一、评价老师的话
1、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
2、相信你能做得更好！
3、庞厉洁老师根据目标的贴合性及择“优”性阐述了评价表的选择依据，并分享了自己在使用评价表中实现了“评价从平面走向立体”“评价实施从固化转向灵活”的两个转变，但也提出了如何解决评价表客观性的困惑。
4、最近很好，就这样做下去，加油！
5、读史可以明智，你写得好！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
8、你能感觉到老师对你的期待吗？
9、字迹美观，页面整洁！
10、(点评)：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
11、赞美数学老师的话：是您带我走进了一个美妙的世界，数字、字母、符号、式子和图形，像浮在空中轻轻飘荡的无色花瓣，萦绕在我的脑海之中；像一个个流动的金属音符，碰撞发出一串串清脆叮咚之声。
12、教育兴，教师兴，民族兴，国家兴是紧密地联系在一起的，因此教师的责任重大，教师职业、教师工作艰巨而又神圣光荣，被称之为人类社会文明的传递者，人类灵魂的工程师，光荣的人民教师一点不过分。
13、(点评)：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。
14、主要是看老师自身的文化修养,对宝宝的关心程度,宝宝喜欢不喜欢这位老师,从各个方面来考核老师的啊。好的老师对宝宝是很重要的。
15、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
16、关于教学方法，最重要的莫过于调动起学生的积极思维，而调动学生思维，又莫过于提出有思考价值能提纲挈领的问题。这样的问题不需很多，一节课四个就足够了。提出问题之后，还要给学生留出充足的自学思考的时间。这时候，教师的脚步要轻，语言要少，个别辅导声音也要低一些。而后便是展开课堂讨论，让学生回答问题。要让学生充分地讲，要在师生共同的深入辨析中弄清楚问题的实质。然后，教师还要有所总结，有所归纳，使知识明确化，系统化，给学生一些踏踏实实而绝不似是而非的东西。这以后，还往往辅以练习。当然，提出问题之后的各教学环节，还要因材施教、富有变化、灵活运用才是。
17、语言可以更活泼些！
18、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
19、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
20、当你的人生遇到困惑时；
二、评价老师的诗句
1、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
2、几乎每个人都会答：尊重。
3、老师你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
4、第要求班主任要有良好的言语表达能力和善于沟通的能力。作为班主任口才必须要好，因为经常要和学生们沟通或是要向上级反映班级的情况。这样就必须要求思路清晰，逻辑性强。特别是与“坏、差”的学生沟通时，就要有严谨的思维能力，将他们说的哑口无言，使得自己发觉自己的的不好之处，这样才能使学生有一个良好的改正态度。
5、今天枕边君给老师分享一份改作业时的评语，老师们可以拿去参考借鉴。
6、写得真棒！最近学得很棒！
7、这就是我的老师，与认真并行，和较真同路。
8、给你讲个笑话：我是当老师的……
9、字里行间流露出的真情，让我感动！
10、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
11、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
12、张文质|俯下身来仰视儿童——彭峰的儿童主题教学研究
13、各位朋友，彭老师的三年级叙事书稿也会很快交给出版社。9月份彭老师开始研究
14、让大伙儿看到更出色的你！
15、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
16、能帮助学生培养正确的价值观，传递正能量，而不是急功近利。
17、(点评)：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
18、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
19、驳论，有助思维，你做得好！
20、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
三、评价老师的话
1、写工作态度和人品方面嘛。积极、活泼友好、有创造性等，都是人品方面；认真、负责、细致，是工作方面。你可以参考一下。
2、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
3、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
4、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
5、眼到，心到，手到。你能做到！
6、当时，林老师还约我在人大吃饭，把她的研究生介绍给我，给我传授一些经验。虽然我没考上人大，但是却记住了林老师。
7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪
8、你慢慢地向我走来：棕绿色的春衫，镶着白花边的翻颈；墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样；乳白色的高跟鞋，啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！
9、小学时，当时我们已经进入高年级，同学们也开始忧心忡忡如何考取重点中学。奥数老师在我们放学排队的时候问数学老师，能不能推荐几个学生去他的奥数班(重点中学的入学考试就是奥数)。
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
11、教师评价语，也许会影响学生一生。每个人内心都是渴望阳光、渴望被肯定的，尤其是来自父母和老师的肯定。
