一、语言的艺术
1、语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。语言是一门艺术。
2、因而，大学生学会如何有艺术地“讲话”，能为自己的发展增加一份助力。
3、很高。据了解由中国关工委主办的中华少年说语言艺术展演，旨在让更多学生语言素质得到提升，增进学生母语认同，自尊和自信，增强爱国意识和情怀，传承和弘扬优秀传统文化赛事，由中央广播电视总台，中国传媒大学，各省广播电视台播音指导等专家担任评委，具有很强的权威性和专业性。
4、其实话不在多，点到就行。有时候简洁明了的语言反而更有效果，言简意赅、一针见血往往要比东拉西扯、不明所云有用的多。
5、个人观点，请大家多多指教，请大家多多关注我们@王烨艺述汇
6、这些艺术形象不仅可以看到或听到，甚至有些还可以触摸到。唯有文学这门语言艺术所描绘的形象例外。在阅读作品的过程中，通过积极活跃的联想和想象，在自己的头脑中呈现出活生生的形象画面来，这就构成了语言艺术形象的间接性，因而人们把文学又称“想象的艺术”。
7、从学生的描述中可以看到，他们的观察是细致的，想象是丰富的，思维是活跃的。这种看图说话训练，对学生的理解能力、思维能力，以及口语表达能力的培养，都起着十分重要的作用。
8、鲁人为长府。闵子骞曰：仍旧贯，如之何？何必改作！子曰：夫人不言，言必有中。
9、语言是大学生师生、同学之间思维、情感交流的重要载体，在不同场合面对不同的交流对象，大学生的语言艺术能使师生、同学间的关系更加和谐。
10、文学作品，主要体现在：作家用日常平实的语言文字，把人在工作、生活、情感等方面内心中的体验、感受表达出来。用语言文字的形式，刻画出人的喜怒哀乐、百态生活。文学作品，在很多特定的读者中，通过文字的描述引起了心中的共鸣，思想上的碰撞，语言文字看似没有声音的表达，却深深地打动了读者，影响了读者。人，需要物质方面的食粮，同时，也需要精神方面的食粮，而文学作品通过语言文字向读者输出精神方面的食粮，让读者从中收获到精神层面的愉悦、启发、思想体系等等。语言，是人类发展至今最为杰出的文明成果之她承载了人类的其他文明的进步，是其他成果的传承体，让人类的沟通交流变得丰富多彩，她是抽象与形象的结合体，让我们有着无限的遐想空间。
11、在《钓鱼的启示》的教学过程中，我引导学生先找出重点的字、词、句，细细感悟，通过诵读悟出作者对大鲈鱼的喜爱，悟到爸爸在道德抉择面前坚决、不容争辩的严肃态度。
12、但同样的问题，赵丹的夫人、作家黄宗英以喻作答就通俗易懂：“我已经嫁给大海了，再不能嫁给小溪，再嫁就嫁给汪洋。”
13、同样的事，把话说漂亮了，从对方的心理入手，可以办成，但如果只为自己这个角度说话，那么就办不成，总而言之，说话需要技巧，不能不经过大脑就脱口而出，因为语言本身也是一种艺术形式，语言分为多种表达方式，不同表达方式产生的效果也不尽相同。
14、因此，在教学中，以教材为依据，与学生进行思想、知识、能力等方面的交流，大胆地说出自己独特的体悟与感受，能使课堂成为学生彰显个性的舞台。
15、有一种智慧叫“我需要帮助”
16、口语表达不仅考验孩子的语言表达技巧、语言组织能力、而且也是孩子情商的一种体现，同时也是一种对自己声音的欣赏，久而久之，有利于孩子右脑开发，让孩子变得更聪明。
17、语言是人类敞开心扉的交流形式；是人类搭架心灵桥梁的快捷方式；是人类情感交集的抒发模式；是人类释放悲喜的表达公式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。
18、比如说电影，电视，话剧啊，相声，小品等等。
19、语言是一块琥珀，许多珍贵和绝妙的思想一直安全地保存在里面。梅兰芳出道前的宣传就是语言艺术的一个例证。机智的语言让人感受到你的幽默；睿智的语言让人感受到你的才华；明智的语言让人在危机中转危为安。
20、譬如，在疫情防控期间，某村委会张贴出“今年上门，明年上坟”的标语，引发民众吐槽。任何有效的沟通都建立在互相尊重的基础之上，如此“暴力”的标语，不但达不到防疫宣传的目的，反而为建设文明乡村添堵；过于夸大的奇葩标语会放大人们的恐惧情绪。相较之下，恢谐幽默的“我宅家，我骄傲，我为国家省口罩”则让人会心一笑，乐于接受。而这，就是语言的艺术。
二、语言的艺术
1、语言表达能力是个人能力的一个体现。
2、与不同的人说话就要采用不同的说话方式，每个人的性格都不一样，不可一概而论地用同一种说话方式和语气去对待。
