一、学奕文言文翻译
1、(人们)让弈秋教两个人下棋。
2、齐人攫金的翻译：从前齐国有一个想要金子的人，(有一天)清早，他穿好衣服戴好帽子就去了集市。他去卖金子的地方时，正好看见别人买了金子，于是抢了那人的金子离开。衙役把他逮住了，当官的审问他：“人都在那儿，你就抢别人的金子，这是为什么?”齐人回答他说：“我抢金子的时候,没有看见人，只看见金子罢了。”
3、借助注释翻译、复述文章内容。
4、我们每周一学习一篇古诗，每周四学习一篇古文，周日孩子们再复习一遍，效果棒棒哒！
5、故事讲述的道理：学习应专心致志，决不可三心二意。
6、当孟家还在庙户营村集市旁居住时，孟子看到邻居杀猪，不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？”孟母当时正忙，便随口应到：“煮肉给你吃！”孟子十分高兴，等待食肉。
7、用“|”给上文断句。
8、随着新的学年的开始，我们打算重启并升级“小翰林读诗班80天计划”(这里我们增加了文言文部分)，虽然疫情让我们只能宅在家中，那我们就用郎朗的读诗声来交流吧！
9、孟子曰：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
10、却一心以为有天鹅要飞来，
11、(比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟)
12、弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
13、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
14、其：他的，指后一个人。
15、非然也：不是这样的。
16、孟母深知做人要诚实，所谓“言必信，行必果”，而且她深深知道身教重于言传。为了不失信于儿子，尽管家中十分困难，孟母还是拿钱到东边邻居家买了一块猪肉，让儿子吃了个痛快。
17、弈秋——春秋时期鲁国人，特别喜欢下围棋，潜心研究，终于成为当时下棋的第一高手，人们不知道他姓什么，而他是因为下围棋而出名的。
18、杨氏之子原文梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，便叫孩子出来。孩子端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对他说：“这是你家的水果。”孩子回答：“我可没有听说孔雀是您家的鸟。”不知道可不可以，如不觉得不好可追问。
19、弈秋是幸运的，春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。围棋见于我国史籍最早的记载，是春秋时期，至今已有二千六七百年的历史了。弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载，最早见于《孟子》。由此推测，弈秋可能是与孟子同时代的人，也可能稍早一些，由此也可以推测他大约生活在战国初期。出现弈秋这样的高手，说明当时围棋已相当普及，可以肯定，像弈秋这样的国手不只一人。
20、虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
二、学奕文言文翻译简短20字
1、古义；在古时候和文言文是一种解释,今义；在现代社会又是一种解释.例如'妻子'古义是妻子儿女.今义是指男人的配偶.。
2、本次课程讲解小老师：宇凝老师
3、来源于《战国策·齐策上》楚有祠者，赐其余人卮(zhī古代盛酒的器皿)酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
4、为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？
5、中国传统文化中的“八雅”指的是琴，棋、书、画、诗、酒、花、茶，它们每一个都代表着一种古代文人的生活方式，也是中华文化的一种符号。而我们今天要看的文言就是关于这“棋”的。
6、虽然和前一个人一起学棋，
7、定语后置的标志。如：马之千里者。
8、使⑥弈秋诲⑦二人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋之为听⑨；一人虽听之⑩，一心以为有鸿鹄⑪将至⑫，思⑬援⑭弓缴⑮(zhuó)而射之⑯。
9、善于、擅长天鹅、大雁一类的鸟
10、之：他，指前一个人。
11、一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”
12、弈秋是见于史籍记载的第一位棋手，而且是位“通国之善弈者”。关于他的记载，最早见于《孟子》。弈秋是当时诸侯列国都知晓的国手，棋艺高超，《弈旦评》推崇他为国棋“鼻祖”。
13、弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
14、弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。
15、将至：将要到来。
16、学弈孟子〔先秦〕弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁(或是天鹅)要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的
17、《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
18、不过我们毕竟不是专业人士，如果您听到了或看见了文章内的错误，欢迎您给我们提出来。
19、“......者也”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见，一般翻译为“是......的人”。如：弈秋，通国之善弈者也(弈秋,是全国最善于下棋的人)。和莲，花之君子者也(莲花，是花中的君子)。
20、学弈这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别
三、学弈文言文翻译及读音
1、弈①秋②，通国③之④善⑤弈者也。
2、以为：认为，觉得。
3、弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如前一个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
4、虽，在文言文中多表示“即使”、“纵然”等，属于连词。附《学弈》原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。(出自《孟子·告子》)翻译：有个叫弈秋的人，是全国下围棋的高手，让弈秋指导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人即使也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。纵然是与另一个人一起学棋，但棋艺远不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
5、弈秋，通国之善弈者也。
6、前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?”
