一、八年级下册语文古诗
1、(20河南初三期末)阅读下面一首诗，完成下列小题。
2、这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
3、风声一何盛，松枝一何劲！
4、在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
5、对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是()
6、13卖炭翁(唐·白居易)
7、对《关雎》理解分析不正确的一项是()
8、浮云游子意，落日故人情。
9、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
10、(20北京初二期末)阅读《关雎》，完成下列小题。
11、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
12、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
13、左右采之。窈窕淑女，。
14、这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？
15、(6)思念。服，思念。
16、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
17、日暮时投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墙逃走，老妇出门查看。官吏呼喝得多么狂怒，妇人啼哭得多么悲苦。我听到老妇上前说：我的三个儿子戍边在邺城。其中一个儿子捎信回来，说另外两个儿子刚刚战死。活着的人苟且偷生，死去的人就永远不会回来了！家里再也没有别的男人了，只有正在吃奶的小孙子。因为有孙子在，他的母亲还没有离去，但进进出出没有一件完好的衣服。虽然老妇我年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去，赶紧去投向河阳的战役，还来得及为部队准备早餐。夜深了，说话的声音逐渐消失，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与返回家中的那个老翁告别。
18、专题19《关雎》诗文鉴赏及考点揭秘
19、说说“涵虚混太清”中“混”字的表达效果。
20、下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是()
二、八年级下册语文古诗翻译
1、第二章(中间八句)思念：以左右采摘荇菜的动作，隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止，以致梦寐以求，辗转反侧。
2、为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特征？
3、“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
4、时机好，不如地理条件好；地理条件好，不如与别人相互团结好。三里之城，七里之郭，包围着攻打它却不能取胜。既然四面围攻的，一定有得天时的了，然而，不住的，这是天时不如有利的地势。城墙不是不高啊，池塘不深的，战争不是不精良的，粮食不是不多了，放弃它，这是地利不如人和”。
5、老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。
6、纵观全词，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞，这也正像他在一首咏梅诗中所写的“过时自合飘零去，耻向东君更气怜”。陆游以他饱满的爱国热情，谱写了一曲曲爱国主义诗篇，激励了并激励着一代又一代人，真可谓“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”。
7、D.“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。
8、“急应河阳役”中的“急”字该怎么理解？
9、(20山东初二月考)阅读《关雎》，回答问题。
10、“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，炭车压过留下车辙印，突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，从侧面表现出卖炭翁的勤劳。
11、《送友人》表达了诗人怎样的情感？
12、由初遇时的爱慕到离别后的思念再到想象与姑娘成婚的美好愿望，诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章法，使热恋之情步步推向高潮。
13、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
14、无边沙漠结着厚厚的冰，万里长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。傍晚辕门前大雪落个不停，红旗冻僵了风也无法牵引。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路曲折已不见你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。
15、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
16、(9)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”，请你结合本诗谈谈对这句话的理解。
17、赏析：动作描写：“辗转反侧”，运用动作描写，突出其内心的不平静。形象逼真地表现了主人公深深的思念之情。
18、文言文、古诗第五单元与朱元思书吴均五柳先生传陶渊明马说韩愈送东阳马生序(节选)宋濂诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡赤壁杜牧过零丁洋文天祥水调歌头(明月几时有)苏轼山坡羊潼关怀古张养浩第六单元小石潭记柳宗元岳阳楼记范仲淹醉翁亭记欧阳修满井游记袁宏道诗五首引酒(其五)陶渊明行路难(其一)李白茅屋为秋风所破歌杜甫白雪歌送武判官归京岑参已亥杂诗龚自珍课外古诗词背诵赠从弟(其二)刘桢送杜少府之任蜀州王勃登幽州台歌陈子昂终南别业王维宣州谢脁楼饯别校书叔云李白早春呈水部张十八员外韩愈无题李商隐相见欢(无言独上西楼)李煜登飞来峰王安石苏幕遮(碧云天、黄叶地)范仲淹。
19、①运用了夸张修辞，写男主人公对意中人日夜思念，已到了长夜不眠的程度。
20、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭(jinji)苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
三、八年级下册语文古诗18首
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2、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯(sù)洄(huí)从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻(j)。溯洄从之，道阻且右。
3、D．这首诗表现了主人公对意中人执着追求的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
4、《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观景象的句子是：，。，。
5、(解析)本题是对重章叠唱这样写作手法的考查。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法，是诗歌的一种常见手法。这首诗每一章都有些句子重复咏唱，体现了诗人诗歌咏唱的音乐特点，增强韵律的悠扬和谐美，使表达的情感越来越强烈，产生文已尽而意有余的效果。
6、前两章以“我”的口气自述怀人。“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：“纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？”
7、“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。
8、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
9、(5)这里意思是日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时。
10、抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：，。
11、不仅生动地表现出禅院环境清幽、自由，而且写出景物使人内心空灵，烦恼、俗念顿时消失。
12、纵我不往，子宁不嗣音纵我不往，子宁不来
13、C.该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。
