一、举杯消愁愁更愁下一句怎么接
1、饭后，岳父不胜酒力，被老张和妻子扶着回房休息去了。安顿好岳父之后，老张陪着父亲走到阳台吹风，餐桌上的碗筷由妻子和母亲岳母她们收拾。
2、欣赏精美诗词散文、影视音乐
3、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
4、“那我去买，今天我陪你喝。”同事知晓了老张的意思，去了隔壁的便利店，买了两箱啤酒和几瓶白酒，还有一些花生米。二人来到一个公园，坐着喝起酒来。
5、是的宣州谢脁楼饯别校书叔云唐代：李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(览通：揽；明月一作：日月)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(销愁一作消愁)人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6、师：你明白吗？估计是糊涂的。我们这儿是浙江省嘉兴市。浙江省的得名源自于这里的一条大河，这条大河就叫“浙江”，也叫“之江”，据说像一个“之”字。这条大河发源于安徽南部，古代那儿是“新安郡”，所以叫“新安江”。后来建了水库，就叫“新安江水库”；现在是著名的风景旅游区，叫“千岛湖”。(生笑)去过的吧。接下来，流经建德的一段叫“建德江”，流经桐庐的一段就叫——
7、师：就知道你会这么说。(生笑)来，去他的家乡看看。他的家乡在襄阳，也就是诸葛亮隐居的地方。孟浩然就曾隐居在附近的鹿门山，据说李白仗剑出川后也曾在此居住。孟浩然过着怎样的生活呢？读——(出示《春晓》)
8、师：孟浩然在吴越间游历，写下了很多诗歌，有兴趣可以找来读一读。唐诗之路上当然不是仅有孟浩然，还有李白、杜甫，以及许许多多的诗人，建议也读读。想想，为什么那么多诗人来到此地，仅仅是风景秀美吗？你一定会有发现的！
9、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
10、“为了工作谈生意，也只能这样了。父亲，我现在也能理解那时的你了。”
11、《唐诗三百首》卷七言古诗，李白。《宣州谢眺楼饯别校书云》李白。弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
12、真的渴望来一次痛快的醉，更希望翻江倒海的呕吐，吐出内心的感慨与不快，吐出自己的肺腑，最好是让在遥远天边的人儿知道：“我已经很累了，奢望你跨越式的一次原谅”。可是个性十足的你也不可能给我这个机会了，朋友就注定会在摩擦中消失，朋友也会注定在误解中离去，而我只能独自对酒演说，演说我曾经内心对你的那种钦敬！
13、按赋中有“臣白美颂”等字样，疑太白曾以此赋在东都洛阳进献玄宗。此赋盛赞明堂之宏大壮丽，写尽开元盛世的雄伟气象以及作者的政治理想。
14、就算躺在病床上，都不忘记合同，都不忘记公司，这让老板觉得自己亏欠老张的更多了，内心也更加坚定地决定要重用老张。于是老板说：“你好好休息吧，你的假我允了，什么时候想来上班就来，等到公司挺过这次难关，我必定会重重地感谢你的！”
15、(作者)李白(朝代)唐
16、⑺览：通“揽”，摘取。览明月：《唐诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社1983年版)作“揽明月”。另一版本为揽。
17、师：日暮客愁新。“愁”，这就是诗眼。大家都圈一下。作者借用哪些景物表达“愁”呢？
18、“一杯敬朝阳，一杯敬月光……”悦耳的歌声，忧愁的伴奏，沧桑的情绪充斥在老张的耳边，老张这个一向不喜欢听歌的人竟然一下子爱上了这首歌，他连忙问同事这首歌的名字。
19、三四两句突作转折：而对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空画图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。从极端苦闷忽然转到朗爽壮阔的境界，仿佛变化无端，不可思议。但这正是李白之所以为李白。正因为他素怀远大的理想抱负，又长期为黑暗污浊的环境所压抑，所以时刻都向往着广大的可以自由驰骋的空间。目接长风万里送秋雁之境，不觉精神为之一爽，烦忧为之一扫，感到一种心、境契合的舒畅，酣饮高楼的豪情逸兴也就油然而生了。
20、〖意图与反思〗经历了两个方向具体化、情境化的内涵拓展，学生对诗歌的理解，经由“意象”，走向了“意义”。虽然这样的理解有机械化的嫌疑，但是这样的尝试未尝不是有益的。首先就学习本首诗歌而言，对“愁”字有了丰富多元的感知和建构，进一步体认情景交融等表现方式；其次则是对传统文化中独特意象的感知，诸如“舟”“日暮”“月”等，为以后的学习有所铺垫。其实，学生在学习中的表现，何尝不是之前学习的反映呢？
二、举杯消愁愁更愁
1、王夫之《唐诗评选》卷一：兴起超忽。
2、乱我心思的今日，令人烦忧多多。
3、老张的眼睛有些湿润了，他冲上去抱住了所有人，一家人开怀大笑起来。
4、简析“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。来源于李白的著名诗歌《宣城谢眺楼饯别校叔云》，该诗以送别为题，却不写叙别，不写楼，直抒郁结，表达诗人在经历了人生太多的荣辱和悲欢之后，仍然不能忘怀那十年前于长安呼风唤雨的得意，虽然它早已是过眼的烟云。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句，语言豪放自然，音律和谐统是诗中最于精彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。希望洒脱的抽刀断水，但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。所以诗人只能举杯销愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。最贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。
