一、小学生超强逻辑日记
1、不过，笑过之后认真回想，还真是觉得这些小朋友的疑问不无道理！甚至其中有些问题是我们大人都未必会想得到的。(顿时感觉有种前浪死在沙滩上的焦虑了)
2、一句话解释这个谬误，就是“小明很聪明/古怪，但并不代表他的任何观点都是聪明/古怪的。”
3、◆优化孩子的学习习惯。
4、在逻辑思维这个概念中，逻辑实际就是关系、联系，思就是指我们思考的基本语言单位即知识概念与关键词等，维指的就是知识概念与关键词之间的联系、关系。从中，我们可以看出，逻辑就是维的另一个描述，核心还是思维。
5、家长最好做到“四要四不要”：
6、在今天这篇文章中，我会给到各位爸妈3个建议，来帮助孩子一步步建立批判性思维！
7、超强逻辑日记出自一个小学生之手，在这篇日记中，这个小学生从自己的学习推广到国际、世界和人类。该日记爆红网络，网友笑称这个小学生逻辑超强，而且知识广泛，甚至引起了关于责任、励志等问题的讨论。
8、那么这位小学生是如何做到的呢？
9、这类句子，大部分可以改换为从句和非谓语。
10、也叫做“三年级现象”，是指孩子上了三年级后，不仅成绩滑坡，各方面的表现都明显变差，开始偷懒，不爱学习。
11、他用英语写书，他的书卖得很贵。
12、也和孩子讨论偏见、道德观等非学术问题
13、首先，我们要了解一点：动态图的特点是重趋势，而静态图重对比。
14、第四种：学习能力差的孩子。
15、日记中，孩子从自己不努力，成绩就上不去，就会被家长骂而失去信心，一步步论证到了“地球水位上升，全人类就会被淹死……”
16、“我们学来的真理就只是黏附在我们身上的假肢、假牙、蜡制鼻子，它顶多不过就是通过手术植皮安装的假鼻。但经过自己思考获得的真理却像自己天生的四肢——也只有这些东西才是真正属于我们。”
17、I came to the school, only to find the door locked.
18、鼓励孩子对任何事情提问，并一起探讨
19、处于过渡时期的孩子，因为学习态度不同，慢慢地会拉开差距。
20、第一种：基础差的孩子。
二、
1、我认为，具备以下三种品质的孩子，对“三年级滑坡”有强大的免疫力：
2、 从大往小写(按数据的大小)
3、结论: It is reasonable to change our traditional customs.
4、昨天朋友给我发来一段小视频，看了以后，差点没让我笑断气！
5、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
6、最常见的就是购物类了大家经常在网上买东西，有的诈骗团伙通过各种假的打折信息或者客服退款等发放有毒的链接进行诈骗。受害者点进去链接后就可能导致个人信息泄露。前几年我们都听说过的补助救助、助学金这种行为通常发生在准备进入大学的贫困生们，有些万恶的不法分子冒充教育局、民政府等工作人员，向学生打电话或发短信，说是可以领取相关补助金或助学金金，骗受害人通过ATM机或银行卡打钱，短短几天，就能让人赔上几千甚至几万元，前几年的新闻还有大学生因为这个而自杀。
7、事实还有其他可能性吗？
8、说明这个谬误，得举出一篇曾在网络上刷屏的“小学生超强逻辑日记”：
9、可以说警方“功不可没”
10、可以看出，严谨、审慎，就是拥有批判性思维之人区别于他人的最大特质。
11、批判性思维的官方定义是：“审慎地运用推理去断定一个断言是否为真”。简单来说，就是面对任何事物都能提出质疑，并且进行求证。
12、如果说要通过什么训练项目来训练孩子的逻辑思维，我可以非常确定地告诉大家我们日常生活的各种事迹都可以训练孩子的逻辑思维，哪怕是走个路也能训练孩子的思维：向左还是向右，向东还是向西，目的是什么，方向在哪里，如何走……这些都可以训练到孩子的逻辑思维。
13、那是因为遭遇了“三年级滑坡”。
14、那么作为爸妈，及时引导孩子的正面情绪是一方面，更重要的是，要提醒他：
15、于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。
16、孩子在课堂上学知识，在生活中处理各种关系和问题，甚至面对网络上天花乱坠的信息，其实都需要这么一种思维习惯和能力，好让他做一个能够全面思考的“聪明人”。
17、今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。
18、我们在进行逻辑思维思考的过程中，我们运用到了语言的基本单位，也就是知识概念与关键词等。这些是我们进行思维过程的核心点，思维的时候分析的就是知识概念与关键词之间的关系、联系。
19、以上不知能不能帮上您。
20、在阅读中思考，也需要好方法。
三、
1、很多孩子一二年级经常考高分，上了三年级成绩却一落千丈，让家长摸不着头脑。
2、不要害怕孩子的问题超出自己的知识范围
3、有三项的时候，可以用，first，next, last.
