一、现代小短诗4句
1、长沙市芙蓉区东郡小学语文教师，长沙市卓越教师、芙蓉区首届卓越教师。
2、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
3、广东梅州十年现代短诗100首最古韵
4、它抒发了一代人的心声，也寄托了一代人的理想与志向——历经“黑夜”后对“光明”的顽强的渴望与执着的追求
5、(设计意图)初步感知“短诗”特点，简介作者；指导“繁”字的笔顺、结构书写，强调易错笔画，学生巩固练写，培养学生良好的书写习惯。
6、现代小短诗精选：《远和近》顾城：你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。《偶然》徐志摩：我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心，你不必讶异，更无须欢喜，在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！
7、钥匙精美有样子，你锁了人家就懂了
8、“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。”当国家遭遇不幸的时候，诗人便纷纷涌现出来：在安史之乱中，杜甫写下了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的名句；在被俘之后，李后主道出了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的感慨。所有的诗都是为了抒情。情感美，这是诗歌的首要特征。
9、［本文为孙双金老师在“《七彩语文》杯”小学语文教师素养大赛获奖教师优质课展示活动中的讲座，由编辑部整理，经作者审阅后刊发。］
10、在小学语文四年级下册第三单元的教材编排中，第一次集中呈现了四位诗人所作的现代诗。作为一个综合性学习的特殊单元，教师应立足于大单元的视角对其进行教学研究。在我看来，现代诗歌大单元教学研究需要关注以下三个方面：一是诗歌文体的特点，二是大单元语文要素及编写意图，三是大单元教学的具体建议。
11、那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
12、有门，不用开开是我们的，就十分美好
13、远方三毛远方有多远?请你,请你告诉我,到天涯海角,算不算远?问一问你的心,只要它答应,没有地方,是到不了的那么远.沙漠三毛前世的乡愁铺展在眼前，啊，－一疋黄沙万丈的布，当我当我，被这天地玄黄牢牢的捆住，漂流的心，在在这里慢慢，慢慢一同落尘。呼啸长空的风，卷去了不回的路，大地就这么交出了它的秘密，那时，沙漠便不再是沙漠，沙漠化为一口水井，水井里面，一双水的眼睛，荡出一抹微笑。橄榄树三毛不要问我从那里来我的故乡在远方为什甚流浪流浪远方流浪为了天空飞翔的小鸟为了山间轻流的小溪为了宽阔的草原流浪远方流浪还有还有为了梦中的橄榄树橄榄树不要问我从那里来我的故乡在远方为什麽流浪为什麽流浪远方为了我梦中的橄榄树
14、我的心没底止的跟着风吹，
15、几年风雨暗中秋，此夜青辉似水流。何事闭门甘寂寞？玉楼高处不禁愁。
16、这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
17、沙沙沙沙，溪水穿过树林，大树们奏起了交响乐。
18、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴.问世间，情是何物，直教生死相许。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.
19、《盼望》(席慕容)
20、(寻觅春天(现代诗))一树绿芽，满枝花朵。淅淅沥沥的小雨……激起我对春天美好的向往。沐浴着明媚的春光，陶醉于花蕾的芬芳。多想摄下这旖旎的风光，多想勾勒几笔大自然的绝创，让活力的生命驻足画面，永久留香。不能如意，只能心赏。心中有景皆风景，何必满足纸上榜。春天——向我走近，又渐离远方……
二、现代小短诗4句四年级
1、遇雪花开粉艳浓，任凭雨打与冰封。
2、是无数先烈生命的颜色，
3、是迎风飘扬国旗的颜色，
4、最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。
5、周身傲骨青松佩，更引人间百敬恭。
6、情动辞发，仿写《繁星》，深化体会诗歌特点
7、我爱溪水，因为它是生命之源。
8、朗读《繁星》(七一)，想象画面，体会情感
9、我们站着扶着自己的门扇门很低，但太阳是明亮的
10、事无成一件,累字落双肩！
11、砰砰砰砰，溪水打在岩石上，当起了鼓棒。
12、寒风劲扫身荣挺，还把千祥百瑞呈。
13、不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意，但没有人，听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。
14、那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。
15、你记得也好，最好你忘掉，
16、孤凉秋月几片红，藏匿颓垣角落中。
17、冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？
18、四个板块逐层递进，由读到写，由课内到课外，板块之间的逻辑关系清晰明了，根据四首诗歌的学习不断深入。在大单元教学当中，教师要揣摩清楚编写者的意图，明晰每篇课文之间的逻辑关系，这样，在教学的时候才能做到心中有数。
19、看风景的人在楼上看你。
20、早晨，黑夜还要流浪我们把六弦琴交给他我们不走了
三、现代小短诗4句自编
1、软泥上的青荇，油油的在水底招摇；
2、覆盖着落叶另一条是柏油路面。
3、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
4、唤起自我感受：读这样的回忆，你是不是也想起了自己儿时的回忆？拿起手中的笔，写一写你自己的儿时的回忆。
5、我在上大学期间，由于读的是中文，自然会多读些文学方面的书，而文学方面读的最多的是诗歌。记得当时最爱读的诗是艾青的诗，特别是爱读艾青的诗“大堰河，我的保姆”以及“雪，落在中国的土地上”，但这两首诗是长诗，不是短诗。其实现代短诗我读的也不少，若论喜欢，最喜欢的是徐志摩的《沙扬娜拉》。
