一、语言文字工作计划
1、我校申报立项的滁州市级课题《中高年级语文“目标引路，自主学习，单课验收”教学方式的应用研究》的研究工作已进入第二阶段。本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手，深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指导，人人按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，深化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室”的意识，每位老师在教育教学实践中，按照学校课题研究计划进行研究，多一种意识，多一种实践，多一点思考，多一份。
2、本学期我们将抓住与每个家长的交流机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。期初认真开好第一次家长会，继续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来，为孩子发展和班级建设建言献策;坚持办好班级博客，及时更新博客内容，随时发现每个孩子的闪光点，并把孩子的情况真实地反馈给家长。本期还将继续深入的开展家访活动，进一步加强家园间的联系，增强家园合作能力。组织开展家教论坛活动——幼儿礼仪教育，将好的育儿经验文章推荐到幼儿园参评。
3、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。
4、本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。
5、召开家长会，想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。
6、8学期小结，反思语文教研组第二学期工作计划2指导思想
7、校外坚持说普通话。每位师生在校外要坚持说普通话，并积极参加校外的普通话实践活动，为提高全民的普通话水平出一份力。
8、推进经典诵读活动，通过散步时、午睡后、离园前引导幼儿学习朗诵古诗词，在说好普通话的同时，传承优秀传统文化。
9、幼儿园大班教师工作计划
10、 充分利用园内的宣传栏、各班教室的家园栏、班级微信群等，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，发布幼儿园创建示范校活动实施方案及有关要求和安排，创设规范语言文字的良好环境和氛围。
11、积极参加优秀论文评比活动。争取获评优秀教研组。
12、(4)鼓励幼儿在共同游戏中进行言语交往。
13、加强学科教学与信息技术的整合，深入开展网络教学。
14、编写、完善校本教材及深入开展课题活动。
15、加强内容的建设和创新，不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。
16、语言文字工作与教育教学工作结合。将语言文字规范化工作纳入教育教学要求，在进行教育督导、检查评估时，把语言文字规范化工作作为其中一项内容。
17、鼓励家长进取参加各种班级活动：“八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。
18、举办普通话比赛。二：推广普通话宣传讲座。等等。目的是激发学生参与的热情，明确活动的意义。目的要与项目对应。
19、教研组工作总结。语文教研组第二学期工作计划15指导思想
20、老师普通话水平和使用规范字的考核成绩要记入教师的业务工作档案。
二、2022年幼儿园语言文字工作计划
1、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。
2、体音美教研组第二学期工作计划
3、成立以园长刘加连为组长，主任张勤、党总务主任万相奎为副组长，部门负责人及级部主任为成员的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作，对人员变动后的领导小组及时调整。
4、③充分利用中英项目、校本教研和"五项"达标活动，组织新一轮教师全员培训，形成边学习、边研究、边实践的合作机制和群体发展的局面。
5、活动，寻求答案，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
6、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。
7、语文教研组第二学期工作计划
8、注意对班内异常儿童的特殊护理，如对体质较弱容易惊厥的小朋友――颜佳明教师就会给予异常照顾，并教育小朋友关心他，帮忙他.
9、工作计划，一般地讲，包括：(1)情况分析(制订计划的根据，即为什么做)。制订计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制订这个计划的。(2)工作任务和要求(做什么、何时做)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。(3)工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
10、进取探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
11、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。
12、(2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
13、开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围。具体要求如下：
14、认真重视抓好教科研。
15、有针对性的了解幼儿的发展情景，使幼儿欢乐的成长
16、通过实际总结，认真讨论，加强经办机构的政策协调和组织领导，由成立的领导小组研究制定我区相关政策，并督促检查政策的落实情况，总结评估日常工作，协调解决工作中出现的职责分工不明等问题，拟定工作人员的工作职责、岗位职责；办事流程、人员分工等，统一管理，综合协调。
17、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
18、 认真做好培优辅差工作，促使每个孩子都能发掘自己的潜能，提升学习能力与水平。
19、负责人对照《广东省中小学校语言文字工作全面达标建设指导标准及查评验收方法(试行)》，逐项抓落实，并且在规定时间节点完成资料的组档工作。
20、(5)能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。
三、学校语言文字工作计划
1、幼儿园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。在幼儿园内教学楼、办公室及其它公共场所设固定宣传牌、固定宣传栏；增强规范意识。
2、县校本培训精品项目评选申报
3、狠抓业务督导，加强师能提升。
4、组织开展语言文字规范化创建活动，争取如期通过州级验收。
5、积极参加课题实验组的活动，加强交流与协作。
6、在中高年级语文教学中怎样实施单课验收。
7、(1)演讲、朗诵比赛；
8、本学期语文教研组拟把教研组自培、教科研融合起来，以促进组内教师的专业化发展。
9、期中“教学规范达标”检查
10、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规和规章，草拟本市教育法规、规章，并组织实施。
11、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
12、将语言文字规范使用，普通话达标与教师的教师资格注册、聘用挂钩。
13、开展“九月杏坛、师情诗韵”教师节诗朗诵活动，丰富教师语言文字美，歌颂祖国弘扬文化。
14、庆祝“1”劳动节，明白这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和教师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。
15、理性指导语言游戏。
16、(3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
17、减轻学生课业负担，促进学生主动发展。
18、学校语言文字工作的重点：是提高学生语言文字规范意识和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
19、成员：孙 浩、李俊美、康 红、顾朝霞、郭功泉、王小琴。
20、(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织本事和职责心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，供给显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治本事，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
四、语言文字工作计划,过程,总结
1、(4)能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调本事。
2、根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
3、做好幼儿园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好幼儿语言文字基本功训练；抓好我园教师语言文字规范化管理；争创市“语言文字规范化示范园”。
4、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
5、(1)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
6、五年级“童心习作”第一轮选拔
7、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。
8、(4)黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。
