一、赠别的诗
1、青青一树伤心色，曾入几人离恨中。——《青门柳》唐代：白居易释义：
2、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
3、柳树的青色却是让人伤心的颜色，多少个离别的人就是在这样的情景中分别。
4、人的一生应当有许多停靠站我但愿每一个站台都有一盏雾中的灯虽然再没有人用肩膀挡住呼啸的风以冻僵的手指为我掖好白色的围巾但愿灯像今晚一样亮着吧即使冰雪封住了每一条道路仍有向远方出发的人
5、芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
6、杜牧早年的事大多都在描写扬州的美人及美景。对于杜牧在扬州的这段生活，历史上也是备受争议。正如后来杜牧所感叹的：“一绝十年扬州梦，赢得青楼薄幸名”。杜牧的这首赠别诗，从意中人写到花,从花写到春城闹市,从闹市写到美人,最后又烘托出意中人。二十八字挥洒自如,游刃有余,真俊爽轻利之至。
7、杜牧《赠别》杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。这一首抒写诗人对妙龄歌女留恋惜别的心情。齐、梁之间的江淹曾经把离别的感情概括为“黯然销魂”四字。但这种感情的表现，却因人因事的不同而千差万别，这种感情本身，也不是“悲”、“愁”二字所能了得。杜牧此诗不用“悲”、“愁”等字，却写得坦率、真挚，道出了离别时的真情实感。
8、远望悲风至，对酒不能酬。
9、徘徊六合无相知，飘若浮云且西去！——《赠裴十四》唐代：李白释义：
10、身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。——《赠裴十四》唐代：李白释义：
11、李颀《送魏万之京》(朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。)既表达了诗人对魏万的一片深情厚意，更是对魏万的勉励。
12、而王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》(寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。)既是对谗毁的蔑视，又是对自身洁白无瑕品质的自誉，更塑造出孤介傲岸的自我形象，其意义远远超出一般的赠别诗。
13、品味该诗尾联中“送”字的妙处。
14、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙！
15、王安石《示长安君》(少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。欲问后期何日是，寄书应见雁南征。)则抒写了兄妹之情，言浅而情深，使人体味到亲人间的纯朴而真挚的感情，可谓情真意切，催人泪下。
16、南浦这一意象，出自屈原《九歌·河伯》：“子交手兮东行，送美人兮南浦。”南浦，本指南方的水滨，后来也成了送别之地的代称。如江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何！”白居易《南浦别》：“南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。”清代的曹寅也有“西风晴十日，南浦别经年”之句(《登署楼适培山至用东坡真州诗韵同赋》)。南唐词人冯延巳多有佳作，他的《三台令》词也提到南浦：
17、六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。——《别董大二首》唐代：高适释义：
18、赵嘏赠别是秋季的诗。原文是水边秋草暮萋萋,欲驻残阳恨马蹄。曾是管弦同醉伴,一声歌尽各东西。“秋草”二字明确地写出了季节是秋天，“萋萋”是指草茂盛的样子，首句运用叠词，增强了音韵美，写出了水边草木的繁茂，渲染了离别时悲伤，秋草、残阳等凄凉的景色勾起了诗人的愁思，表达了诗人离别朋友后孤独寂寞之情；曾经与朋友管弦相伴权，如今分别不知什么时候能再见面，表达了诗人对前途的迷茫和担忧。
19、含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。
20、蹀座吹长笛，愁杀行客儿。
二、赠别的诗意解释
1、杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。
2、诗配画：北京市文汇中学初一曲翀
3、三十三岁的杜牧离开扬州时，他写了两首赠别诗，留赠给他在扬州用情至深的一位歌女，至于这位歌女是谁，历史并无记载，我们也不得而知。赠别的第一首诗，主要是赞美这位女子。
4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、“豆蔻梢头二月初”紧扣首句，互为映衬。用二月初豆蔻临稍，含苞欲放的美好形象展示出了女子的天生丽质和气质不凡。纯情少女的形象呼之欲出，跃然纸上，不仅让人联想起徐志摩的诗句：最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞……面对如花美眷，诗人的怜爱之情油然而生，赞美之情犹觉未尽，于是“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的深情叹赏便自然流出。
6、长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.《赠汪伦》(唐)李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.送杜少府之任蜀州》(王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。《送元二使安西》(唐)王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
8、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
9、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
10、附近的关卡周围也全是送别的人，每个人都折柳来送离别的友人。
