一、形容身体疼痛难忍的句子
1、A．唐太宗认为伤身子的不是身外之物，而是声色滋味，如吃喝、音乐，女色，一旦沉迷其中，就会酿成灾祸。欲望越多，伤害越大。
2、衣衫褴褛：褴褛：破烂。衣服破破烂烂。
3、习作表达离不开动机驱动，只有明确“为何写”、“为谁写”，习作才能成为“思想感情表达和交流”的途径，才能充分激发学生言语表达的欲望，实现言语能力的增长，因此在习作教学中介入读者意识至关重要。
4、知了不知疲惫的叫着，给人带来一种夏日的烦躁，没有一丝风，大地活像一个蒸笼。
5、师：女孩子的眼光比较犀利。我给这样的痛的描绘定义为——(出示)
6、师：看来不仅要回味真实的感觉，也要善于用各种方式去描绘。喝水后的痛、喊叫后的痛，不同情境下的这种痛都写出来，才够具体。再来看赵同学的：
7、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
8、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
9、局促不安——形容拘谨、不自然、不安定的样子。
10、第一空：“耳熟能详”，听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。“耳濡目染”，经常听到看到，不知不觉地受到影响。语境指很多人很熟悉二十四节气歌，用“耳熟能详”合适。
11、(2)下面对诗歌赏析不正确的一项是()(2分)
12、患病之后，卢照邻不能再当官了，丢了官职，没了俸禄，基本生活已经困难，还要寻医问药，艰窘可想而知。为了治病，他写信给亲朋好友、朝中权贵，乞药或药费，信写了很多，收效甚微。
13、赞叹不已——称赞个不停。
14、望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞
15、别对我说天冷了，照顾好自己，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。
16、(1)这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
17、屏：pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息)
18、“为什么越靠北方地区的人性格越直接?”“天寒地冻的，谁有时间跟你磨叽?”
19、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
20、似：shì(似的)sì(似乎)
二、形容身体疼痛难忍的词
1、突然，滚烫的感觉涌进了我的膝盖，我不停地用手吹着，仿佛鲜血也从疼痛中流出，滚烫的感觉顿时变成了麻木的疼痛麻木，我不敢用手触摸伤口，只能哭泣。
2、生：伍尔夫认为一个人的头痛和颤抖可能是语言没法描绘出来的。
3、回味一种痛——用感觉去确定
4、因为害怕疼痛而不敢看牙医，不就是因噎废食吗？
5、卢照邻在邓王府一呆就是十年，邓王薨后，卢照邻莫名遭遇“横事”，不知何故被牵连拘捕下狱，经友人相助才被释放。但他之后的“风疾”很可能就是在狱中落下的病根。
6、不由自主：由不得自己，控制不住自己。
7、师：听你读哈姆雷特的名字那么地流畅，就知道你听过这个故事。他说语言能够写出哈姆雷特的悲剧，但却无法描绘一个人的头痛和颤抖。意思是说——
8、A根据括号前面内容“在气象科学蓬勃发展、现代农业方兴未艾的时代”，以及后文“今天，我们是否还需要保护二十四节气”来看，“脱钩”的施动者应该是“我们”而非“二十四节气”；“似乎”一词应该修饰“有了”，而非修饰“二十四节气”。综合来看，选A更恰当。
9、供养不周：供给长辈或年长的人生活所需不完备。课文指主人对鹅的饲养不够周到。
10、正月梅花香又香，二月兰花盆里装，
11、五彩斑斓：灿烂多彩：五色～ㄧ～的玛瑙。
12、路口有家牛肉面馆，雪白的墙壁上，用粉笔写着一行字：“李大柱去哪儿了？”
13、天马行空汗马功劳马到成功老马识途
14、生：我觉得他描绘的语言比较集中。
15、海内存知己，天涯若比邻。
16、生：我觉得她的小型挖掘机的这种夸张还是可以领会可以感受的，挺有意思。
17、浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。
18、生：我觉得他写得过于直白。
19、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
20、生1：我们俩吵得天昏地暗，每个人都认为自己是对的，都认为对方理亏，好像两头狮子在那里争斗一样，似乎世界都与我们无关，我们都不听对方的，不会理解，也无法包容。但我心里清楚，奶奶虽然方式上有不对，怀着的全是对我的宠爱。我一边和她吵着，一边却难受得要命。我怎么就不能控制一下自己呢？
三、形容身体酸痛的句子
1、变化多端——变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
2、不回你消息不是因为我高冷，而是因为我手冷。
