一、怎样培养孩子的学习兴趣
1、其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
2、佛法无边，难度无缘之人！如果你我有缘，就留下来，共同开启智慧之门，感悟自然之道！
3、在非常多的家庭当中，我们经常会遇到这样的情况，每一个家长都希望自己的孩子能够在学校里面有出色的表现。那为了实现这个目标，家长会采取非常多的方式，给孩子报各种各样的补习班，给孩子制定各种各样的学习任务，如果孩子的考试成绩不理想，那就会指责孩子等等。
4、如果这个时候孩子没有兴趣学习，家长也不要强迫他们，可以先让他们做点自己想做的事情，等到心理愉快了再去写作业和学习。加强孩子的意志力没有人能够对所有的事情都感兴趣，关键就是要让孩子学会对自己不喜欢的事情也要认真投入精力做到最好，学习就是这样，拼的不是谁擅长的科目学得好，而是不擅长的科目也能学的好。
5、提问首先向孩子提问，家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。家长要多问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子充分思考。其次让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书，效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。
6、第三要给予信任和开放。
7、这种榜样的树立其实是非常有能量的，如果你希望你的孩子变成什么样的人，那么你就要先变成什么样的人，通过这种潜移默化的方式会给孩子带来一种正向的影响。
8、所以我认为对孩子的兴趣倾向与兴趣水平的发展，做一个了解也是非常有必要的好了。
9、孩子能够在自己有所长,有特长的这个领域施展才能是人生的幸福，为此我们做家长的有责任去了解，发现孩子的兴趣特点，现在很多家长对孩子的要求一般都集中于书本的学习，要求孩子对学校的学习有兴趣，这固然是不错的，但是却难于人人做到，即使在发达国家也有三分之一以上的青少年，没有办法胜任从小学到大学的学习，人生也并不一定非要走读书，仕途这一条路！
10、对不喜欢看书的孩子怎么办？
11、因此，教师要注意充分发掘学科知识中那些使学生感兴趣的东西，诸如语文的文情诗意、数学的奇思巧索等，以期引起学生对该学科的特殊兴趣。
12、阅读可以陶治人的情操，培养审美能力，提高学习理解能力，提高语文水平，提高文化素养……
13、就拿学习来说，学习可以让我们学到新的知识，掌握新的技能，每个人在学到新知识，掌握到新技能，感受到自己有进步的时候，一定是快乐的。
14、其次，让孩子一开始就享受到成功的体验。家长要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。
15、因此，让孩子体验到学习的快乐和成就感是培养学习兴趣的最好办法。
16、面对这样的矛盾家长要怎么做呢？不要打击孩子的积极性不能和学习有关的就鼓励，和学习无关的就打击，只要是孩子感兴趣的，家长都先要选择包容，爱迪生当年还喜欢趴在鸡窝里数小鸡呢。孩子们兴趣各种各样，只要不是有害身心的兴趣家长都要尝试理解，只有得到家长承认和接纳的兴趣，孩子们才能够有足够的信心积极的进行更多的探索。面对孩子感兴趣的事情，父母首先要做的就是肯定他们。善于引导就目前中国的教育现状来看，孩子的成才还是离不开主流教育的，父母就可以在这个基础之上，帮助孩子将他们的兴趣和主流的学习联系起来，从而让孩子爱上学习，而不是强迫他们。
17、链接:提取码:qped通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
18、感谢这个让我们日渐变得温厚的世界
19、比如水浒里的浪子燕青吹拉弹唱无所不会，那是否就是兴趣水平高呢？应该说，向燕青这样的是兴趣广泛，也不一定就是兴趣水平就是高，兴趣水平比较高的一个标志，是孩子具有比较稳定的认知兴趣。那这个认知兴趣呢，就是希望认识世界的强烈的愿望，不管是通过书本知识去认识，通过动手去认识还是推理联想去认识，只要孩子喜欢琢磨喜欢思考、求知欲强，都表示具有较高的兴趣水平
