一、写自己孩子的诗句
1、●马非2021年3月诗
2、书中除了不少的益智游戏之外，作者还巧妙地在古诗中融入了思维导图记忆法，帮助孩子提高记忆，逻辑能力和归纳能力。
3、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
4、●马非：水滴(2482－2605)
5、自从都邑语，已伴老夫名。
6、 离别是一种美丽,用目光丈量不出的秋水,被你纵横驰骋的思想忘穿。
7、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
8、白话文释义：人家都希望自己养的孩子聪明，我却因为聪明而害了自己一生，但愿以后我的孩子不要那么聪明，不懂人事，平平安安到老。
9、“下床着新装,初学小姑拜.低头羞见人,双手结群带.”(明·毛铉《幼女词》)
10、立己要庄重，存心无躁偏。
11、古诗词类型的书籍一直是最受家长们欢迎的，但大部分都偏向年龄较大的孩子，所以不少家长就反馈，能不能推荐一些适合偏小年龄孩子阅读的古诗书？
12、愿每一个孩子都健康成长！
13、CouldyoutellIwasnervous?
14、译文：我的娇女名叫平阳，手折花朵倚在桃树边盼我回家。
15、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
16、早趁催科了纳，更量出入收支。
17、 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。 ——《村居》
18、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。陆游《观村童戏溪上》
19、篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
20、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》
二、描写自己孩子的诗句
1、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》
2、注音+注释+音频=无障碍阅读
3、宋代杨万里的《稚子弄冰》
4、“日暮鸟雀稀,稚子呼牛归.住处无邻里,柴门独掩扉”(唐·丘为《泛耶溪》)
5、临近“六一”，由马非、左右主编的《孩子们自己写的诗》(第二季)由青海人民出版社出版。当一个由孩子们打造的诗的世界呈现在我们成年人的眼中时，不得不感叹两位主编选题、创意的精妙。简单的小诗，治愈的是这个复杂的世界。
6、这个社会谁都有说不出的累。心情不好，人之常情。
7、清·高鼎的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”(《村居》),拿放纸鸢上蓝天的活泼儿童来衬托春光的明媚.这些涉及儿童的诗句,在全诗中主要起衬托作用,诗中的儿童尚不能算是主角.
8、●马非：水滴(2606－2708)
9、诗是吾家事，人传世上情。
10、请给每只鹅找到水中的倒影，连一连。
11、熟精文选理，休觅彩衣轻。
12、白话文释义：何时可见小子诞生，高秋的今天正是呱呱坠地时。自从我写过怀念你的诗，伴着我的名子你也被人知道。诗是我家祖辈相传的事业，而人们以为这只是世间寻常的父子情。
13、有趣的古诗情境益智游戏+思维导图记忆法
14、留言分享你创作的或你家孩子写的童诗
15、这套书最吸引人的，就是书中好玩的益智游戏了。每学完一首诗，都会结合古诗情境设计一个游戏。锻炼了孩子的记忆力、观察力、逻辑思维、动手拼图等各项能力。让孩子在快乐的游戏中感受古诗的趣味之美的同时，还提高了对古诗的记忆，和增强了对记忆古诗的兴趣。
16、Tentoes.Eightpounds.
17、稚子莫喧哗，恐惊他。——《昭君怨·赋松上鸥》宋代：杨万里
18、每一个孩子，都是天生的诗人
19、 幼女才六岁,未知巧与拙。 向夜在堂前,学人拜新月。 ——《幼女词》
20、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
三、写自己孩子的古诗
1、截止时间：本周六1月16日晚8点
2、释义：腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来咬牛犊。关于描写儿童天真可爱形象的诗句儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
3、译文：雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。堤岸旁的柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣。而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面。
4、“牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.”(清·袁枚《所见》)
5、我真的找不到了。描写“儿童活泼可爱”古诗句是什么？采白莲：
6、这是一本充满想象和探索欲的诗集。其中，《棋局》一诗让人印象深刻。“落日是天空/下在棋盘上的第一粒棋子/晚上很快下得/繁星满天”。在小诗人的笔下，落日和满天星辰，竟成了天空独自摆下的棋局，孤寂被天马行空的想象转化成一种唯美的意境。还有一位小诗人写到，“到了秋天，银杏树就变成一个大富翁，给大地洒落很多金币”，孩子特有的奇妙的无穷的想象力，是一座丰厚的宝藏。在《地球》一诗中，小诗人困惑“它一直在转圈/为什么没有感到头晕”，则将孩子的纯真和强烈的探索欲展现地淋漓尽致。
7、树才，当代著名诗人、翻译家、法国教育骑士勋章获得者；中国社会科学院外国文学研究所研究员。出版有多部诗集和翻译作品，著有《给孩子的12堂诗歌课》。自2014年起致力于儿童诗歌教育，为孩子们主讲各种线下诗歌讲座近百场。
8、 相聚离开,都有时候,没有什么会永垂不朽。
9、出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》
10、Andthatwouldmakemehappy.