3、语言艺术包括文学、播音、演讲、辩论等艺术形式。语言艺术是艺术的一个门类，是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。
4、说话也要对症下药，看人“下菜碟”。
5、合理运用语言的艺术不仅从可以实现愉快的沟通，还能在突如其来的尴尬面前游刃有余，甚至维护国家的尊严。
6、有一位记者问一位新寡名人是否再嫁，她答道：“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
7、(3)结构性与语言美。
8、小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的，体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。教学中，教师要根据这些插图的特点引导学生认真观察，激起学生表达的欲望，丰富表达的内容。
9、肖邦三岁的时候，一天晚上，家里举行晚会，别的孩子都在跳舞，只有小肖邦他在看妈妈弹琴时手指的动作。晚会结束了，他就坐在妈妈的钢琴前弹出一支悠扬的曲子。妈妈听了很惊讶，第二天就给他请了一位钢琴老师。小肖邦学琴很认真，可是，因为年龄小，手也小，影响按键。他就在每天晚上睡觉前，把手指头缝里塞上木塞子，是手指的间隔大一些。经过五年的艰苦练习，肖邦八岁那年，就登上了大舞台演奏钢琴了。成千上万的听众，被优美的琴声陶醉了，剧场里不断响起雷鸣般的掌声。肖邦爱弹钢琴，并且不怕吃苦，刻苦练习，最后成为了世界一流的钢琴家。一个人要想成就一番事业，就要付出超常的努力
10、婉转的语言，尊重对方也是一种征服。
11、人际交往中的语言艺术，不能缺少的幽默语言。
12、一位西方记者问周总理：“请问总理先生，现在的说明文的语言说明文语言的根本要求是科学性、准确性归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章所竭力为您解答，万水千山总是情，给个好评行不行！
13、文学作品中的思想性和情感性二者相互渗透、相互融会，成为一切文学作品所不可缺少的要素。
14、有些人在表述时，总喜欢喋喋不休、滔滔不绝地高谈阔论，却往往是词不达意，语无伦次，这样只会让人生烦。
15、教学《为人民服务》一文时，学生对“全心全意为人民服务”这一深刻思想内涵的认识比较模糊。为突破这一难点，我让学生交流课外资料，结合插图了解张思德的平凡事迹，并从这些平凡的事迹中体会他“全心全意为人民服务”的精神。
16、现代纤维艺术以其特有的材质肌理与极富个性的表现魅力，构成了其他艺术无以伦比的审美特征。这种美的特征即由纤维艺术的材料、肌理、形态、色彩等要素在空间形成的完整性，经视觉传达由人的审美心理感应来完成的。它们之间既有相对独立的审美特色又是相互渗透、交融统一的审美整体。
17、语言的艺术绝非是三两句话就能说得清、道得明的，它需要我们在生活中不断积累经验，在不同的场合运用不同的应对方法。勤于思考，智慧表达，会形成每个人独特的语言艺术风格。
18、这些艺术形式，除了展现肢体语言之外，大多呢，都是展现的是语言的行为艺术，所以说话呀，真的没有那么简单。
19、间接性与广阔性。文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性。这种间接性既是语言艺术的局限，也是语言艺术的特长和优势，因为它使得文学形象具有其他艺术无法相比的广阔性。
20、既然选择了远方，便不顾风雨兼程。
三、语言的艺术在线阅读免费
1、语言中的幽默可以化解谈话中的紧张、尴尬等气氛。在沟通中，语言幽默如同润滑剂，能化解冲突和矛盾，并能使我们从容地摆脱沟通中可能遇到的困境。
2、在商品的营销中，营销人员应常常使用问句，通过提问了解顾客的需求、爱好等，以便进行针对性的推销，为顾客提供个性化服务。所以营销人员必须学会正确的发问技巧。
3、如抓“题眼”，能感悟文章的主旨；抓中心句段、过渡句段、重点难点，能把握作者的写作思路和布局谋篇的技巧；抓文中比喻、拟人、反问等特殊表达形式的语句，能体会特色表达在表情达意方面的差别；抓精彩的语句或感受最深的地方，能感悟作者遣词造句的生动形象、准确精妙。
