一、国家公祭日观后感
1、铭记历史不是为了记住仇恨，而是为了更好地开创两国间和平、友好的未来。民族需要力量，人民需要力量。中国人必须以史为鉴，珍视今日和平生活，远离战争恶魔。愿中日两国今后能够世世代代友好下去。
2、国旗班张永年：“勿忘国耻，之所以不能忘，不敢忘，是因为它给我们以教训和启迪，落后就要挨打，要想屹立于世界民族之林，惟有自立自强。”
3、国旗班杨丰琦：“即使身处和平年代，仍然要牢记曾经被侵略和蹂躏的血泪史，不忘国耻，砥砺前行，落后就要挨打，勿忘国殇，历史不容篡改，吾辈当自强。”
4、南京大屠杀公祭日观后感
5、全国公祭活动是纪念抗疫英雄和逝世的同胞让全国各民族更加团结起来。
6、X1501班主题:勿忘国耻，理性爱国，圆梦中华。同学们认真观看视频，并就“今天的学生应当如何爱国”这一话题展开了小组讨论。
7、X2004班在刘思老师的组织下观看公祭日视频，一听到国歌孩子们立马全部起立，齐唱国歌，爱国之情浓厚。
8、国家公祭是纪念抗疫英雄在抗疫前线，为人民牺牲的白衣英雄他 她们用生命拯救国人民的生命，实现了治病救人的初心不变，用光辉历程写完生命。
9、国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。
10、描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：
11、2019年，已有12位南京大屠杀幸存者去世。
12、然而不要因为日本不认这个耻，客观上这就不是他的耻了。他们的“不认”，也是耻的一部分，干完缺德事不以为耻，这是他们肮脏的一种体现。篡改历史掩盖事实，让后人减轻罪孽感，耻上加耻。我从不觉得日本有什么耻文化，道歉鞠躬不过是些小骂大帮忙的技巧，为了掩饰自己最不知耻的事实，才要对小事多鞠躬。
13、同学们在签名墙上写下祈愿
14、今年是抗日战争胜利七十周年，日本侵略者到底在中国犯了什么样的罪过?这个问题吸引我看了电影《南京大屠杀》。
15、还惨无人道的举行杀人比赛，以杀人多为荣，一边狰狞的笑着，一边夸耀自己的“战绩”当逃脱的居民进了国际红十字保护会内，日军仍以搜查武器为名，抢劫财物，抓了不计其数的中国人去当他们的奴隶……善良的中国人民饱受战争的折磨。
16、在目前纷纭复杂的国际形势下，日本非但没有正视其侵略为整个世界带来惨痛后果的那段历史，反而不顾亚洲邻国的抗议和反对，幻想着通过教科书事件和修改战后日本宪法等为军国主义招魂，最近甚至还悍然解禁集体自卫权，这桩桩件件都足以倒逼着我们要擦亮眼睛，在铭记惨痛历史的同时保持对日本军国主义的足够警惕。
17、谢谢邀请！今天是12月13日，对于头条里朋友们来说可能是最平常不过的日子，我们无忧无虑的生活在祖国大家庭中，衣，食，住，行等，样样富有。我们是最幸福的，更是幸运的，因为我们生长在祖国和平发展的新时代。
18、今天，南京为死难者下半旗致哀，全国人民为死难者默哀追思。相信在今后的每一天，每一位国人都会记住这场灾难，牢记历史，展望未来!
