一、雨陈与义
1、不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵③。
2、(3分)C(“山海之间”和“雨后天晴”错)
3、颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，就是整个国家颠覆播迁的写照。这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。
4、先说下陈与义其人。陈与义是“江西诗派”的巨将之位属“一祖三宗”之一。江西诗派以杜甫为“祖”，黄庭坚，陈师道与陈与义，属于“三宗”，可见陈与义诗才之高，地位之隆。他生活在两宋之交，经历过“靖康之变”和北宋南渡。他早年生活落魄，在开封求官屡遭不顺，终年仅仅49岁。
5、潇潇秋风送走了夏天.燕子过了一年又要南飞.雨后的梧桐也雨昨晚不同。夜晚寒气透骨，....，那些在朝廷的无能官员真是让我寒心
6、陈与义不是江西人，作诗重锤炼，固然有与陈师道相似的地方，但他重意境，擅白描，与黄庭坚的好用典、矜生硬，迥然有别，不应列入江西诗派。
7、作者的洒脱疏狂，与“童子”形成对比，可见作者兴致颇高，也不在乎别人的看法，更不在乎雨水打湿了衣服。
8、D.尾联化用杜甫诗句，并运用典故，表达了诗人渴望抗金胜利，不顾个人利害的爱国情怀。
9、万壑(hè)千林：形容众多的山谷和林子。壑，坑谷，深沟。
10、危坐：古人以两膝着地，耸起上身为“危坐”，即正身而跪，表示严肃恭敬。后泛指正身而坐。
11、“不嫌屋漏无干处，正喜群龙洗甲兵”(《观雨》)手法:借代，对比。赏析:体现出陈与义的壮志雄心。深重的民族灾难和多舛的人生境遇，让陈与义胸中的爱国热情喷薄而出。这种热情与他的才气凝结在一起，形成了如此豪迈的诗句。
12、译文：大雨打在了乌篷船上创造出了各种各种的声音，夏天的太阳照在头上却感觉到寒冷。我走遍了各个地方，最终还是最怀念我的家乡。
13、茫然十年事，倚杖数栖鸦。
14、夏天来读好诗，陈师道与杨万里的三首五律，字字精彩，值得细细品
15、“山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴”，点明了诗人此时的身份、心境以及神态行为。“山客”是诗人自谓，“客”点明处境，“龙钟”写诗人精神状态；“不解耕”表明诗人不会(懂)农桑。这里，与其说作者在介绍自己，不如说他在述说那个不幸的时代。寓居异乡，是因为国破家亡；精神疲惫，是因为颠沛流离；不事农桑，是由于在这战乱扰攘的年代无法进行和平生产。首联的出句，写出了诗人对这个特定时代的鲜明态度，是因，是“客”；对句才是果，是“主”，“危坐”表现了诗人郑重的神态及沉重的心情。“阴晴”是运用双关，既是天气的变化，也是当时抗金时局的动态。这又与前面的“不解耕”自然衔接，“观雨”与“时局”二者圆和无迹。
16、海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
17、B.首联中的“阴晴”表面上是指天时，其实也是指时局。诗歌起笔于蓄势中暗藏深意。
18、前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
19、尾联用典，出句化用了杜甫的"床头屋漏无干处"的诗句，对句也是老杜的"尽洗甲兵长不用"诗句的化用，在此均为反其意而用之。作者由雨又想到了一个典故:武王伐殷时，天降大雨，姜太公说:"这是上天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣!"我大宋王朝如果兴兵伐金，也可以借助这大雨洗刷兵器。果真如此，我个人的屋子漏雨又何妨!"当然这里的"雨"所指是有助于抗金的好的事物。比如积极的抵抗政策、行之有效的作战措施、戮力同心的上下配合、催人奋进的舆论氛围等等，与上面所指的晦暗的压迫势力、飘摇欲坠的危势等等是不同的(这也是广义的"双关")。这是作为意象的多义性决定的，更是诗人关心时局、希望政局好转的本意决定的。
20、竹枝在顽强地举起，高高的山角上、大风吹掀处露出了光明。
二、雨陈与义翻译沙岸残春雨
1、化用典故,出句化用了杜甫的“床头屋漏无干处”的诗句,对句也是老杜的“洗尽甲兵长不用”诗句的化用,在此均为反其意而用之.