4、孩子出现明显退步，一般从偏科开始。
5、你认为电影讲了个什么故事，主题是什么？
6、事实上，在如今这个信息爆炸的时代，我们身边充斥着各种逻辑谬误，企图把带进迷雾。如果身为父母的我们都常常在各种逻辑陷阱里挣扎，那么何谈帮助孩子规避谬误呢？
7、那些基础没打好的孩子，自然会学得很吃力。
8、那只鸟真的被打死了吗？
9、有没有情侣鸟，一方被打中，一方主动殉情？
10、要轻松愉快，不要过分紧张；
11、His books are very expensive.
12、在进行静态图的写作时，我们要注意以下几点写作规律：
13、我上午好不容易打到一万四的积分，下午十连跪，对友都是用圣战神。静静女神，灵狐公主，睡眠之神这种脆皮，又掉回一万一了
14、要合理定位，不要期望过高。
15、为弟弟报了仇后他退回希腊了吗，还是继续占领着特洛伊？
16、在开头的视频中，让人印象深刻的不仅是那群打破砂锅问到底的小朋友，还有一个接一个回答孩子层出不穷问题的老师。
17、推论: We should change our customs.
18、训练孩子画图，而且还要表现知识概念之间的关系，就类似于画思维导图的形式。这个对孩子来说是比较困难的一件事情，需要从五年级以上的孩子来训练会比较好一些。画图的过程中是要分析文字概念之间的联系和关系，而且用恰当的方式表现出来，这是有点困难的。当然，孩子只要坚持多画，多去梳理，也能慢慢把相关逻辑表现很好的。
19、在罗列论据的时候，也要讲究条理。
20、要重视态度，不要强调分数；
四、
1、只要有一门短腿，就很难让总成绩名列前茅，而且差的学科也会影响到好的学科的学习。
2、我们为什么能进行逻辑思维，就是对基本的知识概念与关键词之间的关系进行探索、分析和梳理，这就是我们能进行逻辑思维的根本原因。揭开这一本质，我们就能清楚要训练逻辑思维能力就是要训练我们的基本的语言单位、知识概念、关键词以及它们之间关系的梳理和整理。增强孩子逻辑思维训练的核心方法依据逻辑思维的本质分析，我们可以明白要训练孩子的逻辑思维就是要针对孩子的语言单位的运用来进行。无论是知识概念、关键词，以及它们之间的关系，其根本表现形式就是我们所说的话，所写的文字，所画的图形结构。要训练孩子的逻辑思维，就可以从这上面来着手训练。
3、我们不妨结合近些年非常流行的一个儿童教育的概念——批判性思维(CriticalThinking)来讨论。
4、美国哲学协会建议父母：锻炼批判性思维，一定要尽早开始。现在，方法就在这里，从今天起，和孩子一起做一个会思考的“聪明人”吧！
5、他们接受过反电诈宣传教育
6、一二年级学的是浅显的知识，三年级就开始学习抽象的知识。
7、论点：Our traditional customs should be changed.
8、成绩好的孩子会更加努力，越学越好；
9、孩子的想象力漫无边际，往往能触及大人们的常识以外的东西。有个如视频中的老师那样耐心的引导者和他们对话，这一点太重要了。
10、“聪明人“是怎么思考问题的呢？前些天刷屏的一段视频，“快递小哥快递被偷，在大雨中暴哭20分钟”就是个很好的例子：
11、一二年级养成的好习惯，要继续落实，并且一直保持下去。
12、其实，仔细想想，这些骗子的逻辑一点都站不住脚。大多数骗子都是靠着突然吓唬别人一下，别人很容易紧张，从而上当受骗。所以，骗子的行骗对象大多是一些小孩或者老年人。其实，很多时候这些想验证这些骗子的电话十简单，只要打个电话核实一下就可以了。但是，有些人心理素质差，一听到这些话就懵了，接下来就跟着骗子的思路往下走了，所以，很容易被一些骗子骗到。因此，在接到陌生电话以后，不要轻易相信他们那的话，很可能是诈骗电话。
13、警惕！这些逻辑谬误就在身边……
14、这个小学生接到了两个诈骗电话。第一个打电话的人冒充银行的工作人员，说这个小学生的银行卡涉嫌欠款，问这个小学生的电话卡什么时候办的，结果，这个小学生说，这是个人隐私，不能告诉他，如果想知道他的电话什么时候办的，应该去问移动公司。第二个打电话的人冒充她爸爸的领导，问这位小学生他爸爸在哪工作，姓什么。这位小学生说，既然是她爸爸的领导，应该打电话给她爸爸，而不是打到他这里来。
15、简单来说，滑坡谬误就是混淆事情的因果关系。例如，事件A一旦发生，那么事件B也一定会发生，最后论点是事件A不应该发生。但其实事件A和B中并没有直接相关性。
16、最后，把选出的这些数值按照一定的顺序进行排列写作。
