看它，不管刮风下雨，墙面多滑，它总是一步一步向上长，直到墙顶，俯瞰大地。它生长速度慢，不如雨后春笋，可是，过不了几天，你会突然发现，它又长高了，纤细的身影努力向上，漫成一片。
2、回到我阔别已久的故乡，来到这北国的冰封城，鹅毛般的大雪在空中飞舞。整个小城被笼罩在银色幕布中，白茫茫的一片。我不禁想起岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
3、这是因为菊傲霜，莲出污泥而不染，梅则是百花凋残后斗雪而开。
4、志：无私奉献(品质)、思念(情感)
5、四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画,镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来,老槐衰而复荣、败而复兴重新回来的是原来那棵老槐;可是,我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。
6、可是那一片坚固的泥土依旧禁锢着我，我甚至有些难以呼吸。我疲惫极了。是放弃，还是继续坚持？我咬咬牙，使劲扭动身躯，奋力在泥土里挣扎。我似乎听到了枝梢上两只翠鸟欢快的笑声，大地上孩子们奔跑的脚步声……而我仍在奋力挣扎、向上。那些咸涩的液体，从我的脸颊流下，我已分不清是泪水还是汗水……
7、⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟!想起金克木《生命》一诗中有一句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”，暗自笑了。这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句:“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。”
8、作者巧妙地运用了托物言志的写法,紧紧抓住洋槐在一年四季的不同特征,精心刻画,含蓄地表达了洋槐沉稳、朴实和坚强可贵的品质。从洋槐的身上,我们做人应像洋槐那样朴实、坚强,为实现自己的人生理想而不懈奋斗。
9、只因误识林和靖，惹得诗人说到今。
10、此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。
11、细品一组“托物言志”的作品，揣摩它们通过青藤这个“物”各自表达了作家怎样的“志”？我们从中得到了怎样的写作启示？
12、这个藤，阴森森地充满了鬼气，显然是个暗算他人的卑劣的角色，通过这个形象，表达了作者对邪恶对阴谋的谴责。
13、梅花，虽不像莲花一样“出瘀泥而不染”，也不像荷花那样“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。而是在严寒中昂然挺立，在受伤中坚韧不拔，在黑暗中释放出属于自己的光！
14、真花即使不够完美，却有整个的成长过程，有无限的生命活力，让我们做一枝有灵魂、有热情、充满期望充满真诚的真花
15、七下四单元见报佳作6篇：我的一天|旁批+总评
16、美术说课|高频篇目《班级电子纪念册设计》音频示范+教案+说课稿！
17、注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源。荦确：山石大而多的样子。
18、七下期中新版测试卷(师生双版)
19、贵器时期：贵族专用，身份象征
20、肃肃凉风生，加我林壑清，
三、关于一篇梅花的托物言志作文
1、梅花身姿优美，在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花盛开许久，粉红可爱。
2、定义：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。此种写法,就是我们常说的的“托物言志”。
3、例阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
4、其实，无论是教学课文，还是下水写作，凡事都从学生的角度去思考，才能真正给他们以启迪。
5、姥爷过世后,爸爸带着我骑着三轮车,把这棵铁树运到我家的院子里。七年来,姥爷留下的许多东西都先后丢失了,唯有这棵铁树,还一直活在我家的院子里。除了在炎热的夏天我偶尔给它浇点水外,其他季节几乎不需要我烦任何神。一年暑假,我们一家人出去玩了半个多月,我本以为铁树会被渴死干死,可归来的时候,它依然是那样鲜活。
6、风是有形的，有力的，它可以驱烟，可以卷雾，可以起松声;风是无形的，它来去无踪;风又是有情的，它在人们最需要的时候到来。
7、美术说课|高频篇目《线描画中的黑白对比》音频示范+教案+说课稿！
8、(2)①“断弦”反映了筝曲的激越;②“断弦”反映了弹筝人的忘情;③“断弦”也揭示了“泪痕深”的原因。
9、在我家的院子里,有一棵长在花盆里的大铁树。
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11、偶然一次,在路旁看见一盆被人丢弃的梅花。花盆中没有多少泥土,枝干无奈地低头耷拉着。枝上没有多少叶子,稀稀拉拉地挂在枝头。我心想:难道这就是传说中傲立雪中的梅花吗?就这样也可以称为不怕寒风彻骨?
