一、描写天游峰的诗句
1、接着引导学会僧在赏析有关词句的过程中，真正地体验到了作者对老人的敬意之后。此刻，“扫路人哪些地方让‘我’如此敬佩呢？”已经呼之欲出了。
2、湛露承来，纵横八千里外，百蛮稽首，所愿与兴礼让而广农桑。
3、过渡：课文除了直接描写扫路人以外，还写了什么？明明是写天游峰的扫路人，作者为什么还要写天游峰呢？
4、描写祖国名山的佳句：相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》
5、意思是：在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了。
6、如梦初醒：好像刚刚从梦中醒来。比喻从错误、糊涂的认识中一下子醒悟过来。
7、Zhēng风筝正月征税铮铮铁骨蒸蒸日上
8、拔地摇山大好河山喷云泄雾层峦叠嶂高耸入云跻峰造极横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中横看成岭侧成峰,远近高低各不同。山重水复疑无路,柳暗花明又一村.只在此山中,云深不知处
9、(师板书：累，退，岁)
10、师：读了题目，有什么想法？有什么问题？如果读了题目就有问题的同学，是聪明的，是会思考的。大家要说，说对了表扬，说错了也表扬，只要说就表扬。
11、四七式不全是用七言律句，如方萱年题济南大明湖历下亭联：
12、因为对低海拔山势的低估，刚开始登天游峰的时候竟有点吃力，但精气神一点点被唤醒，就一鼓作气登顶了。凭栏四望，武夷山水尽收眼底，令人心胸开阔。山水葱茏，群峰比高，九曲蜿蜒，竹筏荡漾，令人陶然忘归。原来，无论海拔高低，山就是山，必须有足够的重视和充分的准备，只要坚持都会登上顶峰。
13、生：我姓杨。杨家的名人杨过
14、Wú蜈蚣荒芜梧桐支支吾吾无中生有
15、用“心”组词，然后填入括号内。
16、(读读有关写天游峰的语句，和同桌交流你的想法。)
17、在万年宫，即朱熹纪念馆，我看到从宋徽宗至宁宗嘉定年间，有朱熹、陆游、辛弃疾、李白、岳飞等25人至冲佑观任提举，主管祠事，留下了许多武夷词话，值得常驻深读细品。撷取其中两句，表达我的心情：涧水香如兰，袭人长草间。小鱼相戏逐，正宜居神仙。武夷占尽人间美，愿乘长风我再来。
18、师：你们李家真是人才辈出啊！老师虽然没有火眼金睛，但也有点本事，眼睛能看到你的将来。如果你现在好好学习，将来也一定成为李家的名人。
19、精明强干晶莹兢兢业业粳米
20、生：为什么老人说三十年后照样请我喝茶？还朗声大笑？
二、描写天游峰的诗句多一点
1、⑤三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
2、生：文中的我为什么抽了一口气？
3、山谷林立，摩崖石刻琳琅满目，仅朱熹题写的就有“逝者如斯”等就有三幅。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，是孔子的一句名言，形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。响声岩的佳妙之处还在于可以倾听回声。除了身临其境体验听觉美之外，此处还验证了老子说的“空是无，无是空”。天下万物生于有，有生于无。空谷传声，也是道家追求的空灵美，是超脱尘世、淡泊功利的一种境界。
4、天游峰位于福建省南平市武夷山风景区九曲溪中的六曲溪北面，地处景区中心位置。名字的由来也是因为当有云海的时候，在天游峰，仿佛置身于仙境，遨游于天宫，故名“天游”。
5、天游峭壁削成屏，铁嶂排空万仞横。
6、温文尔雅：态度温和，举止文雅。
7、《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
8、顾毓琇武夷山之游的诗与人
9、语言，在文本语境中发展！
10、季羡林被誉为“学界泰斗”，作品有《牛棚杂忆》《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》。
11、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志诗，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。
12、感时花溅泪，恨别鸟惊心——杜甫《春望》
13、师：扬眉吐气！壮我国威！谁敢不服气！
14、永世有因，大悲观自在；
15、万峰飞舞处，一片大江来。
16、群贤散去，武夷山还在；烟云过眼，九曲溪还在。当然，它们都已不复当年。(完)
17、苏格拉底意味深长地对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的①，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的②一穗就是你们刚刚摘下的。”
18、生：为什么扫路这么累，老人却说得那么轻松？
19、学校举行演讲比赛，小芳演讲得很精彩，我们可以通过写()进行侧面烘托。
20、吕利娟，芹池镇中心学校教师，县模范班主任，张江霞小语工作室成员。
三、登上天游峰想到的诗句
1、生：学了《天游峰的扫路人》，我想起了一句话：对于一个不满足的人，没有一把椅子是舒服的。
2、片段一：“天游峰——武夷山第一险峰。……能断掉似的”。
3、师：精彩啊！精彩！你们高水平的发言，同样的顶天立地！好，让我们一起走进课文，走近这位顶天立地的扫路人。“我抬头望了望”，读——
4、(挑战读)(范读)(齐读)
5、白梅(元·王冕)梅花(宋王安石)
6、如《对联话》载佚名撰联，用散文句式：
7、生：第九百多级，飘飘悠悠，(再读)
8、生：这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到驻地。“一直伴随”表示时间很长很久，说明扫路人对“我”的影响太深了，一辈子都忘不了。
9、时已初冬，夜色深沉，冬风呼啸，木叶尽脱，圆月出山，一片澄澈。首联既写出夏峰萧瑟之感，但也暗示出隐居之地的静谧深幽。
10、如梁止水中翰题随园联：