2、北客霜侵鬓，南州雨送年。未闻兵革定，从使岁时迁。古泽生春霭，高空落暮鸢。山川含万古，郁郁在樽前。这首诗作于绍兴元年简斋初至会稽后不久的起居郎任上，处于不同时间节点的简斋，处境和心态也不一致，此前的简斋不但经历了仕途的升迁与贬谪，而且也深受父母先后亡故之痛和举家南北流离之苦，此时的简斋身负诗人与朝官两种身份，既有悲天悯人、怀古伤今的诗人气质，又有心怀天下、定国安邦的政治家胸襟。简斋面对国力军事的低迷不振，朝廷内部主战主和的矛盾纠葛，一腔爱国热情不是张扬为一股豪迈的英雄气，而是内敛为雄郁驳杂的心境，在诗歌中表现出一种含而不吐，欲说还休的悲愁情怀。
3、高枝已约风为友,密叶能留雪作花。“约风为友”，“留雪作花”，写出竹的高洁脱俗，别具神韵。
4、当年二月长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗，形势略有好转。
5、⑼山角:山的转角向外突出处。
6、不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
7、山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
8、诗人在卞京(今河南开封)失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。
9、老态龙钟的隐士不熟悉农事耕作，却大开窗户正身坐于屋中，看窗外阴晴变化。
10、好比李商隐诗句“夕阳无限好”，夕阳到底怎么好，作者没写，只断语说“无限好”，至于怎么好留给读者自己想象。这种手法属于“化实为虚”。尤其“满”“空”二字，细读非常有力。
11、说一下中二联的对仗。二联对仗属于宽对，“柴门”对“壮观”是可以的。三联“苍茫”“篁竹”，严格说是句中自对。苍对茫，篁对竹，是可以的。
12、他在北宋时曾任文林郎、太学博士等职；南渡后任吏部侍郎，累官至参知政事。
13、当然，全诗还运用了拟人、对仗等辞格，使得气韵雄沉;但关键还是双关的应用，把眼前的自然现象、把诗人对自然现象的观感与对现实的焦灼而深刻的思虑天衣无缝般地有机融为一炉，拓宽了诗歌的意境，深化了诗歌的内涵，气足神完，极具审美意义，是陈与义现存诗中的精品。
14、宋朝大诗人陈与义，在雨中抒发情思，或孤独哀吟，或惆怅思乡，或豪情洒脱，像极了人生的三种境界。王和尚解读陈与义经典诗作，哪一句诗触动了你的柔肠？
15、柴门对急雨，壮观满空山。
16、“阴晴”“云”“雨”一语双关，既是自然天气变化，也隐喻当时抗金的时局。既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了整个国家风云翻涌、颠覆播迁的形势。表面虽然写的是自然云雨，但却包含着诗人对时局的极大关。
17、一场夏雨翩然而降，诗人的思绪也随着雨丝在纷飞……本诗虽然写的是雨景，但却包含着诗人对时局的极大关注，不是为写景而写景了。
18、诗圣杜甫的夜晚情思，三首诗细读落泪，饱含家国情怀，诗法可学
19、“梦里”二句：睡梦中感到凉意，却不知外面在下雨，醒来卷帘，看到沾湿的荷花，才知道下过雨。这是举果知因句法，点明题面。
20、作者为何把雨写得如此壮阔，把春景写得如此有力？这是在为尾联服务的，也是为整首诗的情绪服务的。作者此刻的行迹是怎样的呢？早上云物恬静，突然来了一阵急雨，作者此刻在柴门外看雨，是谓“柴门对急雨”。然后作者却行走在雨中，看到“壮观满空山”，“春发苍茫内”，听到“鸟鸣篁竹间”。正因为作者不顾雨大，行走在户外，才会有尾联“儿童笑老子，衣湿不知还。”
三、雨陈与义若即若离
1、首联的出句，写出了诗人对这个特定时代的鲜明态度，是因，是“客”；对句才是果，是“主”，“危坐”表现了诗人郑重的神态及沉重的心情。
2、首联“萧萧十日雨，稳送祝融归。”秋雨潇潇，下了十天，夏天在雨中结束了，天气变得沁凉。这个起笔既写雨也写心情。连绵不断的阴雨，更容易让人产生郁闷情绪，特别是作者求官不顺，四顾无亲之时。炎热的夏天过去了，好像作者也渐渐放弃了希望，心中涌动的激情也渐渐消退。
3、晦(huì)：昏暗不明。
4、突然来了一阵急雨，打破了宁静。二联所写，突如其来，声势满纸。尤其“壮观满空山”，写景壮阔宏大，虽然未写明“壮观”为何物，却足以引起联想。
5、⑴山客:隐士。晋葛洪《抱朴子·正郭》:"若不能结踪山客，离群独往，则当掩景渊洿，韬鳞括囊。"
