一、互文手法的诗句
1、“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)
2、意思是(白云泉的)云无心而显得消闲、(白云泉的)水也无心而显得消闲。无心即无心事，悠然自得。不是说云虽无心但并不一定消闲，水虽消闲但并不一定无心。
3、诗歌细腻生动地描绘了春夜雨景，并以拟人化的手法，写出了夜雨的神奇，喜悦之情跃然纸上。
4、我知道，咱们这有很多的才子佳人，但是，不是谁都理解的，有些不是很明白，那么，关于它们，我今天给大家聊聊。
5、不以物喜，不以己悲。
6、例1：罗襦宝带为君解，燕歌赵舞为君开。(唐·卢照邻《长安古意》)
7、月下飞天镜，云生结海楼。
8、天平山上白云泉，云自无心水自闲。
9、水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
10、看了这些例子，我们可以这样理解：对偶的宽大于对仗，而内涵则小于对仗。对仗一定是对偶，但对偶不一定是对仗，只有工对的对偶才是对仗。
11、当君怀归日，是妾断肠时。
12、把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。
13、西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的。它不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。
14、按照互文在古典诗词中出现位置的不同，主要有以下几种形式。
15、首先我想说的是，凭我个人经验，我发现，不管是什么类型的诗词，近体也好古风也罢，它们的修辞手法无非是：对偶、比喻、拟人、借代、设问、夸张、排比、兴起、反复、象征、寄寓、寄托、虚实结合、用典，等等。
16、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。
17、一江春水向东流，来比喻自己无尽愁绪。这是用词或词组作比。
18、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
19、前两句“寒”与“风”互文见义。应理解为“寒风吹断梗、翻暗雪。”
20、例12：羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。(宋·柳永《望海潮·东南形胜》)
二、运用互文手法的诗句
1、以上的例子都属于互文，它的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面：
2、是意义双关：《红楼梦》
3、为了避免词语单调重复，行文时交替使用同义词，这种互文的特点是在相同或基本相同的词组或句子里，处于相应位置的词可以互释。这样可以从已知词义来推知另一未知词义。
4、对偶也叫对仗，是指把字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关的两个句子或短语对称地排列在一起。对偶可以使表达的意思更加充分，更加明确；使音律显得抑扬顿挫，节奏鲜明，和谐悦耳。从结构上看，对偶分为严对和宽对两种。严对要求上下句字数相等，结构相同，词性一致，平仄相对，不能重复用字；.宽对要求不那么严格，宽对不用在律诗中，而是用在散文和骈文中。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”等
5、音形皆同的谐音双关。
6、例2：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
7、戴敏《初夏游张园》东园载酒西园醉。
8、《木兰诗》中运用互文的手法写木兰征战岁月漫长，战斗频繁激烈，生活不易的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。前面“朔气传金柝，寒光照铁衣”一句，写了战场生活艰难。“将军百战死，壮士十年归”一句，“百战”和“十年”又描写了战争频繁和征战岁月漫长。
9、下句中“栗”与“惊”、“深林”和“层巅”互补见义。意谓“使深林与层巅战栗而震惊”，不能理解为栗的只是深林，惊的只是层巅。
10、这一句如果用白话来说，可以表达为，不因为外物的好坏和自己的得失，而感到喜悦或者悲伤。对采用互文修辞的句子、意义的理解，同样适合上述原则。
11、互文的表现形式有好几种：
12、A.首句写随着船的行进，富春山水好似在热情地送迎诗人，诗人以比拟手法写富春山水的可爱。
13、误解：秦朝的明月汉朝的关口。
14、应理解为“迢迢皎皎牵牛星，皎皎迢迢河汉女。”两句互补见义。
15、古典诗词中互文修辞格举隅
16、“东市”“西市”“南市”“北市”组成互文，意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。《孔雀东南飞》中“十三能织素，十四学裁衣，十五诵诗书”，都是这个意思。
17、两句互文，意为“初日高风汉阳渡，高风初日郢门山。”
18、从全诗理解，这应该不是花对花的比较，她超越了赏花的范畴，以梅质梅韵梅骨梅魂来比兴樱花，樱花只不过是招摇过市，昙花一现罢了，是对一种精神，一种文明的歌颂。
19、其结果是使人误以为“对偶”与“对仗”是一回事，是一个概念的两种称谓，这样理解是不对的。那么，究竟什么是“对偶”?什么是“对仗”?二者有什么区别呢?
