一、现代雨后小短诗
1、雨后初晴透过窗沿的玻璃我又看见人间春满四月天烟火绽放在那年夏天我提笔却怎么也记不下当时的动人黄昏我一眼望不到边只知道雨后初晴曾是你的梦书本翻动着你的笑靥映我心眸似要记完此生多少深深浅浅的转身涂搽往事过眼云烟那年明信片犹新曾寄往了几个人的心我不知，何时等到雨后初晴我知道，有你的地方皆是初晴我想要，一直很想要留住来场雨以及，那场雨后的初晴
2、因为你来自另一个世界的通道，
3、让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。
4、第现代诗歌的语言更加浅显明了。前面所分析的四首诗歌，其语言虽然都浅显明了，平白如话，却营造出优美恬淡的意境，令人回味无穷。选取的词汇多是口语，极少渲染；描述的内容来自生活，给人一种明白易懂的亲切感。
5、蝙蝠早已从我们发间飞来飞去
6、姚晣频苏清风马光伟唐秀宁
7、所以我说，诗人鉴赏诗人的眼光不算数，即便著名诗人也不行，批评家和读者的眼光才算，因为诗人抓住一点不计其余。
8、根本：诗歌文体的特点
9、我要像鸟儿那样飞呀飞，
10、它们正抬着73米长的一个圆柱体
11、我也喜欢站在窗前注视它们
12、我们的狼对着敞开的笼门打呵欠。
13、很久以后，我才听见那回声
14、小燕子见了我笑斜了翅膀啊
15、还给了我这颗童稚的心——
16、妈妈，也许你不见了女儿，
17、怕你在我的思绪中，消失……！
18、才觉察一扇门敞开，我步入了
19、封二封三马青山马青山作品
20、大声呼喊，抗议，尖叫。
二、雨的小短诗现代
1、但树木的南面摸起来却是干燥的
2、一个不可能再出现的，你。
3、这个“乡愁”被解构了，所有的母亲都会离开我们，如果这叫“乡愁”，那“乡愁”就成了阴阳两隔的代名词，所以，我把“矮矮”的废话改作“插不上翅膀”，暗示骨灰盒不能运到台湾。
4、如果你的清芬，在我的鼻孔,我会说,小情人
5、他还在继续用力、用力……
6、环形的下午现在成了海湾
7、去向糖果城的公主求婚……
8、在晴朗的夜晚，它静若处子
9、我想让天空成为我的课堂
10、你给我这麽多向我敞开的心灵，
11、那如何祛除掉恬静海水中的咸苦呢？
12、在(地球)这块流淌着汗水的浮石上
13、接到了太阳国王的大扫除的命令，
14、当打字声从键盘欢快地响起来
15、圣彼得堡位于毁灭的纬度
16、123林忠成/赏读诗人读诗
17、把我理想的风筝送上蓝天。
18、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——《竹枝词二首·其一》唐代：刘禹锡
19、第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
20、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量(米尔)世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)。
三、雨后的现代小诗
1、以及在风中苦苦挣扎的树叶
2、以及晴天，夏日，露珠，祥和的气息。
3、小姐姐踩着水跳舞，一不小心“啪”变成了落汤鸡!
