一、描写儿童的古诗大全
1、我们一起来摇啊摇，摇太阳，
2、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
3、我爱父亲手捧着书，端着茶，
4、《舟过安仁》 (作者)杨万里 (朝代)宋 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (诗词译文) 一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
5、“拄着”一词，却赋予了其非一般的意义，
6、万里船：不远万里开来的船只。
7、我们还可以在学习古诗之前，先让孩子猜这首诗讲的是什么，或者直接用我们自己的想象编一个故事出来，都是十分好玩的。既是温馨的亲子时光，又培养了孩子的想象力和观察能力，还可以消耗孩子的电量，一举多得。
8、日积月累五《弟子规》(第69页)
9、千万个热爱生活的人已经关注并加入我们
10、村居：在乡村里居住时见到的景象。
11、(赏析)小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。
12、可以说是所有孩子最快乐的一天。
13、我看见大街上扫路的阿姨
14、宿新市徐公店作者：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见作者：袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小儿垂钓作者：胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。舟过安仁作者：杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。池上作者：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
15、一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
16、一思一维，一举一动皆由性情，
17、(阅读、写作、成长、分享)
18、(词语积累·课文13)
19、(诚信名言·日积月累)
20、儿童相见不相识，笑问客从何处来？”
二、小孩古诗大全
1、柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。
2、与其锦上添花，不如雪中送炭。
3、深得唐太宗赞赏和信任。
4、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。
5、古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。
6、图文来自网络国学精粹与生活艺术gxjhshys编辑
7、带你重新发现生活中的小确幸~
8、唉，要是能吃个瓜就好了
9、穷书生对墙发愁的愁绪满怀。
10、仰幽岩而流盼，抚桂枝以凝想。
11、绘本玩具母婴生活，致力于带大家花少钱购好物，订阅不掉队。
12、我爱父亲那有力的手臂，
13、枣，背了上句忘下句，好不容易都背下来了，却也并不知道什么意思，过上一阵子忘得一干二净。那时候的课本很少有插图，更不要提画面精美的插图。但是这本书的每一首诗都配有插图，并且插图都十分契合古诗所营造的意境。
14、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
15、春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
16、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
17、(词语积累·课文6)(注意“蔗zhè”读四声，不是三声！)
18、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
19、最美廿四节气王雨剑立夏诗词
20、既然这本书的宗旨是要让孩子们记住古诗，那么它一定用了一些能帮助记忆的办法。编辑非常清楚记忆术，就很好的利用了图像记忆法来帮助记忆。
三、描写儿童的古诗词大全
1、初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。
2、时间真是恶作剧，爱在老祖母的牙齿上开山洞；风儿更顽皮，在那山洞里钻来钻去。嘘！嘘！嘘！老祖母的话儿半天才说一句：去！去！去！逗得我们笑嘻嘻。
3、小朋友在我的胳膊上荡秋千。
4、点评：“爱祖国不是一句挂在嘴上的口号，而是实实在在的一个行动。”作者以此为中心，用丰富的联想，巧妙的构思,诗歌的语言，生动地阐释了“爱祖国”这一伟大的主题。
5、道理都懂，就是写不出。”
6、一老一少，双向奔赴的亲情，
7、我想让干旱地区的人们，
8、金波的诗歌《阳光没有声音》配乐朗诵视频
9、也可以小到，容不得半点委屈和伤心，
10、《小儿垂钓》(唐)胡令能
11、闪电越来越亮,雷声越来越响。
12、警察微笑着给我敬了一个军礼
13、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
14、小小年纪，也要有大大的理想。
15、(年代)：明(作者)：李梦阳(作品)：泰山(内容)：俯首无齐鲁，东瞻海似杯。斗然一峰上，不信万山开。日抱扶桑跃，天横碣石来。君看秦始后，仍有汉皇台。(年代)：金(作者)：折元礼(作品)：望海潮(内容)：从军舟中作地雄河岳，疆分韩晋，潼关高压秦头。山倚断霞，江吞绝壁，野烟萦带沧州。虎旆拥貔貅。看阵云截岸，霜气横秋。千雉严城，五更残角月如钩。西风晓入貂裘，恨儒冠误我，却羡兜鍪。六郡少年，三明老将，贺兰烽火新收。天外岳莲楼。想断云横晓，谁识归舟？剩着黄金换酒，羯鼓醉凉州。(年代)：南宋(作者)：陆游(作品)：秋夜将晓，出篱门迎凉有感(内容)：三万里河东入海，无千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！。
16、净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。
17、点评：这些可爱的浪花，难道不正是我们孩子的写照吗？忘记疲劳，忘记辛苦，一天笑哈哈，多么快乐，多么让人神往的生活。
18、如此毫无保留，拥有了彼此，
19、《写给儿童的古诗游戏书》这本书最厉害的地方，就是配图的游戏连大人都忍不住想玩！一开始看这本书的时候其实并没有太深的感觉，但是仔细看了看上面的游戏，特别像我们在电脑上的那种小游戏，不用太费脑，但是很减压，忍不住想拿笔起来涂涂画画，为了留给女儿玩，我忍住了没动笔。而对孩子来说，这些游戏则是可以培养专注力的机会。
20、像无数晶莹剔透的小精灵，
四、描写儿童的古诗大全一到三年级
1、品鉴更多有声书、诗和远方
2、怎么就不见太阳掉下来呢
3、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。
4、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
5、《所见》(清)袁枚
6、清平乐·检校山园书所见
7、今天，我们为大家选取诗人笔下12种类型的儿童形象，
8、(赏析)儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
9、描写儿童的古诗有《小儿垂钓》、《牧童》、《池上》、《舟过安仁》和《宿新市徐公店》。
10、《牧童》(宋)黄庭坚
11、我走进幼儿园门口的商店
12、日积月累四(诚信名言)(第55页)
13、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。还有一首，名字我记不得了，是宋代的。夏日炎炎长，芭蕉飘清香，双鸟共相嬉，心定自然凉。
14、昨天的留言中，有网友留下消息：夏天的诗。这件事给了我些启示，接下来，得规划一下，如何在大家最需要的时候发布应时的作品了。
15、且才思敏捷，常作惊人之语。
16、“您知道，什么叫爱祖国？”
17、日积月累六(第83页)
18、《宿新市徐公店》(宋)杨万里
19、第二天，我又走进幼儿园
20、最美廿四节气王雨剑小满诗词
五、描述儿童的古诗有哪些
1、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
2、(助人为乐·日积月累)
3、《池上》(唐)白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。
5、风一来，它们都玩起了滑滑梯的游戏
6、眼睛，大到可以观世间万物，
7、白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
8、日积月累七(第100页)
9、首发！库妮珂新歌MV▏杏花吹落满天星
10、4《小儿垂钓》唐·胡令能
11、尽自己所能理解着父母奔波的不易，
12、小童疑是有村客，急向柴门去却关。
13、诗样的年华，诗意的人生，生活中处处是诗歌，只要我用智慧的眼睛去发现，用心灵的双手去触摸，用优美的语言去描述，谁都会写出优美的诗歌。
14、小学课文《初冬》朗读视频
15、《夏天的知了》这是一首短诗，以蝉为文眼，描写了夏天的炎热，和人们心情的烦躁。可能借鉴意义还不是太大。不过这毕竟是近期王雨萱朗读的一篇算是将就“应时”的作品。破一次例，提前发布了吧。
16、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
17、一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。
18、(赏析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
19、《牧童诗》宋代：黄庭坚
20、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