20、最要命的是，和‘梅花’相比，就看到了‘梅魂’的坚强和‘樱姿’的熊态，倭夷咋能和我华夏相比？花也是如此，小样！
三、互文手法的诗句西江月
1、对句互文就是对(下)句中含有(上)句已经出现的词，出(上)句里含有对(下)句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。例如现行教材里的：
2、诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的婉约之美，主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。
3、误解：在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。
4、开我东阁门==坐我西阁床
5、把这韶华打灭，觅那清淡天和。
6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
7、双句互文。比如《岳阳楼记》中的
8、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
9、他把莺啼的啼转为啼哭，由啼哭引出眼泪，联到沾湿最高的花。通过曲喻来表现悲苦的心情，把作者的悲哀写到莺身上，这又是一种比喻的手法。
10、泉香而酒冽——欧阳修《醉翁亭记》
11、例3：奴温婢饱身晏起，致兹快活良有因。(唐·白居易《雪中晏起偶咏所怀兼呈张常侍韦庶子皇甫郎中》)
12、墙上芦苇，头重脚轻根底浅==山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空
13、正解：无论是在朝为官还是身居江湖，都为百姓为国君担忧。
14、应理解为“问姓称名惊初见、忆旧容。”两句参互见义。
15、上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件
16、音同形不同的谐音双关。
17、愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思的深重。
18、因为它要表述的意思是，死的有壮士也有将军，同样，归的也有壮士和将军，如果这样写就累赘了，不写又显得缺失了，所以，作者巧妙的把“将军”和“壮士”分置，不但前后互相交错，而且还起到了补充作用。
19、开我东阁门，坐我西阁床。
20、例9：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(唐·岑参《白雪歌送武判官归京》)
四、互文手法的诗句加翻译
1、互文的古诗句有：当窗理云鬓，对镜帖花黄。将军百战死，壮士十年归。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。开我东阁门，坐我西阁床。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。名词解释：诗句，读作：shījù就是组成诗词的句子。诗句通常按照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。中国最早的诗句为律诗结构，格律要求严格，比如先秦时期的诗一般每句四言，见于《诗经》。后发展为五言或七言律诗，见于唐诗。宋元经济文化进一步发展后，诗句内容逐渐扩充和演绎，到了新民主主义革命后期，诗句演变成没有了字数的限制的自由体诗歌。
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3、两句互文。应理解为“令声远传至雪岭蓬婆之外，震动了秦川渭水之滨。”蓬婆：山名。在今四川省茂县西南。
4、2 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。《木兰诗》
5、比喻。比喻就是打比方。一般情况下，以一样东西，就是说用一个词来作比。
6、例3：十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。(东汉乐府《孔雀东南飞》)
7、例8：思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。(唐·杜甫《恨别》)
8、邻句互文。就是说，在相邻的句子里出现互文。这类句子又分两类：
9、(2)单句互文即一个句子前后两部分构成互文。例如：“秦时明月汉时关”由“秦时明月”和“汉时关”两部分组成，前者省“汉”和“关”，后者省“秦”和“明月”，可理解为“秦汉时的明月和关隘”;“水村山郭酒旗风”不能理解为“水边的村庄，山边的城郭”，应理解为“水边山脚的村庄和城郭”;“主人下马客在船”应理解为“主客二人下马上船”，而不是“主人下马了，客人已经在船上”，这样理解不合常理。
10、作者一反多数作业中的歌颂赞美之习，把樱花拟人化了，从诗里不难看出，对樱花的贬意，‘七日寒绯’本身是短命的，‘缀满枝’、‘轻匀’‘任参差’也看出樱花的轻佻相。