12、“新时代”文学大赛组委会
13、听流人水调子王昌龄孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。
14、诗中写了白雪、牧马、明月等实景，也写了梅花、关山等虚景。从诗句中看，诗人看到了“飘雪”、“牧马还”等景象，由此产生了联想，想到梅花一夜间洒满了关山，表现出一种置身大漠边关的豪壮之情。
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16、多少次,风雨交加,倾盆大雨打在你的绿叶上,你却默默地将肆意流淌的“泪水”汇集成股股溪流;多少次,伴着震耳欲聋的隆隆雷声,道道闪电欲将你劈开砍杀,你却岿然不动,巍然屹立;多少次,猛烈的暴风欲吹折你的枝干,卷落你的树叶,你却依然昂首挺立,傲视苍穹。
17、记叙类文本：2021中考真题总汇PDF|13地31页
18、我指尖在叶子上跳动着，感受这个心跳的宣言，小小的树叶，它们之所以在秋天变得火红，是因为那种不怕挫折的勇气和毅力。秋风带给他们寒冷，却不能冰冻它们那顽强向上的炽热的心，它们偏要在秋风中展现最精彩的自己！
19、美术试讲|高频篇目《色彩与生活》音频示范+教案+试讲稿！
20、我喜爱梅花，因为梅花有苍劲虬曲的枝干，有玲珑剔透的花瓣，还有清新悠远的暗香。尘世喧嚣，她独超然物外，傲立风雪之中，凌寒绽放于枝头，无欲无求，无怨无悔。
四、写梅花的托物言志的作文
1、她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
2、爬山虎——紧紧附着在墙壁上生长(描写物体)
3、这个答案显然没有注意到题中的注解，也没有读懂全诗，凭主观猜测答题。这首诗写于王安石变法失败、被迫闲居江宁之时，诗人以北陂杏花自喻，以南陌杏花衬托，表白自己宁肯被吹作雪飘，也绝不做那浮世之尘的高洁情操。
4、“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；
5、“片云”、“孤月”意境凄凉，流露出作者孤苦和无知音的烦闷;“落日”、“秋风”意境雄浑开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。(或者：第二联中的“片云”、“孤月”既写实又有喻意。云在空中飘，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜，月亮和“我”都如此孤独寂寞;第三联用“落日”喻指自己暮年，“秋风”则是眼前实景，与“落日”虚实相应。两联情景交融，塑造出一种天高道远、孤月独照的清冷意境。)
6、雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
7、(3)言志部分常常运用议论和抒情的表达方式。要表达出自己强烈的主观诉求，也就是你要借助这个事物要表达怎样的思想感情，表达你的观点；语言要有一定的美感，要能表现你的好文采。
8、课件站|作品榜|技法场|综合馆
9、方法2:将特点升华为某种品格精神。
10、指令下达，孩子们开始写作。看他们写得渐入佳境，我也按捺不住想写一写。写什么呢？心中一直有个“梅花情结”，我最喜欢的植物当属梅花了，就写梅花吧！
11、王冕，字元章，号梅花屋主，元朝著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。
12、这个答案的另一缺陷是过于笼统，没有考虑到题目中所说的“请具体说说你的理由”这一要求。如果考生注意到了“具体”，自觉地去联系全诗，也许就不会得出这样的缺陷答案了。
13、“润泽以温，仁之方也”温润有光泽，具有仁爱之心；
14、散文创作群顾问：赵金奎主编：王广常务主编谷丽珺副主编：陈付明编委：王琼刘兴良
15、你有过与美丽的夕阳擦肩而过的经历吗？请描述你见过的一幕日落，200字左右。
16、基于这一目标，教学中逐步引领学生，反复诵读课文，品味语言，理解内容，领悟情感。师生一起品读赏析，课堂上充满朗朗的读书声。