4、走到那棵常年青翠的柏树下，
5、那么，这一百年，究竟什么样的好诗才可传世？首先，后现代作品是没有可能传世的，因为消解了二元对立的后现代对人类灵魂是没有任何用处的，尤其针对还在发展中的中国人而言，这形同问道于盲。这也是诺奖至今未接受一个后现代诗人的原因所在，诺奖的标准就是传世标准。毕竟普通读者对诗歌的要求和诗人自身是不一样的，普通读者需要一个确定性的答案，来启迪他的灵魂究竟该怎么做，而诗人则只希望读到令他陌生化的东西，根本不管这东西对他的灵魂有无益处，只要其中有一句对他的写作有所启发就够了。其次，太过先锋、另类、晦涩的诗体也是没可能传世的，因为历史偏好喧嚣过后沉淀下来的东西。除此之外，还必须具备如下共性特点才具备传世可能：
6、纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。
7、在这里，被守斋者包围着的，是以前
8、这首诗在艺术上可圈可点，但作为传世诗歌，正能量稍显不足。
9、争论的缝隙间，传来雷声
10、万物有太多的沾染，而鱼除了
11、把它装进了捉月亮的网。
12、年代：现当代作者：北岛作品：回答内容：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？我来到这个世界上，只带着纸、绳索和身影，为了在审判前，宣读那些被判决的声音。告诉你吧，世界我—不—相—信！纵使你脚下有一千名挑战者，那就把我算作第一千零一名。我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤，就让所有的苦水都注入我心中，如果陆地注定要上升，就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗，正在缀满没有遮拦的天空。那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。
13、呐喊声从血液的港口中爆发出来
14、天津市津南区葛沽第二小学语文教师，严格要求每一位学生，尊重每一位学生，愿自己的学生能够爱上语文，做有修养的人。
15、我们的整个身体就像被黎明唤醒的港湾；
16、卞之琳《断章》传世指数☆☆☆
17、草帽上还挂着彩色的雨滴。
18、雨说：我是到大地上来亲近你们的
19、如果你不需要观看文字，请直接下拉至文章末尾观看视频。
20、寒冷的斜坡僵立在黑暗中
四、关于下雨的现代诗
1、在小学语文四年级下册第三单元的教材编排中，第一次集中呈现了四位诗人所作的现代诗。作为一个综合性学习的特殊单元，教师应立足于大单元的视角对其进行教学研究。在我看来，现代诗歌大单元教学研究需要关注以下三个方面：一是诗歌文体的特点，二是大单元语文要素及编写意图，三是大单元教学的具体建议。
2、某些时候，我们选择无助地等待，
3、我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
4、暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动。——《蝶恋花·暖雨晴风初破冻》宋代：李清照
5、和我们一样，它也等待那瞬间
6、也不得不倒立。整整一个秋季
7、从昨天到若干世纪前的时时刻刻——
8、在死亡彼岸，越过鸟，山，日落的结界。
9、第二处小瑕疵是这一段：
10、赛跑着离开了天上的宫廷。
11、别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
12、就像那只黑雀在果园里穿梭不息
13、于是你明白，推理并不能
14、没有退缩没有畏惧，只有一颗前进的心奔着要走的方向
15、就这首诗的历史价值而言，它肯定传世，我也非常希望它传世，毕竟我们都衷心拥护祖国统但并非说它没有瑕疵，只不过这两处瑕疵可以得过且过。
16、我低着头，品尝这天然的果汁，冰冰的，甜甜的。
17、4聂权聂权的诗(组诗)
18、一个不停地泄露着黑暗的缺口
19、若古诗词因为受格律限制是一种相对完美的诗，那新诗就应该是一种绝对完美的诗，它就像一个鲜活的生命有机体那样，每一粒细胞，每一根经络，都是血肉相连息息相通的，只要有一点瑕疵，便不是好诗劣诗的问题，而是非诗！因为这个“鲜活的生命有机体”死了。
20、夜幕降临，我们抬头看，它就在那儿
五、现代雨后小短诗100字
1、也没有驻足时那样喧哗，
2、在等待着一枚楔子的楔入
3、洒满窗帘。甚至窗帘轻盈地抖动，
4、你希望被它刺出血，通过检验并撇清嫌疑；
5、一颗星悬在科学馆的飞檐
6、此时，一条弯弯如带的彩虹。
7、被消逝的嘴唇唤醒的一个词，
8、人曾说过，雨后，天晴，
9、绿(作者)艾青好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅
10、在雪白的墙壁上交替播放
11、阔叶林，野杜仲高于乱蓬蓬的剑麻。如果
12、我会禁不住欣喜地雀跃，
13、我爱溪水，因为它是生命之源。
14、小作者：四年2班朱子轩
15、才能觉察到冰挂下刺柏的颤栗
16、两支探险队穿行于黄昏，
17、推举一组我喜欢的短诗：
18、“滴哒”……“滴哒”……屋檐上的水珠，像一条被剪断的珍珠项链，不断的往下落。
19、娜夜《生活》传世指数☆☆
20、卢林王旭春江南雨冯松涛