3、温柔可亲：待人温和，容易亲近。
4、师：痛的原因大家一听就能明白。小作者怎么描绘这种痛的可以一起来评评。
5、弥锢qiúzēng
6、若隐若现：若：好象；隐：隐藏；现：显现。好象隐藏不露，又好象显现出来。形容隐隐约约，看不清楚的样子。
7、(8)描写眉毛的：浓眉大眼喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑
8、D.颈联写观看舞剑、聆听胡知吹奏，反映出宴会的活动安排，表明诗人的心情转为愉悦。
9、①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
10、三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
11、4：当我看天的时候，我就不喜欢再说话，每当我说话的时候，我却不敢再看天。
12、随遇而安——能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
13、形单影只和睦相处患难与共收益匪浅
14、隐藏在身体里的伤又有谁会知道呢；病痛，折磨，好累，困了，睡去，不想醒来，生活依旧，舍不得很多，丢不下也很多，爱你，继续；即便生如夏花般，也选择坚强面对。
15、喜欢这样的天气，小小的雨，刚刚好不用打伞，就这样，像雾又像雨，凉凉的，配上阴阴的天气、阵阵的凉风，很舒服，让人清醒。
16、师：真有一双慧眼！所以用周围人的表现来渲染也是非常不错的方法。再来看这样的痛。(出示，生读)
17、A．贞观，是唐太宗李世民的年号，明清两代，因为每一位皇帝只有一个年号，所以也用年号代称皇帝，如称朱元璋为洪武皇帝，称玄烨为康熙皇帝。
18、(2)《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡，长路漫浩浩”这两句诗，诗人变换了角度，从远在他乡的游子方面去抒写思念之情。李商隐在《夜雨寄北》一诗中也用了类似的艺术手法，写出时空交错之美的诗句是：“，”。
19、诸生——总称教室里的所有学生。
20、描绘更深的痛——以情感来体味
四、形容人身体疼痛难忍的词语
1、跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、(鲁迅)外国部分：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间
4、A.通过保护二十四节气，使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用，从而让民族自信心得到壮大和培育。
5、在凛冽的寒风中，我找到了冬天。冬天的风如鬼哭狼嚎一般吼着，冬风吹的那些枝干“嚓嚓”的响着。吹的路旁的树枝成了光着的胳膊;吹的道路上的黄沙，卷成了一片。窗外，风奏起了交响曲，卷着树叶和雪花舞动。
6、妈妈病了，躺在床上的她面部苍老的很，白皙的脸看起来很怪。好心痛，爸爸上班，我在家照顾她。
7、(2)“草昧”，天地初开时的混沌状态，此处指“开始创业”；“克”，屈服；“为难”，是艰难的。
8、从容不迫空空如也供养不周不胜其烦
9、B.耳濡目染遵守尽管不绝如缕
10、称：chēnɡ(号称)chèn(匀称)
11、的：de(我的)dí(的确)dì(目的)
12、(1)打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
13、一代才子，沦落到要向人乞求爱心捐赠，这是一件多么痛苦的事。
14、(12)描写月亮星空的：月光如水月明星稀明月高悬满天繁星群星闪烁众星拱月
15、在地球上一些似乎不适宜生命存在的环境中，其实仍有许多生物在顽强生活着。生物体为了更有利于生长，在进化过程中发展出了神奇的适应能力。
16、用武之地：比喻能施展武艺或才能得场所。
17、得意扬扬——课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
18、师：所以表现痛，不一定只有夸张、比喻的方式，还可以用细腻的神态来表现。当然你还可以这样去表现。(出示)
19、“节物风光不相待，桑田碧海须臾改。”(《长安古意》)玉辇金鞭，轻裘香车，如白驹过隙，曾经长安的繁华万千，已如一梦去也，那个鲜衣怒马的少年，和他巴山蜀水的红尘往事，也渐渐远去了。这如露似电的人生啊，那美好到不能忘不能休的爱情啊，到最后，终不过一掊黄土掩风流。
20、师：你为什么边读边笑？
五、形容身体疼痛难忍的说说
1、自主评议，修改“描绘之痛”
2、最近几年开展了“世说新语”小学生文言文读写课程的开发、研究和实践，获评全国十大课程年度榜样。在全国三十多个城市执教推广，受到媒体、家长和学生的热烈追捧。
3、姿态不一：样子各不相同。
4、他不慎扭伤了脚，感到一阵阵剧烈疼痛。
5、生齐读：死去元知万事空，但悲不见九州同，是丧国之痛。
6、5：鲜红耀眼的分数，述说着我的不争气，耀武扬威、趾高气扬的指责着我，每看一次，都像洒下一片图钉后，再用力的踩进我的心扉，疼痛的让我战栗。