7、《两小儿辩日》原文：战国列子《列子·汤问》
8、想着拿弓箭去射天鹅。
9、通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人,然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异.
10、《学弈》原文：选自战国孟子《孟子》
11、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
12、学弈文言文翻译如下：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。
13、孟子与告子都是战国时人，孟子持性善论(人生来有向善的力量)，告子持不善不恶说(即人生下来本无所谓善恶)，《告子》以两人的论辩开头，集中阐述了孟子关于人性、道德及其相关理论。
14、鸿鹄：天鹅。(大雁)
15、学习文言文要做到“反复读、看注释、懂句意、释全文、明道理”。
16、说说下列句子的意思
17、(忧愁患害足以使人生存，安逸快乐足以使人死亡。)
18、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
19、①弈(yì)：下棋：对～。～林。
20、宾语前置的标志。如：何陋之有？
四、学弈文言文翻译弗若的意思
1、正确、有韵味地朗读课文、背诵课文。
2、孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。
3、孩子们都讲的很有感情，你们上课的频率一周几次课？
4、文章通过弈秋教两个人下棋的故事，说明在相同的条件下持不同态度做事，就会得到不同的结果。告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
5、弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”
6、我们也请到了从事汉语言教育的王老师来帮忙校对音频可能会出现的问题。
7、堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃,也不足十步远；劣马拉车走十天,(也能走得很远,)它的成功就在于不停地走。(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。螃蟹有八只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。
8、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
9、我们之前的“小翰林读诗班80天计划”非常成功，柚子老师还发现有小柚子在我们的打卡活动结束后依旧坚持打卡，柚子老师可是一直偷偷的观察你们哦！
10、(君子有三种乐处，但是以德服天下并不在其中。父母都健康，兄弟没灾患，是第一种乐趣；抬头无愧于天，低头无愧于人，是第二种乐趣；得到天下优秀人才而对他们进行教育，是第三种乐趣。)
11、这些古诗或者古文，需要孩子们背过吗？
12、弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？答案是：不是这样的。
13、沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。
14、一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。”
15、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
16、弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志的学习，只听弈秋讲的内容；另一个人虽然也在听弈秋讲课，却一心以为有天鹅将要飞来，想要拉弓箭去射它。虽然他和前一个人一起学下棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
17、这则故事讲的是两个人向弈秋学棋，虽然同拜一个老师，但前者认真学习，学有所成，后者不认真、不专心，所以未能领悟棋艺。文中通过弈秋教两个人学下围棋的事，运用对比的手法，描写了两个学习态度不同的人学习下围棋的过程。不同的态度，学习效果截然不同。文章指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大的差异，而是做事必须专心致志，决不可以三心二意。
18、译文)孟子说：“大王的不明智，没有什么不可理解的。即使有一种天下最容易生长的植物，晒它一天，又冻它十天，没有能够生长的。我和大王相见的时候也太少了。我一离开大王，那些‘冻’他的奸邪之人就去了，他即使有一点善良之心的萌芽也被他们冻杀了，我有什么办法呢？比如下棋作为一种技艺，只是一种小技艺； 但如果不专心致志地学习，也是学不会的。奔秋是全国闻名的下棋能手，叫奔秋同时教两个人下棋，其中一个专心致志，只听弈秋的话；另一个虽然也在听，但心里面却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射击它。这个人虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上那个人。是因为他的智力不如那个人吗？回答很明确：当然不是。”
19、弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
20、打卡形式：以朗诵和吟诵为主，同时也可以进行笔记的摘抄和默写。
五、学弈文言文翻译及注释拼音
1、弈秋：弈：下棋(围棋)。秋，人名；因他善于下棋，所以称为弈秋。
2、《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。
3、用动词“为”“是”表判断。
4、得文言者得语文，得语文者得天下！关注华强教育培训，让您的孩子从此，走向辉煌！
5、弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
6、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。
7、”......是......如“。如：陈涉者，阳城人也(陈涉，是阳城人)。
8、(用来讽刺固执而不知变化的愚蠢可笑行为。)
9、文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示方法：
10、弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόnɡ)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhuό)/而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。
11、鸿鹄(hú)：指天鹅大雁一类的鸟。