20、很多时候，我们不是没有兴趣，我们只是在用不感兴趣来掩盖自己能力上不足而已。
二、如何激发孩子的学习兴趣与潜能
1、如果我们在学习过程中，总是受到指责；考试成绩不理想时，总是受到批评，得不到家长的理解，那么，我们的感受一定是痛苦的，这种情况下，我们对学习是不可能有兴趣的。
2、一个人的知识水平越高，工作能力越强，人生阅历越丰富，视野越宽广，他的兴趣就会越广泛。
3、特别是教师的教学方法、教学效果、教学策略、对学生的注意和了解度、奖罚情况及师生关系等，对激发学生的学习兴趣尤其重要。
4、据此，教师在安排教学内容时，应贯彻“最近发展区”的思想，注意深浅得当；
5、兴趣是人的一种情感状态，是去做某一件事情的动机，而且处于动机的最深水平。如果对一件事情有兴趣，人就很容易主动和专注地去做这件事。
6、现在的学校注重升学率，考试排名。
7、兴趣对人的个性形成和发展起着巨大作用，它可以使人的智力得到开发，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。
8、但是与学习无关的兴趣不代表必须要否定，家长也没有必要将“误入歧途”的孩子强拉回到“正常”的学习轨道上来，这样只能破坏孩子的积极主动性，和潜在的能力。
9、链接:https://pan.baidu.com/s/1TiZ1StmmtfnXSWfUKXPixg提取码:mnmu
10、如果家长没有时间或者根本不知道问题的答案，不要感到不耐烦，而是通过书籍来让孩子了解他们问题的答案，可能开始的时候孩子对此并没有足够的重视，但是时间长了自然就会自己去找资料。
11、我们都有这样的体会，当你做一件事情的时候，如果你能把这件事情做好，体会到成就感的时候，你往往就会对这件事情产生兴趣。而兴趣会让你做的更好，这样就形成了良性循环。
12、你好，很高兴回答你的问题。我觉得对于4岁的孩子提高学习兴趣，可以从一下几个方面做一些尝试。
13、孩子们都有自己喜欢的书籍类型，不管是传记，小说，科普读物还是漫画，总有一种是孩子喜欢的，家长要做的就是不要限制孩子的读书内容，只要他们喜欢看就鼓励孩子多读，在读书的过程中自然就会融会贯通，看的书籍范围越来越广。
14、如某些客体具有一些与个体的先天素质、情绪情感、知识水平相适应的特点，就比较容易吸引人的注意，使人对它们产生兴趣。
15、最重要的一点就是孩子没有时间观念，不会管理时间。家长有没有过这种情况:早上起床，担心孩子迟到，就帮着穿衣服；吃饭慢，就着急着亲手喂；让5分钟收好玩具，结果十分钟过去还是满地都是，只好又帮着亲自收拾，等等。家长的包办代替，无形中让孩子觉得无所谓，自己不干好、甚至不干都有人干，他不磨蹭、他不拖延、他不贪玩才怪呢。所以家长从小就要教会孩子认识时间，学会守时守信，要让孩子意识到时间是会飞逝的！
16、兴趣是最好的老师。孩子天性爱玩，也贪玩，可他玩的是什么？为什么爱玩？为什么玩起来就停不下来？因为他喜欢啊，他感兴趣啊，兴趣不就是孩子最好的老师吗？那家长有没有利用好这个最好的老师呢？如果你能把课本的学习引导到他的兴趣上来、或者与兴趣挂钩，他的兴趣会不会变成他的学习动力？或者把别的兴趣转移到学习的兴趣上来？
17、孩子有他自己喜欢的,不要强迫孩子的喜好,不用去培养他的学习兴趣,看看孩子喜欢什么,喜欢什么就去培养他什么,这样更适合孩子了。
18、容不得你插话，他一直嘟囔着。
19、在现在这个知识爆炸的环境中，家长对孩子的学习全面性越来越看中，现不管孩子是否喜欢就报了各种班，什么唱歌、跳舞、画画、跆拳道啊，根本没有问过孩子是否喜欢，近乎有些盲目的报着各种班。
20、利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。
三、