4、所以，在画画时，爸妈应该为他们准备大的画纸，让他们大胆涂鸦、不受拘束、尽情作画，宝宝在涂鸦过程中，爸妈也不要教得过多、过死，这样会扼杀宝宝的创造性，而是应该遵循宝宝的心理发展规律，顺其自然，让他们想画什么就随意画什么，爸妈要用恰当的方式点拨，从宝宝杂乱无章的画画中找出类似于某些物体的图形
5、如果在咱不认识、不了解对方的情况下，那就尽量给人往年轻了叫，这个绝对不犯毛病，对方哪怕五十岁了，我们喊美女、帅哥，喊姐姐、哥哥，她(他)都不会反感的。但是如果我们在了解对方的情况下，比如说她(他)孩子已经二十五六岁了，然后我们自己也二十五六岁，我们叫她阿姨、叔叔，他(她)可以接受。如果我们对面人的孩子刚六岁，十多岁，我们喊人家奶奶爷爷，人家会特别特别讨厌咱，虽然按照他(她)的年龄来说确实够得上爷爷奶奶了，但在他(她)自己的心中的想法是：虽然我五十岁了，但是我孩子才五六岁，你应该喊我叔叔阿姨才对。所以说，如果要按照对方的年龄，上去就喊爷爷奶奶，对方心里第一念头就是：我有这么老吗？然后就对咱不乐意，都想一脚踢死咱。
6、所以，我们在生活中要好好说话，尝试用艺术的语言表情达意，融洽关系，化解尴尬。
7、语言艺术包罗万象，褒贬皆纳：金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、隐言、明言。很多人运用语言艺术完成着自己的追求。在商场上，他们运用语言艺术天马行空、所向披靡；在情场上，他们运用语言艺术无坚不摧、心想事成。
8、我们中国有很多的俗语、谚语、歇后语等语言，学会运用好它们，也能大增加我们语言的感染力。
9、《红楼梦》语言艺术整体是悲喜映照的悲喜映照，喜极悲绝动静结合，双璧生辉冷热相生，魅力倍增藏露得体，各有妙用有疏有密，主次分明张弛相间，紧松适度《红楼梦》语言艺术风格质朴自然在平凡的话语中，寓有雄伟神奇的思想在平淡的白描中，蕴藉妩媚浓烈的感情以极精练的语言，创造极大的想象空间以极准确的字句，活现人物的神情心态诗人、历史家和哲学家的三位一体：《红楼梦》语言艺术富有哲理
10、语言艺术是大学生综合素质的具体体现
11、常言道：一句话，可以将人说得笑起来；一句话，也可以将人说得跳起来。对此，你有怎样的体验或思考？请自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇文章。
12、语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。语言艺术就是可以把是说成不是，把不是说成是；把美的说成丑的，把丑的说成美的。把各种事物通过诙谐有趣的语言表现出来，给人意想不到的效果。语言是人类敞开心扉的交流形式，是人类搭架心灵桥梁的快捷方式 语言艺术，是人类情感交集的抒发模式，是人类释放悲喜的表达方式。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言这门深奥的哲学，是一种深内涵、高层次的学问。语言是一门艺术。
13、这个回答，如果没有一些文学修养的人可能是不会听明白是什么意思的。
14、语言艺术褒贬皆纳：金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、隐言、明言。于是乎，有很多人运用语言艺术完成着自己的追求。在商场上，他们运用语言艺术天马行空、所向披靡；在情场上，他们运用语言艺术无坚不摧、心想事成。
15、在生活中每个人都有想倾诉地渴望，静静地聆听反而更能获得别人的好感。
16、语言的艺术又称语言技巧。语言艺术是艺术的一个门类，它是运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。它包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。
17、俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”今天，我们就来谈谈语言的艺术。
18、表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。一般说来，语言艺术和文学、戏剧等有所不同。
19、例如，面对性格暴躁的同学，采用幽默的平和语言，能以理服人化解冲突;面对自卑胆怯的同学，采用真诚的鼓励性话语，用微笑可引动自信。
20、不要自恃有理就站在高处，一派批评人的口气和作为，这种行为也许问题没有解决反而给自己招来绊子。
四、语言的艺术是什么意思?
