一、杜甫的登高改写成散文800字
1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)
2、哦，落叶是一场无边无际的雨，削减着群山的重量。
3、又一个除夕夜，当邻居家中传来一阵阵欢声笑语时，大厅里却传来阵阵讨债声。“这个败家子，欠了债不还钱，躲在外面，不想过年了。”大厅的两排长椅上坐满了债主，一人一盏灯笼，照得厅堂里分外明亮。母亲却并不愠色，也毫不胆怯，熟练地系上围裙，任由债主坐在堂中，进进出出，忙着料理年夜饭、谢灶神、祭祀祈祷，不时还给债主们斟上茶水，格外镇定自若。快要封门了，债主们都不耐烦了，母亲这才从后门出去，央一位邻舍本家到家里来，好生劝说，每一家债主开发一点钱，做好做歹，他们才一个个提着灯笼怏怏离去。
4、(4分)(l)文本第⑥段引用关于菊的诗文，突出赏菊的历史，凸显人们对菊的喜爱；引用大量关于菊的古诗文，与下文中写“小榄镇的菊”形成比较、对应。文本第⑩段引用关于菊的诗文，与后文小镇菊的“新意”形成对比，突出了人与自然和谐共处的主题。(2)文本对菊的诗文的引用，丰富了文章的内容，使读者对菊的认识更加全面深刻，增添了文采和文化内涵，增强了文章的可读性。
5、师：有他更好，没他，也没什么大不了，这叫点缀。好，我们来看他怎么点缀。首先，写这种落蕊是“像花而又不是花的那一种落蕊”，这句话太搞笑了，
6、生：比较细腻，也真实，描写比较平淡，具有真情实感。
7、现代文阅读(共30分)
8、本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
9、阅读下面的文字，完成13～15题。
10、秋凉心绪向，城外山登访；云白更蓝柔，苔苍渐褚怅。遇亭歇脚先，揽秀凭阑忘；远处孤鹰飞，乘风傲啸广。该好了，其实只要在WORD里改就可以了，宋体和不同的差不了多少，我还觉得华文新魏和华文行楷比较好看
11、本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
12、A.“纤云弄巧”，既写出了初秋夜空轻盈多姿的美丽，又将纤云与织女之巧联系了起来，形象地烘托了织女的美丽和聪慧。
13、小说中强这一形象有什么特点?请简要分析。
14、我们跟随着郁达夫先生，通过文字充分体味了故都的秋味，部分触摸到了“故都”的秋季。作者通过细观察、巧剪裁将普通平凡的景物、人情点化成绝妙佳篇。观察，不仅靠眼睛，它需要调动视觉、听觉、触觉、味觉等多方面的感觉器官去感受事物的特征，描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感。
15、三则材料都谈到了费孝通的“差序格局”理论，但侧重点又有所不同。请结合材料简要分析。(6分)
16、2020年6月28日广州医科大学2020年毕业典礼暨学位授予仪式上，中国工程院院士钟南山寄语年轻人：“要学会不满足，要向更高的目标前行，不单要有志气，还要争气，不单要有热情，更要有激情。”
17、D．因诵嵩所读书／尽卷不错一字／嵩惊以为巡偶熟此卷／因乱抽他帙／以试无不尽然。
18、师：作者描述了故都的秋的哪几幅画面？请尝试着给每幅画面起一个4字短语的名字。(思维导图见《导学案》)
19、明白了“传统”的此一层面的意义，我们即可重新看待和挖掘《乡土中国》的当代价值。如在《乡土中国》中，费孝通提出了乡土社会理论中的差序格局概念可能无法适用于当代日趋复杂的人际关系，但是我们可以继承和发展了差序格局理论，聚焦于现实生活中人际关系法则的研究，从现实中发现中国人注重人情与面子的人际交往关系的传统。
20、“我”在小说中有什么作用?请简要分析。(6分)
二、把杜甫的登高改写成散文
1、统的兴趣，恐怕主要是从这里来的。”费孝通先生在《乡土重建》中也表达了上述观念：“传统的方式不但有记载可按，而且有现实的生活可查……”
2、生：视角就是这个作者对待一个事物的看法，就是他的观点和角度。
3、A.挣脱狭隘的民族观念束缚，也是考察作品有没有现代精神、现代思想的一个标志。
4、师：这句话太重要了！你想，郁达夫故乡在桐庐，风景很美，美术史上有一张非常棒的长卷，就是《富春山居图》，他说我往青岛赶，不够，不够怎么样？再赶到北平，从我的故乡，赶到故都。非常好，再找找看？