11、从字源学的角度讲，“分”、“别”二字都从“刀”，《说文解字》释“分”字云：“别也，从八从刀，刀以分别物也。”是啊，分别可不就是一把锋利的刀么，它把我们的人生割成若干块，让我们苦，让我们痛！因为离死亡还远，那或长或短的别离便成了我们领略死亡滋味的替代品：“握手一长叹，泪为生别滋。努力爱春华，莫忘欢乐时。生当复来归，死当长相思。”(苏武《别诗》其二)生命的色彩和价值，便在这一次次的离别中被体认，被确立。
12、箫声咽，秦蛾梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
13、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
14、离别诗用到几乎泛滥的意象不是别的，而是杨柳。这大概与《诗经·小雅·采薇》有关，这首表达出征士兵的思归情绪的诗歌写道：
15、丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。——《别董大二首》唐代：高适释义：
16、短短二十八字，不仅写出了少女的风情万种，也写出了杜牧的深情和依依不舍。诗人并未直接描写歌女的美貌，而是突出了这位歌女的风韵，娉娉袅袅：这样一位婀娜袅袅，楚楚动人的女子，要怎么能让人不留恋呢？之所以如此动人，原来是这位歌女才十三余岁，正是情窦初开的年龄。
17、还有一种说法是，“柳”与“留”谐音双关，所以人们常以折柳相赠来寄托依依惜别之情。这一习俗汉时已兴，当时民间就有《折杨柳》的曲子。北朝乐府《鼓角横吹曲》有首《折杨柳枝》，歌词曰：
18、本诗是古代酬赠诗中的佳品，其感情基调是到。
19、山随平野尽，江入大荒流。
20、作者介绍：留白，本名刘强，同济大学中文系副教授，曾在百家讲坛主将《竹林七贤》。
三、赠别的诗配画怎么画
1、点击标题下方蓝色小字：温情与敬意
2、赠别贺兰?唐杜甫黄雀饱野粟，群飞动荆榛。今君抱何恨，寂寞向时人。老骥倦骧首，苍鹰愁易驯。高贤世未识，固合婴饥贫。国步初返正，乾坤尚风尘。悲歌鬓发白，远赴湘吴春。我恋岷下芋，君思千里莼。生离与死别，自古鼻酸辛。
3、独有盈觞酒，与子结绸缪。
4、而许浑、冷朝阳的诗凄恻缠绵，情韵悠长，含蓄蕴藉，耐人寻味。
5、天末怀李白唐杜甫凉风起天末，君子意如何?鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。
6、风声一何盛，松枝一何劲！
7、今天我们继续跟着毕业离别季进行咱们的“赠别诗”专题。昨天，那首禅意悠远的赠别诗大家还记得吧，一起来背诵一遍吧。
8、不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？
9、冰霜正惨凄，终岁常端正。
10、诗的第二联中借用两个典故，表达了诗人怎样的思想感情？
11、除此之外，领悟并背诵一些赠别诗词的名句可触类旁通，也有助于深入领会同类诗词。
12、花不尽，柳无穷。应与我情同。觥船一棹百分空。何处不相逢。——《喜迁莺·花不尽》宋代：晏殊释义：
13、古代的离别诗，有一些常用的意象，如美酒、乐曲、杨柳，也有一些上演分离好戏的地点，如灞桥，阳关，南浦，长亭，古道，不一而足。相传为苏武写与李陵的一组《别诗》，首篇最后四句便是写到了酒：
14、就像鸟儿六翮飘摇自伤自怜，离开京洛已经十多年。
15、诗的第一联作者通过“”和“”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出诗人之情。
16、猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟
17、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。
18、最后，让我们在弘一大师李叔同《送别》词的旋律中，结束我们对离别诗词的巡礼吧！
19、行道迟迟，载渴载饥；我心伤悲，莫知我哀！
20、这期让我们跟随欧素珍老师开启古诗文阅读之旅，探寻赠别诗答题之诀窍。
四、赠别的诗意杜牧
1、岂不罹凝寒，松柏有本性！
2、山中相送罢，日暮掩柴扉。
3、古时送别，常常是十里相送，逆旅客栈，长亭短亭，便成为友人、亲人、情人聚散依依之地。古今送别诗词中，最让人心荡神摇的莫过于“柳三变”的那首《雨霖铃》：
4、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住
5、行人怀往路，何以慰我愁。
6、我有一罇酒，欲以赠远人。
7、杨柳纷披，春意撩人，远行的一步三回头，伫望的早已哭成了泪人儿，中国古人的诗意人生就在这伤感而又浪漫的意境中次第展开：
8、当然当然也有一些人说，春风十里不如你是出自冯唐的《春》：“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”。也有一些人说，春风十里不如你是出自冯唐的《春》：“春水初生，春林初盛，春风十里，不如你”。
9、你看，柳永在这首词里，把离别该有的意象几乎用尽，更把离情别绪渲染得排山倒海、夺人魂魄！整首词张驰有度，情景交融，秀淡幽艳，字字珠玑，俗到了极处，也雅到了极处！
10、在中国诗歌史上，数量可观的赠别诗词，就是我们领略古人生离死别、相思成灾的活化石。你听，屈原在《九歌·少司命》里唱道：“悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。”“一字千金”的《古诗十九首》，开篇便说：“行行重行行，与君生别离。”江淹“才尽”之前，也曾在《别赋》中深情咏叹：“黯然销魂者，唯别而已矣。”写过“相见时难别亦难”的李商隐，更是谙尽离别滋味，竟然说：“人世死前唯有别”！可见，在古人眼里，离别，是仅次于死亡的巨痛，是人生不可战胜的顽疾。
11、“天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。”友人要去往哪里？“天涯海角”，这遥远的地方。“天之涯，海之角，知交半零落”一下子把读者和离人的眼光都由眼前的长亭古道，放眼到天涯海角的无尽远处，知心的朋友大半散落遥远的各地，既有浓浓的不舍，又有深深的孤寂。“悲莫悲兮生别离”啊！这离别的悲伤如何表达？“一壶浊酒尽馀欢，今宵别梦寒”，记得《三国演义》的词里有一句是“一壶浊酒喜相逢”，相逢是喜，离别是悲。也想起王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。友人此一别，饮尽杯中酒，也是饮尽了所有的欢乐，从此，只剩悲伤相伴，梦里也是分别的忧伤和寒凉。
12、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？
13、春草明年绿，王孙归不归?
