一、小诗
1、我有一所房子，面朝大海，春暖花开
2、点上方绿标收听主播瑞诵读美文
3、你展开象个千辨的花朵！
4、你还酣睡未醒我无奈踯躅徘徊
5、几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。
6、——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
7、从首播至今，「为你读诗」就主张并鼓励各行各业的人士参与读诗，不受限于年龄、职业、受教育程度、地域等因素，而只在乎情怀与情感。目前已参与读诗的嘉宾和听众，既有80多岁的老人，也有5岁半的小朋友；行业跨越企业、法律、医学、科技、体育、媒体、文艺、公益、公共事务等诸多领域。「为你读诗」讲究的是“为你”与“读诗”。因此，我们不推崇表演性的朗诵，格外珍惜人与人之间以诗歌表达情感的真挚。
8、我只不过为了储存足够的骄傲
9、录制完成之后，欢迎自行配乐。如没有条件配乐，亦可只将音频发给我们。
10、我已在佛前 求了五百年
11、是谁笑得那样甜，那样深，
12、推荐配乐及音乐介绍(包括作曲家、演奏者等)
13、我何曾有一天不在泪涛汹涌！
14、可以看出陶校长是个负责人，聪慧机警的人。《难忘的小诗》课文记叙了陶行知校长巧妙地用小诗教育学生，使学生们相亲相爱的故事。体现了陶行知别具一格的教育方式，教育我们要与同学团结友爱，互相帮助。
15、水光浮动着你梦期待中白莲。
16、对山闪着只一盏灯———两盏
17、我说花儿，这正是春的捉弄人，
18、细香无意中，随着风过，
19、藏头“以秋天为题写一首小诗”以似叶落花敛容秋风横扫寒门庭天高犹觉蒙灰色为伤繁虫不复鸣题外蓦见蓬窗下写意不屈菊正生一身蓬勃傲霜气首见苞蕾露丝绒小花浑不惧萧瑟诗歌更应傲骨成
20、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、小诗的高中生活
1、白杨的倩手也在随风摇晃
2、哦，那是他们同伴的爱称
3、诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。
4、是我们露珠般闪烁的笑声
5、在春的光艳中交舞着变。
6、我懂得，但我怎能应和？
7、母亲！我们要回来，母亲！
8、风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
9、黄昏吹着风的软，星子在
10、是希望，你是人间的四月天！
11、关于疫情的简短小诗有：抗击疫情的诗篇一正值春节喜庆多，新冠肆虐该如何?千村封道少行人，万户闭门无弦歌。宁肯亲友失颜面，不让疫病泛江河。蜇居家中献薄力，惊涛过后是清波。抗击疫情的诗篇二四方疫动网联传，惊恐时闻沸水煎。雷令隔离防扩散，风行决策有英贤。客邀婉拒安家坐，屏视微聊迎拜年。不惧乌云遮盖眼，气冲霄疾照晴天。抗击疫情的诗篇三冠状邪毒祸世间，疫情尘雾漫山峦。一方有难锁城堡，八地驰援见丽天。牵日月，纳长川，神兵突降庶黎安。力抛私欲留天使，众志成城书史篇。抗击疫情的诗篇四只要还有一粒米，不往人多地方挤。只要还有一根葱，不往菜场里面冲。只要还有一块肉，超市里面不露头。只要还有一口气，呆在家里守阵地。
12、我是失去了欢乐愁苦已来临。
13、很多听众对于参与“读诗”存在误区，大致总结为以下三类：
14、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
15、看绝美音乐视频，美不胜收，真心治愈
16、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
17、你，?一会儿看云，?一会儿看我；?我觉得，?你看我时很远，?你看云时很近。?
18、我们为这童年的灿烂深深的感动
19、你舒伸得象一湖水向着晴空里
20、敬爱的老师时空的流转是把我与您之间的距离越拉越长但思念的心却永远不会改变如春风拂过百花齐放如艳阳普照硕果累累老师我最敬爱的老师祝您永远健康快乐！
三、小诗成为学校教具
1、解梦花——唐文进院桂树迎，寒舍数竹青。彼岸雪消处，叶花不共生。冬深岁已末，廊下燕巢空。昨夜忽入梦，结香可知情？关于花的小诗，那我就回复一首我自己做的诗吧！也是我即将出版的诗集里面的封面诗。描写的是结香花，又称夫妻花，解梦花，梦冬花。人做了梦，清晨起来会在这中花上打个结，解梦。
2、我只怕希望要变作一场空梦。
3、2分享诗评、推荐画作或音乐
4、《每日音乐》每晚经典，马上关注！
5、那纯洁的白云是我们欢乐的过去
6、徐志摩的《沙扬娜拉·18》：最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞道一声珍重道一声珍重那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉
7、从明天起，关心粮食和蔬菜
8、给每一条河每一座山取一个温暖的名字
9、那样圆转？一串一串明珠
10、我们在春天的田野上祝愿童年的生活
11、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。
12、这边岸上原有圣人的丘陵在。
13、小诗运动的代表人物有宗白华、冰心。中国小诗运动在1921年至1925年曾盛行一时，形成了以冰心、宗白华为代表的小诗派。由于个种原因，1925年后，小诗逐渐衰落。
14、从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
15、石头的心，石头的口在唱。
16、但很快站起来继续他们的游戏，
17、脸上的汗水掩饰不住内心的快乐
18、记得早先少年时?大家诚诚恳恳?说一句，是一句??清早上火车站?长街黑暗无行人?卖豆浆的小店冒着热气??从前的日色变得慢?车，马，邮件都慢?一生只够爱一个人??从前的锁也好看?钥匙精美有样子?你锁了，人家就懂了?
