一、登高原文朗读
1、重阳寓意长久值得登高享宴重阳之所以要登高，据魏文帝《与钟繇书》说是：“以为宜于长久，故以享宴高会。”这是以重阳含有长久的意思，因此值得“享宴高会”的说法。重阳日登高辟邪气古人偏要定在九月九日登高呢？这也有一种说法。因为重九是一“阳”登勤之日，地气上升，天气下降，古人为了避免接触不正之气，所以才登高以避邪气。这种税法不免牵强附会，然而，九月九正值仲秋时节，秋高气爽，登高远望，啸咏骋怀，活动筋骨，所以，人们于重阳登高，在时令上是最合适不过的。
2、将进酒(经典课文朗诵)
3、这种江湖悲愁同时切合了大时代混乱和老百姓日子的艰难，也反映了杜甫忧国忧民的心情，不违“诗圣”之名。
4、我是一只小虫子(课文诵读)
5、中国的重阳节是农历九月初九。古时以奇数为阳，九月初九是两个阳重叠，故称重阳，也叫重九。重阳时节，农事比较忙。这时，山里的野果、药材正好成熟。登高的风俗最初就是从这里来的。此外，”董阳节期间天气晴朗，气温凉爽，适宜登高望远，这也是后来重阳登高发展为游览活动的重要原因。
6、一声仰天长叹振奋你我，
7、作为生物的社会(课文诵读)
8、以三百杯祝饮恨我的异类，
9、登高(唐)杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
10、游人徘徊展望悠然深处留倩影
11、从我们提供的试音篇目中任选一篇进行录制(mp3格式)，音频清晰无杂音，有简单配乐、背景音等音效处理为佳。
12、然后祝饮登高的人幸福兴旺。
13、wànlǐbēiqiūchángzuòkè
14、颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，集中表现了深秋时节的典型特点。落木茫无边际、萧萧而下，是诗人仰视所望；江水奔驰不息、滚滚而去，是诗人俯视所见，这里有“萧萧”之声，也有“滚滚”之势，让人感到整个画面气象万千，苍凉悲壮，气势雄浑壮观，境域宏阔深远。更为重要的是，我们从这里宛若感受到了诗人面对逝者如斯的江水所发出的韶光易逝、人生苦短的慨叹，面对一枯一荣的落木所抒发的壮志难酬、无可奈何的苦痛！沉郁悲凉的对句，将诗人“艰巨苦恨”的人生境遇书写得淋漓尽致，用语精当，气势雄伟，前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，实在不足为过。
15、我们来赏析杜甫的《登高》，看看他与如此高的赞誉是否相称。
16、啸哀：指猿的叫声凄厉。
17、也没等到前世约定的大鸟
18、传统吟诵|赵元任常州吟诵《诗经·关雎》
19、(关注文末说明，一键获取音频)
20、雷锋叔叔，你在哪里(课文朗诵)
二、登高原文朗读译文
1、尾联“艰巨苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人备尝艰巨潦倒之苦，国难家愁，已经使诗人白发日多，苦不堪言，本欲借酒遣愁，但由于因病断酒，悲愁就更难以排遣，这又无故地给诗人增添了一层深深的惆怅和无奈的慨叹。这里诗人将潦倒不堪归结于时世艰巨，其忧国伤时的情操表现得淋漓尽致。
2、译文、赏析整理：平伟年
3、在第二步的基础上，快速朗读(仍然必须与原文百分之百的相符)数遍，读得如行云流水。这是第三步。默读默记，并尝试背诵，直至背诵，与原文一字不差。已背诵好了的古诗文还要经常复习，读读背背，翻译等。以防返生。
4、《锦瑟》——李商隐。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。
5、林黛玉进贾府(课文诵读—音频版１)
6、有的人(课文诵读)
7、孔乙己(课文诵读)
8、背影(课文朗诵)
9、野旷天低树，江清月近人。
10、父母的养育之恩一生难报
11、在相思之河里的又一根稻草。
12、深秋的太阳在云端散步，
13、一封信(课文诵读)
14、愚公移山(课文诵读)
15、渚(zhǔ)：水中的小洲；水中的小块陆地。鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘曲。回：回旋。
16、1989年，农历九月九日被定为“敬老节”，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。2006年5月20日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。
17、据说在很久以前，有个学道的人三年学成回家，他的师傅临行前交给他一张纸条，嘱他回家再看。那人回到家中，急忙打开一看，只见写着”今年九月全家山上走，人人茱萸，再喝菊花酒。”这人不太明白纸条上的意思，但还是照着师傅说的话做了：九月初九重阳节这一天，他给全家人身上都佩戴上茱萸香囊，带着菊花酒登上了附近的高山上。过了一段时间，他与全家人才回到自己的家里，村子里的情形把他们都惊呆了，原来，村上流行了一场瘟疫。这个人到现在才明白师傅的用意，他赶紧将师傅的办法告诉村人，使村里剩下的人们也逃过了这场劫难。从那以后，人们就在九月初九重阳节这一天，习惯性地佩插茱萸、登高和饮菊花酒了。
