一、散文里引用的作用
1、(苏派语文)广州市2022届高三年级调研测试语文课件(1220)
2、面对“雨昏”“花落”这眼前之景,游子本已感到凄迷与伤感；但诗人又用了“青草湖”“黄陵庙”这两个典故，不由让人勾起了对屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说的联想。这样。在时空的穿梭交错中，闻鹧鸪之啼，不觉更感哀怨凄恻。又如：
3、“3联1依”法解答词语含义理解题
4、⑬拳脚侮辱，所谓的家法和夫权已使这位比男人伟大的女子忍无可忍，如娜拉一样走出家门。于是在朋友吴芝瑛纱帽胡同的宅第里，就诞生了和岳飞相媲美的《满江红》词章：
5、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。(特定称谓)
6、作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
7、有时在写散文的时候，作者会信用诗词作为写作内容穿插到散文中，这样的表达方式很有特点。其作用也非常大，引用诗词可以使散文更加富有韵律感，还能使散文真正做到“形散而神不散”。起到画龙点睛的作用。
8、A.可以突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象
9、文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。
10、(参考答案)①凝固：本指由液体变成固体，文中指邻人的手停在半空不动的状态。形容邻人想要抚摸小狗的手落空，生动形象地表现出邻人在多次愚弄小狗之后被小狗闪避愚弄的诧异与尴尬。
11、议论文修辞手法的作用：
12、E深化作品主题。分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。
13、解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
14、儿时小山村的文化环境艰苦又落后，准上学年龄是8虚岁，幼儿园、学前班是“天方夜谭”。天然绿色的大自然，红色的信仰倒是数一数二。天性我儿时记忆超人，河里摸鱼，树上看鸟窝，山上摘山丹丹花甚是欢乐。上学前与同龄儿童玩耍，绕山架梁，去过恩喜伯伯家，西粱顶处最西边靠老爷庙土崖窑洞，恩喜大娘瘦小精干，皮肤呈营养不良，说话细声不高，窑洞家干净利落，院子黄土垫的平平整整，方方的，院墙也是黄土围板夯成的，同院还住着谢金元二哥一家。
15、百花文艺出版社，2013年，有删改)
16、⒉表示特定称谓；(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等)
17、反复――为了强调某种意思、突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。作用：增强语气或语势、表达强烈情感。
18、线索――线索是关涉文学作品结构的一个关键内容。事件、事物、一句话、一个动作或某种情感等都可以作为文学作品的线索。作用：线索可以连缀散漫的材料，可以展现情感的发展变化，可以借助某些形象阐发哲理。
19、⑫他们强调真正的俄罗斯，那是他们成长的地方，一个落着大雪的故乡。由于他们永不丧失的正义与良知，使俄国文学长久以来就是人类最珍贵的文学灵魂的一部分。
20、请结合上下文赏析画线的词语。
二、散文中引用诗词的作用
1、古人常说,“腹有诗书气自华”.古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源.妙用古诗文可以激活语言表达、彰显文章底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气.诗句的引用就是在文章的局部位置直接嵌入古典诗文名句.如文章的标题、题记、首段和末尾等.在文章开头嵌入诗词佳句.以此领起全篇,则能够使语言显得凝练精辟,更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养,给他们留下较佳的第一印象.在文章收尾处引用古典诗文,则具有画龙点睛之效,能够启人心智、升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果,令读者掩卷沉思,回味无穷.
