一、江城子密州出猎
1、(1)江城子：词牌名。
2、我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽的帽子，身穿貂皮做的衣服，率领随从千骑席卷平展的山冈。为报答全城的百姓都来追随我，我一定要亲自杀一头老虎，像孙权一样给大家看看。
3、其描写出猎的壮观场面及卒章所显之志，与这首《江城子》类似。
4、(古诗词赏析)苏轼《水调歌头·明月几时有》
5、其书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。
6、此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
7、进而由打猎激发起来的壮志豪情：年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赫免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。
8、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
9、(12)太守：指作者自己。
10、苏轼丨《海棠》：只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
11、作者对此阕也颇感自豪，在《与鲜于子骏书》中，他曾说此词“令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也”“自是一家”。可见这首词可能是作者第一次作豪放词的尝试，可见作者青出于蓝而胜于蓝，颇具文学底蕴。
12、现在你知道苏轼在下半阕为什么要用这典故了吧？为什么要说自己头发白了吧？为什么说自己喝点儿酒，胸胆尚开张了吧？他是想为国效命啊。别看我头发白了点，有什么要紧呢。人家当年廉颇还说了，“廉颇老矣，尚能饭否？”对吧？你看我吃了那么大一顿饭，拿着刀枪上马还能打仗。更何况廉颇多大岁数，我才多大岁数，当年云中太守魏尚犯了错误，汉武帝还赦免他，让他继续为国建功立业，更何况我没犯错误，我既能做魏尚，更能做廉颇，我希望朝廷能派上冯唐这样识人之人来任用我。
13、苏轼丨《和董传留别》：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
14、所以我们说啊，这首词归根结底的主旨，是作者要宣泄报国的一腔忠诚和热心。这首词的风格非常的豪放、彪悍，跟以往的词风大为不同，以往的词是什么样的词啊？李煜的词，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东”；晏殊的词，“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？”柳永的词，“毕竟不成眠，一夜长如岁。”、“起了还重睡”(柳永《忆帝京·薄衾小枕凉天气》，“薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。”)，写的大多都是男情女爱的爱情体裁。那种词风是无比的温婉而且妩媚，可苏轼这首词，那是颇为壮观。
15、后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
16、⑵密州:在今山东省诸城市。
17、接下来是学吟下阕，梳理“杀敌为国之志”，复述典故在这个环节的设计当中，先整体学吟下阕，再围绕“聊发少年狂”的底气来自何处，梳理下阕的三层内容和写法。在分析第一层的时候，我会借助“酣”的读音，勾连新近学习的、苏轼的老师欧阳修的《醉翁亭记》中的“宴酣之乐，非丝非竹”，又钩连上阕“平岗”与名著《水浒传中》武松打虎的故事情节。
18、解读｜东坡词“渔家傲·送张元康省亲秦州”
19、苏轼对这首痛快淋漓之作颇为自得，在给友人的信中曾写道：
20、随从武士个个也是“锦帽貂裘”，打猎装束。千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！为报全城士民盛意，词人也要像当年孙权射虎一样，一显身手。作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡“狂”劲和豪兴来。
二、江城子密州出猎抒发作者杀敌为国守卫边疆的句子是
1、此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。
2、(19)云中：汉时郡名，今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西省西北一部分地区。
3、锦帽貂裘，千骑卷平冈。
4、酒酣胸胆尚开张：尽情畅饮，胸怀开阔，胆气豪壮。尚：更。
5、诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄。
6、结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情：总有一天，要把弓弦拉得像满月一样，射掉那贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光。这首词在偎红倚翠、浅斟低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格，自成一体，对南宋爱国词有直接影响。作者对此阕也颇感自豪，在《与鲜于子骏书》中，他曾说此词“令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也”“自是一家”。可见这首词可能是作者第一次作豪放词的尝试，可见作者青出于蓝而胜于蓝，颇具文学底蕴。
7、lǎo fū liáo fā shào nián kuáng ，zuǒ qiān huáng ，yòu qíng cāng ，jǐn mào diāo qiú ，qiān jì juǎn píng gāng 。
