一、说说你对知音的理解和感悟
1、瑶琴：用美玉装饰的琴。
2、但见一抔土，惨然伤我心！
3、伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
4、当然不是每一个学音乐的人都可以成为音乐家。当音乐家真的是非常苦，我觉得每个学音乐的孩子，家长也是非常伟大的。我的母亲就是我在小时候就辞了工作，陪我来北京上学。音乐家的父母选择牺牲自己，我觉得这是一种伟大的选择，我觉得这里应该向所有的音乐家的父母致敬！
5、知己，不需要承诺，但一辈子都在心上。惦记一个人，不是说说而已，是用生命去践行什么是感情，什么是灵魂知己，什么是爱到无言
6、7：天气预报：今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。
7、(课堂趣事)嗨，老师做了一个梦
8、感觉下一步就要跳河了!是不是?当我人生的经历再丰富一些的时候,我觉得这个《爱的忧伤》不应该只是忧伤，我现在的感觉应该是有悲、欢、离、合，有过去的美好，有现在的残酷，可能还有对未来的憧憬。我觉得这个时候可能会把更多这些情绪上的元素来糅到一首作品当中。
9、琴长3尺6寸5分，象征一年365天。古人认为琴所奏出的音乐乃天上瑶池之乐，所以把琴称作“瑶琴”。
10、谢谢邀请。是的，古语云：万两黄金容易得，人间知己最难求。所谓知己，也可以形容为另一个自己，或者自己的影子(知己的感情比友谊更深，比小三更清白)。异性知己的特点，我将它归纳为以下几条：
11、(2)对古人来说弹琴是一件很重要的事情，他们有很多的讲究。谁来猜一猜，他们在弹琴时会做些什么呢？
12、在人生的长河中，知己比朋友更贴近自己，了解自己。虽然没有亲人之间的血缘关系，但有时候却远比亲人更近一层。
13、其实，若想追寻生命中的知己，首先要回归"知己"两字的定义。望文生义，"知己"简单地说就是知道、了解自己内心的朋友。每个人在内心深处对于"知己"其实还有其他主观的认定，如果不能先检视自己潜藏在心中对"知己"的想法，同时了解对方对于"知己"的看法，两者贸然地成为"知己"，最后通常会落得"因了解而分开"。
14、31；跨年快乐啊~想和你一起跨年但是我们都有自己的事情需要去完成。想对你说：凛冬散尽，星河长明。
15、(习作展示)我家是个动物园
16、我认为是不应该的 ，自古男女有别，异性相吸，如果是一个对家庭负责，对妻子或丈夫有爱的人，是应该积极杜绝异性来往的，如果把和异性交往当作理所当然，还用漂亮的“红颜知己”四个字去为自己做遮羞布的话，我可以肯定的说，这个人的灵魂绝对是龌龊的，试问，哪一个有“红颜知己”的妻子和丈夫，你会允许你的另一半也有“红颜知己”吗？将心比心吧……！
17、学生批注，指名回答。出示齐读。
18、就是你干嘛那么久不联络我！
19、d.学以致用：那么伯牙借“流水”又在表达什么呢？(不懈流淌的精神)。
20、在双方自愿互动原则下正常运转，待条件成熟，双方才可办理结婚登记手续，这才是你们的最佳选择。
二、自己对知音的理解
1、一个是著名的琴师，一个是普通的樵夫，伯牙为何会为子期之死而破琴绝弦，终身不复弹琴？我们接下来就一起品读一下课文。
2、对了；最近我有在自习室停留，虽然大部分时间是为了让自己静下来；最近还有好好运动；就算累死我也要说是养生跑！
3、人生遇一知己足已，所以我格外珍惜。交朋友我不在于数量，只在于质量。虽然我们都在不同的城市为不同的工作努力着，却不忘关心彼此的状况。
4、有人说，异性知己，一生难遇。你认同吗？为什么？
5、13；看见电视剧里男女主的对话，有感而发的感悟：每一光年的距离，都弥足珍贵“每颗星星从出发到抵达都用了成千上万年，甚至更久我们肉眼所看到的的星星或许早就已经不在了吧！如果他们用一生化作的星空不曾被我们看见那小星星岂不是会很难过，所以想和你去看很多很多片星空，当我们抬头看星空时，会记得多看几眼，努力看到每一颗努力发光的他们，贪婪也罢；自私也好！我就当这样星光每一束都是为我而来的这世界啊总有一个人在等我变成一缕星光向我走来，跟我一起看尽这片星空，但我不是星星诶我可等不了成千上万年；’”
6、樵夫钟子期“善听”，表现在哪里呢？请用文中语句回答。
7、细腻的新好男人：中性的情感以及敏感的心灵让他更容易懂你。人品过硬的男人：和这样的男人交往，即便很亲密，也不会带来闲言碎语，干扰你本来很平静的生活。
8、(分享)思维导图绘古诗——三年级上册《所见》
9、谢谢钢琴演奏家胡焓，谢谢大家！
10、(1)学生自读课文，并概括内容。
11、对于我们来讲，感觉古典音乐特别遥远，总觉得是跟我人生没有什么关系，而且会是觉得是西方的，是高大上的。但其实我想跟大家说，音乐是世界的语言。如果莫扎特和贝多芬想把这门学问搞得那么难的话，他们的作品不会每天都在音乐厅演出，也不会流芳百世的。
12、打柴人的回答一点不错，俞伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到俞伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述，俞伯牙心中不由得暗暗佩服。接着俞伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意。
13、知己是指自己理解赏识的人，是密友。我觉得得分以下几种情况：
14、板块四深情结课，书写“知音”之心声
15、小组合作，理解文意。
16、朋友易得，知己难求。人生得一知己，便是一辈子的福气。
17、其实大家觉得这个作品跟二泉、映月有关系没有？没有关系。这个创作的动机并不是由二泉和映月产生的。
18、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说:“好啊!高耸的样子像泰山!”心里想着流水，钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”伯牙所想的，钟子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，停留在岩石下，心里悲伤，就拿过琴来弹奏。起先是大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣。伯牙放下琴感叹地说:“好啊，好啊!你听琴时所想到的，就如同我心里所想象的一样啊。我到哪里隐藏自己的声音呢?”