5、师：好，我们开始上课。今天跟大家讲一篇散文，郁达夫的名篇《故都的秋》。
6、欢迎订阅2019年《中学语文教学》
7、钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”
8、甲乙两文都记述了张巡读书、被缚就戮的事迹，但在写法上又有不同。请结合选文简要分析。(3分)
9、参考译文：(甲)张巡，是邓州南阳人。博通群书，通晓作战布阵的方法，气节高尚，不太注重小节，他结交的一定是有身份的官员和年高德重的人，不和平常的人结交，当时的人不可能知道。开元末年，中进士第。张巡以太子通事舍人的身份出京任清河县令，治理的成绩最好，很有义节，有因为困顿归附他的人，倾尽资财救济保护毫不吝啬。再调为真源县令。当地有很多强横狡猾的人(豪强)，大吏华南金建立了自己的威势恣意妄为，张巡一到任，就依法杀了他，赦免了他的党徒，(其党徒)没有不改恶从善的。
10、师：你看，他先写江南的秋，再写北方的秋吧？
11、两条汉子遥想三十年前在硝烟中惨死的二十几条弟兄时，仍忍不住泪如雨下，一脸悲伤。
12、下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是
13、师：自然之美和自然之悲，将景物和作者的情感交织在一起，体现出了一种什么情感？
14、下列关于民众对人工智能的理解，不正确的一项是(▲)
15、(3分)B(译文：就背诵于嵩所读的书，一卷背完不错一个字。于嵩很惊奇，以为张巡是碰巧熟悉这一卷，就随便抽出一卷来试他，他都像刚才那样能背诵出来。)
16、花与花同时而放，人与人和睦相处；小榄镇人说他们努力实现的这种社会目标叫“无人不饱暖，无处不安康”。“高尚其志，淡然不厌”。菊之神，不正是小榄人倾心以求的志向么！小榄镇，花之天堂，人之天堂！
17、师：好，那不妨我们来读一读，读一读这种萧条背景之下的人情味。读的时候语速和语调应该怎么样呢？语速(生附和：慢一点)慢一点，因为很闲适，语调(生：柔一点)。好，那我们一起来读一下，从“在北平即使…”到最后。
18、阅读下面的文言文，完成10~14题。
19、现代文阅读(35分)
20、C．因诵嵩所读／书尽卷不错一字／嵩惊／以为巡偶熟此卷／因乱抽他帙以试／无不尽然。
三、登高杜甫散文化400字
1、生：画面上有岩石，还有一个亭子，从岩缝中长出来了几株树。
2、“在差序格局中，社会关系是逐渐从一个一个人推出去的，是私人联系的增加，社会范围是一根根私人联系所构成的网络，因之，我们传统社会里所有的社会道德也只在私人联系中发生意义。”
3、B．材料二和材料三都从传统文化的角度探究了差序格局的内涵，其目的都是印证费孝通理论的正确性。
4、A.材料二阐明并分析了差序格局在当下中国社会转型期呈现出的新特点，这是对费孝通相关理论的拓展与完善。
5、清早，开门，意外地发现了门外躺着两只野山鸡，似乎被什么咬断了脖子，这种情况持续了近一个月，时而是山鸡，时而是野兔，就这样，我的学费凑齐了，到底是哪位好心人这么帮我们呢？
6、我是一个古怪的女孩，从小被视为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。(甲)然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
7、韩军认为，一个人若少年时诵读一定数量的一流的文言，则成人后写成一流白话的可能性将大大增加；若少年极少接触文言，哪怕只学一流的白话，则成人时形成一流的白话的可能性也明显减小。通过白话学写白话，似近实远，事倍功半；通过文言学写白话，似远实近，事半功倍；根扎于“文”，语发为“白”，这，应是语文教育返璞归真、返本归根的基本法则。美国高中英语课，用一年时间读古英语的莎士比亚原著，且让学生写古英语诗；台湾高中语文课本几乎全是文言。韩军主张，大陆高中，文言课文的篇目数量，理应超过50%。
8、考场诗词散文里的重阳节
9、C．根拳而土易(拳曲，伸展不开)摇其本以观其疏密(根本)