1、(2)情感性和思想性。
2、在教育教学过程中同样也需要语言的艺术。试想，一位语言平常、教学方法死板的老师和一位幽默风趣、善于调动课堂气氛的老师，你会选择哪一个？无疑是后者。可见，在师生交往、积极互动的过程中，语言的艺术是多么的重要。语言的艺术让教师寓教于乐，让学生寓学于乐，让学习变成了一件有趣的事情。
3、富兰克林曾说过：“说话和事业的进展有很大的关系，是一个人力量的主要体现。你如出言不逊，跟别人争辩，那么，你将不可能获得别人的同情、别人的合作、别人的助力。”
4、语言艺术运用语言的手段创造审美的形象的一种艺术形式。它包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。一般说来，语言艺术和文学、戏剧等有所不同。
5、语言能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病，得体、清晰、连贯；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。
6、语言艺术的思想性在深度和广度上也远远超过了其它艺术形式。语言艺术之所以具有这种优势和特长，同样是与它采用语言作为媒介分不开的，因为只有语言才能直接表达人的思想，在直接披露人的思想认识、评价判断方面具有最强的艺术表现力。
7、将比较深刻的道理与形象具体的图画联系在一起，学生说话的兴趣和愿望自然会被唤起，他们语言的表达也就更加丰富具体了。
8、艺术语言：昨日秋风悲画扇传媒语言：昨天我过南方与北方普遍降温进入了秋天，到了大家画扇子卖的好季节了。生活语言：昨天我心情不好很悲伤，于是我画了个扇面抒发了下我的情绪。这就是三个的不同。艺术源于生活而高于生活。传媒就是用最简单直白的话语让大家明白事情的前因后果。
9、语言本身是艺术，不只是工具。写小说用的语言，文学的语言，不是口头语言，而是书面语言。是视觉的语言，不是听觉的语言。任何词语或句子的意义都被限定在具体的语境之中，脱离了具体的语境也就无法准确理解词句所表达的内涵。
10、所以呀，学会说话，做一个会说话的人，就显得非常重要，没事儿啊，多看看书。
11、再就是咱在称呼一般的政府干部，或者是富翁级别的人时，虽然他年龄挺大了，可能他的孩子岁数不大，而且这种人的心理年龄是很年轻的，他们保养的也好，看着也年轻，这时咱可别乱称呼。
12、其实说话呀，也没有那么难，说白了，有句话不是这样说吗，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
13、所以，大学生要重视语言艺术的纽带作用，根据所在场合面对的是老师或是同学，采用恰当的语言艺术，增强交流的实效。
14、言之有礼，说话最重要的就是礼仪规矩。
15、语言艺术和语言表达技巧不同。如同我们说领导艺术、交流艺术、管理艺术中的“艺术”含义不同。
16、大学生的语言艺术是其思想道德修养、知识技能水平、心理素质等的综合表现，直接反映了大学生的主观能动水平。
17、言为心声,言不达意会失去很多机会,会说会创造很多利益的.如果解决了你的问题，请点好评，谢谢
18、在轻松愉悦的场合，面对严谨负责的老师，我们采用准确简洁的语言，能增进师生的互动共鸣;在严肃庄重的场合，即使面对幽默亲民的老师，我们采用朴实情真的语言，更能传递我们的所思所想。
19、你看，有时候通俗化说话也有另外的好处，谁又不能说它不是说话界的最高境界呢！