18、桃花源记(诗)(课文诵读)
19、１、渚：水中的小洲。２、回：回旋。３、百年：犹言一生。４、潦倒：犹言困顿，衰颓。５、新停：这时杜甫正因病戒酒。
20、《寡人之于国也》选自《孟子梁惠王上》梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也。
三、登高原文朗读带拼音
1、丁香节(课文诵读)
2、这样仔细分析下来，从格律、对仗、文法、构思、意象、境界各个方面来看，有哪一首律诗能超越它？
3、cdws21tdaka@1com
4、王国维评价纳兰容若”北宋以来,一人而已“，后来又说周邦彦是”两宋之间，一人而已“。所以古人说法不可不知不可全信。关于唐诗七律第一也是如此。一 、唐朝七律的两个第一唐朝有两首七律分别被后人称之为第南宋严羽在其《沧浪诗话· 诗评》中说："唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。“就是这首《黄鹤楼》：昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
5、囚绿记(课文诵读)
6、杜甫登高八悲其间有家恨，有国恨，有思乡之情、悲苦之情、苦病呻吟之情、际遇堪悲之情、壮志难酬之情、生计拮据的感慨之情，总之这八种悲情都融入了悲秋之情。
7、小毛虫(课文朗诵)
8、而太子并不这样看。大唐是当时的亚欧大陆领导者，其垮塌会导致整个丝绸之路经济体系的崩盘，这是大食帝国、河中城邦、回紇帝国等国际性势力不愿意看到的，他们更愿意看到唐朝平叛成功，并在新的体系里获取最大利益。经过娴熟的外交运作，大食帝国派兵帮助平叛，西域唐军得以抽调回国；草原丝路上的回紇人最终也同意站在唐朝一边。安史之乱最终并没有演化成南北朝。
9、只剩一滴水在干枯的海洋，
10、张衡传(课文诵读)
11、登高、(唐)杜甫风急/天高//猿啸哀，渚清/沙白//鸟飞回。无边落木//萧萧下，不尽长江//滚滚来。万里/悲秋//常作客，百年/多病//独登台。艰难/苦恨//繁霜鬓，潦倒/新停//浊酒杯。共描写五种景物，分别是风；天；渚；沙；飞鸟特点是为了渲染荒凉萧瑟的气氛，突出作者当时的孤寂愁苦的心情。表达了作者悲伤凄凉的心情，注:这首诗并没有赞美的意境。
12、传统吟诵|文怀沙先生吟诵《诗经·柏舟》
13、潮平两岸阔，风正一帆悬。
14、沙滩上的童话(课文诵读)
15、望海潮(课文诵读)
16、我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。每当遇到节日就倍加思念亲人。我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
17、江玉中，男，安徽霍邱人，著名诗人。88年发表作品，诗文散见于《诗人》《诗歌月刊》《诗选刊》《诗潮》《中国电影报》《齐鲁文学》《绿风》《中国诗人》《山东诗人》《湖南诗人》。
18、何时倚虚幌，双照泪痕干。
19、元日：农历的大年初一。爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，去。屠苏：药酒名。古代习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。演变到现在，人们大多会用对联贴于大门上。
20、六年级课文《文言文二则(学弈、两小儿辩日)(课文诵读)
四、登高原文朗读拼音版
1、我也会以水当酒，为你们健康
2、原文：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。无边无际树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
3、专门研究杜诗的明朝胡应麟就说杜甫的《登高》是真正的七言律第而且不仅仅是唐人七律第是”古今七言律第一”。风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。关于杜甫 《登高》第一的由来
4、归去来兮辞(并序)(课文诵读)
5、《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的奋发精神。
6、高考必考的古诗和文言文快速背诵法
7、岑参(718年？－769年？)，荆州江陵(今湖北江陵县)人或南阳棘阳(今河南南阳市)人，唐代诗人，与高适并称“高岑”。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载(744年)进士，初为率府兵曹参军。后两次从军边塞，先在安西节度使高仙芝幕府掌书记；天宝末年，封常清为安西北庭节度使时，为其幕府判官。代宗时，曾官嘉州刺史(今四川乐山)，世称“岑嘉州”。大历五年(770年)卒于成都。