8、“老夫聊发少年狂”。40岁还不到，当然不能算老夫了，这就是古人的一种自称。我们在很多的诗词、小说、散文当中都看到，古人特别喜欢自称老夫，这有点托大的意思，不过苏轼在这里用了老夫主要是为了衬托后面的少年狂。意思是说，虽然我岁数大点儿，可是我身上有一种少年的轻狂、豪放的劲头，核心是要落在这个“少年狂”上。因为这少年狂如果不说出来，后边一系列的词句所表达的内容，那劲头就有很大的减弱，所以这“少年狂”的“狂”字是全词的词眼，这应该和诗有诗眼、文有文眼是一个道理。
9、bìn wēi shuāng ，yòu hé fáng ！chí jiē yún zhōng ，hé rì qiǎn féng táng ？huì wǎn diāo gōng rú mǎn yuè ，xī běi wàng ，shè tiān láng 。
10、这首词作于公元1075年(神宗熙宁八年)，作者在密州(今山东诸城)任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。
11、作品以出猎开始，却以将利箭射向敌人这种出人意表的结局收尾；利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概，这就把一首生活随笔式的小词写成了充满爱国激情的作品。读起来，韵调铿锵，气势雄浑，感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。
12、苏轼江城子密州出猎翻译
13、那些日子，他茹素斋戒，带头俸薪锐减，“斋厨索然，不堪其忧”，甚至把家中能变卖的物品都用来赈灾。此外，苏轼还以仁慈之心，“洒泪循城拾弃儿”，救助了四十多个即将饿死的孩子，抚养在自己家中。
14、上阕写出猎的壮阔场面，豪兴勃发，气势恢宏，表现出作者壮志踌躇的英雄气概。
15、对于苏轼这样年已四十的地方官来说，就不能不算一次壮举了。词中就是从表达他出猎时的激动心情开始的。“老夫聊发少年狂”，老夫，是古代年长男性的自称，切合作者的年纪和口吻。“聊”，是姑且的意思。
16、我是一名有着二十多年教龄的老教师了，但是我仍然怀着一颗感恩的心热爱着吟诵，我用一颗执着的心学习着吟诵，我也用一颗充满理性的心践行着语文吟诵。今天距离我自己上一次述课的时间已经有十年左右了，听了前面每一位老师的述课，我突然觉得述课是年轻人的事情了，我也不太清楚现在的述课又有了哪些新的规定，接下来我就按我自己以前的述课模式和大家聊一聊我备这节课和上课的一些想法和做法，不妥的地方也请大家批评指正。
17、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
18、译文：我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰，头戴华美鲜艳的帽子，身穿貂鼠皮衣，带着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。
19、密州民风彪悍，以至于“盗贼渐炽”，百姓不堪其苦，苏轼向朝廷写了《论河北京东盗贼状》，对盗贼的产生根源，做了精辟深刻的分析，他认为天灾人祸互为因果。因此，他指出治盗必须治本，并与治事、治吏相结合，挖掉盗贼产生的根源，才能真正做到止盗。
20、天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里引指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云：“狼一星在东井南，为野将，主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。
三、江城子密州出猎教案
1、第二个环节，独吟课文，感受韵律之“狂”。首先请学生读一读课文，猜一猜苏轼创作这首词的心情如何？这样引出背景。苏轼自己外放到密州的时候，有一天他出去打猎收获非常多，特别高兴，于是就作了这首词。
2、这首词作于公元1075年(神宗熙宁八年)，作者在密州(今山东诸城)任知州。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面都具有开拓意义。词的上阙叙事，下阙抒情，气势雄豪，淋淳酣畅，一洗绮罗香泽之态，读之令人耳目一新。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。过片以后，叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起卫国守边的重任。
3、密州：今山东诸城。
4、大家可能还会问，为什么偏偏是苏轼第一个开始写这种豪放词和以诗为词呢？这个问题非常好。首先啊，苏轼本人学识非常渊博，知识面非常的广博，人生阅历又极为丰富，所以，传统词的这点主题和题材根本不够他用的。你想想，他这一辈子经历了多少大事、经历了多少坎坷，诗、词、文、书法、绘画、儒家、道家、佛家，他无不精通。广泛的阅历，丰厚的学养，使得他必然会对他接触到的任何一种文学体裁都做巨大的改造，他也许不是有意的要改造词风和词的内涵，但是呢，这种特殊的人生经历和广泛的知识范围使他处处逢春。他一旦接触到词的创作，他就必然会拓展它的形式和内涵，这是个必由之路。
5、《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。此词表达了强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。首三句直出会猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
6、蝗灾终于扑灭之后，不想旱灾又接踵而至。苏轼按照密州传统风俗，率领州府大小官员到西南的常山雩泉祈雨，不知是虔诚感动了老天，还是巧合，过了没些日子，天上居然下了一场倾盆大雨，一时缓解了当地的旱情。
