一、用蝴蝶表达心情的句子
1、不消每天都活得五光十色，哭不是懦弱，默然不是尊从，那些难受都是该有的发展。
2、练习题及答案测试题及答案
3、雀：qiǎo家雀儿què雀跃
4、疫情，网课，至今未返校。
5、避bì(躲避、避雨、逃避)
6、试着运用本次课文中所学到的修辞手法写一种你最喜欢的小动物。四百字左右。
7、有一种落寞，不是做少许事没有人伴随，而是做少许事没有人明白。
8、(2)作者作了这么多种反问，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？
9、看见一只受伤的蝴蝶正躺在街道边
10、躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。
11、更重要的，我对于明天开始越来越少的幻想，关于未来巨大的不确定性吞噬着我对于下一秒的任何想象。没有一定要去的旅游目的地，没有一定要赴约的人，没有一定要成为的、要做到的、要获得的···见过太多泪水，听过太多呜咽，当我越发体会到生命的渺小之时，我只想守住我的绿码。而更多的可能性随之被扼杀。
12、家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……”景随路转，我们走到了一条小溪旁，溪水打在石头上，奏出了一首动听的乐曲。最让人吃惊的是溪边路旁的那一望无际的野**，一丛丛，一簇簇，挨挨挤挤，仰着黄色的小脸，向着春风点头，向着天空微笑。一群群蝴蝶在花间翩翩起舞，分享着这场花的盛宴。我和表弟表妹情不自禁地停下来扑蝴蝶，蝴蝶没捉到，却随着蝴蝶的舞姿追了很远。
13、这样的作品只有心情愉悦、毫无牵挂时，才能创作出来。这首诗简直就如一幅生动有趣的动物小品画，老画家笔下的小诗，真是生趣盎然，令人在忙碌之余，可以提神解乏，放松心情！
14、其实长相不重要，爱情最重要的是感觉，我对丑的没感觉。
15、(4)沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。
16、每次我临时抱佛脚的时候，佛总是狠狠地给我一脚。
17、轻盈——笨重柔弱——坚强
18、稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
19、D沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来
20、秋风凄切离，行客未归时。塞外草先衰，江南雁到迟。芙蓉凋嫩脸，杨柳堕新眉。摇落使人悲，断肠谁得知。
二、用蝴蝶表达内涵的句子
1、写出下面词语的同义词。
2、寥寂似夏中雨，冷血淋漓，百草斜;寥寂似秋时霜，冷傲冷血，百花凋;寥寂似心中愁，无以言表，千言嗟。寥寂似纳兰，似吹雪。
3、蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。
4、深秋的天空里，团团漂浮的白云，像羊群，在旷野里漫步。
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6、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
7、来往是一种才气，独处更是一种才气，不擅外交是脾气缺点，不耐落寞则是魂魄缺点。
8、我不知道我有什么命，但我知道绝对不是让你欺负的命。
9、大家都熟悉梁山伯、祝英台死后化成蝴蝶的传说，但很多人却不知道还有另一个化蝶的故事：传说战国时代宋国的大夫韩凭娶了一位美貌的妻子，彼此相濡以沫。可是妻子却被宋康王看上，不久后就被抢走了。
10、碰到工作只会由着本人脾气打骂的，这是不懂事;打骂总要吵赢对方的，这是不懂爱;一个不高兴马马虎虎闹离婚的，这是既不懂事又不懂爱。
11、10)菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。
12、我希望这是这篇推送的借口
13、走进“蝴蝶的天堂”，满眼都是蝴蝶。红的、白的、黑的、黄的……看得我眼花缭乱，目不暇接！突然，一只花蝴蝶落在我面前的一朵小花上，我仔细数了一数，一小片翅膀上就有七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，十分美丽！我称它为“彩虹蝶”。
14、在加粗字的正确读音后面画“√”。
15、老娘变天鹅的时候，你还是颗蛋呢。
16、生边写,写完在班级读一读,然后用便利贴贴上黑板上.
17、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的……秋天，来了!