1、父母要激发孩子学习兴趣，在孩子一开始学习时，就要用鼓励的目光看着孩子。重要的是，父母自己首先表现出对学习的兴趣，而不是心生厌烦，催促孩子。为了培养孩子的学习兴趣，妈妈还可以常常问孩子:“老师今天教了什么?”孩子告诉了妈妈，妈妈就高兴地说:“今天你当了妈妈的小老师。妈妈学习这些知识太久了，已经忘记了，你一讲我就想起来了，希望你以后常常把学到的知识讲给妈妈听。”这种分享孩子的学习成果的做法，也会使孩子对学习有兴趣。
2、成功的体验巩固学习兴趣
3、但在很多方面，工人家庭和知识家庭的孩子的起跑线是一样的，知识家庭的孩子并不比工人家庭有优势，但却承受了父母更高的压力
4、常见的做法有：充分利用直观生动的教学形式，把枯燥的文字以生动直观的形式表现出来；
5、“有哪本书是用拼音写的？买东西交多少钱售货员说了算！天天坐在那儿老师不让我们动，放了学还要写作业，玩也玩不了，问题是那些拼音和字我都会写了，可老师非要我再写好多遍，浪费时间，成心不让我们玩······”
6、演戏就是读完一个故事进行动作或形体表演，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。
7、如果教师不关心学生或者经常批评学生，学生的学习兴趣就低，学习成绩就会下降，由此教师对学生更加不关心、不重视，这是一个恶性循环。学业何题学生往往处于这一恶性循环之中。
8、在我们身边，总有一些人对什么都不感兴趣，总觉得活着就是受罪，好一点的除了对吃喝玩乐感兴趣外，一提到工作、学习的事，马上就没了精神。这样的人其实和动物没有本质区别。
9、从理论上来看，增加这种物质，就能让人兴奋，它会令人上瘾。人之所以对某件事情有兴趣，就是因为在做这件事情的时候大脑会分泌出多巴胺这种物质，让人感觉到兴奋和开心。
10、忌填鸭式的教学，让学生也参与到教学过程中来，亲身体验，主动尝试；
11、而学习的成功，是需要正确的方法的。学习方法用对了，孩子就会事半功倍，经常取得好成绩，获得赞赏和积极评价，这些积极的因素又会作用于孩子的学习，产生良性循环。
12、实践活动是兴趣产生的源泉。
13、短时间内谁都能忍耐，等到孩子能够适应之后再慢慢拉长学习的时间，这样就不会抱着厌倦的态度，学习效率也能够得到提升。
14、很多从事科学研究和艺术创作的人，即使到了退休以后也没有停止自己的工作，他们是通过工作来实现人生的价值，从工作中体会人生的乐趣。
15、知识学习中总有一些枯燥无味，很难引起学生兴趣的内容。
16、确认读好书的目的 只有认定了读好书的目的，才能主动读书学习，才有明确的目的，才能在达到自己所预期的成绩时，感受成功的喜悦，兴趣自然就会产生。
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18、我们可以看看那些活得有点意义的人，这些人的兴趣都极为广泛，对任何事情都抱有好奇心，总觉得自己的时间不够用，想干的事情太多。
19、我们要知道孩子的好习惯是教出来的；是学出来的；孩子的好习惯是夸出来的。
20、比如说我有一些朋友，因为持续学习英语或者持续读书，带动了他们家里的小朋友也在不断学习，小朋友读小学英文就说得很流利，知识面也很广。
四、
1、那么，孩子的学习兴趣要如何培养呢？
2、老师喜欢成绩好的，习惯好的，听话的学生。
3、家长要以身作则。榜样的力量是无穷的！你做什么，孩子就会学着做什么，悄无声息中，潜移默化之。不准孩子看电视，自己电视看得不亦乐乎；不准孩子看手机平板，家长自己拿着手机刷个不停；想让孩子看书作业，家长自己却从来不看书学习。等等。你让孩子爱学习读书不爱玩，信你个鬼咧。不信你今晚和孩子一起睡，睡前拿两本书放床头边，一本书家长看，我就不相信他不会看另一本书！
4、学习好的学生一般都对学习有兴趣，至少不讨厌学习，而学习差的学生一定对学习没兴趣，因为他没有体验过学习带来的快乐和成就感。
5、陪读就是陪孩子一起读书，可以和孩子一起看故事，培养孩子兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。
6、首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