7、“酒酣胸胆尚开张”，东坡为人本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
8、写出了他的形貌，也写活了他的神情；渲染了热烈的气氛，更揭示出了他昂扬的精神状态。
9、下片叙述猎后的开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担卫国守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国的豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。
10、这句说，老夫今天要发一发小伙子那种“狂劲儿”了。“左牵黄，右擎苍”，左手牵着黄狗，右臂架着苍鹰。鹰和狗是用来追捕猎取对象的。“锦帽貂裘”，是戴着锦帽穿着貂皮袄，这次打猎是在冬天，所以穿着皮衣。千骑卷平冈”：成千的骑手跟随着他，浩浩荡荡，象疾风一般卷向平坦的山冈。
11、书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
12、我在想一件事儿，就是一定要让语文课堂像语文课堂，一定要让课堂激动起来，激动也不一定非得是豪迈的激动，根据文本来，文本如果是伤感的，我就使劲你讲发生了什么，然后让你整个感情低沉下来。所以我说我很反对语文课放的背景音乐，一定是一首古筝曲，管它是什么，都是渔舟唱晚。这坚决不行，你不要以为你放个渔舟唱晚，放个高山流水，你就是古诗文课了，你就不能找找音乐吗？对吧！也许某个钢琴曲节奏缓慢，感情难过，正好适合讲杜牧的《泊秦淮》，正好适合讲李清照的《声声慢》，所以它一定要契合这首诗歌的感情，但直到遇到吟诵之后，发现这些手段都可以不用了，就吟诵就可以了。
13、在分析第三层的时候，引导学生理解用典的作用是揭示强烈愿望的具体内容，也就是本首词的主题。
14、苏轼此时因政治上处境不好，调密州太守，故以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任。意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己。运用典故，使表达委婉含蓄。
15、2011年起航，历届全国东坡学校交流活动回眸~
16、我们知道啊，北宋最大的一个政治事件就是王安石变法，王安石变法是公说公有理，婆说婆有理，既有反对之，也有拥护之。对于苏轼和司马光这一派的人来讲，他们倒也并不是一味的反对变法，只是对于如何变法可能意见有所出入。但是当时宋神宗是全力支持王安石变法，这也有它历史的合理性。所以包括司马光和苏轼的弟弟苏辙在内的所谓的“旧党”人物，就遭到了排挤，正是因为这样一个原因，苏轼来到了密州做知州。一方面，苏轼此时的心情不能算好；另一方面，密州此地比不得杭州，当然更比不得开封，社会经济条件也不好，自然灾害频发。所以，他在此间创作的很多词，都能让人们感觉到“一舒胸中块垒”之意。
17、老夫：作者的自称，时年三十八岁。
18、解读｜东坡词“江城子·别徐州”
19、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
20、其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。苏轼在诗、文、词、书、画等方面，在才俊辈出的宋代均取得了登峰造极的成就。是中国历史上少有的文学和艺术天才。散文与欧阳修并称“欧苏”。
四、江城子密州出猎原文
1、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，
2、太守：指作者自己。
3、⑸锦帽貂裘:名词作动词，头戴着华美鲜艳的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。这是汉羽林军穿的服装。
4、冯唐赦魏尚事。汉文帝时，云中郡太守魏尚守边有方，战绩卓著，后因上报战果数字略有差误被削职，冯唐谏文帝不应如此对待武臣名将，文帝就“令唐持节赦魏尚，复以为云中守”。
5、江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6、持节云中，何日遣冯唐
7、下片抒情为主，意在请战。意境由实而虚，进一步抒写“少年狂”的胸怀，抒发由打猎而激发的雄心壮志。苏轼本来就是一个豪放不羁的人，加上“酒酣”，自然是“雄心万丈”。虽然他也知道此时鬓发已经如霜一般微白，但又怎么样呢？他并没有因为衰老而自怨自艾，他只希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。这里作者以魏尚自喻，希望朝廷能够像派冯唐赦魏尚那样重用自己。如果有那么一天，我定当将雕弓拉得满满的，向西北方的天狼星射去。天狼星意指从西北来侵扰的西夏军队。全篇就在这不计个人得失、关怀国家命运、渴望建功立业的壮志豪情中结束，神完气足，读起来令人荡气回肠，一扫当时词作柔弱的格调，成为历久弥珍的名篇。
8、星名，一称犬星，旧说主侵掠。比喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。就是指宋与西夏的战事
9、后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。
10、据《东坡纪年录》:“乙卯冬，祭常山回，与同官习射放鹰作。”
11、苏轼时年正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地透视出、流露出内心郁积的情绪。此中意味，需要特别体会。他左手牵黄狗，右手擎猎鹰，头戴锦绣的帽子，身披貂皮的外衣，一身猎装，气宇轩昂，何等威武。
12、宋神宗熙宁七年(1074)十二月三日至熙宁九年(1076)十二月中旬，苏轼在密州两年多的时光。从三十九岁到四十一岁，苏轼在密州度过了他人生的不惑之年。
13、千骑卷平冈：形容马多尘土飞扬，把山冈像卷席子一般掠过。