2、对比――把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
3、对变量起另外一个名字(外号)，这个名字称为该变量的引用。&=；其中原变量名必须是一个已定义过的变量。如：intmax;int&refmax=max;refmax并没有重新在内存中开辟单元，只是引用max的单元。max与refmax在内存中占用同一地址，即同一地址两个名字。引用的用途主要是用来作函数的参数或函数的返回值。
4、E.用于篇末，余音不绝
5、③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考她死的原因。
6、反问：加强语气，突出观点，语气强烈，增强感情。
7、最后，还可以使中心更加明确突出。
8、突出本质、特征，引人联想；
9、对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
10、C．索尔仁尼琴对自己“大雪的故乡”的怀念，说明他并没有因为流放而与俄国土地阻隔，也没有冲淡他对人民和国土的浓郁感情。
11、美文听读|没有秋虫的地方
12、针对社会存在的一些弊端，古代诗人在受到周围环境的限制不便畅所欲言的时候，往往引用典故来影射时事．达到借古讽今的表达效果。
13、第二块碑记：是蒲阁寨家喻户晓的战斗英雄中，有一位未解放前就任村长的谢恩喜伯伯。伯伯老英模去世早，1965年农历12月24日，享年66岁，正是1966年新年刚过，即将过春节时，老人家离开，那时我才刚出生，与老人家的长孙女谢玲利同龄，玲利在忻州中心医院工作，是热心助人的优秀白衣天使。
14、(点评)例3是“暗嵌”。例3化用了易安多首诗词中名句来表现词人的“柔肠愁结”。化用诗句，融入叙写之中，流畅自然而和谐，不露痕迹，为文章增光润色，让读者对这位“千古丽人”增添了一份怜爱。嵌入文中的诗句充分显示出考生老练、娴熟的语言功底，显示了阅读面的宽泛，为文章增添了诗意。
15、理解文中画线句子的含意。
16、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”关系到两个典故：姜太公曾经在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王。助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两位古人开始在政治上也不得志。
17、相睁相应湘江阔，普竹丛深日向西。
18、叙事散文的阅读(1)：把握文意，概括要点
19、多次强调，给人以深刻印象。
20、居然称之为“小小”(他孙子的乳名)！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是②迟迟疑疑地走近了他。吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
三、散文引用诗词的作用
1、人们都说：“桂林山水甲天下。”(表示引用)
2、要注意句式，如长句短句、整句散句等。
3、1：可以使文章看起来优美而富有含义2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达3：证明你的确是“读过万卷书”的，理解其意思并且可以融会贯通使用！
4、(苏派原创)无锡市2021年秋学期高三期中教学质量调研测试解析16
5、我不知如何解释，后来遇到同样的问题也就不作回答了。
6、C.波澜起伏，避免呆滞
7、(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。
8、答题格式：描写(表现)对象(内容)+手法(修辞格)+分析+表达(艺术)效果(情感、语言等)。
9、(2)历史走得太远了，连背影也看不到。(2分)
10、富有哲理，给人以启迪。
11、简洁精练。内涵丰富
12、A、结合动静结合：以动衬静、以声衬静虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《口技》点面结合：如《江雪》声色结合Ｂ、对比：明与暗、昔与今、Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀、哀景衬乐Ｄ、白描(粗笔勾勒)与工笔(精雕细刻)
13、解析：选ACA项，从第①段内容看，思乡是因为眼前草木带着东方的色彩，有古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而非冬天的阴冷。C项，从第②段内容看，作者肯定从时间的角度来认识思乡，指出仅从空间的角度来理解思乡是狭隘的，而并没有比较东西方两种思乡观，引述海德格尔的话是为了具体说明从空间角度理解思乡的狭隘。
14、山东教育考试命题研究智库出品
15、④修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)
16、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
17、诗中“八百里”“的卢”涉及两个典故：一是据《世说新语》记载，晋王恺以牛“八百里驳”与王济作赌注，王济获胜后杀牛作炙，后人即以八百里指牛。
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19、浑然天成――结构非常完整，如同自然生成的
20、可以产生共鸣，这种效果很好。不过要恰当，盲目的引用会适得其反。散文本来就是形散而神不散。
四、散文中引文的作用
1、我于是就抛了死相，放心说笑起来，而不意立刻又碰了正经人的钉子：说是使他们“失望”了。我自然是知道的，先前是老人们的世界，现在是少年们的世界了；但竟不料治世的人们虽异，而其禁止说笑也则同。那么，我的死相也还得装下去，装下去，“死而后已”，岂不痛哉！