11、第养成学习古诗词的习惯和爱好，要长年坚持学习，随时随地学习，但不一定天天坚持，不必刻板而为。
12、感谢马非先生和左右先生，在这个“六一”儿童节给我们带来如此珍贵的礼物！
13、“幼女才六岁,未知巧与拙.向夜在堂前,学人拜新月.”(唐·施肩吾《幼女词》)
14、Irockedyou.
15、 萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。 牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。 ——《田园乐》
16、你感到压力山大，我们也不会轻松;
17、中国伟大的教育家孔子早就说过：“不学诗，无以言。”翻译成我们现在的话就是：“不学习诗，你就不知道怎么说话”。它真正的含义是：对我们的人生来说，诗是最根本、最重要的东西。
18、树才精选约40首中外经典现代诗，采用一诗一讲的方式，引导孩子打开感受与想象，体味语言的无穷创造性。
19、让孩子的想象空间变得广阔
20、让孩子从小就接触这些经典古诗，以后学习起来就会轻松很多。
四、写给孩子诗句
1、而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
2、就喜欢这样呆着，睡一会儿醒一会儿，想想过去算算压力。
3、白话文释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
4、宿新市徐公店宋代：杨万里
5、我相信，你们在生活里已经无意中说出了很多诗句，有的爸爸妈妈听懂了，记下来了，有的可能还没有意识到就让诗句飞走了。读了这本书，你们一定记得，随时随地把自己的感觉，用生动、有趣、有味道的语言表达出来。学诗，就是为了帮助我们更好地表达。表达什么呢？表达我们对世界的感觉，我们的心里话。
6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——《小儿垂钓》唐代：胡令能
7、你为生活忙碌着，我们也为责任努力;
8、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
9、《西江月·示儿曹以家事付之》宋代：辛弃疾
10、另外，游戏之后把卡片放进收纳袋，养成收纳好习惯。
11、我说话给你听，唱歌给你听
12、孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥。
13、吾年汝生方九年。
14、孩子可以边画边写，有趣极了。
15、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——出自清代：袁枚《所见》
16、补充古诗中的颜色，让诗句完整
17、是不是被孩子们眼中的世界震惊了
18、一个小孩观点：认为太阳刚出来的时候距离人近，而中午的时候距离人远。依据：离人近的大，而远的小。另一个小孩观点：认为太阳刚出来的时候距离人远，而中午的时候距离人近。依据：距离人近时得热，而距离人远时得凉。
19、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
20、背面除了有答案，还有古诗情景配图以及古诗的翻译。
五、写给小孩子的诗句
1、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——出自宋代：杨万里《舟过安仁》
2、其静若何，松生空谷。其艳若何，霞映澄塘。其文若何，龙游曲沼。其神若何，月射寒江。应惭西子，实愧王嫱。
3、▼比如，看图连一连，猜古诗
4、封面“诗”字设计成镂空，颜值超高。
5、Love.Bigfatlove.
6、AndIrememberthateverythingismagic.
7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
8、Thenalemon.
9、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
10、所有的快乐便消失的毫无痕迹
11、(宋)杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
12、——读《孩子们自己写的诗》(第二季)
13、 没有信的日子,如同一堆温柴,被回忆点着,一脑子的浓烟。
14、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——出自唐代：胡令能《小儿垂钓》
15、在中国第一部诗歌总集《诗经》里就有涉及儿童的诗句：“童子佩觿”(《卫风·芄兰》).西晋诗人左思所作280字的《娇女诗》可说是中国古典诗歌史上较早的专门写儿童的诗篇之此诗极力描绘诗人的两个女儿——大女“蕙芳”与小女“纨素”逗人喜爱的娇态,给读者以身临其境、如见其人之感.
16、乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
17、你用小小的指头抓住我的手
18、流霞分片片，涓滴就徐倾。
19、另外，为了让孩子更进一步感受古诗的美，编者还贴心准备了一本《四时之诗画簿》。让孩子通过涂色+写字的方式进行汉字、美术启蒙。
20、让孩子的散发型思维得到发扬