14、“会挽雕弓如满月”，我将挽弓搭箭，望向西北，射下天狼星。咱们都知道，北宋的时候啊，虽然经济社会发展的水平比较高，甚至超过了唐朝。但是啊，当时的北宋王朝受到了西夏和辽国的袭扰，他们解决这个袭扰的方式方法跟汉武帝不一样，汉武帝呢，以强制强，我靠我强盛的国力驱逐匈奴到漠北一带。北宋王朝不是这样，北宋王朝用掏偷银子来买和平，每年都掏银子供奉给西夏和辽国，所谓的贡献岁币，这是非常屈辱的。天狼星在古人的眼中就代表侵略者，在这首词当中，肯定是暗喻辽和西夏。如果朝廷用了我，西北方向的战事依然吃紧，我会全力效命，把我这弓拉的跟满月似的，向西北的侵略者射去！
15、以上主要写“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下片更由实而虚。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，意兴正浓，胆气更壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，又有什么关系！“酒酣胸胆尚开张”，东坡为人本来就豪放不羁，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
16、苏轼丨《东栏梨花》：惆怅东栏一株雪，人生看得几清明
17、我们群里的所有老师们，大家晚上好！特别感谢大家还在这么晚陪伴着，并且一起热衷于吟诵教学，我想这是我们所有人特别希望看到的一件事情。聂老师，首先想对您发出一个邀请，我不知道您是不是北京市吟诵教育研究会的会员，我们想邀请您来成为我们的会员，来给北京市吟诵教育研究会许多一线正在开展吟诵教学的老师以指导。因为您应该算是前辈，我在您的面前是不能称之为什么专家的，我想还有很多地方要向您学习，包括严谨的精神，包括在教学环节上设计的这种科学，以及对于初三学生这样的一个有分层的指导。
18、节：兵符，传达命令的符节。
19、“天狼”指天狼星，在古代星象学上，被认为是主侵掠的。作者把它当作敌人的象征，又利用“狼”属于野兽，当在被射猎之列的联想，他表示，将要(会)紧握雕花的强弓，把他对敌人的仇恨凝聚在拉得圆如满月般的弓弦上，看准那西北方的敌人，狠狠地射去。
20、jiāng chéng zǐ ·mì zhōu chū liè
五、江城子密州出猎赏析
1、酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
2、老夫今天要发一发小伙子那种“狂劲儿”了。
3、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
4、这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，用一“狂”字笼罩全篇，藉以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。
5、苏轼时年正值盛年，不应言老，却自称“老夫”，又言“聊发”，与“少年”二字形成强烈反差，形象地透视出、流露出内心郁积的情绪。
6、点击上方“曦月记”可关注哦～
7、苏轼丨《东坡》：雨洗东坡月色清，市人行尽野人行，
8、苏轼(1037－1101)，北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌(今河南省平顶山市郏县)。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
9、此词开篇“老夫聊发少年狂”，出手不凡。
10、锦帽貂裘：名词作动词使用，头戴着华美鲜艳的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是汉羽林军穿的服装。
11、说实话，我作为北京市吟诵教育研究会组织者，有一点不称职，我都不知道理工大学附属中学有您这样的一位老师，做了这么长时间的教学工作。我刚才一路在听，一路在记这节课当中所有的设计，我就不去点评些什么，我只是说学到了什么。我觉得今天晚上我们所有听课的老师，应该是向聂老师学到了些什么？我觉得这个更重要一些。
12、⑶老夫:作者自称，时年四十。聊:姑且，暂且。狂:狂妄。
13、亲射虎，看孙郎。
14、liáo有“暂停、姑且'的意思整句意思是“让老夫也暂且抒发一回少年狂”勾勒出作者老当益壮，表达了作者的爱国情怀，愿为国出力保卫祖国的领土完整的慷慨激昂的形象和积极向上的心态~！
15、也是1076年正月里的一个夜晚，他在州衙做了一个梦，梦到了死去十年的妻子王弗。醒来泪如雨下，挥笔写了下一首《江城子》。
16、那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。”
17、我们是这么理解的，在那儿女情长的婉约词之外，苏轼大大地拓展了词的题材范围，他用词来写那些在诗中可以写的所有的生活，这就叫以诗为词。同时呢，也用词来写自己作为一个士大夫的那样一种情怀。所以我们说这个豪放啊，这个词本身因为它局限性很大，但其实这所谓豪放词，我认为它是除了婉约之外，更能表现广大生活题材的那样一种词的境界。
18、想到国事，想到自己怀才不遇、壮志难酬的处境，于是苏轼借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。
19、我现在的久而吟诵团，这是可以说是一个很大的吟诵团体，是未成年人的吟诵团体。久而吟诵团现在的第三任吟诵团长是一个十六岁的小男孩，他是一个全国朗诵九级的孩子，他真正会朗诵。他真会朗诵之后，又成为了吟诵团的团长，才会知道这不相矛盾。他来学吟诵的时候，开玩笑地说，其实这比我们朗诵简单多了。当然这个部分谁简单谁难，也就是说，其实吟诵不难教，你还别以为朗诵好教，你教的那个可能不是朗诵。
20、出自《三国志》记载，孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。
