一、登高逐句赏析
1、此诗语言精练,通篇对偶,一二句尚有句中对,充分显示了杜甫晚年对诗歌语言声律的把握运用已达圆通之境。
2、AB．B2分A3分
3、(解析)该题考核词风。“鹏”“凤”意象不同于一般的鸟雀，给人以豪迈之感；“北海”“太阳”，给人境界开阔之感；携书佩剑，自然显示出作者既儒雅又刚健的气概。这些意象的选择及装扮的描写体现了辛词豪放的特点。
4、C(古代学子着青衫，也指微贱者的服饰。《琵琶行》中的“青衫”是指唐代低阶官员的服饰。)
5、C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。
6、D项“馀春”意思是“暮春”。由“忆帝京”“稍解别离情”可以看出诗人是借“山水之趣宽解”“离愁别绪”。
7、B.这首诗的首联写登高饮酒以见豪情，诗人极口赞美鹳雀楼的高峻，正显示出登攀的豪气。
8、工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
9、全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。()
10、(其他答案言之成理也可酌情给分)
11、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中，描写三峡用的意象是“猿鸣”。猿鸣极哀，诗人通过猿的叫声，渲染了巫峡的凄清，表达了内心的凄凉和悲苦。“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”中，描写三峡用的意象是“玉露”“枫树林”。诗人借此写出了秋天巫峡的凋零衰败之气，表达了内心的凄苦。《晓行巴峡》描写三峡，选用了晴江、浣女、朝日、鸡鸣、水国、舟中市、山桥、万井、二流等色调明丽、富有巴峡乡土气息的意象，表达了诗人身处清丽的景物之中的闲适之情；从诗歌最后一句“稍解别离情”可知，诗人还有一点淡淡的思乡之情。
12、熟练掌握常见的艺术手法：借景抒情，托物言志，用典，象征，动静结合，虚实结合，声色结合，正侧面结合，对比衬托；比喻，拟人，互文，借代，夸张
13、诗歌鉴赏阅读，完成各题。(2017届张家口一中高三上学期周考四语文试卷)
14、翻译：地面的积水已经消尽，寒冷的潭水清澈见底，(山中的)烟雾和(晚霞的)余光凝结在一起，傍晚的山峦呈现出(高贵的)紫色。
15、春水无风无浪，春天半雨半暗。红粉相随南消晚，几含情。
16、鉴赏：此为抒怀之第一层，表达一种境界，一种高尚的人生观：不论在什么时候什么情况下，志向不改，做人的准则不变。
17、失误：错选C。原因：教材掌握不牢固。对策：巩固教材，拓展知识面，知识分子最忧虑的是什么，联系名言“穷且益坚，不坠青云之志”与“穷则独善其身”。
18、吏部②梅花八咏，夔次韵
19、(来源：辽宁省铁岭市六校2022届高三上学期期末考试语文试题)阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
20、讲解：“东隅”“桑隅”都是借代修辞。前者代青年时光，后者代老年岁月。
二、登高分句赏析
1、颈联上句写羁旅之愁。“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境；“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深；“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“ 登高 ”的节候。下句写孤病之态。“百年”，犹言一生；“百年多病”，迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情可想而知；“独”字，写出举目无亲的孤独感 ；“登台”二字是明点题面，情才因景而生。这两句词意精炼，含意极为丰富，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不禁满怀愁绪。
2、干货|最全|文言文古今异义词
3、C.最后收笔两句情感陡转，发出“变徵之音”，乐极生悲，曲折而又缠绵地抒发了一代帝王对生命易逝盛年难再的悲慨。
4、失误：错当名句赏析。原因：思维僵化，不能具体问题，具体分析。对策：含义+分析+情感。
5、A．首句醉别叙事，江楼点出地点，橘柚香写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。
6、欲将寒涧树，卖与翠楼人。
7、B．第三句写出征人思乡念家、愁添白发的情状。“强入”二字，极为形象，富有表现力。
8、此诗作于唐代宗大历二年(767年)秋天，杜甫时在夔州。这是五十六岁的老诗人在极端困窘的情况下写成的。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，依托严武。
9、大庆实验中学2月3日语文课件、导图
10、点评：身处逆境，乐观自信，爱国自强；联系《李凭箜篌引》与《雁门太守行》
11、同：两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感。异：但本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志而《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。
12、(注)①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
13、(解析)本题考查理解思想内容、赏析艺术特色的能力。“没有人的出现”错，词中的“红粉”就是代指女子。
14、山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
15、(6分)①以“舞”“拜”二字形容柳树、芦花在风中起伏的姿态，活泼而逼真；②“拜杀”一句用一个“杀”字，口语入诗，语言通俗浅近；③不直写自己心情欢畅，却说柳树知我有喜，芦花不停拜贺，显得饶有趣味。(每点2分)
16、高山未尽海未平，愿我身死子还生。
17、C.颈联正面写一个“喜”字，表现出一种体恤民艰的崇高感情。
18、何时占丛竹，头戴小乌巾。
19、解答此题，要审清题干。诗人因何“不舍”，为何又说“一半勾留”？从诗歌内容来看，西湖美景正是这不舍的原因之一；“言外余情”又是什么？则要结合注释，知人论世。白居易到杭州是因为“国事日荒，民生日困，而自请外任”所以他留恋杭州的另一原因自然是不愿回到朋党倾轧的官场，想要在杭州任上再为百姓做点实事。
20、④抒情方式回旋纡折。本诗以壮景言愁情，形成回旋激荡的文势；利用双关词、典故抒情，使情感蕴藉其中。(2分)
三、登高古诗鉴赏PPT
1、D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
2、壮志凌苍兕，精诚贯长虹。
3、E、全诗因景而生情，以情来串景，语言清丽明快，构思巧妙严谨，情感丰富深沉。
4、碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
5、一般认为顾炎武的诗风接近杜甫,请指出顾炎武这首诗的风格特征,并作简要分析。
6、翻译：(正赶上)十日一休的旬假日，才华出众的好友(多得)像天上的云彩一样；迎接千里之外的宾客，尊贵的朋友坐满宴席。
7、翻译：不久便要“趋庭鲤对”，(承受严父的教导)；今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。
8、柳州柳刺史，种柳柳江边。