19、前事不忘后事之师，以史为鉴开创未来。今天的祖国培养我们健康成长，全面发展为社会主义合格建设者和接班人！
20、“卅万冤魂招不去，百年凄雨惕重来”。一年一度的国家公祭，恰如振聋发聩的警钟，提醒人们：历史记忆需要时常擦拭，人类道义需要不断砥砺，民族精神需要时常检阅。每一个中国人都应该永远铭记，铭记南京的疼痛、南京的眼泪;每一个中国青年要不断前行、振兴祖国的动力。
二、国家公祭日观后感200字
1、X1901班李诗含老师、X1902谭湘果老师带领同学们认真观看公祭日视频。
2、幸存者葛道荣说过一句话：虽然这里的灯都会熄灭，但记忆不会熄灭;幸存者们不会被忘却，真相更不会被忘却。
3、1937年12月13日，日本军攻陷南京后，开始了一次前所未有的大屠杀，他们根本不拿中国人当人，看见男人就杀，看见女人就拿去当奴隶。日本军把投降的士兵抓起来，用绳子绑在一起，然后，用机关枪对着那些无辜的士兵一阵扫描；
4、第三小学各年级部开展了“牢记历史，居安思危”的主题班队会活动，组织学生观看《勿忘一八》教育纪录片，各年级部师生通过板报、手抄报展评等多种形式深切缅怀在中国抗日战争中英勇牺牲的烈士们。(安军)
5、第一段点明文章的内容。
6、同家庄镇新堡小学开展了“缅怀历史勿忘国耻争做有用少年”主题升旗仪式、主题班会、观看《南京大屠杀》纪实影片、办一期以“爱国主义”为主题的黑板报或手抄报等一系列爱国主义教育活动。
7、今天是清明节，全国哀掉公祭意义是告慰逝者，安抚生者是温暖、仁义之举。让逝者的家属感受到了国家情怀。
8、做为21世纪的青少年们，就让我们一起维护世界和平，为和平奉献自己小小的力量吧!正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。
9、影片中，日军整天派飞机在南京城里扔炸弹，弄地鸡犬不宁。当日军抵达南京城外时，承诺不杀害居民，可一到南京城内，就大肆屠杀南京居民，见人就杀，把屋里屋外值钱的东西都占为己有，并且杀人灭口，还大规模坑杀，机枪扫射，烈火焚烧等残忍至极的方法残杀了30万无辜的居民。
10、然而忘记历史意味着背叛，捍卫真相就是捍卫正义。搜集并珍藏这些沉甸甸的历史记忆，是对30万遇难同胞的深情告慰，亦是对妄图否认暴行、亵渎历史者的严正警告！
11、为遇难同胞低头默哀1分钟
12、干部代表伍晓芬同学发表观后感
13、今天，为了进一步加强对师生爱国主义教育，牢记历史，勿忘国耻，兴我中华，学校举行了国家公祭日主题教育活动。各班学生在教室观看了南京大屠杀历史影像和国家领导人在南京大屠杀纪念馆进行的国家公祭日纪念活动现场直播，当直播到《义勇军进行曲》响起时，全体师生起立高唱国歌，当防空警报拉响时，师生们也低头默哀。观看直播后，班主任要求高年级同学写观后感，同学们纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴的中国梦好好学习，天天向上，争做新时代中国特色社会主义的建设者和接班人。
14、19:机电系和经济系组织各班观看了“纪念南京大屠杀”系列电影。“我们要以史为鉴，在历史痛感中砥砺前行。”同学们观后感触颇深，并写下了观后感。
15、唯有时刻牢记历史，我们才能从历史中获得镜鉴和指引，更加坚定地携起手来共同维护世界和平与正义。当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。穿越世界大战的硝烟，跨过新世纪的门槛，和平与发展已成世界浩荡潮流。
16、X1803周旎薇老师介绍了国家公祭日定在12月13日的原因：在1937年12月13日，日军在中国南京开始进行大屠杀，期间三十多万人惨遭杀害，还造成很多建筑的损坏，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价。接着播放视频，呈现了日军的暴行以及南京大屠杀幸存者的讲述，看着幸存者越来越少，同学们的心情十分沉重。本次班会让同学们了解国家公祭日的含义、意义，从而更加感激当前生活的和平时代，增强了同学们爱国情感，同时提高了同学们的学习热情。
17、他 她们是最可受人民敬仰的人值得人民纪念祭拜。
18、X1701班会通过“国家公祭日是个什么日子”这一问题导入，让学生知道设立国家公祭日，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的举措，更好地彰显了国家对生命的敬畏、对人权的尊重。本次主题班会活动，既让学生开阔了视野，又了解了祖国的屈辱历史，更明白了向全世界传递热爱和平、维护和平的决心与责任的重要性。
19、在南京大屠杀纪念馆里，有一面南京大屠杀幸存者照片墙，幸存者逝世，照片墙的灯变会熄灭。今年，有了些许不同，因为这一年，有太多的幸存者离开了我们，活着的幸存者已不足百人。
20、造价1921班举行国家公祭日默哀悼念仪式，团支书为同学们讲解国家公祭的相关知识、宣传爱国精神。
三、国家公祭日观后感500字
1、X1801班左老师告诉大家观看国家公祭日纪录片是为了缅怀过去，同学们知晓了国家公祭日的设立，同时向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。反对战争，珍爱和平！是全球人民共同所需要的，任何战争为一己私欲，只会危害民众！共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。
2、X2007班王晓诗老师边带孩子们观看公祭日纪念视频边讲解，令小小年纪的孩子们触动很大。