6、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
7、现代诗传承了中国古典诗歌的技法。第它重视诗歌的画面和意境。如诗歌《繁星》中的“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，这15个字描摹了一幅月夜团圆图：晴朗的夜晚，月亮的清辉洒进庭院，在紫藤萝叶下的长廊里，一家人坐在一起干吗呢？在乘凉，在赏月，在吃月饼。孩子坐在母亲的膝上，跟母亲有哪些互动？母亲可能在给她讲故事，可能在和她背唐诗，也可能在让孩子猜谜语……这短短15个字，描摹出了如此宁静、安详、美好的意境，打开了读者的想象空间。所以，冰心这首诗最大的特点，就是用形象说话，用意境感人。
8、那一声珍重里有蜜甜的忧愁
9、你的心如小小的寂寞的城
10、草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着，不说话就十分美好
11、骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作牛马的人民永远记住他！
12、别丢掉，这一把过往的热情。
13、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
14、四年级小学生原创的现代诗六
15、对红色，我感到勇敢占据了我的心房。
16、你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜。
17、熟读成诵：谁愿意把这样的画面读给我们听？
18、悟情《繁星》(一五九)结合作者经历，补充资料，理解“心中风雨”的内涵，通过复沓朗读体会情感。
19、在我和世界之间你是纱幕，是雾是映入梦中的灯盏你是口笛，是无言之歌是石雕低垂的眼帘
20、我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落
四、现代短诗一百首赏析
1、她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。
2、卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
3、就不肯说那句美丽的誓言，
4、广东梅州十年现代短诗100首最客家
5、广东梅州十年现代短诗100首最简味
6、叹息似的渺茫，你仍要保存着那真！
7、值得一提的是，诗歌分为古诗和现代诗。其中古诗又分古体和近体。
8、朗读交流：你发现了现代诗与我们以前读的古体诗相比，有什么共同的特点呢？
9、长大后，乡愁是一张窄窄的船票
10、此诗含蓄蕴藉，但语言却极朴素、平实。以人人能懂的语词，写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧，体现了诗人刻意求工的美学态度与追求。
11、绿(作者)艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿：墨绿zd、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇；版刮的风是绿的，权下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，
12、《远和近》虽只有短短的六句，却容纳了对历史反思的丰富内涵。“远”、“近”：是物理距离概念，这是客观存在，有科学的衡量标准。但在情感作用下产生的心理距离却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变“远”。
13、新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。
14、预设2：“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”句式相同，节奏相仿。
15、揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
16、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
17、初读诗歌，指导诗歌朗读技巧，体会诗歌特点
18、剪不断的情愫／汪国真
19、我的心没底止的跟着风吹。
20、金陵殊气候，雨惊睡梦人。
五、现代小短诗4句艾青
1、补白想象：一轮明月，一座小园。藤萝叶下，树影婆娑。树下的小小竹椅上坐着母亲和“我”，她们笑语盈盈，在做什么？说什么？
2、我俯首感谢所有星球的相助
3、你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
4、在我和世界之间你是画框，是窗口是开满野花的田园你是呼吸，是床头是陪伴星星的夜晚
5、一生只够爱一个人，从前的锁也好看
6、作者站在大海边思考，提出一个一个的疑问，就像潮水一样一波又一波地涌过来，诗中有一个词，叫做——“思潮”。
7、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。要根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
8、你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
9、《断章》(卞之琳)
10、完成了上帝所作的一首诗
11、也没有驻足时那样喧哗，
12、广东梅州十年现代短诗100首最知觉
13、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
14、美丽而温柔的沙扬娜拉，深情而充满爱意的沙扬娜拉，似一朵凉风中的水莲花，跃然于纸上。
15、四年级小学生原创的现代诗二
16、想象画面：你的眼前仿佛出现怎样的画面？
17、她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。
18、《有的人》——纪念鲁迅有感(臧克家)
19、四年级小学生原创的现代诗一
20、简介作者及诗集，解释“繁星”，指导书写。