20、语言是一种高级艺术，对人的称呼也是一门艺术。
五、语言的艺术 卡耐基
1、和不良的说话习惯说“拜拜”。
2、有时候对别人的称呼，咱觉得是尊重，可是对方却觉得很讨厌，他嘴上不会说什么，但是在行动上会抗拒咱。这种称呼是随机应变的，如果对方是普通人，咱打个招呼就过去了，还凑合。要是咱去求对方帮忙或者办事儿呢？这个称呼惹的人家不乐意了，人家就不给办，还可能给设置各种障碍，要是一个称呼给他喊高兴了，他就会帮忙办的很痛快。
3、在社交中，幽默风趣的人往往更能取胜。用幽默的语言能快速打开交际的局面。
4、它的表达方法可以有呼吸法、语言速度、单人、多人、混声等多种形式。一般说来，语言艺术和文学、戏剧等有所不同。
5、文学作品的结构与语言具有特殊的地位和作用，它们不仅是构成文学作品的重要艺术手段，而且本身也具有审美价值。
6、具体、形象、明确地表达自己的意思，用对方能接受并理解的方式和语言去展示，这样才会有好的结果。
7、浓烈的抒情是鲁迅小说的主要艺术特色。除此之外,小说还有语言朴素,笔调幽默,结构严谨,结尾巧妙等艺术特色。语言准确、形象、精练、辛辣。人物形象生动、逼真，具有极强的社会概括性。(阿Q，这个形象一出来时曾使多少人对号入座)。文风精练、朴实，具有极其鲜明的独树一帜的个性特征。(以上是其艺术特征。思想内容方面就不说了。)
8、这是说鲁国当时财政经济发生问题，鲁国有一个人出任长府，这个“长府”相近于现代的财经首长，鲁国当时主管长府这个机构的人，大概想对当时的制度有所改变。闵子骞说话了。他说，制度不要轻易变动，还是沿用现有制度，方法变一变就好了。如果变更制度，影响比较大，整个社会又要经过一番波动，才能适合新的制度，不如用旧的制度。你看怎么样？
9、语言的艺术在于待人接物的机智。“孔雀东南飞，五里一徘徊。西北有高楼，上与浮云齐。”陆佩如的这段论文答辩词，以怪对怪、准确巧妙，大胆的奇思妙想，顿时使答辩充满了浪漫的活泼气氛。梁国杨氏之子，聪惠过人。有一天，家里来了一位孔姓客人，大人不在家，他知道拿出水果来招待客人。客人指着他拿的杨梅逗他说：“这是你家的水果。”杨氏之子马上应答道：“并未听说孔雀是您家的家禽！”杨氏之子的回应，以子之矛，攻子之盾，既缓解了尴尬，又维持了两家的友好关系。
10、就好比，按文化程度区分，你如果与文化水平较高者交谈，那就不能太肤浅、通俗。反之，如果是文化层次较低者，对他们可不能说太高深的理论。
11、(1)间接性与广阔性。
12、语言的艺术如同魔术，既神秘，又要经过不断的磨练，时间久了，这门艺术会将你从上到下彻底地改变。愿我们每个人都能掌握这门艺术，并不断将这门艺术修炼得炉火纯青。
13、我们在跟人说话的时候，会经常在称呼上犯些低级错误，我也发现很多人的情商是非常低的，所以一个人受苦不是没有原因的，有的人走到哪里都被人讨厌，也不是没有原因的。不会说话的人会活的艰难，家里人，外人都讨厌他。自己被人讨厌，还觉得冤枉，都不知道哪里惹到人家啦。其实就是因为他不仅仅不会说话，而且连称呼都会搞乱，所以他到哪里人家都烦他。所以说咱们以后在说话的时候，也要注意对别人的称呼。
14、文学作品作为一个有机的整体，就必须需要利用结构这个重要手段来完成。对于文学作品来讲，结构具有极其重要的作用，甚至直接关系到整个作品的成败得失。
15、大家记住啊，我告诉大家的只是一个总的原则，具体问题还得具体分析。这个总原则就是：社会地位低的人，因为一辈子都没有人尊重他，他内心渴望被尊重，他愿意当大辈儿，咱尊称他叔叔阿姨，他会觉得被尊重了。越是社会地位高的人，咱叫个哥，喊个姐，他会很高兴，因为社会地位高的人，即使年龄再大，他心里也是想年轻的，给人叫老了，人家会非常讨厌咱。