3、正如习近平总书记所说：“历史不会因为时代变迁而改变，事实不会因为巧舌抵赖而消失。为南京大屠杀的死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守，而不是继续延续仇恨。我们要以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。”
4、国旗班李伟：“我们缅怀逝者，但不被泪水遮挡视线；我们铭记历史，但不被仇恨冲昏头脑，国家的祭奠，只为凝聚民族意志，汲取前进力量，许下复兴心愿。”
5、说南京大屠杀是国耻之前，首先要意识到它是日本之耻，是人类之耻。
6、我们从没有地外文明从观察者角度评价这个世界的发展，导致我们像是一群孩子在教室里没日没夜的裸奔。不仅不嫌丢人，还要嘲笑那个穿衣服的。如果存在隔壁班的孩子，并且他们已经开始好好学习做正经事，向我们投来可比较的毕业压力，我们一定会停止胡闹。
7、2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
8、2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，南京大屠杀死难者国家公祭仪式举行。国家领导人在仪式上发表讲话时强调，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失；南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。
9、X2001班谢思佳老师带孩子们齐读公祭鼎铭文，并细致讲解。孩子们从中感悟到要好好学习、天天向上，让国家变得更加强大。
10、《国行公祭，为佑世界》是新闻评论稿。这篇评论由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径。以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变，鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来。
11、——您的浏览都是对团团支持和爱的痕迹
12、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席公祭仪式，并发表了重要讲话。
13、邮箱：qiananruide@1com
14、2019年12月13日，是南京大屠杀遇难同胞82周年纪念日，也是第六个国家公祭日。为了引导师生以史为鉴，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，深切缅怀祭奠死难同胞、革命先烈！迁安睿德学校开展了“勿忘国耻，爱我中华”为主题的国家公祭日系列教育活动。
15、他们一边在找恶鬼借力，一边在淡化历史罪行，而我们要遗忘遇难同胞么？
16、铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强。
17、全体人员为南京大屠杀死难者默哀一分钟
18、美国政要想打白人至上牌的时候说：“那是必要的恶。”
19、＂忘记历史就意味着背叛＂，因此国家把每年的12月13日定为南京大屠杀的纪念日。每年的这一天，南京城都会拉响警报，以此掉念在大屠杀中遇难的同胞，同时也提醒每一位中国人，绝不能忘记国家曾遭受的耻辱！
20、新闻热线：7062809
四、2021年南京大屠杀国家公祭日观后感
1、落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带来中国的深刻教训。几年来，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!
2、那一段短短的下课，我回顾了很多存放在自己脑海之中对日本所了解的历史。回想到了最初，据说，秦朝时期，秦国2000多人乘船横渡来到生活生存。回想到，唐朝时期，唐朝当时世界超级帝国也并没有嫌弃当时日本这一小国，帮忙他们学习世界先进文化，帮忙他们改善国内生活水平。回想到，南京大屠杀，历史性转折，日本人既恩将仇报，养狗咬主人，看着中国渐渐走向落后居一次又一次的往下脱落水。回想到现在，日本依旧不正确面对历史，企图歪曲历史否定历史，更还企图偷窃中国的钓鱼岛。
3、迁安睿德学校开展“勿忘国耻爱我中华”主题教育活动
4、82年前，1937年12月13日，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。30万同胞惨遭杀戮，无数家庭支离破碎。
5、殷忧启圣，多难兴邦。历史的耻辱是对昨日的惨痛记忆，更是今日我们前行奋进的不竭动力。习主席在参观《复兴之路》展览时就曾强调，中华民族的昨天可以说是“雄关漫道真如铁”。公祭这天向30万亡灵敬献的八只花圈，就犹如八个记忆的沙漏，向人们诉说着近代中国那段漫长、黑暗、令人心痛的历史，提醒着后人要记住民族创伤，更加珍惜今天的幸福生活。
6、可是，大家朋友们不要忘记，七十九年前的12月13日，即是1937年12月13日，日本侵略者战领了南京，发动了震惊世界的大屠杀。日本侵略军使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的手段，经过40多天的血腥屠杀，在南京杀害中国被俘军人和平民百姓30多万人。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都是中国人民的尸体，史称＂南京大屠杀＂。这，己成为中华民族永久的痛恨记忆！