11、也偶有五言与五言、七言与七言组合的，这种组合声律上缺乏变化，很少有人使用。
12、xù和煦思绪柳絮循序渐进
13、生：普通话不标准。“层层叠叠”读准。
14、七言是运用最广泛的楹联句式，数量上居于首位。推其原因，在于旧时文人把近体诗作为基本功，用律诗句式撰联驾轻就熟，即便对楹联撰法没有深入研究，也能写出像样的联作；而五言容量小、难以施展，就让七言律句独领风骚了。
15、互动评课中，杨校长充分肯定了两位老师端正的教学态度和扎实的基本功教学，表扬两位老师能把握住学段教学特点，教学重点突出，教学环节紧凑，字词句训练到位。同时，她认为：教师日常教学要扎扎实实，不搞花架子。要依据课标、把握教材、尊重学生，基于三者的有机结合来设计教学。各年级要培养学生自主学习能力，培养倾听和辨析能力；要加强预习，提高预习的起点，教师对学生的预习要具体内容，具体流程。课堂教学应实现生生互动、时间短而收获大的理想课堂。
16、让敬意在儿童的“畅谈感悟”中流淌
17、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。
18、大江之南风景殊.(杭州西湖)天下无。登(泰山)而晓天下。(峨眉)山月半轮秋，影入平羌江水流。(黄河)之水天上来。奔流到海不复回。九曲(黄河)万里沙。浪淘风簸自天涯。(庐山)东岳五老峰，青天削出金芙蓉。天门中断(楚江)开，碧水东流至此回。
19、茅屋净无尘，溪树青疑雨。
20、登上了天游峰峰顶一定会使人想到，(唐)代诗人(杜甫)写的《望岳》里的诗句(会当凌绝顶，一览众山小。)
四、描写天游峰风景
1、师：看第二个问题。老人退休了，为什么舍不得离开？
2、师：为什么写扫路人，这是全文的中心问题。
3、亲爱的诗友，你如果爱花的话，面对落花是扫还是不扫呢？
4、紫翠飞来石蕊间，何年双出小瀛寰。
5、这篇课文作者苏叔阳(谁)深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾、板书、放风筝，为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着他对生活和事业的无限热爱和追求。
6、“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”，让我们懂得了写作的重要方法一是要仔细观察，二要发现和别人没有发现和没有写过的特点
7、Qiáo翘首憔悴华侨桥梁瞧见乔装打扮
8、司空见惯：看惯了，就不觉得奇怪。
9、不偏不倚：倚:偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
10、言传身教、良师益友、师恩似海、润物无声、循循善诱教导有方
11、师：老人坚信自己能活到一百岁。所以笑声是那么爽朗。充满地读。
12、生：我钦佩的人是“飞人”刘翔，他在雅典奥运会上获得了百米跨栏的世界冠军，为中国人争了光，让外国人不敢小看我们。
13、围绕“敬”意巧设“问题链”：扣人心弦
14、师：人都说家丑不外扬，可是他把家丑都说了出来。胸怀多么地坦荡。
15、炯炯有神：炯炯，明亮的样子。形容人或动物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。
16、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。
17、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。
18、这种组合往往不如四七式那样气足神完，用得较少。
19、无数次登山、登顶，无数次一览群山小，也无数次看清自己的渺小。人之于大山大川，之于宇宙自然，是多么渺小的存在啊。即便我们登得再高，都是山托起了我们。因此，即便站得再高，都不要以为自己就那么高。
20、千锤万击：无数次的撞击、敲打。
五、天游峰的介绍
1、武夷山“奇秀甲于东南”。游武夷者众，历代文人墨客、达官显贵均不绝于途。顾毓琇一行三日武夷行，履痕处处，为我们留下的诗文，亦成武夷山文化之遗产。
2、错失良机：错，错过，没碰上。良，好。错误地失去了良好的发展机会。
3、登上了天游峰峰顶一定会使人想到，(唐)代诗人(杜甫)写的《望岳》里的诗句(会当凌绝顶，一览众山小。)名句“会当凌绝顶，一览众山小。”出自唐代诗人杜甫的《望岳》望岳作者：杜甫年代：唐岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
4、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”(白居易：《大林寺桃花》)
5、顾文并未对行程过多着墨，仅提到“上山到天游，一览台前有峰孪生，名福禄寿三仙峰”。至此，王世颖诗兴大发，即景赋句，顾亦“动了试学做诗的念头”——
6、四季笙歌，尚有穷民悲夜月；
7、1950年顾去国赴美，2002年以百岁高寿在费城逝世。王世颖、萨孟武、胡兆祥、胡时渊、梅公任诸位，上世纪中叶亦各分东西，现在也都湮没于历史的浩繁帙卷之中。当年他们武夷山聚首，集体步韵和诗《九曲棹歌》，大约早已成为历史的绝响了吧。然而，这场精神的盛宴，武夷山水必须为此记上一笔。
8、绝句最重含蓄，以辞短言长，余韵不绝为佳。
9、师：读读课文，思考解决。
10、捧着一颗心来，不带半根草去。(陶行知)
11、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。遥知不是雪，为有暗香来。
12、独上高楼，是山色湖光胜处；
13、几月舟行久，今朝倦眼开。
14、师：老师真高兴，同学们提出了这么多问题。这节课上出了多少思想家啊。这么多问题，你认为哪个最重要？解决了这个问题，其余的就全解决了？
15、高高下下树，叮叮咚咚泉。
16、七言联传世佳作很多，如王夫之题衡阳草堂联：
17、③人无远虑，必有近忧。④已所不欲，勿施于人。
18、一曲清溪峰外转，恍如银汉绕金城。
19、竹径通幽处，禅房花木深。(常建：《题破山寺后禅院》)
20、生：乐观一些，生活永远都会对你微笑!