5、师：是啊，一个人在路上，孤单总是难免的。一起读。
6、思想感情的瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕，跳跃发展，在这首诗里被完美地统一起来了。诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈精神苦闷；紧接着却完全撇开“烦忧”，放眼万里秋空，从“酣高楼”的豪兴到“揽明月”的壮举，扶摇直上九霄，然后却又迅即从九霄跌入苦闷的深渊。直起直落，大开大合，没有任何承转过渡的痕迹。这种起落无端、断续无迹的结构，最适宜于表现诗人因理想与现实的尖锐矛盾而产生的急遽变化的感情。
7、师：咳，这么直白，这叫“仕途失意”，“愁”啊！你来读——
8、师：聪明。也叫“桐江”。流经富阳呢——
9、啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流罢了。
10、“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”
11、师：岂是一个“愁”字能说清！这个“愁”字里包含着许许多多说不清道不明的复杂感受。作者明里是描写这些景物，其实就是在表达自己的内心世界，这种方法就是——
12、“这次能起死回生，离不开众位的不离不弃，我先敬大家伙一杯！”老板站起身来，一口干了杯中的白酒。全场人纷纷鼓掌，然后也干了杯中的白酒，众人的眼眶都有些泛红，这段日子的付出，全在酒里了，他们灌入口中，眼里都泛出了泪花。
13、沈德潜《唐诗别裁》：此种格调，太白从心中化出(首二句下)。
14、妻子、母亲和岳母也都笑了，他们三人倒了一些红酒，还有老张的儿子用杯子接了满满一杯果汁，然后一家七人美美地吃了一顿晚餐。这顿饭，老张等了太久太久了。
15、生①：“月”就是思乡。
16、明朝(zhāo)：明天。散发(fà)：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠，散发表示闲适自在。弄扁(piān)舟：乘小舟归隐江湖。扁舟：小舟，小船。春秋末年，范蠡辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”(《史记·货殖列传》)。
17、师：孟浩然的《春晓》，名诗。
18、校书您的文章颇具建安风骨，又有我的诗如谢朓秀朗清发。
19、方东树《昭昧詹言》：起二句，发兴无端。“长风”二句，落入；如此落法，非寻常所知。“抽刀”二句，仍应起意为章法。“人生”二句，言所以愁。
20、刘熙载《艺概》：昔人谓激昂之言出于兴，此“兴”字与他处言兴不同。激昂大抵*是情过于事，如太白诗“欲上青天揽日月”是也。
三、举杯消愁愁更愁上半句
1、“经过公司内部高层决定，由老张，代替原先离开公司的副总，成为新的副总，大家掌声欢迎新副总张总！”
2、我举起酒杯痛饮，本想借酒消去烦忧，结果反倒愁上加愁。啊！人生在世竟然如此不称心如意，还不如明天就披散了头发，乘一只小舟在江湖之上自在地漂流(退隐江湖)罢了。扩展资料写作背景：
3、乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
5、生：住在建德江的船上。
6、“怎么说？”老张有些不解。
7、“所以啊，当你连着喝下啤酒、红酒和白酒等不同种类的酒时，你会感到五味杂陈，很不好受，这就是人生带给你的感触。趁你现在还不算太老，好好珍惜吧，人生的这杯酒，你还得喝一辈子呐。”
8、聊了几句之后，那几个人以公司事务繁忙为由离开了，并且表示已经将医药费缴清，老张和妻子还有老板道了声谢，目送着他们走出病房。
9、弃我而去的，昨天已不可挽留，扰乱我心绪的，今天使我极为烦忧。万里长风吹送南归的鸿雁，面对此景，正可以登上高楼开怀畅饮。你的文章就像汉代文学作品一般刚健清新。而我的诗风，也像谢朓那样清新秀丽。
10、李白宣州谢［月兆］楼饯别校书叔云弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧！长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
11、因为喝过了酒，他没有开车，当然也没有叫出租车，只是一个人默默地走在路上，看着这条不知道走了多少次的路，吹着凉爽的晚风，老张脸上挂着微笑。
12、生②：失落的，失望的。
13、〖意图与反思〗山水诗在小学阶段出现频率相对较高，学生已经掌握圈画景物、想象画面，寻找诗眼、体验情感等学习方法，所以组织学生通过自主实践达成自主发现。
14、内容积极向上，修身养性，博古通今
15、陆时雍《唐诗镜》卷十九：雄情逸调。
16、弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
17、本诗是作者在宣州谢朓楼上的饯别之作。诗人感怀万千，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷和不平，感情回复跌宕，一波三折。语言明朗，似脱口而出，音调激越高昂。
