一、儿童经典名句
1、格言大意：人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心，产生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性，指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提，“恭敬”是内心产生的反应，“尊让”则变而为行动。
2、人法地，地法天，天法道，道法自然。
3、金克木，木克土，土克水，水克火，火克金，物物相克。
4、巧言乱德。小不忍则乱大谋。
5、我见过的最淡定的女子，没事从来不给男朋友发短信打电话，问她怎么想的？她说：他若不忙，就会和我联系，他若正忙，我打扰他干什么？他若不忙也不和我联系，那我联系他干什么呢。成长是美丽的痛。父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是妈妈。母亲的爱是永远不会枯竭的，这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。人不彻底绝望一次，就不会懂得什么是自己最不能割舍的，也不会明白真正的快乐是什么。
6、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
7、女儿：“妈妈，我的舞鞋和裙子都找到了，但是舞衣不见了。你放哪了？”
8、志不强者智不达。——《墨子·修身》
9、格言大意：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。这句话表达了一种美好的愿望。人们应当不分亲疏，对每一位老人和儿童都像自己的亲人一样。
10、能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
11、场景：因为怀孕，好长时间没带儿子出过远门，心里一直觉得愧疚于他。
12、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
13、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。作者：麦考莱 出处：随笔集米特福特的《希腊史〉
14、格言大意：尽管道路漫长而遥远，我还是要为追求真理上天如地去探求。这是屈原表明自己决心的诗句。后人经常以用这两句诗，表达对真理和对事业不懈探索和追求的决心。
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16、场景：一日和女儿闲聊，女儿对我说：
17、才以用而日生，思以引而不竭。——王夫之《周易外传》
18、自信是迈向成功的第一步。
19、后来加入了救助儿童会，对“科学带娃”有了理念，“狮子吼”便渐渐“退隐江湖”，最后彻底没有了。在这个过程中，孩子们跟我约定，每当看见到妈妈要失控，孩子们就会说:“妈妈的脾气像臭鱼一样臭。”我听到就会觉得特别逗的，大家会心一笑的同时，对我自己也是一种警醒，也就没脾气了。现在想想，真是为孩子们的机智幽默点赞。
20、译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
二、儿童的名句
1、妈妈：“那，我美吗？”
2、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
3、译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》
4、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
5、格言大意：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调，做人不仅要是非分明，而且要落实在行动上，尽力做好事，永远不做坏事。
6、女儿：“你多大岁数？”
7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
8、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做
9、格言大意：不自我表现，所以高明；不自以为是，所以显著；不自我夸耀，所以能建立功勋；不骄傲自满，所以能够长久。这段话告诫人们不要自以为是、自高自大，这样才能真正有所成就。
10、格言大意：古代能够成就大事业的人，不仅仅因为他们有非凡的才能，而且因为他们具有坚忍不拔的意志。这句话强调一个人若想成就一番事业，就要敢于面对困难，顽强拼搏，坚持不动摇。
11、先王以至日闭关，商旅不行，后不省方。
12、谁知女儿一脸严肃地说道：“12岁以下不能骑共享单车。”
13、欲穷千里目，更上一层楼——王之涣
14、知不足者好学，耻下问者自满——林逋《省心录》
15、活动发布后的短短几天中，传播部就收到了各种“至理童言”，每一条都尽显“童言无忌”。
16、格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。
17、我再问：“那你刚才问他结了没，他还说没有。”
18、格言大意：不一小步一小步地积累起来，就不能到达千里远的地方；没有一条条小河汇聚在一起，就不能形成大江大海。这句话不仅强调了积累的可贵，还告诫人们，做任何事情，都要有坚忍不拔的毅力和持之以恒的追求。
19、格言大意：虽然贫穷却不谄媚，虽然富贵却不骄横。这是孔子的学生子贡所赞誉的为人态度。孔子认为做到这一点就很不错了，如果能“贫而乐，富而好礼”就更好了。
20、译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
三、儿童经典名句大全
1、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
2、源洁则流清，形端则影直。——王勃《上刘右相书》
3、译：君子较大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
5、格言大意：谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。这句话表明，犯了错误并不可怕，只要能够认识和改正错误，就能从中获得长进。
6、一场春雨一场暖；一场秋雨一场寒。
7、女儿：“妈妈，你可以用魔法棒变身一下吗？变出来好吗？”
8、格言大意：到了天气寒冷的时候，才能看出松柏是最后凋零的。后人常借用松柏来称颂现实生活中不畏困难、意志坚定的强者。
9、译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
10、于是她走过去，观察了下锁，然后“咔嚓”锁上了。
11、译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
12、格言大意：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。这句诗多用来说明，胸襟开阔，善于取他人之长，是提高自己、发展自己的好办法。
13、译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
14、读书有三到：谓心到，眼到，口到——朱熹
15、芊芊姐姐，雅琴姐姐，欣姐，红霞姐姐和丹丹姐，
16、译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
17、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
18、同学之间的相互信任是无价之宝。
19、格言大意：雕刻如果半途而废，那么即使是腐朽的木头也断不了；如果不停的雕刻，那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻，说明做事情必须要有恒心和毅力。
20、金生水，水生木，木生火，火生土，土生金，生生不息。
四、儿童经典句子
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2、我问女儿：“我结婚了吗？”
3、温故而知新，可以为师矣——《论语》
4、不迁怒，不贰过。——《论语》
5、教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。
6、译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
7、道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始；有名，万物之母。
8、场景：临睡前，儿子突然对我说：
9、妈妈：“那为什么还想回到以前？”
10、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》
11、译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事必须谨慎思考、考虑周详才会有所成就任性、马虎、随便只会导致失败。)
12、儿子：“还不是为了防我，早知如此，何必当初。”
13、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
14、由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光《训俭示康》
15、不敬他人，是自不敬也。——《旧唐书》
16、译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
17、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
18、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
19、GOLDENCHILDHOOD
20、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
五、儿童名句经典摘抄
1、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
2、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人言必信，行必果。——《论语》
3、格言大意：多多要求自己而少要求别人。这是孔子关于如何待已待人的原则，他认为只要做到这一点，人与人之间就可以减少怨恨，增加和睦。
4、格言大意：立志应当崇高远大。这句话意在鼓励青少年放宽眼界，开阔胸襟，树立远大的志向。
5、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
6、译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。不迁怒，不贰过。——《论语》
7、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。出处：陶行知文集师范生第一变
8、场景：小区里带着女儿玩儿。她看见几个男孩子骑共享单车。女儿问：“他们怎么打开锁的？”。
9、译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。君子求诸己，小人求诸人。——《论语》
10、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
11、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
12、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
13、场景：我和儿子一起下山，路不平，他感慨道
14、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》
15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
16、爸爸：“50多60多还有没结婚的呢。”
17、让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
19、不登高山不止天之高也；不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》
20、君子坦荡荡，小人长戚戚。