11、如宋代诗人邵康节的《花乡村景》:“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”，“烟村”、“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境。
12、山随平野尽，江入大荒流。
13、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
14、正解：我洒满落花的小路，从来不曾因为客人到来而打扫过，但是今天我为您打扫；我草堂蓬门也从来没有为客人打开过，但是今天为您打开了。
15、借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。
16、典出《诗经·陈风·月出》，此句是互文的修辞手法，意即诵歌“明月”这首诗中“窈窕”这一章节。这一章节的内容是：“月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。”实际是单相思的诗句，看见了佼人(即美人)身影容颜了，但是得不到，于是心里就颇不宁静了。而“楚辞”又有以美人比君主之例，再联系后面扣舷而歌的“望美人兮天一方”，这实际上就证明了苏轼游赤壁时是带着浓浓的儒家事功情怀的，他并没有见明月而超脱，反倒由明月而起兴，想到了“窈窕”的美人——尽管现实中的美人神宗皇帝赵顼似乎并不窈窕。
17、说了这么多，那么，究竟如何正确理解互文句的句义勒？
18、例8：东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。(宋·戴复古《初夏游张园》)
19、当然，还有一种原因是，当时的人为避讳一些事，例如唐代的人，写唐代的事，一般以汉代唐，白居易的《长恨歌》“汉皇重色思倾国”“汉皇”，实际指的是唐皇，就是当朝的唐玄宗李隆基。这个不是白居易故意使用或者写错的，是当时没办法的事情
20、“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.”“将军百战死,壮士十年归.”“开我东阁门,坐我西阁床.”“当窗理云鬓,对镜帖花黄.”
五、古诗中的互文手法是什么意思
1、0隐语(谐音)、双关
2、唐·孔颖达《毛诗正义》曰：“言与言以者，互文。以者，自己于彼之辞，与者,从彼于我之称。”(2)263处：安居，“与”和“以”同义：原因。应理解为“他们为什么安居在家？一定是有原因的；为什么这么长时间不露面呢？一定也是有原因的。”但也人认为“与：指同伴或盟国”，“以：原因”。这样解释的话也就无所谓互文了。
3、天赋神圣洞察和光影，雕文插尖刺雕文，输出先2尖刺一震爆上2DOT，震爆卡CD用，3层宝珠按瘟疫。细节：光影天赋会将暗影尖刺瞬发，可以叠加2层，在震爆还有3秒的时候打出这2和瞬发尖刺，然后震爆，我这身装备木桩5W。当然，这个只是平民输出，高手勿喷！！
4、误解：“将军经历了很多年的战争都为国战死了，战士多年之后得胜归来”(这个逻辑上就很奇怪)。
5、(3)拟人：拟人也就是比拟，拟人就是拟人化，比拟，把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。
6、这幅对联不仅上下句字数相同、词性一致，平仄相对，而且它还是句中对，所以应归入对仗。
7、野径云俱黑，江船火独明。
8、虚词用于联句中，它是不计平仄，不计合掌的。关于这个咱们就不多说了，以后学到辞赋就会学到。
9、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
10、例2：枝枝相覆盖，叶叶相交通。(东汉乐府《孔雀东南飞》)
11、枝枝相覆盖==叶叶相交通
12、烟笼寒水月笼沙——杜牧《泊秦淮》
13、后两联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
14、正解：(这么久没回家，不禁欣喜)于是每间房门都要打开了，进去看看。
15、这是一位女子一往情深的爱情表白，蕴涵着两情相悦的寓意。“匹”，既是指布匹，也是寓指“匹配”、“匹偶”。寄托了女子希望与恋人结为连理的美好愿望。
16、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离——《木兰辞》
17、四句中“东市”“西市”“南市”“北市”组成互文，意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。
18、意思为由于“思家”，或“步月清宵立”，或“看云白日眠”；由于“忆弟”，或“看云白日眠”，或“步月清宵立”。两句互文见义。不能理解为只晚上思家，白天才忆弟。
19、①“知否，知否？应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》)诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。
20、第四句结句：‘怎胜梅魂雪底诗’。这一句是全诗的亮点，是全诗的点睛之笔，这是结句。