18、生：在向上生长的大树上
19、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候，当陌上的孩子望断了最后一只南飞雁的时候，当无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是秋了，便是万木萧然的季节了。
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三、用蝴蝶表达心情的诗
1、文字/BelleYuan
2、第24课《延安，我把你追寻》同步练习
3、全班交流，课文的主要内容。
4、大约一片面久了，能够忍耐的落寞指数也在接续增长。那些以前觉得两片面一起完成才非常浪漫的事，逐步的我都本人去完成了。
5、因为疫情无法返校，因此多了很多和家人相处的时间。这是我读初中以来在家呆的最久的一段时间(惊呆。读书以来，课业压力越来越重，想去的地方越来越远，走的步伐越来越匆匆，其实真的很少停下来关注，家人们。成年的过程真的就是在逐渐离开父母羽翼飞向外面的世界的过程，现在突然多出来很多相处的时间，给我更多面对面表达爱的机会(虽然我还是有点害羞，给我更多了解他们陪伴他们的机会，我觉得或许某种意义上对于彼此尤其是对于我都能算作一种礼物吧。以后回想起来，一定会觉得很幸福。
6、例如：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。
7、口语交际《我们与环境》同步练习
8、寥寂如花开成海，而我连续在。
9、漫漫人生路，一直在迷路。
10、今天，我在大公园花坛边散步的时候，看见了不少非常美丽的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，停在花坛边就像一叶叶绿草；翅膀的正面却是金黄色，上面还有一些花纹，飞舞时就像是朵朵金花。还有一些带黑色斑点的白蝴蝶，扇动着翅膀上下翻飞，像朵朵可爱的小白花。它们一会儿翩翩飘在空中，一会儿又悠悠落在花丛，好像是蝴蝶变成了花朵点缀着花坛，又像是花朵长出了翅膀飞舞在空中。
11、拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！
12、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，秋虫们的歌吟此起彼伏。
13、这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。
14、最后我说了我恨你。可是我恨你就是我爱你。
15、每天都处在心有余而睡眠不足，心有余而智商不足，心有余而余额不足的状态。
16、一直不明白，电梯明明是站着的，为什么每次都说是坐电梯。
17、例：它们的家不知在不在桥下面。
18、这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，上面还有美丽的花纹，这使它们在停驻不动时就像是绿色的小草一样，它们翅膀的正面是金黄色的，这使它们在扑动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。
19、生师：第一自然段恶劣自然环境的描写：“天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风……难为蝴蝶吗？”
20、(3)身上的彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽；
四、看到蝴蝶开心的句子
1、泛黄的日志纪录落寞的解放，可当翻阅这些破粹影象的时分;却显得辣么的死气沉沉。
2、识趣的人八面玲珑，识相的人明哲保身，识理的人惨淡一生。
3、小时候断奶断的早，哪位好心人帮我补回这段不完整的童年。
4、说明了孩子们对蝴蝶的家的想象是确信不疑的。
5、昨晚，当我路过浩瀚无穷的大海时，
6、《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣。全文以问题贯穿，能激发学生的好奇心，使其产生浓厚的阅读兴趣。
7、我六月过生日，妈妈五月过生日，小时候我就特别佩服妈妈，一个月就能把我生下来。
8、树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，旋转着飞扬起来，又均匀地铺散下去，掩盖了那一条倾斜着盘旋到山顶的小径。
9、答：第1自然段中对恶劣的自然环境的刻画，第2自然段中对蝴蝶的弱小形象的刻画，二者形成强烈的对比，从中可以体会到作者对蝴蝶的担心。第4自然段，作者的猜想与追寻也表现出对蝴蝶的担心与关爱。
10、生:好想给蝴蝶一个家。
11、我就是巴黎欧莱雅，你值得拥有！
12、这就是我们这一代人的际遇。
13、环节是你的眼光，而不是你的所见。放手良好感吧，那是头脑的一大负担。难过，无非是低垂的热心。
14、有一种伤叫悲痛，是睫毛再也蒙受不住泪球的重，轻轻遇到就会滴落。
15、路见不平一声吼啊，该出丑时就出丑啊，风风火火闯九州啊。
16、与其期望碰到一个谁，不如期望本人能迷惑那样的人;与其期望每次失踪的时分会有正能量发现暖和你，不如期望本人造成一个正能量的人;与其忧虑来日，还不如当今好好起劲。偶然即便有再多的慰籍和辅导也没用，能压服和策动本人的，或是惟有本人。而我能做的，只是报告你咱们都同样，不要怕。
17、不要在我面前装超人，因为你的内裤不好看。
18、以你的理解能力，我解释了你也不见得懂，所以，你继续渺茫吧。
19、毁灭友情的方式有很多，最彻底的一种是借钱。
20、这篇课文是一篇言辞优美的散文，以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿。真切的表达了作者对幼小生灵的关爱之情。
五、对蝴蝶的赞美句子
1、以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。
2、4)柔柔的春风吹动了小草，小草弟弟弯弯腰;吹动了花朵儿，花朵儿妹妹笑一笑;吹动了柳树姐姐，柳树姐姐梳梳自己美丽的长发……就这样活泼的春天来到了。小蝴蝶扇扇翅膀，为春天增加了许多的色彩。
3、咱们凭甚么辣么等闲就能获取美满呢?就由于你伶俐，你孝敬，你幽美?有辣么多的人在大都会漂泊，住在阴晦湿润的地下室内部，他们也能够比你更有才，凭甚么咱们就必然要顺当地过上好日子?生存有太多的变数和机遇，不是简略的推算，咱们要敢闯。
4、借喻：只有B(喻体)本体、喻体都不出现例如：我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(鲁迅《故乡》)
5、我无论造成甚么样你也都回不来了
6、第16课《麻雀》同步练习
7、谁说男女生没有纯洁的友谊？只要长得丑，四海之内皆朋友！
8、后两句含蓄地表达了作者写诗的用意，“莫讶韩凭为蛱蝶，等闲飞上别枝花。”意思是说，蝴蝶在花树之间来回穿梭，但不要感到奇怪，韩凭变成蝴蝶后，并非爱情就不专一了，他仍然深爱他的妻子。
9、第15课《女娲补天》同步练习
10、人生惟有两次走运就好，一次碰见你，一次走究竟。
11、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。
12、“搁浅的故事时时发生，
13、秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
14、这个家庭的经历是一架循环往复无法暂停的机械，是一个滚动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会渐渐不能够免地磨损的话，会始终扭转下去。
15、口语交际《讲历史人物故事》同步练习
16、(5)指导朗读：“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”(读出心急如焚的语气)下雨时，蝴蝶藏在哪里？
17、素洁——素净柔弱——软弱
18、因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶，为蝴蝶的住处而担心、发愁。
19、我想我是太久没吃鸡了，昨晚看见鸡毛掸子，居然有点激动。
20、第10课《爬山虎的脚》教学视频、知识点同步练习