8、liáodǎoxīntíngzhuójiǔbēi
9、(珠溪诵读)人教版高一语文必修上册(部编版)第三单元曹操《短歌行》(诵读：韦龙娟)
10、艰巨：兼指国运和自身命运。苦恨：极恨，极其遗憾。苦，极。繁霜鬓：增多了白发，如鬓边着霜雪。繁，这里作动词，增多。
11、就任北京大学校长之演说(课文诵读)
12、我就没有抱太大的希望。
13、你想让自己的声音出现在《晨读晚诵》上，被全国的读者听到吗？
14、兰亭集序(课文诵读)
15、前四句通过增添感情色彩的物象描写(如风急、猿哀)”，为后四句的感情表达做了铺垫，抒发了自己年老体衰、他乡漂泊、穷困潦倒的哀伤情绪。
16、彩色的非洲(课文诵读)
17、既是"登高"，诗人自然联想到饮酒、赏菊。据说陶渊明"尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐。久之，逢弘(指江州刺史王弘)送酒至，即便就酌，醉而后归"。陶潜居宅，有人送酒。诗人行军在外，自然没有这个福分。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。他想到故园今日黄花堆积的情景，只能遥遥寄去一片深沉的乡情。“遥”字，渲染出诗人与长安的相距之远。“怜”字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百般怜惜。“应傍战场开”，沈德潜说可悲在“战场二字”。残垣断壁，战血涂地，黄花开在被乱军糟踏得不成样子的帝都长安岂不可悲可叹!结句把惜花、思乡、感时伤乱的情绪包容在一起加以抒发，所以最为“可悲”。
18、玄宗入蜀是因为不相信北方还有不跟随安史集团的势力，父子分道扬镳的背后，是玄宗悲观的南北朝构想。
19、来年再叫江山多姿映眼帘。
20、唐时的诗自然是平水韵，我们用平水韵标出全诗平仄，其中“急”、“白”、“落木”、“不”、“作客”、“百”、“独”、“浊”都是入声字，以仄音入韵：
五、《登高》朗读
1、(珠溪诵读)人教版高一语文必修上册(部编版)第三单元陶渊明《归园田居(其一)》(诵读：王宏兰)
2、我们粗读此诗，首联、尾联好像没有对，中间两联也没有强行设对。但是认真细读，就能感觉到《诗薮》中说的：“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”。不只“全篇可法”，而且除了每一联都对仗，在首联中“风急”对“天高”、“渚清”对“沙白”，字词工巧而不露痕迹，对仗圆融贴合景色，这就是出神入化，游刃有余。和李白的纵横阖捭，千里孤行比起来，自是另外一种庖丁解牛的爽快美感。
3、意志的绳索仍旧坚硬如钢。
4、在这一天眺望、眺望……
5、也不知望穿了有多少秋水，
6、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，我甘心做一条水草!那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
7、原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
8、透彻理解古诗古文的意思。对于古诗文尽量做到字字落实，了解每一个字每一句话的含义，了解作者的思路，有的还要了解作者的生平及写作背景等。只有透彻，解了的东西才好背！
9、开国大典(课文诵读)
10、独：孤身一人；独自一人。忆：想念。山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。佳节：美好的节日。每：每当。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。遥知：在遥远的地方猜想。
11、木兰诗(课文诵读)
12、将心与心的接触压缩到零距离
13、一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
14、杜甫。《登高》杜甫”风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。“
15、大堰河——我的保姆(课文诵读)
16、田忌赛马(课文诵读)
17、古诗词三首《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》(课文诵读)
18、剩下的也将被我痛快祝饮，
19、且说他老人家早期的诗作吧，那首写于24岁的诗作《望岳》：“岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”虽没有50多岁的暮气，但似乎也少了些20来岁的朝气，并不像一位阳光青年的那种脱口而出的感性，隐隐透着一种老持稳重的理性，这可能是与性格有关吧。
20、月是故乡明(课文诵读)