12、(点评)：教师用平和的语气引导学生回答问题，消除了学生答错时可能产生的窘迫和紧张心理，这种做法易于营造一种和谐、轻松的课堂氛围，使得学生没有任何压力，在教师的指导下实现问题的解决，获得良好的身心发展。
13、字要写正，不出格。
14、三年以来，他在得其应得，分毫必争上是十分较真的，容不得半点差池。
15、译文：以竹子的气节比拟老师，意思是新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。就像老师们培育下一代，一年又一年。
16、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
17、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
18、我发现你又进步了，真棒！
19、我对两个班的学生说，你们根本不会投诉，这些小事情，学校是不会换老师的，你有意见，就换班，找关系就行了。你自己学不好，你看看学得好的人你知道有多惭愧。
20、与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力
四、评价老师的话简短精辟
1、要结合自己生活实际谈感受。
2、人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
3、我想和大家分享几个案例。
4、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
5、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
6、从你身上，我学到了默默无闻的奋斗！
7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
8、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。
9、通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态
10、期中成绩出来了，不管孩子考得好不好，一定要看看这篇文章~
11、你应该概括得更全面些，加油！
12、第教育教学能力。教学能力是班主任在学生中的威信和被认可的程度，是决定班主任工作成败的重要条件，故除教学能力外，还必须具备帮助、影响、指导、转变的能力。
13、富有童趣的语言，让我也变得年轻！
14、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清郑燮《新竹》
15、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
16、教师职业是我们人生起步的航标；是我们学业进步的灯塔；是人生困惑时的心理咨询师。
17、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
18、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
19、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
20、当然现在很多的留守儿童，父母不能时刻管教，所以每次家长会，孩子内心也会满心坎坷，如果在跟家长见面之前提前跟孩子做一次平等的沟通，或许会有意想不到的效果
五、大学评价老师的话
1、你的努力让我感受到力量！
2、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代：李商隐《无题·相见时难别亦难》
4、共同努力，共同进步！
5、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
6、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
7、当着孩子和家长的面，不能直言不讳，要多以夸奖为主。然后再跟家长沟通引导的方向。这样保全了孩子的自尊心，也达到了教育的效果。
8、刘廷廷老师结合小班主题《娃娃乐》，分享了“整合多元形式，走向立体评价”“找准评价要点，助推教师回应”的经验收获，以及自己在集体教学中如何运用思维可视化帮助幼儿获得经验，也提出了自己对于评价表运用中的困惑“评价表怎样客观的涉猎所有幼儿”“评价表的使用怎样更好的反哺幼儿的成长”。
9、直接点明作业中存在的问题，促其改正
10、综合素质来评价教师的话可以通过教师在讲课的过程里面能否有迟到早退，并且讲课的水平方面，能否使学生理解掌握重点内容，他的教学工作职业如何的一个表现七次，可以通过老师对学生的影响方面及老师是否做到教书育人。
11、你是一尊象牙雕刻的女神，赞美女人容貌漂亮的词语大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。
12、(点评)：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。
13、班主任工作繁重异常，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。我的指导老师他是一个主任，本身的工作也是非常繁忙的，但是他仍能将自己的工作与班级管理的工作很好的分配起来，虽然有时也会起冲突，但是他仍能将工作有条不紊的继续执行下去。因此有时计划赶不上变化的时候就需要班主任的随机应变。
14、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
15、当你上课时，每个科目的老师会站立在你的面前，在黑板前拿着教鞭逐字逐行地给你讲解。
16、放飞梦想，突破渴望！
17、老师不是演员，却吸引着学生饥渴的目光，老师不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲，老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。
18、大小一致，行款整齐。
19、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
20、(点评)：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