19、如你有好诗推荐，欢迎与我们分享。分享方式：
20、误区二：都是嘉宾读诗，很少有听众读诗。
四、小诗怎么写
1、门很低，但太阳是明亮的
2、七年级课文散步主要讲的是：初春在南方的田野上，为了让年迈的母亲多走走，我们一家四口一起散步，可母亲想走大路，儿子想走小路，我们最后选择走小路，一家其乐融融。(小诗)我们也是树上的一片叶子现在，是绿色的你倒退着走，和我说着什么斜坡。路灯朦胧你伸来的右臂，迷人的弧度在淡紫色泡桐花的空气中短暂停顿——好来，带你走另一条山路
3、优美的小诗，唯美的小诗，好美的小诗
4、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
5、沉沉的未晓天凄凉的情绪
6、是谁笑得好花儿开了一朵？
7、两个强邻将我来回地蹴蹋，
8、在我最美丽的时刻 为这
9、银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。
10、象夜的眼，夜的眼在看！
11、大小闪着光亮，迸出天真！
12、我们是暴徒脚下的两团烂泥。
13、我的信仰，至诚，和爱的力量，
14、大震有预兆，声光地颤摇，高楼快撤下，平房有选择电梯不可搭是防震减灾小诗里面的开头四句话。后面就是跑留都可抓，床底桌下躲，墙角小间趴，震时火灾发，镇静伏地下，湿巾捂口鼻，弯腰逆风爬，震时快停车，不停高桥下，震后缓回家，以防余震发。防震减灾就是防御和减轻地震灾害。主要的解法是设计提高防震能力的建筑，防震减灾的主要内容有防震减灾规划、地震监测预报、地震灾害预防、地震应急救援、地震灾后过渡性安置和恢复重建，以及监督管理、法律责任等方面。
15、最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
16、单是流水，不断的在山谷上
17、我么想像树一样成长。
18、白白的蒲公英散发着美丽的花帽
19、我却仍然没有回答，一片的沉静
20、亲情、友情、师生情、同学情、朋友情
五、小诗歌简短
1、鲜妍是你的每一瓣，更有芳沁，
2、我知道凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留，所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览，并且出售。
3、无意中闪，细雨点洒在花前。
4、品味富于表现力的"诗眼"或"题眼"，如李清照《如梦令》"昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。"全词"诗眼"是"绿肥红瘦"，极富表现力。其表现力既体现在鲜明贴切，如用"肥"字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，非常准确、凝练;又体现在感情溶注，如用"瘦"字写花，不仅有少、小之状，还可以感受到惋惜怜悯之情，配合全词情调，表达出感伤哀婉情调。
5、▎走出「为你读诗」的误区
6、百花的冠冕你戴着，你是
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8、冬日的雪，总是不期而遇，划破天际又徐徐道来。雪的颜色，一层一层地加深，初落不见久落洁白。雪的声音，轻柔地不曾听见，悄悄的来也一丝不挂的离开。雪的印记，藏在孩子的脚下，雪地的印记是成长的蜕变。一首小诗，不禁想起童年的记忆，雪的记忆。
9、博尔赫斯在诗歌《此刻》里说，“如果我能够重新活一次，在下一生——我将试着犯更多的错误”(「为你读诗」第543期，已于11月25日播出)。但对于「为你读诗」来说，与你相伴的“此刻”，却无法以任何理由放过那些已知的错误。在此，特别感谢每一位指出我们错误和不足的听众。因为您的关注与关心，我们才有机会改正和自省。
10、以上就是我对这个问题的解答，解决这个问题按着要求回答即可。
11、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
12、海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。
13、欢迎同时撰写一小段文字，告诉我们你读这首诗歌的感受，想要赠予的对象以及你的相关故事。
14、2)推荐诗歌时，除提供准确的诗歌文字外，还请将诗歌作者、译者一并告诉我们哦！
15、初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
16、母亲，我天天数着归宁的吉日，
17、小巷?又弯又长??没有门?没有窗??我拿把旧钥匙?敲着厚厚的墙?
18、我们轻轻靠着，十分美好
19、土地是粗糙的，有时狭隘
20、我们一起用心捧起童年的雨滴
