一、用修辞手法写一种自己喜欢的食物
1、啊！星期天的时光多美妙！
2、书写提示:认识行楷
3、反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。
4、外婆出院回家了，暑假也快结束了，我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子，我真有点不舍，我真希望下次还有机会再与它们相处。
5、⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
6、休闲广场承载着我的欢笑，承载着我的快乐，是我永远的乐园。
7、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！
8、①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。
9、荷叶圆圆的，绿绿的。
10、D．好一个高傲的动物！
11、开头：指的是在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。
12、①自己说明心意；自我陈说。②自己承认并陈述犯罪事实
13、听他讲述少年时有趣的经历。
14、课本练习答案▍全套试卷
15、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
16、它喜欢做运动。早上6点醒来，它就开始在笼里跳跃，一会儿在单杠上跳来跳去，一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”，精彩极了。
17、就是聋子也会被它吵得受不了。
18、盈盈一水间，脉脉不得语。
19、B.这样写可以引起读者的注意和思考。
20、仿写：太阳圆圆的，大大的。
二、描写某种食物并用上比喻的修辞手法
1、分(fèn)外掺(chān)和(huo)
2、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。(比喻)
3、运用通感的修辞手法，把自己在长江三峡中一天航行所看到的美景感受转化为欣赏一曲管弦乐队演奏的交响乐.从而把视觉形象转化为听觉形象,形象地表达了作者在青山绿水、诗情画意中陶醉和迷恋的感情.
4、点评：小作者以丰富的想象力为我们设计了一款可变大变小的、轻盈的书包，很好地解决了书包过重的问题。小作者以流畅的语言，有条理地描绘出了电子书包的蓝图，把书包的整体特点、功能都介绍得很清楚。
5、运用了……修辞或表现手法，有……表达效果，体现了作者……感情
6、咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(呜咽)
7、范文一：假如我是一滴水
8、自问自答，吸引读者阅读兴趣，引发思考，强调……内容。
9、(4)《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的手法，
10、下面的句子出自《论语》的是(B)
11、反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
12、蜗牛平时喜欢吃嫩菜叶，我每天喂给它们吃。虽然我知道蜗牛是害虫，但我还是舍不得消灭它们，因为它们太有趣了。
13、②截然不同：两件事物毫无共同之处。(近：大相径庭)
14、“桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”——(朱自清《春》)
15、③揭示事物的本质，并鲜明地表达作者的感情，表明作者的立场。
16、别看大公鸭的走路姿势不雅，可它在水里游泳的样子别提有多美了。每次它来到小河边，都会先紧走几步，然后迫不及待地一脚跨进小河。这时，它便让腹部紧贴着水面，尾巴微微翘起，脖子微微地昂起，双脚有节奏地拨动起清水来。大公鸭自由自在地在河里游来游去，游过处，水面会自然泛起一道道粼粼的波纹。有时它还会回过头来洗洗背上的羽毛，满意地看看身后那一行行美丽的“足迹”。
17、给下列句子排序，正确的是()
18、运用了比喻的修辞手法，把“冬天的济南”比作“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉，表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。
19、我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了！
20、“这一天,我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”——《长江三峡》
三、用比喻的修辞手法写一种自己喜爱的食物
1、⑤机杼(zhù)：织机的梭子。
2、沸腾(沉寂)浓稠(稀薄)反抗(顺从)
3、他(本体)动也不动，好似(喻词)石像(喻体)。
4、这句话是夸张句，我也会写巴掌大的操场怎么能开运动会呢？
5、评语：运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了冰糖葫芦的美味与人人都喜爱，人人皆知也看出了冰糖葫芦的历史悠久。运用了反问的修辞手法，看出了人人都喜爱。
6、从修辞方法的角度赏析文中画线的语句。(4分)
7、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
8、例句：有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
9、文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？
10、根据作者重点想要表达的意思决定的，需要重点表达的内容要详写，次要内容要略写。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。
11、③表演形式，剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓，唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复，时间可以拖至三五天，传承和发展靠“师传身授”。
12、要是早一分钟就好了。
13、独角仙的力气一定很大。
14、大年三十那天，我提着行李，一阵幽幽的饭香带领着我前行，神不知鬼不觉的就走到了家门口，我推开门，妈和姐姐正在包饺子，爸在客厅抽烟，“回来了小智！”“哎，回来了”“让妈好好看看你”“小智快去洗洗手帮妈包饺子”“急什么，小智才回来让他好好休息”我一听妈和姐姐的对话，心头一暖，眼泪就下来了，“小智怎么了？”“没事，妈我来帮您包饺子。”