6、雨打船蓬声百般，白头当夏不禁寒。
7、他不象江西派诗人那样，只从句律用字着手，而是把自己的遭遇和国家的命运融合在一起，题材广泛，感时伤事，写了不少寄托遥深的诗篇，趋向沉郁悲壮，雄阔慷慨，成为宋代学习杜甫最有成就的诗人之一。
8、诶，我不知道你们那边怎么说，在我们这边名字里面有关于“水”这类字的都不是很好。孩子以后会体弱多病的。可以用别的字来代替“雨”字。陈宇馨吧，名字里还带了一丝英气，会更格式噢
9、细读平安字，愁边失岁华。
10、B．第四句“送”字运用拟人手法，生动形象，词句明净，意蕴丰富。
11、在两湖(湖南湖北)一线，金兵于1130年春天进逼湖南长沙。
12、唐 作者: 杜甫《雨晴》
13、陈与义：雨中再赋海山楼诗陈与义百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。灭胡猛士今安有，非复当年单父台。《雨中再赋海山楼》诗诗歌颔联，描绘了：海潮拍岸，天际风云随着海潮涌向楼台，春雨犹如点点泪痕，容颜变色的阔大而伤感之景。
14、水域吹来的风压得竹枝伏了又起，吹得乌云翻涌的山脊明明灭灭。
15、投老诗成癖，经春梦到家。
16、C.“雨后”错，诗歌描写了雨前和雨中的景物变化，渲染了雨前和雨中的气势，没有写雨后。
17、这里诗人对雨势变化观察的细致入微，表明他对现实的高度关注。
18、这种热情与他的才气凝结在一起，形成了如此豪迈的诗句。
19、当然，全诗还运用了拟人、对仗等辞格，使得气韵雄沉；但关键还是双关的应用，把眼前的自然现象、把诗人对自然现象的观感与对现实的焦灼而深刻的思虑天衣无缝般地有机融为一炉，拓宽了诗歌的意境，深化了诗歌的内涵，气足神完，极具审美意义，是陈与义现存诗中的精品。
20、二联属于情景双写，景中有情。三联则属于议论和叙述，更侧重于写情。“一凉恩到骨”，这句妙绝。雨水真是对我的恩惠啊，这一点点恩惠真让我感激莫名，深入骨髓。
四、雨陈与义赏析与翻译
1、没有关系，只是名字相近而已，在我国很多地区起名都会有辈分的。国也就是陈姓某个年代的辈字，所以也有很多人叫陈国什么的，但他们之间都没有关系。
2、雨打船蓬声百般，白头当夏不禁寒。
3、“阴晴”是运用双关，既是天气的变化，也是当时抗金时局的动态。
4、寓居异乡，是因为国破家亡；精神疲惫，是因为颠沛流离；不事农桑，是由于在这战乱扰攘的年代无法进行和平生产。
5、山客：隐士。晋葛洪《抱朴子·正郭》：“若不能结踪山客，离群独往，则当掩景渊洿，韬鳞括囊。”
6、⑽晦(huì):昏暗不明。
7、清朝张维屏有诗写“新雷”说“千红万紫安排着，只待新雷第一声”，也是说花草一冬蓄积了很多力量，亟待春雷鸣响而爆发。其意与陈与义“春发苍茫内”有几分类似。
8、D．尾联化用杜甫的诗句，并用典，表达了诗人不顾个人利害的爱国情怀。
9、这首诗比较疏狂洒脱，明丽轻快。首联：早上的云彩清澹飘逸，没有风，溪边的树静静站立。这联写未雨之景，写云、写树，起句清新明快。先写清澹，无风，是为了下文“急雨”做铺垫，虽未有“山雨欲来风满楼”之势，与二联对比倒也颇有趣味。
10、天路看殊俗，秋江思杀人。
11、燕子今年别，梧桐昨梦非。
12、我不嫌弃居所破败漏雨，正好借此风雨洗刷军队的兵甲刀枪。
13、蜜蜂蝴蝶就纷纷飞到墙的那边去了，我真怀疑春色在隔壁人家的院子里。
14、儿童笑老子，衣湿不知还。
15、是宋代影响最大的诗派——江西诗派后期的代表作家。
16、这首诗写雨时妙在“若即若离”，虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
17、《观雨》是南宋诗人陈与义创作的七言律诗。诗首联点明了诗人此时的身份、心境以及神态行为;颔联写景，景象壮阔，气势雄浑;颈联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望;尾联用典，写观雨感受，表现对抗金胜利的渴望。该诗虽然写的是雨景，但却包含着诗人对时局的极大关注。
18、墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。
19、南迁之后，因国破家亡，颠沛流离，经历了和杜甫在安史之乱时颇为相似的遭遇，对学杜有了更深刻的认识，诗风有了改变，转学杜甫。