9、古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型。
10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
11、(注)白居易原在长安任中书舍人。面对国事日荒，民生益困的现实，屡屡上书言事而不被采纳，眼见时局日危，朋党倾轧加剧，便自求外任，来到杭州。这首诗是作者在杭州任期将满，回京之前所作。
12、本题考查学生鉴赏诗词情感的能力。
13、A.一二句情景交融，表达诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思。
14、鉴赏：以两组平稳的六字句含蓄地叙述了自己弃官事父，“路出名区”得以结识各位嘉宾的人生际遇。与前一组句子相连，让我们不得不思考他的真实情感到底是悲是喜这样的问题。是喜中有悲？还是悲中有喜？
15、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。(2018年全国3卷)
16、明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
17、结合前两联，从描写方法这一角度，简要分析孟浩然诗风的特点。
18、原文《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰巨苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
19、山苷落日去，水与晴空宜。
20、C.颈联描绘“野火烧山”和“雨湿孤峰”的画面,烟雾颇似烽烟，易使边地百姓联想到战争,行文上自然引起下文。
四、登高每一句赏析
1、鉴赏：这是《滕王阁序》中最精彩的几个句子，传唱千古。如此动静结合，如此意境，在历代的秋景写作中实属罕见。关于这一句颇有几个故事，详见相关链接中的具体文字。
2、翻译：时间正在九月，季节正是深秋。
3、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
4、(2000•全国)对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是()
5、点评：民歌俚曲，劳动场景，欢愉情感。
6、阅读下面这首唐诗，完成后面的问题(辽宁省大连市第十一中学第二次月考语文试卷)
7、樵子暗相失，草虫寒不闻。
8、B．第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。
9、题李凝幽居•贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。A、“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B、“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C、“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D、“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。解析：B，少邻并是指周围没有邻居，地方偏僻。②句意的理解有误
10、B项，“贫女的装扮过于奇特而不被世俗所喜爱”错。“俭梳妆”是当时流行的装扮，不是贫女的打扮。
11、远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。
12、D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境。
13、A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。(表现手法，情感态度)
14、阅读下面这首寒诗，完成下面题目。(江西省南昌二中第二次考试语文试卷)
15、B.首联用四个“柳”字，有诙谐自嘲之意，切合诗题中的“戏”字。
16、试着从命题人的角度给下面这首诗歌设置一道错误选项
17、(名师点睛)比较两首诗在思想情感上的异同，需要对两首诗的情感有比较准确的把握。我们解答这类题目时，需要从两首诗的题材、背景及诗本身抒情角度、抒情方式等方面去考虑。然后从情感角度逐一表述。如本题，是同一诗人的不同怀古诗的情感，就得从写作背景、所缅怀的对象等方面去考虑情感上的异同点。
18、韦曲花无赖，家家恼煞人。
19、客观选择题比较异同。例如：(2019年北京卷)C．两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明；D．两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。
20、垂阴当覆地，耸干会参天。
五、登高杜甫逐句赏析
1、幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如章碣《焚书坑》：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”
2、D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。(杨万里《和仲良春晚即事》)
3、尘沙连越雟②，风雨暗荆蛮。
4、2022东北三省三校·2022年高三第二次联合模拟考试(理综)试卷及答案
5、干货|诗歌鉴赏的100个高频意象(收藏)
6、大庆实验中学2月11日语文课件
7、2022届高考全国各省市名校联考诗歌鉴赏试题汇编
8、2022东北三省三校·2022年高三第二次联合模拟考试(英语)试卷及答案
9、B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾。
10、入市虽求利，怜君意独真。
11、迥临飞鸟上，高谢世人间。
12、含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如朱庆馀《闺意献张水部》：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无？”
13、B．贫女的装扮过于奇特而不被世俗所喜爱，但这恰恰体现了她高尚的情操。
14、下列对本诗理解，不正确的的两项是()
15、鉴赏：两组句子，极写兴致之高，管弦之盛，歌声之美。
16、回瞻下山路，但见牛羊群。
17、翻译：物品具有光华，天空显示宝气，龙泉剑光直射向斗、牛二星的位置；人物具有杰出才能，山川显现出灵秀之气，(高士)徐孺留宿在陈蕃特设的客榻。雄伟的州郡像云雾一样(从大地上)涌起，杰出的人材如流星一样(在夜空里)飞驰。城池雄踞于蛮夷与中原相交之处，宾主囊括了东南地区的俊美之士。
18、鉴赏(其一)该诗以桃李俗艳衬托墨梅清姝。在诗人看来，巧妙的画笔终不能改变无盐的丑陋；眼前这幅梅花，纵使画成黑色，也无损梅的风姿，它的格调依然远在桃李之上。桃李浓艳，难免媚俗；梅虽墨色，却自清姝。一个“清”字，盛赞了梅花洁身自爱、孤高傲世的精神。“仆奴”一词，是对庸俗的鞭挞。诗中隐然可见诗人孤芳自赏的胸怀和冷眼阅世的人生态度。
19、内容理解方面:①词语解释有误(1998•全国)对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是(B)
20、讲解：“千里逢迎”为一动宾倒装，“逢迎”本为两个词：“遇到”“迎接”，这里作迎接讲，“千里”代指千里之外来的朋友。
