一、赞美小女孩漂亮可爱的句子
1、B呵责(hē)洗濯(zuó)厄运(è)迸溅(bìng)
2、阅读下面材料，回答问题。(8分)
3、集多年散佚之文，合为一卷，以志波影云痕，花光月梦。
4、我诅咒生活，诅咒课堂，然而他们依然给我力量，给我生命。在和顽童斗智斗勇围剿歼灭的时候，我依然会拼尽全力，绝不留情。我做老师真正的敌人是我的柔声细语，我的爱读书，爱写作，爱失眠。我必须死而后生。
5、选出下列没有语病的一句：()
6、28请用一个成语概括这则故事：(2分)
7、宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成。
8、在到公路之前的山路上，充满了奇丽的景色。一条蜿蜒的小河伴随着我，淙淙地歌唱着。远处是无边的草滩。走着走着，忽然出现一个小湖。发出轰隆隆的水声。我在那里盘桓了一会儿，为了找到这个发声的水源。后来发现是小溪汇入时发出的，原来溪水竟有这么急了，来的时候并不是这样啊！可能因为下了雪的缘故吧。
9、(5)测试学生背诵情况。
10、认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
11、⑧人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你很快“柳暗花明又一村”，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美丽！
12、师：同样是说明文，《太阳》和《松鼠》相比较，在语言上有什么不同？
13、了解说明性文章的写作目的，了解说明文。
14、(生提醒“掌”、“室”声母是翘舌音；“宁”、“愣”、“掌”韵母是后鼻音，“宁”、“切”是多音字，本课中分别读“níng”和“qiè”。——生展示个别读生评价——生展示开火车读生评价——生展示顺序打乱读生评价)
15、默读习作要求，和同学们交流一下。
16、西湖美不美，美；东湖美不美，美！不过，有你在我面前，足以使我陶醉。
17、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
18、我想你一定是走错路了吧，仙女怎么来到凡间了呢？
19、朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
20、我走进月光，亘古的月光凄迷地照我。此刻，这是沉默空灵，澄澈无瑕的世界，天地间是一块通体透明的青玉。我默思着生命的来去匆匆，如雪上鸿爪，况一阵清风又苍茫依然。一点点欢乐，一点点悲哀，在宏大无畴的宇宙时空里渺如一粟。我们这些蜉蝣生命所苦苦追觅的，是否真正是我们的人生所要承载的呢？我们是否该去关注吃穿住行以外的东西：生命的升华，精神的归宿，超越烦恼痛苦的解脱的愉悦，跳出轮回实现回归的永恒存在……
二、赞美小女生漂亮的句子
1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、D.第四联写途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线打破敌军的军情，显示出朝廷使臣对边疆战事的关心名著：(2分)《红星照耀中国》是一部纪实作品，是由美国记者()所著，曾易名为《》，1937年在伦敦首次出版，销量一度达到10万册以上。结合语境补写句子，构成语意连贯的排比句。(2分)
3、“如此良夜何？”不知哪里的句子，只凭空地想起。如此良夜，一盏台灯，一纸一笔，灯下向弟弟漫诉些叶子雨珠的情景，不失为乐事也。
4、D抖擞安适诅咒仙露琼浆
5、同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。
6、对《使至塞上》这首诗赏析不正确的一项(B)(2分)
7、请写出文中的三个成语：(3分)
8、(记叙文是以记叙为主要表达方式，以写人或记事为主要内容的一种文体。说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。)
9、那你觉得还要不要感谢父亲呢？再读课文，从文中找出理由。
10、枝子低着头，看不清她的长相，只觉得她整个人都笼罩在一片安静、纯明、柔美的气氛之中。
11、C父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
12、他的这套说辞，彻底rěnǎo()了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
13、A.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
14、布置作业(出示课件10)
15、难点：学会让“笔下的故事本身说话”，正确引导学生理解与感恩父母，与他们进行真诚地沟通和交流。
16、总结全文，拓展延伸
17、更有那世外的桃源，史前的天海，是往日无法领略的意境。在石罅古洞之中，不但有灵龙更有灵龟。据您慧眼所见，那石龟是千万年前自沧海之侧一路蹒跚至此，遂化为这天然的巨石灵龟。那天，我们在您天籁般的轻语引导下，沿着神龟来时的路，神思纵逸在白云飘驰的绝崖小路。千重万重山岭之外是无边的大海，海天上像鸥翅一般自由翩舞，沿着您的妙歌如天籁。然而由您的天眼所观，只有我的元神，像只胆怯的雏鸟，始终不敢跳下万丈断崖下的大海，和其他人的元神一起戏浪！但是洞天福地中，即使是挫折，也略带一丝甜蜜的怅惘，令人难忘。
18、如果你早一点出生，你这颜值放在过去能维护边疆100年和平。
19、夏天的荷花出淤泥而不染，没有玫瑰花那么娇艳，没有桂花那么香飘十里，但是我很喜欢荷花。
20、句子练习：(写不同的三句)句式如下：是
三、夸小女孩漂亮可爱的句子
1、生发表获奖感言，师生共同赏析。
2、如果不谨慎，我被“精彩极了”刮倒了，会怎样？
3、白昼与黑夜将无法阻挡我俩的深深思念。
4、⑤想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者，说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物，左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。
5、说一说：通过学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些了解？
6、下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)
7、你第一次和我说话是第一次模拟的时候，我排在你后面一个，你问我说，你是8号？我说是的。这时候前面的人结束了，你回头对我微微一笑就进了教室，我一个人愣在外面失魂落魄。
8、第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前烤馒头，吃早餐。