18、李白的可贵之处在于，尽管他精神上经受着苦闷的重压，但并没有因此放弃对进步理想的追求。诗中仍然贯注豪迈慷慨的情怀。“长风”二句，“俱怀”二句，更象是在悲怆的乐曲中奏出高昂乐观的音调，在黑暗的云层中露出灿烂明丽的霞光。“抽刀”二句，也在抒写强烈苦闷的同时表现出倔强的性格。因此，整首诗给人的感觉不是阴郁绝望，而是忧愤苦闷中显现出豪迈雄放的气概。这说明诗人既不屈服于环境的压抑，也不屈服于内心的重压。
19、“举杯消愁愁更愁”的前一句是“抽刀断水水更流”。这首诗句出自唐代诗人李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》全文为：弃我去者，昨日之日不可留；译文：弃我而去的昨日，早已不可挽留。此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。全诗感情沉郁、奔放几乎句句都是精华，是李白诗的代表作之一。参考资料诗词名句网：
20、师：“渚”是水中的小岛，注释中有。“烟渚”是什么？
四、举杯消愁愁更愁意思
1、“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”两句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观(政府的藏书机构)为道家蓬莱山，唐人又多以蓬山，蓬阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”(即谢朓)自指，说自己的诗像谢朓那样，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。
2、扰乱我心绪的今天使我极为烦忧。
3、“感谢各位，公司这次，挺过来了！”看着深深鞠躬的老板，全公司的人先是沉默了几秒钟，然后顿时炸开了锅，所有人都怒吼相拥，每个人都热泪盈眶，这段几乎看不到光的日子，他们终于熬到了头。
4、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
5、生：指新安江流经建德的一段。现在属于浙江。
6、生④：孤单，想念广陵的朋友。建德非吾土，维扬忆旧游。
7、酒伴的是孤独，是寂寞。醉后才发现，只是少了身边的那个人。
8、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
9、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。来源于李白的著名诗歌《宣城谢眺楼饯别校叔云》，该诗以送别为题，却不写叙别，不写楼，直抒郁结，表达诗人在经历了人生太多的荣辱和悲欢之后，仍然不能忘怀那十年前于长安呼风唤雨的得意，虽然它早已是过眼的烟云。“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句，语言豪放自然，音律和谐统是诗中最于精彩的一句，深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情，也是千百年来描绘愁绪的名言。希望洒脱的抽刀断水，但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。所以诗人只能举杯销愁，在日渐增长的愁意中不能自拔。最贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱
10、抽刀吹断江水，江水更猛奔流，想要举杯消愁，却是愁上加愁。
11、“没事，就是觉得这首歌写的太好了。”
12、“走吧老张，去吃个饭吧。”同事看着他日渐消瘦的身形，满是担心，很害怕老张累垮了身子。
13、“放心吧，你老爸我还不能倒下，不然，你们娘儿俩，谁来养活呢？”
14、李白要送行的李云，又名李华，是当时著名的古文家，任秘书省校书郎，专门负责校对图书。李白称他为叔，但并非族亲关系。天宝十一载(752年)李云任监察御史。独孤及《检校尚书吏部员外郎赵郡李公中集序》中记载：“(天宝)十一年拜监察御史。会权臣窃柄，贪猾当路，公入司方书，出按二千石，持斧所向，列郡为肃。”可见李云为官的刚直、清正和不畏权贵。这首诗是在李云行至宣城与李白相遇并同登谢朓楼时，李白为之饯行而作。
15、⑽明朝(zhāo)：明天。散发(fà)：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。古人束发戴冠，散发表示闲适自在。弄扁(piān)舟：乘小舟归隐江湖。扁舟：小舟，小船。春秋末年，范蠡辞别越王勾践，“乘扁舟浮于江湖”(《史记·货殖列传》)。
16、宣州谢朓楼饯别校书叔云
17、师：其实一路南来，这种情绪随时会涌上心头。(出示《宿桐庐江寄广陵旧游》)这是在桐庐江上得写的。联系注释，说说题目什么意思？
18、这是一首饯别抒怀诗。在诗中，诗人感怀万端，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不平，感情回复跌宕，一波三折，表达了自己遗世高蹈的豪迈情怀。
19、〖意图与反思〗“愁”的内涵自然是丰富的，停留在原诗层面，也许会陷入原地打旋的尴尬。引入熟悉的《春晓》，以及本单元语文园地“日积月累”栏目中的《过故人庄》，构建起孟浩然隐居襄阳鹿门山的生活场景，将可预见的“思乡之情”具体化、场景化，通过故乡与建德江上得情景作比较，较为真切地体验诗人孤独、惆怅的情绪。
20、喝醉了酒，我谁都不服，就扶墙。
五、举杯消愁愁更愁下一句是什么?