7、18:采建系各班团支书带领部分同学到中心广场集合，将写有对逝者的哀思及对祖国祝愿的卡片挂在许愿树上，并在中心广场用蜡烛摆成心形及“13”字样悼念逝者。
8、但我们现在是在和平年代，这样的历史是不能再重演的，那么如何教育孩子正确认识这段历史是作为一个家长的责任。我认为，我应当对孩子这样说：“对于中国人来说，这段历史是不能忘记的；对于日本人来说，这段历史是不容否认和篡改的。一定牢记要反对战争，珍爱和平。”南京大屠杀是一段令人沉痛惋惜的历史,日本人犯下的罪状是不可弥补的,也是不可改变的。我们应该记住这段惨痛的代价,使悲伤化为力量,建设更为强大的中国。为实现这个目标，你们一定要好好学习，自强奋进。
9、铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：吾辈当自强。哀伤藏于心，实干强我邦！
10、王村镇南蔡小学降半旗致哀南京大屠杀，学生通过查阅“南京大屠杀”相关历史资料，了解这段历史真相，意识到落后就要挨打，作为小学生应铭记历史，好好学习，为实现伟大中国梦，祖国更繁荣昌盛而奋斗。(王江艳)
11、2019年12月13日，是侵华日军南京大屠杀八十二周年，也是我国第六个南京大屠杀死难者国家公祭日。财贸服务系与信息技术系团总支学生会于2019年12月13日在博雅4101进行了“国家公祭日|勿忘国耻，圆梦中华”的默哀活动。
12、——垂雍正國戊戌冬12月13日于北京雍和宫
13、南京的老百姓活得堂堂正正，配得上人间一切的美好生活。
14、目前南京侵华日军受害者援助协会
15、汇森中学七年九班李安琪家长
16、学生代表积极发言，分享观后感：“我们应该铭记历史，感恩先烈，我们要以史为鉴，走好未来的路，我们要奋发图强，要为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。”
17、X1601班让每一位学生写一份公祭日寄语，让他们清楚认识设立国家公祭日的意义，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外炎黄子孙，都要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，是为了避免悲剧不再重演。
18、国家公祭日的设立，是缅怀过去，抚慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好的沟通，向世界传递中华民族对于人权和文明的态度。
19、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感1
20、作为一个中国人，怎能不愤怒，怎能不仇恨。如果时光把我带回到77年前，我多想做抗日战争中的一份子，为国家，为民族，浴血奋战，哪怕牺牲自己的生命。
五、国家公祭日观后感300字作文
1、19:00由经济管理系学生会举办的“悼念南京大屠杀逝者逝世79周年”活动在B栋大厅举行，同学们点上蜡烛，摆出“13”字样，为南京大屠杀死难者集体默哀，寄托哀思，全场气氛庄严肃穆。
2、X1802班陈学孝老师首先介绍了什么是国家公祭日、哪一天是国家公祭日。接着观看国家公祭日纪录片，教育引导学生要珍惜当下，努力学习！热爱和平、维护和平！
3、黑池镇中心小学师生通过举行主题班会,制作主题手抄报，在国旗下宣誓、签名等形式，悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，勿忘国耻。(鲁元尹)
4、国家公祭鼎上的铭文写道：
5、生命从来不是数字，无数的人们，都与我有关。今天，是南京大屠杀死难者国家公祭日，今天，我绝不会忘记!
6、无论你在做什么，都请停下来
7、副书记郑浚峰为我们本次活动做总结
8、X2002班程晓庆老师、X2003班田微老师给孩子们观看了南京大屠杀相关视频，并细致讲解了公祭日的现实意义。
9、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感5
10、官员的集体拜鬼行为已经很说明问题了。
11、八年二班刘珩瑀家长刘春妍
12、以此缅怀先烈、寄托哀思
13、很小的时候我们就从课本里面学过“南京大屠杀”，接着又在很多社会活动，书刊媒体中反复提起，虽书本内容真实惨烈，但到底是怎样一种情景大多时候还只是停留在想象。
14、12月13日，第6个南京大屠杀死难者国家公祭日，学校党委学生工作部组织开展“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、振兴中华”国家公祭日悼念活动，学生工作部何佳副部长、蔡彬元老师出席活动，校国旗班同学、退伍军人以及各学院学生代表近300人参加活动，师生共同重温历史，悼念遇难同胞。
15、12月13日12:00，由采建系团总支主办，系学生会宣传部承办的“沉痛悼念南京大屠杀”活动在我院食堂门口庄严举行，很多师生纷纷到场签名支持。
16、今年是抗日战争胜利七十周年，日本侵略者到底在中国犯了什么样的罪过?这个问题吸引我看了电影《南京大屠杀》。
17、C2002班首先介绍南京大屠杀惨案，然后观看南京大屠杀公益短片，用视觉感受当时的惨烈，让学生产生共鸣。接着老师介绍国家公祭日，让学生观看公祭日国家大典短视频，从视频中找出印象深刻的点，了解大典献花圈、降半旗、鸣和平钟、放和平鸽等程序。最后师生共同总结要铭记历史，做和平使者。
18、12月13日就是国家公祭日，以国之名，祭奠30余万遇难同胞。铭记历史，吾辈奋进!
19、X2005班方云雁老师让孩子们看完公祭日视频后说说自己的感想，孩子们用稚嫩的语言说出自己最真实的感受。
20、如果有第三方视角来评价人类文明。