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8、如果教师对学生关心、重视，学生的学习兴趣就高，学习成绩就好，由此教师对学生更加关心、重视，这是一个良性循环。
9、要给孩子充分授权，指导他自主地安排自己的学习和娱乐。有些家长在孩子学习的过程当中会管得非常的严格，就是你要做这个作业，做那个作业，做这个事情，做那个事情，放学要按时回家，周末不能跟同学出去玩。
10、每一门学科都有自己的知识特点，学生对某学科的兴趣往往是由该学科的特殊趣味所引起的。
11、兴趣是天生的还是后天培养的，对这个问题一直以来有很多争论。关于这个问题，我的理解是，有天生兴趣的人是极个别人，对绝大多数人来说，兴趣都是后天培养出来的。
12、因此当面对自己不喜欢的学科的时候，孩子自然就难以专心学习，这个时候应该适当缩短孩子的读书时间，让他们丢掉负担在一个比较轻松愉悦的环境内学习和读书。
13、阅读理解能力要想提高，前提是要有阅读兴趣，如果一个孩子没有阅读兴趣，其阅读理解能力是很难提高的。因而培养阅读兴趣是至关重要的。如何来培养孩子的阅读兴趣，其方法有以下十一种。
14、“上学有什么意思，根本就没幼儿园好玩！"一个被妈妈领来的一年级学生一进门就这么嘟囔着。
15、对于孩子不能过分的溺爱，当然也不能过于苛责，要赏罚分明。可以给孩子制定学习目标，每次用相应的方式进行验证，做的好可以给出相应的奖励，物质和精神相结合。如果做的不好也要做出相应的惩罚，这里的惩罚不是对孩子的大打出手或是责骂、挖苦孩子，可以让孩子做家务或是限制孩子看动画片及其他较喜欢的事情。让孩子懂得以学习为主，只有学习好才能获得更好的东西。
16、浓厚的兴趣能够调动学习积极性，启迪学生的智力潜能并使之处于最活跃状态；浓厚的兴趣可激起强大的学习动力，促使学生顽强拼搏、努力学习。
17、今天和大家分享孩子成长中兴趣倾向与这个兴趣水平的发展情况
18、培养学生的学习兴趣要注意以下几个方面。
19、家长要了解孩子的兴趣，发展情况，最主要的呢，是去发现孩子的特长，找到一条可以使孩子的潜力得到最好发挥的途径,我们都知道兴趣是学习的动力，这也是孩子充分发挥前置的诱因。
20、心理学对兴趣的解释是这样的，兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。
五、
1、如有音乐天赋的人，容易对音乐发生兴趣，因为该活动的内容使他容易理解和掌握。
2、及时帮助学生克服学习困难
3、未来孩子的学习进度就会围绕这个目标来进行，比如孩子要参加语补习班，他参加补习班的目标无非有几种，一个是可以熟练地用英文来交流，一个是可以提升英语考试的成绩。家长要围绕着一个目标要帮助孩子，要确立每日学习目标，然后通过达成每日的学习目标无限地向学习总目标靠近。
4、家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的心情都可以理解，但是如果不考虑孩子的感受，一味的强加给孩子反而会适得其反，导致孩子厌学。所以家长尊重孩子的兴趣至关重要。
5、对于学习成绩较差的学生来说，家长和老师一定不能打击他们学习的积极性，可以给他们树立一个稍加努力就可以达到的目标，如果达到了目标，就给予表扬奖励，这样，学生就体会到了成就感，学习的积极性也就会提高。
6、孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。家长要经常问一问孩子的兴趣是什么，要引导孩子不断发展兴趣。
7、家长是孩子最好的老师，所以家长一定要为孩子做出榜样，不要在家中总是打游戏、看电视，孩子本来玩心较重，这样的环境会更不利于培养孩子的学习兴趣。再者家长如果是不喜欢学习、不喜欢问问题寻找答案的人，那么孩子这方面的经验也会不怎么丰富。因此家长必须做出榜样，家长自身要有对知识的求知欲，树立出积极向上的一面，这样才能让孩子耳闻目染，养成积极良好的生活习惯。
8、如何提高孩子的学习兴趣呢?