19、我室友是保研的优秀学霸，但是我却好像不是很喜欢他，虽然他自己觉得他跟我关系很好，但是我并没有感觉到；她吃饭总喜欢在我书桌上吃；她接完热水总是不把热水壶放回底座以及关上盖子；他总是有很多迷惑行为；喜欢打断我说话；喜欢强制别人去看他喜欢的剧，去讨厌他讨厌的人；他的喜欢会因为别人发给了她一份她可以借鉴的“文章”；他的讨厌会因为别人没有按照他的意愿而做事；他会理所应当的接受别人对他的好；他会在我面前敷衍跟她示好的男生，然后第二天答应跟她去吃饭；他可以在很冷的冬天不置办一双棉拖鞋，转而毫无负罪感的使用我的暖水袋；他可以一天内跑去别的省，就为打疫苗；他可以看不见我拜托他办的事情然后在我发送“不用了，我自己去”之后秒回我：好；他可以一个人出去吃火锅；
20、他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。
三、谈谈你对知音的认识
1、3：打开尘封的往事，当想念重现，那一段曾经共同走过的从前，感觉还是没变，祝福永远！
2、我和大家一样，都是音乐的爱好者，所以说我觉得音乐与我的关系，要远远大于我在音乐上所取得的成就。热爱音乐，热爱自我，热爱生活。
3、据史料记载，当时在锺子期的墓前，伯牙的哭声和琴声震天动地，引来了许多山民，一曲弹罢，人们只会说：“弹的好啊！弹的妙啊！”然后拍手而散。伯牙的心更痛了：
4、人总是有疲惫的时候，也有孤独无助的时候，如果有人，这样的时候，给你一个有力的眼神，一次温暖的牵手，那是此生不悔的感动。
5、人需要自知己的好处，我认为有以下几个。
6、首先小生感谢悟空邀请！这是我对这个问题的理解！
7、因为爱，才愿意付出自己所有，如果真的需要承担，那就承担两倍的苦难，也要成全你的幸福。
8、大家都知道贝多芬的第五交响曲叫《命运》。大家一想到《命运》肯定会先入为主想的是：我的命运、贝多芬的命运。从头到尾都想命运，你已经跟音乐的本质错过了。因为贝多芬从来没说这个作品叫命运交响曲，贝多芬只是说过前四个音，像命运来叩门一样，他并没有说之后还要跟命运发生什么？我的命运发生什么？这些跟谁的命运完全没有关系。伟大的音乐家作品表达的是思想，思想不是用来学习的，而是用来感受的。
9、我不知道这句话什么意思，但是我记得刘庸说过“子欲养而亲不待”固然令人难过，更令人悲哀的是“亲不待时”子才欲养。
10、②“知音”起承上启下的作用,“知音”表现在“伯牙所念,钟子期必得之”,作者以这句话连接上下文。
11、爱你，却不打扰你，不破坏感情的平衡，知道进退，懂得珍藏感情；懂你，但不奢望回报，只是默默关注，彼此珍惜；付出，无怨无悔，用一生的付出，去阐释，什么叫做真爱......
12、(设计意图：读文是初解文意的基础。此环节通过示范指导，自由读、合作读等多种形式，层层推进，扎实训练，不仅让学生能正确、流利地读好文本，初步走进“伯牙”，走进“知音文化”，为下文理解文言文做铺垫。)
13、凡是这个年龄的人，都具有丰富的生活和工作经验，以及社会阅历，中年时段都很成熟，具有创业开拓精神，孩子已长大成人，有些已结婚成家。
14、文中哪些句子直接道出子期堪称伯牙的“知音”呢？
15、知为相知，即互相了解，音则是有共同之声，双方在某个问题或是事件上有相似的看法，易产生共鸣，如此，在双方的交流很流畅。