10、(3分)(l)记述张巡读书，甲文只用了一句话“博通群书，晓战阵法”概括说明；乙文运用了侧面描写，通过转述于嵩的话，借小事突出了张巡博闻强记的特点。(2)记述张巡被缚就戮，甲文直言其事，缺乏生动的描写；乙文运用了细节描写，如“颜色不乱”、“阳阳如平常”，生动地塑造了张巡视死如归的形象。每点2分，能结合具体语句分析写法特点得2分，答对两点得3分)
11、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)
12、古代诗文学习活动设计模型建构
13、下列对这两首词的赏析，不正确的一项是(3分)
14、人在少年语言敏感期，诵读大量古诗文，用文言奠基，用白话表达，则文字极易纯粹，典雅，凝炼，传神；而以白话奠基，通过白话学用白话，文字极易拖沓，繁琐，欧化，罗嗦。
15、效果：①既形象又别致，激发读者的阅读兴趣。②虚实结合，凸显主题。
16、安禄山反叛，张巡就起兵讨伐叛贼，跟随他的有一千多人。张巡纵横驰骋与敌人决战。自已受了伤也不顾惜，军士们尊奉他主持军务。累积60天，大小数百战。在这个时候，君王的命令不能通达，六个将领把力量不敌叛军的情况报告张巡，(说)况且皇上生死不知，不如投降。这六个人都做官至开府、特进。张巡假装答应，第二天在大堂上设置天子画像，率领将士们朝拜，(将士们)人人都哭泣。张巡把六个将领带上来，用大义来责备(他们)，杀了他们。
17、师：郁达夫的散文中有山水的深情，有精妙之处。
18、古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
19、生：作者一开始就说，他从南方去到北平要去感受北国的秋。
20、师：什么叫“好像”？(生笑)，来了吗(生齐：可能没有)，“好像没来”，来了吗？(生齐：可能没有)意思一样吗？一样的。但是，“他好像来了”，希望他来吗？(希望)好，“像花而又不是花”？
四、杜甫的登高改写成散文300字
1、A．志不强者智不达，言不信者行不果。
2、阅读下面的文字，完成1~5题。
3、C(应为“菲薄的淡酒，不能让我在一醉中沉浸。登上高楼只见天高地迥，更容易极度伤心。”)
4、(3)爱而不见雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
5、师：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，有一种生命，有一种昆虫，朝生暮死叫做蜉蝣。有一朵花，朝生夕死，它的名字叫朝荣夕颜，牵牛花静对着，一个人，一位诗人，一位散文家，一位才子。郁达夫静对的也正是这样一朵花，他读出怎样的生命感？
6、师：北平处处长着树，他听到的是什么？(板书)啼唱。看到没有？我选取的就是书上的词，重新组合，这就是提取关键词。你们要不经过这个训练，高考第一道题你就做不下去，不要觉得我现在带着你这样读文章和考试没关系。不把你们这样的能力教会，你死做那个题你也不会，明白了没有？你应该从前面看到，这两个词在一起，中间一个“的”被我干掉了，你就应该学会这样的能力，从这里面找。学习要过脑子。
7、《现代散文选读》中胡适的《母亲》大年三十为躲债的大哥从容应对债主的场景再现：
8、相同：都抒发了不屈不挠、慷慨赴死的情志；不同：这首诗的尾联期望归骨祖茔、无愧先人，更多地表现了诗人念家的情怀;《过零丁洋》的尾联写期望以死殉国、名垂青史，更多地表现了爱国的情怀。(意思对即可)
9、①名我固当②旦视而暮抚③早实以蕃
10、(l)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《劝学》)(4分)
11、幸福，就是一个淡淡的微笑。
12、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
13、(4分)(l)选文采用总分结构，主体采用并列结构，思路清晰，层次分明；(2)文章综合运用了例证、引证等方法，论证有力，说理透彻。(每点2分，共4分)
14、C．差序格局作为社会学意义上的一个概念，具有丰富的文化意蕴，在当前社会转型过程中，依然颇具启示意义。
15、阅读下面这首宋诗，完成15~16题。
16、(关键词)语文核心素养古代诗文学习活动
17、(选自《新唐书·张巡传》，有删节)