1、愁肠已断无由醉。酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。离愁渐行渐无穷，迢迢不断如春水。
2、李白要送行的李云，又名李华(此诗《文苑英华》题作《陪侍御叔华登楼歌》)，是当时著名的古文家，任秘书省校书郎，专门负责校对图书。李白称他为叔，但并非族亲关系。天宝十一载(752年)李云任监察御史。
3、师：回过头来看看，诗人写自己的“愁”，为什么要选择这些景物呢？相互讨论一下。
4、八两句就“酣高楼”进一步渲染双方的意兴，说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志，酒酣兴发，更是飘然欲飞，想登上青天揽取明月。前面方写晴昼秋空，这里却说到“明月”，可见后者当非实景。“欲上”云云，也说明这是诗人酒酣兴发时的豪语。豪放与天真，在这里得到了和谐的统一。这正是李白的性格。上天揽月，固然是一时兴到之语，未必有所寓托，但这飞动健举的形象却让读者分明感觉到诗人对高洁理想境界的向往追求。这两句笔酣墨饱，淋漓尽致，把面对“长风万里送秋雁”的境界所激起的昂扬情绪推向最高潮，仿佛现实中一切黑暗污浊都已一扫而光，心头的一切烦忧都已丢到了九霄云外。
5、“没事没事，这都怪我自己。”老张微笑着说道。
6、“为了庆祝公司成功渡劫，公司不仅要把之前欠大家的工资全部还清，而且每个人的年终奖翻倍！”
7、酒入愁肠，化作相思泪。
8、宣州谢脁楼饯别校书叔云
9、金风玉露一相逢，便胜却人间无数
10、师：不是“好像”，就是。(生笑)“客”，“人”，都是他自己。你就是孟浩然，你来读一下自己的诗。(生笑)
11、弃我而去的昨天已不可挽留，
12、不妨说，这是对他长期以来政治遭遇和政治感受的一个艺术概括。忧愤之深广、强烈，正反映出天宝以来朝政的愈趋腐败和李白个人遭遇的愈趋困窘。理想与现实的尖锐矛盾所引起的强烈精神苦闷，在这里找到了适合的表现形式。破空而来的发端，重叠复沓的语言(既说弃我去，又说不可留；既言乱我心，又称多烦忧)，以及一气鼓荡、长达十一字的句式，都极生动形象地显示出诗人郁结之深、忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情状态。
13、下两句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观(政府的藏书机构)为道家蓬莱山，唐人又多以蓬山，蓬阁指秘书省，李云是秘书省校书郎，所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨，指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健，下句则以“小谢”(即谢朓)自指，说自己的诗像谢朓那样，具有清新秀发的风格。李白非常推崇谢朓，这里自比小谢，正流露出对自己才能的自信。这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。
14、严沧浪、刘会孟评点《李太白集》载明人评语：如天马行空，神龙出海。
15、全诗如歌如诉，情感起伏涨落，韵味深长，一波三折，章法腾挪跌宕，起落无端，断续无迹，语言明朗朴素，音调激越高昂，达到了豪放与自然和谐统一的境界。
16、师：孤孤单单的一艘小船，孤孤单单的一个人。写船就是写人。
17、生③：好像也是孟浩然。
18、大病初愈的老张急忙投入到拯救公司的进程中，只是，尽管工作到再晚，老张也会赶回家。为了不影响孩子的学习和休息，妻子将孩子送到了父母家里，让儿子的爷爷奶奶和外公外婆轮流接过去照顾，自己则留在家中，陪在老张的身边。
19、〖意图与反思〗学生对孟浩然的认知度并不高。本单元要求“阅读时能从所读的内容想开去”，那就从“孟浩然”想开去，学生对其了解也仅止于此。借由李白对孟浩然的评价，使学生形成相对鲜明的认知。依托地图，对“浙江”，以及建德江、桐庐江等有所了解，不仅为之后学习《宿建德江》《宿桐庐江寄广陵旧游》等作准备，也是引导学生对家乡的关注和了解。同时，将学习内容切近生活实际，也能激发学生的学习兴趣。
20、称(chèn)意：称心如意。