14、李商隐的这首《离亭赋得折杨柳》(其二)，真把杨柳的万种风情、千般娇媚写到骨子里了。杨柳的姿态像极了一位娇羞痴情的女子，让远行的人频频回首，未曾上路已盼归。
15、人生难得是欢聚，惟有别离多。
16、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
17、黄河落天走东海，万里写入胸怀间。——《赠裴十四》唐代：李白释义：
18、阅读下面古诗，完成题目。
19、特别备注：本文中所有诗配画均出自爱徒曲翀之手。感谢小翀一直以来的坚持和支持！
20、此诗是诗人在离别之前写给一位歌妓的。前两句写妙龄歌女的美貌。“娉娉袅袅”，以叠字写出歌女身材的曼妙和体态的轻盈。“十三余”写歌女的年龄。“豆蔻”是南方植物，形似芭蕉，开黄花，其花成穗时，穗头深红，叶渐展开，花渐放出，人称“含胎花”，并常以之喻处女。而花在“梢头”随着春风摇曳多姿，更惹人爱怜。诗人以二月之初的豆蔻花来比喻这位“十三佘”的女子，使此女子的美貌更为形象、突出。后两句以对比的手法写歌女的出众。“总”说明诗人经过了反复的比较。在这繁华的扬州路上有多少“珠帘”，又有多少个“高楼红袖”，可她们却无人能及此女的美貌。此诗层层推进，有众星拱月之效。
五、赠别的诗有
1、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
2、全诗表达了作者怎样的情感？
3、天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。
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5、比较著名的要数王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适《别董大》：千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。王勃《杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五津.。与君别离意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
6、赠别诗专题就到这里，明天将进行总结复习。下周将开启八年级上册诗歌的欣赏背诵，欢迎大家收听。谢谢大家聆听今天的“悦背悦美”。朋友们，让我们诗意相约，明天不见不散！
7、《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《送元二使安西》唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《别董大》唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。《送朱大入秦》唐·孟浩然游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8、山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。
9、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
10、如李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”，采用比喻，“白云”、“落日”，形象鲜明生动，并富有创造性，出人意外，入人意中。且抒情豁达大度，情深而不觉悱恻，意切而不露哀伤，有恰到好处之妙。诗人以景喻情，即景抒情，情景交融，扣人心弦。
11、仍怜故乡水，万里送行舟。
12、朱弦悄。知音少。天若有情应老。劝君看取利名场。今古梦茫茫。——《喜迁莺·花不尽》宋代：晏殊释义：
13、莫愁前路无知己，天下谁人不识君
14、这是以酒饯行。而李陵的一组回赠诗中，有一首则说到以酒解离愁：
15、柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？
16、很多同学知道很多赠别诗，
17、杜牧，字牧之，号樊川居士。后人称杜甫“老杜”，称杜牧“小杜”，与李商隐合并“小李杜”。从这几个称谓中，不难看出杜牧在诗歌方面成就斐然。杜牧与杜甫、李商隐这样杰出的诗人相提并论，确实是才华出众。杜牧一生创作了五百多篇诗文，其中大多数都成为经典之作，流传于世。
18、一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
19、从小学时代初读的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，到中学课本里的“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”再到高中时代的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“六王毕，四海蜀山兀，阿房出”。
20、为近都门多送别，长条折尽减春风。——《青门柳》唐代：白居易释义：
