一、说小孩子调皮的说说
1、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的？
2、哇，一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面，我终于来到着名新疆的葡萄沟，位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。
3、如果您的孩子有以上某方面的需求，不妨加入易道，以上课程均能免费体验，我们定将帮助孩子显著改善不足，获得极大进步。
4、榜单丨2016年度教师推荐的十大童书，你看过几本？
5、易道手脑速算让我看到了函宝宝的一点一点的变化，作为母亲，感受到的是更多的发自内心希望和惊喜。对函宝宝成长的希望，对函宝宝种种进步的惊喜，对自己当初决定的惊喜。最后我希望函宝宝能在易道手脑速算中能体会到更多的乐趣，让自己每天都进步一点点。我相信易道手脑速算能做到，更相信函宝宝能做到。(郑子函妈妈)
6、以下视频是淳安易道教育学员徐一涵(5岁)小朋友的作业练习
7、你可以改问：“你今天在学校上了哪些课？”当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着?：“喔！那自然课今天教什么？”孩子就会接着回答你的问题：“教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！”“喔！那音乐课有没有好一点儿？……”你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。
8、这两个问题通常小朋友的答案大概都是：
9、而我们这些老师，就会成为悲催的背景。
10、我有一个活泼开朗，天真可爱的妹妹。她，也是一个淘气包。白嫩稚气的小脸上，有一双乌黑明亮的大眼睛忽闪忽闪的，叫人一看就知道她聪明伶俐。她还剪着一个蘑菇头，可爱极了。
11、比较有用的方法是，你用温柔的语气和正常的音量告诉宝宝，你这样说话妈妈听不明白！然后鼓励他平静下来慢慢说缓缓说，帮助他，让他把需求告诉你。可以引导他把问题说出来。“宝宝是不是需要妈妈帮忙拿什么呀？”“宝宝是不是觉得无聊啊？”“宝宝是不是饿了呀！”作为妈妈一定要教孩子学会用正确的方法沟通，这样比你的呵斥更有用！
12、“因为我要玩恐龙，他不准我拿。”
13、我就是穷人的孩子，能做的除了拼命还是拼命最后他妈的还是拼命，一定要让我的孩子 成为富人的孩子。
14、无论什么时代，对父母家长来说，与孩子的沟通总会存在一些问题。日积月累，父母和孩子的沟通只会越来越少，甚至无话，彼此都似乎走不进对方的心，看不到对方在想什么。其实，很多时候，家长可以轻易的理解孩子，因为孩子总是盼望得到家长的理解和支持！那么如何才能达到最佳的沟通效果，让你与孩子无话不说呢？
15、古圣先贤理想，就从蒙赖开启。
16、萌宝长大不少，又暖心又调皮捣蛋，每天亲一百万遍都不够有你陪伴的人生很美妙愿小宝贝健康快乐成长！
17、老师一离开教室，这些调皮的同学就没有顾忌地大声说笑起来。成长对我而言：就是让我从一个调皮捣蛋的坏孩子变成了一个沉默寡言的坏小子。用“调皮鬼”来形容他是再贴切不过。我和爸爸在下棋，调皮的弟弟却来捣乱，棋子被他弄得撒了一地。
18、男孩子小的时候不调皮的长大了没出息。
19、虽然你偷走了我的睡眠，剥夺了我的自由，让我变的蓬头垢面浑身奶渍，但我还是好爱你!
20、当必须要采取惩罚措施的时候，将其与导致这种惩罚结果的行为连结在一起，例如，你6岁的儿子欺负了别人，你可以取消他晚上看动画片的特权，这样他就知道，如果他再向别人表现出攻击性，会有什么事情发生
二、对孩子调皮的说说
1、时间过的好快呀，不知不觉中我的宝宝就长大了，会逗爸爸妈妈开心，会调皮捣蛋，还会恶作剧。责备宝宝太调皮。奶奶却说男孩子调皮更好，奶奶太宠孙子了。宝宝太调皮了，父母喂他吃饭时，他还一直摇头，一副不想吃的样子！有种孩子太调皮了，老师都不愿意教了的感觉，怎么教都不会。天天看孩子累并不是因为孩子太调皮，而是没法时时阻止他的破坏行为。熊孩子太调皮，爬进柜子里下不来，急得在那直喊妈妈。这个孩子太调皮了，我都怀疑是不是自己亲生的。两个熊孩子太调皮，大中午不睡觉，真不知道那些三四个孩子的家长怎么带孩子呢？想静静看会书都不行。倒霉孩子太调皮了，在家看叔叔拿小保温瓶喝水就有样学样，结果把嘴巴烫了。
2、于是，我又与昊昊奶奶进行了交流。奶奶对于昊昊的照顾，更多的是关心他是否吃饱穿暖，至于其他的，奶奶表示已经没有精力去管了。在得知这些情况后，我深深地意识到，昊昊或许是个更需要关爱的孩子，也许换个方式来加以引导，效果会更好。
3、记得在函宝宝四五岁的时候，我无意发现孩子对数字不敏感，特别是和同龄孩子的相比较，别家孩子能数数，而函宝宝连基本十以内的数数都不会，当时我心急如焚，生怕孩子会输在起跑线上。我开始用自己方法逼迫他数，可效果适得其反，他开始讨厌，甚至当我拿起关于数字的画册，他就很反感。一次偶然的机会，让我看到了易道教育的手脑速算兴趣班，带着试试的心态让他报了名，开学第一天，我被眼前几个孩子震惊到了，一连串的数字和加减号的结合，一下功夫，写出了答案，我有点质疑，用计算器算了遍，完全正确。胡老师看出了我的小心思，拍了我的肩膀，说：“放心，你们家郑子函也会这样棒棒的。”