9、课文出现了五个场景，我们先来看看第一个场景。(出示课件12)
10、到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。()
11、请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：(2分)
12、(1)有人说《西游记》是“一个师父仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合相关故事情节，说说这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程以及这位“徒弟”在取经过程中的作用。
13、你好,我给你打3颗星,理由如下:
14、桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
15、父亲在雨雪天气背“我”上学。
16、19文章标题、开头和结尾都提到“那个冬天”，有什么作用？(2分)
17、明月山泉澈，春花细雨芳
18、(1)联系课文内容，体会几篇课文结尾的特点。(出示课件3)
19、每当小区的绣球花盛开的时候，我都会摘一朵带回家种在花盆里，每天我会仔细观察它，给它浇水、为它松土、还会给它驱虫，期待着它能够长出分枝，功夫不负有心人，终于长出了新花苞，我无比兴奋，不久，枝子上的花苞变成了一个大花球，粉粉的，一团一团的，一阵风吹过，就像一位美丽的少女穿着一条粉色的纱裙，翩翩起舞，太美了！因为绣球花有毒，所以开花之后我会把它带到楼下种在绣球树旁边，还会留一朵做成标本或书签，过塑之后放在书里面，每天看看她的样子，多美呀！
20、展示学习成果(全员参与)(约30分钟)
四、形容小女孩长得可爱漂亮的优美句子
1、自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
2、对下列病句修改正确的一项是(C)(2分)
3、如何理解选文第⑤段中画线句的含意？(4分)
4、“精彩极了”和“糟糕透了”
5、师：这两段文字都是作者由“第一次”而发出的感慨，点明“第一次”给我们带来的特殊体验，体现出人生中“第一次”的重要性。
6、抓住母亲的语言，走进母亲心理，感受母亲之温柔之爱。
7、书写工整0墨痕，这一星你可以得到，你的字从头到尾整洁又于净，没有乱涂。但我还是给你提一个小建议，以后修改的时候字写大一点，有些复杂的字看不。
8、1)“歧途”是什么意思？联系上下文思考一下。
9、思考：说明文和一般的记叙文有什么不同？
10、有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的不同感受
11、③思考：这两段话描写了怎样的场景？这样的场景描写在课文中起到了什么作用？(出示课件6)
12、这两段运用了哪些修辞手法？(2分)
13、(3)读句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一写。(出示课件7)
14、沧海是一种回忆的深远，无边的白浪饱含过往的深情，漫漫的征程是今生的抉择，谁在倚天长啸，跋涉坚毅
15、生进行练笔。要求：选取月亮的两三个特点写一写，运用列数字、作比较等方法，争取把月亮的两个特点说清楚。
16、使用恰当的说明方法。
17、外貌、神态、动作描写，生动地写出了王才军生炉子的西裤和被老师当众批评后的难堪。
18、课文分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？
19、生总结并发言(出示课件7)
20、(设计意图：在精读课文的基础上理清作者的思路，有利于让学生把握课文内容，明白课文的重点。)
五、赞美小女孩漂亮可爱的句子舞姿的词语
1、名著阅读。(任选一题作答)(4分)
2、从这些事中，我们感受到了什么？
3、上山来并无多带衣裳，此际寒生肌骨，迥非山下炎蒸。道院乃清静所在，无论何时而往，总有绝尘之感，亦非佛堂所有。似有云生足下，风起两腋，俗念都歇，万虑俱寂。人在道院之中，九霄非远，看一草一木，一亭一阁，涤除尘滓，仙音邈邈。
4、从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭则很困难。
5、他看看我，点点头。
6、烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。
7、我去厨房看了一下，昨天姐姐包的豆沙包子还装得满满一盆，我拿出一只方便面的空袋子，装了三个，又洗了一把脸，就走了回来。把我刚买的军用背包取出来，麻利地打好包。我穿了一件乳白色的羊绒短大衣，一条红色的长裤，长长的红围巾是我在印尼买的，我对这一身装束很满意，于是和他们告别后就出发了。
8、C.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日，景色雄奇壮观，气势恢宏
9、早上七点多起床。我晚上也在画画，常常搞到很晚，但总能睡得很香甜。早上我在鸽子咕咕的叫声中醒来，一睁开眼，就觉得有些异样。房间北面的墙上，高高地开着一扇窗户，看得见山坡上摇曳的草儿在微风中陶然自醉。推门出来，穹窿顶的走廊里两扇门都洞开着，清冽的寒气充满其中。白瓷砖的地上印着两行梅花脚印，原来是汪汪昨天晚上进来过了，但也说不准是今天早上走进来的。走出外面来一看，啊！！！下雪了！这是山里的第一场雪！多么美啊！雪静绵绵地落下来，远处的山岭都迷迷茫茫地看不清楚了，近处，雪一落在枯草上就化了。多么宁静的早晨啊！空气中充满了无法言说的美妙。那美妙中有雪、有宁静、有鸽子叫，有整个山坳，有亲爱的房子，还有亲亲亲爱的大狗汪汪，现在不知道它在哪里。
10、6从头到脚都是新的，它生长着。/有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
11、13要求：有礼貌的称呼；有“请”字
12、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是()(2分)
13、蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？(2分)
14、万紫千红千疮百孔明明白白清清楚楚
15、宿桐庐江寄广陵旧游》山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
16、师：我们只体会了父亲对孩子的爱，那么，这段文字里有没有体现出儿子对父亲的爱呢？
17、(2分)概括下面这段文字的内容。(不超过15个字)小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
18、如果秀色可餐放诸男人而皆准的话，你就是一桌满汉全席。
19、这节课，我们了解了文章的几种结尾方式，知道了场景描写的作用，还学会了写一写自己“第一次”的独特体验，背诵了有关勤俭的名言，可以说受益匪浅。
20、①大声朗读这几段文字。