17、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者……
18、七下6部名著：要点+脑图+特色+人物+情节+训练
19、注：涧户、山楹：指普通人家。涧户，涧边的人家。山楹，就是山岩凿成的房屋。
20、方法1:抓住事物特点展开描写。
五、写一篇关于梅花托物言志的作文
1、资格证试讲|《单色版画》试讲稿！
2、将特点升华为某种品格精神
3、我要赞美“爬山虎”，我也要做学习和生活中“爬山虎”。
4、杰克和吉米是两只小田鼠，他们有很多的梦想，但真正实现的却少之又少。于是它们决定向传说中的智慧老人请教。老人对他们说：“追求梦想就像射箭，梦想就是箭靶子，找到箭靶子固然重要，但如果每次都不拉弓，箭又如何能射出去呢……”
5、时评创作群主编：恒笙编委：林妙云
6、文章采用“托物言志”手法，赞美莲花的坚贞正直，也表现了作者高洁傲岸的节操和洒落坦荡的胸襟。
7、随着朗诵结束，教学进入最后环节，写作迁移训练:运用托物言志手法，选择自己喜欢的一种植物，以“我喜欢……因为……”为开头写一段话，200字左右。
8、在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。
9、资格证试讲|《拉坯工艺》试讲稿！
10、①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
11、在一个微风习习的黄昏，我感觉头顶的泥土变得松软、轻盈，原来禁锢我的土地松开了他的手掌。那一刻，我用尽全部的力量向上，终于，“嘭！”我看到了这个我曾幻想过无数次的世界！而它也正微笑地看着我，我们仿佛老友重逢。
12、有没有同学来帮老师回顾一下这节课讲了什么内容？这为同学你来说，他说呀，我们这节课欣赏了很多有关梅花的艺术作品，学习了如何画国画中的梅花，通过实践练习掌握了用笔和用墨的方法。了解了作者寄托在绘画作品中的思想情感。请同学们在课后查找有关梅花的优美诗句、散文或绘画作品，下节课一起共同分享。查找之余多回味本节课内容，体会中国画独特的韵味，并且积极关注咱们得传统文化。
13、“锐廉而不忮，洁之方也”有断口但不锋利，自我约束不伤害他人。
14、美术试讲|高频篇目《中原名瓷》音频示范+教案+试讲稿！
15、瞧瞧这些可爱的小叶子呦！小巧玲珑的像一片片小巴掌在风中舞动着，好像随时都有被吹落的可能。秋天那么冷，它们却还要长出来，难道不怕冻死吗？我怜爱地抚摸它，手指在碰到它的一刹那，却被震撼了。脉络是那么分明，那向上昂起的叶尖，似乎要冲破秋天的呼啸，那小小的树叶里，有一种向上再向上的力量，我似乎触到了它的心跳，那么顽强有力，它好像在像秋天宣告着什么。
16、四周依旧是一片黑暗，但土壤变得湿润亲切起来，我大口大口地喝着水，拼命伸展着拳脚，我要发芽，我要长大。可是，一天、两天、三天6依旧没有生长！我这是怎么了？“它恐怕不会发芽。”一个浑厚的声音又一次像石头一样砸来，沉重而遥远。“它恐怕不会发芽了。”又一个冷漠的声音传来。为什么他们都认为我不会发芽？难道真的如此吗？我的心隐隐作痛，难道我的梦想注定无法实现吗？我一次次地质问自己，但我还是想相信“苦心人天不负”这句话，不服输的我会继续在黑暗中努力。
17、月冠军1名，亚军2名，季军3名，优秀奖10名。季军以上发奖金。优秀奖以上的作品发奖状，作品推荐纸媒，并有入选文集和参加年冠亚军大赛的资格。最后根据参赛人数奖项适当调整。(阅读量必须超过200以上，留言粉丝30人以上，赞赏100元以上，才有资格获奖)
18、远处矮矮的墙角处，一团团像火一样的东西在随着秋风晃动，走过去，才发现那根本不是火，而是枫树。
19、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！
20、梅花，是勇敢的。它在狂风呼啸的时候，虽然有几片花瓣被吹落，有几根树枝被折短，但仍然那么坚强。正是应对了“墙角数枝梅，临寒独自开”这句话。