16、我认为语言的艺术就是说话的艺术，其实说话真的是一门非常高超的学问。
17、敢于表达自己的观点是一个正常人的必备素质
18、其次，文学的广阔性更表现在它不仅能描绘外部世界，而且能够深入到人的内心世界，直接揭示各种人物复杂的、丰富的精神世界。向人的内心世界的深处发展，无疑使文学的天地变得更加广阔。
19、合适的自我介绍能为你加分不少。
20、在文学作品中思想性和情感性二者的关系极为密切。从一定意义上讲，文学作品的思想性总是被情感所包裹并通过艺术形象表现出来的，只有将情感渗透在思想里的作品才能具有震撼心灵的艺术魅力。
六、语言的艺术
1、由于文学作品能够深入到人的精神世界，直接披露出人物最复杂、最丰富、最隐秘的情感，使得语言艺术作品塑造的人物形象更加真实、更加深刻。
2、1文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式(称作体裁)表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。2艺术是一种文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美，借此宣泄内心的欲望与情绪，属浓缩化和夸张化的生活。文字、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等任何可以表达美的行为或事物，皆属艺术。
3、展开全部元朝没有科举制，断了读书人的一条最主要的出路，这也在一方面成就了元代杂剧。关汉卿是其中的代表，他的代表作《窦娥冤》用独特的手法和想象力控诉的对那个社会的不满和黑暗，是难得的佳作~~
4、文学形象的间接性，可以说是文学区别于其他一切艺术的重要特征之一。无论是建筑、实用工艺艺术，还是绘画、雕塑等造型艺术，以及音乐、舞蹈等表情艺术和戏剧等综合艺术，都通过塑造艺术形象来直接作用于人们的感官。
5、就说我自己的感受吧，我儿子十七岁，要是十来岁、二十岁以内的孩子叫我叔叔，我能接受，如果三十多岁的人也喊我叔叔，我就不爱听，有的人让孩子叫我爷爷，其实我特别难受，还不能对人家发火，可心里嘀咕：我儿子才十多岁，你喊什么爷爷？我都想打人几巴掌。别人叫我“哥”，我乐意听；别人叫叔叔，我就不高兴，因为每个人都不想老，你这一个称呼把我叫老了，我能乐意吗？
6、语言艺术褒贬皆纳：金玉良言、谗言、忠言、流言、美言、诽言、隐言、明言于是乎，有很多人运用语言艺术完成着自己的追求。在商场上，他们运用语言艺术天马行空、所向披靡；在情场上，他们运用语言艺术无坚不摧、心想事成。
7、培养良好的思维能力
8、与人交谈时，应注意避免长篇大论。
9、后来传到他老师孔子那里，于是孔子说：“夫人不言，言必有中。”这里的“夫人”不是太太，“夫”是起语的“语助词”，话还没有说出来，先发的声音。孔子认为闵子骞“訚訚如也”，平常老老实实，不大说话的，但是这次他为了国家的利益，大众的利益，他说话了，而且，说得很有意义，很对！他一说话，就把握住重点。这是赞赏闵子骞。但是，我们不要仅看作是孔子称赞闵子骞的话，而把“夫人不言，言必有中”这八个字轻易放过，这也是我们要学的，当处大事的时候，不要乱说，要说就“言必有中”，像射箭打靶一样，一箭出去就中红心，说到要点上去。