17、一只小白鼠的观察日记**的生活*月某*星期*晴今天，我们家来了一个特殊的成员——一只小白鼠，我叫它豆豆。豆豆是个响当当的“男子汉”，小家伙的毛是花色的：头和屁股是浅褐黄色的，身体中间是白色的；三角形的头上一双小黑珠子似的眼睛总是那么有神，滴溜溜直转；耳朵似尖又圆且大大的，总是竖得挺挺的，很精神。我给它安排了一个兰色的小铁笼别墅。……。
18、哪些孩子会出现“三年级滑坡”？
19、除了督促孩子不拖延，不磨蹭外，家长可以运用一些小技巧帮助孩子提高效率。
20、孩子的逻辑思维在未来的人生发展和学习生活中都有着非常重要的作用。因此，我们有必要重视孩子的逻辑思维训练。如何增强孩子的逻辑思维，请让我这个研究思维发展的雷老师给大家分析分析。增强孩子逻辑思维的训练项目训练项目实际是非常多的，比如数学以及由数学衍生出来的奥数等学习内容，又比如上台表演、演讲，甚至平常的说话等都可以训练孩子的逻辑思维能力……
五、
1、一位小学六年级学生接到诈骗电话，竟然用自己超强逻辑和缜密思维让骗子自行挂掉了电话，小朋友这一操作让网友们觉得如今小孩子也有超强反诈骗意识，值得赞扬。这位小学生接到诈骗电话之后，向警方报案，称自己接到了诈骗电话并向警方描述了当时自己如何应对的一个过程。
2、是不是觉得很粗暴？但是仔细回想日常中发生的、听到的对话，就会发现，生活中处处都是“稻草人”啊……
3、他们的观点会受哪些因素影响？
4、看完各种谬误，你会发现，其实规避它们的根本方法就是保持理性，养成深度思考的习惯。那么，爸妈如何培养孩子的思考习惯呢？下面这些小事情，每位爸妈都可以做到！
5、听到学生反映的情况，警察问学生是几年级，学生称自己已经六年级。他经常会在电视上看到一些反诈骗的活动，而且学校也会宣传此类活动，最后还建议警方在网络诈骗上一定要严查。不得不说如今孩子反诈骗意识还比较强，这种逻辑思维，可能很多大人都会甘拜下风。如今网络诈骗十分猖獗，大家一定要注意接到陌生人电话要随时提高警惕，切勿透露给骗子任何个人信息。那么怎么区别这是一通诈骗电话呢？
6、从简单的识字写字到复杂的阅读写作，从简单的加减乘除到复杂的四则运算，学习难度的翻倍，意味着孩子的学习要进入新的层次。
7、可以看出，滑坡谬误就是去夸大每个环节的因果关系，最后得出一个并不合理的结果。所以，这篇日记可谓滑坡谬误的“典范之作”了。
8、一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。
9、逻辑性一个完整的论证过程包括：提出论点呈上论据得出结论
10、请把思考的空间还给孩子！
11、每个句子都用I开头，是小学生水平。
12、有没有残疾或者饿得飞不动的鸟？
13、为什么会出现“三年级滑坡”？
14、这位小学生称怀疑自己接了一个诈骗电话，电话那头的人称自己是银行工作者，学生号码涉嫌欠债。所谓“银行工作者”问学生电话是什么时候办理。学生回答：我的电话号码是什么时候办的，是自己隐私，没有必要告诉你，如果你想知道我的电话号码什么时候办理，可以去移动公司查，根本没有必要打到我的电话号码上来。听到学生这样强的逻辑思维和反诈骗意识，电话另外一头骗子有些着急了，称这是他的公事，而学生在妨碍他的公事。
15、如果家长掌握住说、写、画这三种核心方法之后，就可以清楚地明白对孩子的训练，以这些方法为核心，衍生到其他学习和生活项目当中，就更加完美了。比如，在数学题目分析的时候，运用画图分析；在日常生活当中，结合说和写分享个人生活所得……结束语增强孩子的逻辑思维的训练内容是非常多的，从本质上来说就是训练孩子的语言表达能力，从核心方法上来说就是要抓住说、写、画这三种核心技巧。让孩子大量地说，大量地写，大量地画，孩子的逻辑训练能力就会快速提升起来！我是童教雷老师，用科学的视角认识教育，分享科学教育方法，不迷信西方教育神话，欢迎关注交流！对小学生来讲，如果说六年级是座大山峰，那么三年级就是座小山峰，很多孩子会在这里摔跤。
16、I came to the school.
17、这些骗子大多是靠吓唬别人，或者蒙骗别人。
18、总的来说，诉诸人身就是因为一个人的品质、兴趣爱好或过往经历而攻击其观点。作为大人，我们一定要帮助孩子从小建立起理性而客观的思考习惯，而尽量不要让主观情绪影响了判断。
19、成绩一般的孩子会屡受打击，从而懈怠。
20、“快递小哥”、“暴哭20分钟”等信息是谁说的？