9、学习好的前提就是对学习感兴趣，学霸都是从心里喜欢学习的，只有自己喜欢才能更好的投入其中，培养孩子的学习兴趣其实要根据孩子的性格来看。
10、如果一个孩子本来喜欢画画，但是家长认为学习奥数，参加奥林匹克竞赛，可以让他在升学考试里面更有优势，就逼迫孩子去学习奥数。让孩子在不擅长，不感兴趣的领域里面被逼迫学习，他的学习兴趣自然就不那么高了。
11、在我们身边，有些人兴趣很多，做什么事都能全情投入，总是给人积极向上、快乐阳光的感觉；而有的人似乎对什么事情都没有兴趣，整天浑浑噩噩，无精打采，生活自然也就一团糟。
12、兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动时，就会很投入，而且印象深刻。
13、有的大中学生，大学生，中学生，对知识没兴趣浅酌低唱秉烛夜游，还自我标榜为兴趣广泛，这是家长应该认真对待的，或者认真区别对待的，因此呢，孩子还可能出现一些非健康的异常的兴趣，比如对性的兴趣如果明显超出了一般孩子对性的关心与年龄极不相符的话，家长就要及时的矫正治疗，不能够拖延！
14、例如，一个人对学习感兴趣的人，他就会主动地去学习，而且在学习时感到愉悦和乐趣，体会到学到知识的成就感。
15、兴趣是做任何事的先决条件。首先应该让孩子产生对英语学习的兴趣，比如可以让他看一些英语的节目等影音材料提高英语兴趣。其次，一旦学生在某次英语考试中取得了较好成绩，就应该不断鼓励，告诉他，他做的非常好，并给予适当的奖励，这样学生就会知道英语学好，不仅分数能提高，还对自己有其它好处。期间还要配合一对一英语同步辅导，将初初二落下的知识补齐，对初三新知识进行同步辅导，对新知识有更深更快的理解、吸收能力。
16、孩子贪玩吗？不爱学习吗？才二年级哦，可不要给孩子随便定性贴标签。
17、让家庭成员充分交流和表达意见，表达他们的情绪和感受。家长和孩子可以约定一个时间进行深度的沟通和对话。就某些议题与孩子共同探讨，了解孩子的想法，同时也表达自己的想法。
18、比如说我对游泳感兴趣并不代表我会游泳或者游过泳，而如果说我爱好游泳那一定是我亲自下水游过并体会过游泳带来的乐趣。
19、要培养对一件事情的兴趣，你首先必须去尝试，只有尝试过以后才谈得上是否感兴趣。如果尝试以后觉得自己能做好，体验到了成就感，那么就会慢慢产生兴趣。
20、我自己总结了一套语文学习方法和记忆方法。经过实践，还是比较管用，有些同学学习了我的方法，成绩明星提高。