20、所以尾联继续感叹：在外十年是怎样度过的呢？回头想来，一片茫然，一身寥落，一腔愁绪，却无法排遣，只好拄着拐杖，数一数树上栖息的乌鸦。
五、雨陈与义表达的情感
1、读完家信的感受是什么呢？“愁边失岁华”，作者陷入了乡愁之中，他突然感觉，这十年来荒废了时日，岁月悄悄溜走，直到看到家信，才发现自己已经苍老，离家已经如此之久了。这样的起笔，干脆有力，上下相应。请注意“细读”和“失”等词的深意。
2、所以作者尾联继续抒发感慨，用了强烈的对比手法。“衮衮繁华地，西风吹客衣”，开封是当时首都，处处繁华昌盛，人人鲜衣怒马，个个心满意足，但是作者呢？作者只感到凄凉的秋风吹拂着他单薄的衣服。
3、hǎi yā zhú zhī dī fù jǔ ，fēng chuī shān jiǎo huìhuán míng 。
4、写律诗，第三联对仗要注意对得工稳，而第二联对仗可稍微放宽。但是，如果诗意绝妙，对仗，音律都是可以从权的。律诗之“律”首要要求在“声律”，而不是文字“对仗”。这一点，请喜欢律诗的朋友注意。
5、体现出陈与义的壮志雄心。
6、诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪：广大地域的风云翻涌、大雨滂沱，不也是整个国家颠覆播迁的写照吗？这里不单写雨景，也是在写时局，最高统治者不作有力的抵抗，致使金兵势如破竹，这里的“云”“雨”又是两层含义巧妙的融会在一起。
7、王和尚解读经典，体味中华文化的动人力量。
8、所作着眼现实，关注国运民生；用典较少，词句明净，不像其前辈诗人黄庭坚等那样追求“无一字无来处”。
9、陈与义(1090—1138)：宋洛阳人，祖籍眉州青神，字去非，号简斋。陈希亮曾孙。徽宗政和三年登上舍甲科。授文林郎充开德府教授。累迁太学博士。金兵破开封，避乱南下。高宗绍兴元年至行都绍兴，历任中书舍人、翰林学士、参知政事。工诗，初学黄庭坚、陈师道，后师杜甫，抒写家国之感，伤时恨别，悲壮苍凉。后人推为江西诗派“三宗”之一。亦能词。有《简斋集》、《无住词》。
10、⑶不解耕:这里指不熟悉农事。
11、0真情流露，抒发思乡之情
12、今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。赏析此诗作于宣和五年(1123)，时任太学博士。写雨过天晴的景象，表现诗人一时欣喜的情感。作者： 王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
13、下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
14、作为南北宋之交的杰出诗人，他在诗歌创作方面推崇并学习杜甫。
15、其“数”字，用得漂亮。如果只是看归鸦，尚能承受，难就难在还要“数一数”。这个“数”字，就把孤独、忧愁却又无法排遣的情绪写到了极点。
16、颔联写景，景象壮阔，气势雄浑。
17、《观雨》作于1130年夏。宋高宗建炎三年(1129年)十月，金兵在东南战线攻破临安(今杭州)、越州，继而从海上追击宋朝皇帝，高宗从明州逃至温州。在两湖(湖南湖北)一线，金兵于1130年春天进逼湖南长沙。当年二月长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗，形势略有好转。诗人在卞京(今河南开封)失陷后，流寓湖南邵阳，此时正住在贞牟山上。一场夏雨翩然而降，诗人的思绪也随着雨丝在纷飞。该诗虽然写的是雨景，但却包含着诗人对时局的极大关注，不是为写景而写景了。
18、诗首联点明了诗人此时的身份、心境以及神态行为；颔联写景，景象壮阔，气势雄浑；颈联既是眼前实景，也是诗人对局势的企望,尽管云雨的猛烈遮蔽万物，雨中的万物并没有全然屈服，时局也并非黑暗一片。乌云密雨中也有不屈不挠的抵抗，摇摇欲坠的危局中也有一丝光明；尾联用典，写观雨感受，表现对抗金胜利的渴望。该诗虽然写的是雨景，但却包含着诗人对时局的极大关注。
19、解释下“老子”一词。传统诗词中有个特别之处。自称“老夫”者，诗词中的感情多沉郁慷慨，或自比其老，如辛弃疾有词“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看”。而自称“老子”者，诗词感情则多疏狂潇洒，以暗示自己不服老，比如黄庭坚有词说“老子平生，江南江北，最爱临风笛。”
20、0淡然潇洒，内含豪情力量