18、师：想不到是吧？水烟袋。那么烟锅里装的有可能是烟丝，还有可能是——。
19、D．名词用如动词/名词作状语/使动用法
20、颈联抒发了常年漂泊、老病孤愁的悲凉之情。杜甫辗转江湖，身不由己，凶多吉少，有家难归，此为“万里”之悲，一个“万”字表明了离国别家，漂泊路途之远；常年累月，马不停蹄，聚会离合，欢少苦多，此为“常作客”之悲，一个“常”字表明了流浪他乡的时间之久，悲哀感之强烈浓重，令人心神寂寥；“作客”，客居他乡，漂泊在外，有家难回，抒发了我羁旅之愁；人生百年，转瞬即逝，“百年”有迟暮之感；登高远眺，临风怀想，天地一儒，形影相吊，此为“孤独”之悲，一个“独”字，表明独自登台，形单影只，万分凄凉。
五、杜甫的登高改写成散文500字
1、B.远见卓识相得益彰睚眦必报自成一家
2、“简单，与杯子的形状一样。”
3、问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树，得养人术。”
4、(摘编自何自力《“新基建”为中国经济注入新动能》)
5、师：阅读速度特别快。阅读得法，训练有素，才会有这样快速的阅读和精准的回答。
6、本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？以此为题有怎样的表达效果？(6分)
7、你暗想，谁知它们是被风击打得力不从心，还是借着这风的力，让自己舞得坚决痴狂？你暗想，人若是也能有这借力之心便好了，不必像你现在这般凄冷的听凭自己漂泊它方。 那推排不尽的浪不是江水，是旅人脉搏里的思乡。它跳跃成激烈的金赤火焰，却烧出一脉哀颓的凄凉。
8、——以《故都的秋》教学公开课为例
9、《故都的秋》，是郁达夫的散文名篇，历来为人所重，是高中语文教师开公开课的常选文本。
10、补写出下列句子中的空缺部分
11、⑥我童年时仅有的科学幻想都局限于各种飞行器，我渴望阅读，但是身边没有多少适合少年儿童的书，我想吃得好穿的光鲜，但我的家庭只能提供给我简陋贫困的物质生活。这样的先天不足是我童年生活的基本写照，今天反过来看，恰好也是一种特别的恩赐，因为一无所有，所以我们格外好奇。我们家家都有水缸，一只水缸足以让一个孩子的梦想在其中畅游，做一条鱼。孩子眼里的世界与孩子身体一样有待发育，现实是未知的，如同未来一样，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸对我的刺激。
12、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
13、这是“艾宾浩斯遗忘曲线图”。请根据给图表总结出遗忘的规律，再根据这个规律谈谈你的学习方法。
14、B.“教育局、民政局、残联、义工联……总有单位和个人去送温暖。”这既昭示了社会的大爱精神，也说明了王新给笔架村带来的影响。
15、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
16、耳边是阵阵猿猴的哀啼，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾衣”。
17、幸福不是的，但也不是可望而不可即的。劳动是一切幸福的源泉，只有劳动的汗水，才能浇灌出幸福的硕果。当然，号召辛勤劳动，不等于容忍无休止的加班。维护劳动者合法权益，劳动光荣的社会氛围，让劳动者得实惠、享荣光，让劳动者的生活更有保障、更有尊严，才能创造更多的中国奇迹。中国梦，劳动美。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，中国的美好未来不会从天而降。放眼未来，只有充分调动和释放人民群众的主动性、积极性、创造性，万众一心、踏实努力，才能不断向世界呈现精彩纷呈的中国故事。
18、师：哪个字和阳光有关？是“朝”吧，有个词叫“荣华富贵”知道什么意思吗？
19、四类卷3641分。①立意属一类立意，结构混乱，语言不通顺语病多，文体模糊不明，字迹潦草难辨；②立意属二类立意，中心基本明确，内容单薄，思想基本健康；③立意属三类立意中的第(2)和第(3)项，但联系了材料，中心突出，内容充实，结构严谨，语言流畅；
20、我以攀登来探测秋天的深度，秋天的深处只有我。