4、问题二：好不容易上了床，还有要求一箩筐。我要喝水…”“我要喝奶…””“我还要上厕所…”“我要听故事…”“我怕黑，我要开灯…
5、昊昊当小老师组织幼儿列队。
6、把宝宝倒过来让水出来或者是用棉棒或者是其他的东西把它吹干。弄进耳朵里面水容易得中耳炎，最好给宝宝清理干净。
7、孩子两岁多，正是调皮捣蛋不听话的时候，有时候惹生气了，我脱口而出的狠话被他记住了，以后再发生类似的他就会自己说出那些狠话。感觉心疼了。
8、女儿一岁半了，一天一天越来越活泼，越来越调皮！像极了男孩子。看着你一天天长大，爸爸希望你健康快乐的成长！
9、是我错了，被黑暗中的声音所诱惑，做了一个我不该做的梦，一个我不该有的狂野的希望。剥了一层又一层的洋葱，我也流下了眼泪，但里面的洋葱头一点也没有让我吃惊。
10、所以父母的平静的心态，平静的情绪，是教育的前提，这一点必须引起我们大家的重视。
11、在这个越来越丰富的世界里，我们和家人的相处时间越来越短暂，可无论我们之间的亲情是任何物质都无法替代的，家人之间的感情是最珍贵的，要走进家长的心，不要因为缺少沟通而让亲情淡薄!
12、小孩子都这样的,你可以很严肃地对他下命令,一般你的态度严厉些他会听的。推荐你索取一份完全免费乐智小天地宝宝益智光盘提升宝宝智力,http://go.myad.cn/?adid=153&webuserid=29811宝宝非常喜欢看的,我也索取有一份
13、学龄前儿童容易陷入“假想游戏”的欢乐中。心理学家认为“假想游戏”是儿童发展的一个里程碑。零到两岁的小宝宝没有成人的思维，他们通过自己的感官和动作来思维。心理学家皮亚杰称这个阶段是感官动作思维阶段。他们必须通过各种感官以及自己的手、身体来探索外部世界。
14、孩子，你知道吗?当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上最幸福的人!
15、保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以让你知道孩子更多的想法，了解他的需求，进而帮助他解决困境。
16、“你就是我的孩子，我这辈子疼你一个人就够了。”
17、我是自然的孩子，我要调皮捣蛋地躺在世界的怀里睡大大的懒觉......
18、如果有一天，老师不再找你“告状”，只不疼不痒一句“你家孩子很聪明，只是不好好干”时，才是危险的时候。
19、其实，说不也是有技巧的，暂不需要说的那么生硬，教养孩子更是有诀窍的！
20、下面让我们来看看淳安易道教育学员郑子涵小朋友的妈妈写的感言：(郑子函和妈妈)
三、孩子太调皮的说说
1、我家孩子现在是上二年级的学生了，他是一个比较调皮的孩子，平时在家也是比较好动，做很多事情都看得出他注意力不集中。
2、每次妈妈问莉拉：“你在做什么？”莉拉总是回答：“什么也没做……”？她看似在做一般的事情，例如穿鞋、围围巾，吃东西，溜滑车，可是，在莉拉的想象世界里却一直在玩各种游戏，包括降服八爪章鱼，在马戏团耍特技，学巨人大声吼叫，以及做个飞速女王勇往直冲。
3、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
4、各位妈妈们，现在学会怎么跟孩子有效的沟通了吧！虽然同样是说不，可换了个方法，效果却有着惊人的不同！不要只是简单地下命令，“不要！不准！不可以！”。换一种轻松的口吻，解释一下“为什么不能这样做”，同时告诉他“你可以做什么”或是“我们一起做什么”。
5、另一面是别人不敢干的他敢干，而且不分场合，不分环境，造成对别人的干扰，甚至是不顾及危险涉嫌胡闹，伤及自身和他人或者调皮出格侵犯别人的尊严，引起众人极度的反感等等。
6、女孩是蜜糖是香料是一切美好的东西，这可是大部分的人对女孩的印象。可是，现在更多的妈妈的育儿观点却有了变化，相比于乖巧、惹人疼惜的特点之外，妈妈们也越来越注重在培养女孩的过程中发展子独立、自信、有想法的品质。那么该如何去发展这些新时代女孩子们应该具备的特点呢？
7、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
8、戳上面的蓝字关注我们哦！
9、 圆乎乎的脸蛋，圆乎乎的你，带来了圆圆满满的人生。
10、这个孩子真是太调皮了，我都怀疑是不是我自己亲生的。
11、前阵子有个妈妈告诉我，当他孩子跟她抱怨：“啊！功课好难、好多！我都考不好”时，她明明很温柔地回他：“考不好有什么关系？成绩不是那么重要啊！”结果儿子却气得说她不了解他，拒绝再跟她说话，让她很难过。
12、淘气的妹妹总是喜欢撕餐巾纸。
13、今天开始又有大批的熊孩子要跟你抢早点，抢公交，抢座位，还要默默地忍受他们在旁边背书，写作业，谈恋爱。
14、“你今天早上去学校跟谁玩？早自习在做些什么呢？画画课画些什么呢？”