14、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：，。
15、07题破山寺后禅院(唐·常建)
16、万籁此俱寂，但余钟磬音。
17、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
18、想做官而没有途径，希望张丞相能助一臂之力。
19、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
20、钟鼓乐之：敲钟击鼓使她快乐。
四、八年级下册语文古诗文默写填空
1、八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
3、上阕描写深夜院景色的句子是：，。
4、像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。
5、D.最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。
6、关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
7、冰霜正惨凄，终岁常端正。
8、一日不见，如三月兮
9、大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
10、起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？
11、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
12、C.颔联是说诗人要跟朋友分手，去外地做官。
13、惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
14、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
15、辗转反侧，寤寐思服。
16、左右流之。窈窕淑女，。
17、D.这首诗写的是小伙子对心上人思念、追求的过程，以及“求之不得”的痛苦。
18、请对“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”进行简要赏析。
19、《赠从弟》(汉)刘桢
20、零落成泥辗作尘，只有香如故。
五、八年级下册语文古诗词理解性默写及答案
1、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
2、卜算子·黄州定慧院寓居作
3、表达了古代劳动人民对爱情(对美满生活，对幸福生活)的追求。
4、水中长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞取。文静美好的少女，日日夜夜想追求。
5、蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
6、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
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8、D.这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深情慰勉。
9、《山坡羊·潼关怀古》(元)张养浩
10、描写战争需要大量人力的句子：，。
11、请用简洁的语言概括诗歌中男主人公情感变化的过程。
12、此中有真意，欲辨已忘言。
13、B.全诗重章换字，押韵和谐。体现了一唱三叹、余味无穷的特色。
14、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
15、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
16、主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。
17、如何能得到千万间宽敞的大屋，庇护天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！
18、庄周翩翩起舞睡梦中化为蝴蝶，望帝把自己的幽恨托身于杜鹃。
19、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
20、“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。
六、八年级下册语文古诗
1、“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
2、挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。(4分)
4、C.这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。
5、(3)将主观的评价和深沉的感情寓于事件的叙述之中。
6、☞初中语文常见病句类型归纳
7、诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。
8、(解析)这首诗描述了一个男子对一个女子的思念，追求的过程，真切地表现出男子求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。这是一首热情的恋歌，它表现了古代劳动人民对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率肯定。
9、有个卖炭的老头在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。卖炭得到钱作什么用？为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。数九寒天可怜身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。
10、译文：北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。雪花飞进珠帘沾湿了罗幕，狐裘不保暖盖上锦被也嫌单薄。将军的手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿上。
11、与君离别意，同是宦游人。
12、下列对《望洞庭湖赠张丞相》一诗理解正确的一项是()
13、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
14、本诗描写家人盼望服役在外的亲人回家的急切心情.诗抓住天色将晚这一瞬间的感触,一连串的疑问、质问,表达了强烈的感情,有对亲人泥水霜露中的关切,有对“君”的行为的怨怒。
15、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
16、诗人虚实交映，藏问于答，不写差吏的追问，而只写老妇的哭诉，从哭诉中写出潜台词、画外音，将差吏的形象融入老妇的“前致词”中，有一种言有尽而意无穷的境界。诗人写老妇的哭诉，语言朴实无华，一个典故也不用，很切合老妇的口吻，且随着内容的多次转韵，形成忧愤深广、波澜老成，一唱三叹，高低抑扬的韵致，使沉郁顿挫达到极致。
17、6《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
18、这首诗托物言志，所言的“志”是什么？
19、对王勃的《送杜少府之任蜀州》一诗品析有误的一项是()
20、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
1、赏析：前两句设想姑娘已经答应自己的请求，便兴奋地弹琴、鼓瑟以亲近她。后两句设想与女子结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面，表现男子的强烈愿望。这四句反复叠唱：描写姑娘在水边一左一右采摘、捞取荇菜，就眼前之景起兴。
2、缺月挂疏桐，漏断人初静。
3、夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
4、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。
5、诗中太清的意思是。
6、诗人在这里以静写动，以动衬静。只剩下钟磬声音，其他什么声音也没有，暗含诗人向往佛门清静的心情。
7、(3)运用象征和比喻的艺术手法。如，颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令诗人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。
8、《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
10、时间：2020年7月19日
11、山中相送罢，日暮掩柴扉。
12、赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。
13、《卜算子·咏梅》中“卜算子”是，“咏梅”是。
