一、长歌行乐府诗
1、《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。
2、(焜黄)形容草木凋落枯黄的样子。
3、出处：出自汉代时期《乐府诗集》中的五言古诗《长歌行》。
4、汉武帝在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。
5、焜~黄~~华~叶^衰~~~。
6、qhz1960@1com
7、其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
8、《长歌行》(汉乐府)翻译：
9、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
10、zhāo lù dài rì xī 朝露待日晞。
11、长歌行(xing第二声)汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.
12、《长歌行》是一首汉代乐府诗歌，是为乐府的曲配的唱词。歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，氛围“长歌行”和“短歌行”。
13、这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐,它是一首唱反调的诗,是一首难能可贵的佳作。
14、乐府是自秦代以来设立到汉武帝发扬的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
15、《长歌行·汉乐府》这意思是：这首诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”，显然是一种曲解。汉代的五言古诗，许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。
16、严禁抄袭，文责自负。
17、原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
18、在本诗句意思是再次、重复；
19、时光如东流大海的无数江河啊，什么时候有哪一条能够再西归？
20、“阳春”与“秋节”，既是一组对仗，也是特征鲜明的对比。前面说“阳春”做铺垫，是为了引起对“秋节”的感怀。所以“秋节”这两个字，调要高。这样的话，这一句“常恐秋节至”，整句话的调，应该都比较高了。
二、乐府诗《长歌行》
1、⑷”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。布：布施，给予。德泽：恩惠。
2、树叶儿黄落百草也凋零。
3、它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
4、待到那时,已是为时已晚了)
5、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
6、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
7、⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
8、⑼老大：指年老了，老年。徒：白白地。
9、(晞)干干燥，指太阳把露水晒干。
10、有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡鸡狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风颸，东方须臾高知之。
11、百川奔腾着东流到大海，
12、汉乐府：汉武帝时，重建乐府采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏用。后世称“乐府诗”。
13、《乐府诗集》现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。
14、温煦的春曦如施万物以德惠恩泽，万物也欣欣向荣放出光彩。
15、长歌行，是《汉乐府》诗集中的一篇，作者不可考。
16、青少年时代不努力，到老只能悲伤叹息了。
17、这是一首咏叹人生的歌。诗人本来想讲一些大道理，可他说了大半天都是大自然。唱人生而从园中葵起调，这种写法被称为“托物起兴”。
18、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西——青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
19、大自然中万事万物都有其自身的变化规律：清晨的露珠等太阳出来就会被晒干，春天的美景到了秋天就会衰败、凋零，千万条江河东流到海一去不返。人生又何尝不是这样？
20、孩子胆小、自卑，大多是这样的父母带出来的！
三、长歌行乐府诗集朗诵
1、⑵葵：“葵”作为蔬菜名，指中国国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。
2、“朝露待日晞”，日字是入声字，而且这一句当中，只有这一个入声字。入声字属于仄声。有一句讲声韵的口诀，叫做：“一二声平三四仄，入声归仄很奇特。”普通话中的一声和二声是平声，三声和四声是仄声，入声归到仄声里面去。
3、张克鹏||名家专栏：苏门山抒怀(诗三首)
4、(作者)乐府 (朝代)汉
5、中国文学微领域最具影响力的微刊之一
6、中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。
7、也就是说，志在读书的人，就是志在圣贤的人，就是要在这一生做大事情的人。如果没有这样的气量与志向，那么读书到底是为了什么呢？
8、菜园中的葵菜长得郁郁葱葱，清晨的晶莹在等待着阳光照耀。
9、《长歌行》是一首中国古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。
10、诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。
11、看楚天辽阔，看夕阳西沉
12、散文、随笔、杂文、文学评论：1000~5000字；
13、汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。
14、这里指的是小时候，少年的意思；
15、万物^生~光~~辉~~~。
16、如果年轻的时候不努力，到年老时再伤心后悔也来不及了。
17、所以“少壮不努力，老大徒伤悲”。“不”与“力”都是入声字，他们读起来都短促而有力。“不”字表坚决，而没有任何的商量余地。“力”字是要努力的去做，要费很大的辛苦，经历很多的艰难。一个顿挫有有力的“力”字，把这个涵义通过声音，清晰而完整的表达出来了。入声字的读法，因其短促，可以一带而过，因为顿挫，可以有力的顿住。在这里，“力”字在句尾，若是觉得意思表达不够，可以在顿住之后，拖长韵尾的“i”。用符号表示出来，就是“力^i~~”。
18、歌词来源有二种：一部分是文人专门作的，一部分是从中国民间收集的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府，或称乐府诗、乐府歌辞，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。
19、它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。乐府原是古代掌管音乐的官署，其中就包括著名的民歌《木兰诗》。
20、春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。
四、长歌行乐府诗百川东到海翻译
1、bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海，
2、少年人如果不及时努力，
3、汉乐府诗《长歌行》原文如下：
4、诗人的灵魂将自由翱翔于碧落
5、阳春布德泽，万物生光辉。
6、(专题)乐府诗：开创现实主义诗歌的国家音乐部,整理必背古诗
7、经常害怕那肃杀的秋天来到，树叶枯黄，百草也凋零。
8、欢迎针对本平台作者作品的评论与读书心得！
9、长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。长恐秋节至，昆黄华而衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。
10、其实，就和华尔兹一样。慢三与快不是整个曲目长短不同，而是每个音符的时值不同，也就是节奏一个快、一个慢。长歌行，抒情，悠扬。短歌行，紧凑，有力，更铿锵些。
11、春天把希望洒满了大地，
12、wàn wù shēng guāng huī 万物生光辉。
13、不是刘文秀，是姓刘名秀字文叔演员袁弘1982年8月23日出生于河北武汉，中国内地男演员，毕业于上海戏剧学院2001级本科，主要作品有，《步步惊心》《平凡的世界》《华胥引》《杠上开花》《秀丽江山之长歌行》《天下无双》《上书房》《少年杨家将》等。现任老婆张歆艺
14、园中的葵菜都郁郁葱葱，
15、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光下逐渐干了。春天把希望洒满了大地，万物都欣欣向荣。最怕秋天到来的时候，草木凋零，枯叶飘落。河流奔腾着向东流向大海，何时能返流西边呢?年轻的时候不努力，老了只有悔恨一生。
16、少壮不努力，老大徒伤悲。
17、(注释)： 此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。
18、长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲
19、百川东到海，何时复西归?
20、简析这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
五、长歌行乐府诗集这首诗的意思
1、晶莹的朝露阳光下飞升。
2、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。
3、早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。
4、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华(huā)：同“花”。衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。
5、传诵千古的诗句是——少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
6、它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
7、常常担心秋天到了，花叶枯黄，衰败凋零。
8、解题此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。本诗是其中的一首。
9、汉乐府·长歌行诗诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。
10、《长歌行》是一首汉乐府诗歌，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，奋发努力，使自己有所作为。
11、少壮不努力,老大徒伤悲.
12、学古文者，必先放声疾读，又缓读，久之乃自悟。急读以求其体势，缓读以求其神昧，得彼之长，悟吾之短，自有进也！
13、园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境。少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
14、全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。
15、此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
16、长歌行青青园中葵，朝露待日晞)。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰)。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
17、尽量地使出力量的意思；
18、用我的生命的看人生的意义