15、例②花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃绽放笑容，美丽的海棠傲然盛开，到处花香醉人。
16、注意加点部分，说说你的发现。
17、③地白：月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
18、它十分聪明，还会唱歌呢！它那副金嗓子唱出的歌，有时重，有时轻，有时长，有时短，就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听，韵调轻柔，赛过悠扬的笛声，赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
19、抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一放。
20、“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。”这些文字运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？——《雨的四季》
四、用相同的修辞手法描写一种食物
1、(选自《幸福是感恩》时代文艺出版社)
2、用恰当的关联词语把句子连起来
3、句子中加点的部分“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词，是“比赛中获得第一名”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。
4、第11课《十六年前的回忆》同步练习类文阅读
5、《寒食》和《十五夜望月》写了哪些传统习俗？还有那些古诗也写到了传统习俗，了解资料。
6、范例是硬笔行楷，笔画之间有连带，部分笔画有变形，笔画流畅、活泼，书写速度快，感兴趣的同学可以练习。
7、☞课本课件☞语文全册☞PEP英语
8、我一回到家就写作业。
9、具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：
10、C.(1)蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
11、B．首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
12、单元复习练习题带答案一
13、在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通起来的修辞格叫通感。
14、A．天行健，君子以自强不息。
15、运用了排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出了雨的细、密、绵长，表达了作者的喜爱之情。
16、站在店铺面前不想走的小孩子，能独自一人在社会拼搏的大孩子，病魔缠身的老孩子，提到糖葫芦，谁不是嘴里就立时生出一种酸酸的甜甜的清香味呢？把自己爱吃的水果切成块，用竹签串起来，放入一锅的糖浆里3~5秒，让它在外面晒着，光看那红红的山楂，酸酸的味儿就可以解解馋了，何况是各式各样的水果混在糖浆里呢？
17、听了我的介绍，你是不是也觉得这种汽车非常神奇呢？我一定要学好科学文化知识，让我的想象变成现实！
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
19、熬：左上部件中，竖与撇是两画。
20、仿写：妹妹一边唱歌一边跳舞。
五、修辞手法描写食物
1、《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。
2、经常吃一种食物是可以的,但是里面只要不含添加剂,没有辛辣刺激就可以吃的,没有关系的。对宝宝没影响,是可以吃的。
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4、轻轻吹慢慢飘普照
5、小青犯错，非但不接受批评，竟把小明的书包扔出了窗外。
6、第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。
7、我喜欢的食物像是氧气，无处不在，无论走到哪里，我总是想要与它共舞，每当我尝到它时，我的心情总是甜蜜蜜的，美滋滋的，它就是——(你喜欢的食物)后面你就自己想象一下，谢谢它的外形，颜色，味道……(望采纳)
8、⑥章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。
9、这款电子书包将是我们学习的好帮手。它不但可以储存所有课本，还可以储存我们的作业。老师会把当天的作业发送到你的电子书包上，以免你忘记写作业。当你回到家取下书包时，书包会发出“主人，该写作业了”的提醒，并且电子显示屏会自动亮屏，显示出你当天需要完成的作业。作业完成后，把作业本放进书包，点击显示屏上的批改按钮，它还会帮你把错了的生字圈起来，提示你修改。如果你想听写，但没人帮你，怎么办？没关系，电子书包帮你念。作业做完了，电子书包还能为你打开一个课外小天地，用做游戏的方式帮你掌握一些课外知识。
10、长辫子老师漫读《寒食》(音频)(点开链接)
11、仿写：我多想去北京看看。
12、我我家的馒头大大的,沉沉的,重重的,如一个白白胖胖的大小子
13、仿写：妈妈一有空就打扫房间。
14、习作例文《别了语文课》《阳光的两种用法》
15、单元复习练习题及答案一
16、点评：这句话生动清楚又简洁地写出了糖醋里脊的做法，让人不用亲眼见到就口水直流。
17、这样写使文章详略得当，重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识，展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。
18、后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。
19、答：加点词是北京口语中的“儿化音”，这些词展现地域特色，富有艺术表现力。
20、纤纤擢素手，札札弄机杼。
六、用修辞手法写一种自己喜欢的食物
1、测试卷及答案一测试卷及答案二
2、高兴中午红豆金色外面晚上
3、两面三刀(表里如一)随心所欲(顾虑重重)
4、句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词，是“都，全部”的意思。在句子中用不同的词表达同样的意思，词汇丰富可以避免重复，让文章更有文采和趣味。
5、②舞台简单，不固定，与大自然融为一体；
6、仿写：文刀刘，耳东陈。
7、树很孤单，喜鹊也很孤单。