2、我伫立在烟波浩渺的江边，望江楼上，那个终日凝眸、柔肠愁结的思妇，还是易安。多少次，她送夫千里；多少次，欲说还休。花自飘零水自流的黯然神伤，有谁会知?才下眉头，却上心头的相思闲愁，有谁体会?载不动的许多愁，有谁分担?如今物是人非事事休，怎能不欲语泪先流?纵有横世才情，身为女子，易安却更加希望与丈夫朝夕相对，比翼双飞，无奈不如意事太多太繁，红颜渐老的易安多少次独坐幽落冷清的院落，看尽西风卷帘的无情，失落在人比黄花瘦的伤感中，也由此留下了千古传颂的诗篇。我站在她身后，目送她消失在满地黄花堆积的深院中，目送这个千古丽人。
3、叙述亲切自然，便于直接抒情，能自由地表达思想感情，给读者以真实、生动之感。
4、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张
6、C.重要的审美作用，使人产生美感
7、⑯中国过去的民谣也有许多类似的歌唱或悲歌，可是为什么中国经过这么长期的苦难，竟没有能产生与俄罗斯文学一样博大的近代作品呢？
8、情节安排方式的效果
9、INSECTSAWAKEN
10、理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
11、E．本文紧扣“乡愁”的主题，大量引用或化用中国古典诗词名句，使文章的文化气息浓厚。
12、(3)描写方法(特点)
13、第三“联”，联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语的含义。
14、大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯地注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。”
15、证明你的确是读过很多书，理解其意思并且可以融会贯通使用，方便文章出彩。
16、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。
17、引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。
18、伏笔――是在文章的故事发生前对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发展到一定的时候，再予以“回应”的写作技巧。好的伏笔能起到暗示、点题、沟通文章内部联系、逆转人物关系等作用，使文理通顺、合情合理，往往能让人产生会心一笑、心灵共鸣或意外感悟等阅读惊喜；同时能使文章出色生辉，具有独特魅力。
19、②从读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
20、方法：表达方式：叙述：说明、议论、描写、抒情(分为直接抒情和间接抒情)。
五、散文能引用吗
1、三子侯三马林场工人，为人正气热心，四子候四马一年四季与黄土地打交道，五子候寅生(五马)早年当空军，任空军场站军需股股长(副营级)。后转移到我们税务局与我同局工作，两年前退休。还培养教育过老英雄家后仅一路之隔住的谢媚双叔，媚双叔是全国恢复高考后第一个成为全国普通高考原平农校的学子，内秀外慧，天分极高。
2、——从全文看，××件事在内容和结构上起什么作用？
3、间接抒情――诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为借景抒情、情景交融、托物言志。
4、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
5、补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
6、(3)分析令人喜悦的大团圆结局。
7、C．写李钟岳，通过其言行表现出当时具有良知和做人底线的旧官吏对革命者秋瑾的同情。
8、名人名言即经典性的著作和权威性的言论，一般包括名言、格言、警句、古诗词名句等。在议论文或综合文体中，作者引用名人名言往往作为理论论据来论证自己的观点，以论点为统帅，始终为论点服务。
9、以小见大――从平凡细微的事情中反映重大的主题。作用：突出中心，有强烈的震撼力。
10、人物描写：环境、场面描写：
11、设问：提出问题，自问自答，引发思考，吸引读者。
12、语言、肖像、动作、心理、神态描写等。
13、方法：结构作用(专用术语)：
14、①分析文章语言运用上的特点;
15、(1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。(2分)
16、拜伦曾说：“逆境是达到真理的一条道路。”这是一条磨炼人意志的路，是砥砺人品格的路，更是考验人毅力的路。在这条特别的路上，孔子走过来了，以乐天知命事在人为的豁达和弟子们“陋巷箪食而不改其乐”；华罗庚走过来了，以排难攻坚孜孜以求的信念笑对“平生三劫”；袁和走过来了，以羸弱的身体和超人的勇气挑战死神，给人类上了“关于勇气的一课”。他们把不幸视为人生必不可少的财富，用行动证明：逃避、怯懦、沉沦只会使自己在绝望中自戕，只有走过去，才能领略到碧空的清澈，采撷到最鲜最美的花朵!
17、反讽：突出强调，深化主题。
18、投稿邮箱：dxykstg@1com
19、有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它企盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手①凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红色的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
20、营造氛围，创造意境；表达XX思想感情；
