一、赏析句子
1、赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，增强了表达的语势，写出了基隆的天气千变万化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美。
2、句子:寂寞是不能排遣、打发的。我太明白，还而遗之，随即，它又来了，而且这回，它要的更多。寂寞唯有一途，就是与寂寞彻底共处。——朱天文。赏析:寂寞是我们每个人心中，所无法剔除，遗忘的，他若成为病那就是缠绵难遇。因此，我们要做的，不是去逃避，而是去享受，去和他和平共处。在寂寞的时候，做一些一个人要做的事，充实自己，充实寂寞。
3、(13)先相信自己，然后别人才会相信你。(罗曼、罗兰)
4、大雪纷飞，白得不实不实，冷得清醒，雪是一股持续升腾的硬劲，压得人呼吸困难，冷得眼睛酸。,,,
5、赏析：这句话采用了修辞格，把落花比作羽毛，表达了牡丹出众的风采。
6、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。
7、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
8、常见的赏析句子有以下几种方法：
9、答题格式：“........”一词，写出了怎样的特点或内容，表达了作者........的思想感情。
10、常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、反问、设问等，
11、指出下列句子运用的修辞手法,说说其表达效果?看,像牛毛,像花针,像细丝,密密斜织着.。比喻的修辞手法更加生动形象的描绘了雨的状态
12、赏析：这句话用了比喻的修辞手法(修辞手法)，将“同学们”比作了“喜鹊”(解释手法)，写出了同学们的欢快。(表达效果)
13、三：从词语运用角度赏析
14、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
15、一般来说我们小学和初中的时候会做到这种题目教山西句子就是你分析句子有比喻说比喻比喻比喻比喻比喻比喻你的用处
16、(8)逆境能打败弱者，而造就强者。(尼克松)
17、(3)从分析句子在文中的位置入手。
18、(2)描写。是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者。使人景物栩栩如生，使文章更加生动形象。
19、本题考查学生对修辞方法的理解与掌握．根据材料可知，本段把不可捉摸的声响比作春蚕在咀嚼桑叶，比作野马在平原上奔驰，比作山泉在呜咽，比作波涛在澎湃．这是比喻的修辞，同时“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃“又构成了排比．生动形象的表现了自已听到声音之后的感受，表现了山谷的寂静，也表现了红军战士的英雄气概．据此可作答．答案：比喻、排比．作者把深夜寂静山谷里各种难以捉摸的声响比作各种具体的事物，将耳朵里听到的高低远近、洪细抑扬的声响及自己深切的感受具体生动地描绘了出来，给人以身临其境之感．表现了深夜山谷的寂静，衬托了红军战士大无畏的英雄气概．
20、常见描写手法有——动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、环境描写等。描写手法的运用，能使人物形象更生动，人物情感更突出。
二、赏析句子从哪几个方面赏析
1、关键词+表达效果或情感
2、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
3、(4)从分析其表达意图入手。
4、赏析：仅用几笔，我就写了一些我朋友的照片。我很幽默，很幽默。简洁而独特的笔触，让我充满了丰子恺作品的独特魅力。
5、多角度赏析句子同一个句子,可以从不同角度去赏析.学生只要找准一个切入点,从某一个角度去赏析即可。
6、我心里最害怕的不是死亡，而是我曾经后悔过出海，后来又定下出海的决心，这种害怕十倍于对丧命的恐惧。世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。事情总是这样的，对危险的恐惧，比起亲眼所见的危险本身来，往往要吓人万分。我现在开始觉得，我如今的生活，虽然是简陋不堪，而与以前的那种邪恶可鄙的生活相比，却已不知道强多少倍，我现在不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐了。
7、设问句，自问自答。提醒注意，引发思考
8、赏析：运用了比喻形象的写出了“爱”的重要。
9、亲爱的同学们，你们是否也遇到这类题目呢？
10、描写按描写对象分为：人物描写和环境描写
11、动词、形容词：XXX动词(形容词)极富表现力，生动形象地写出了XXXXX。
12、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
13、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
14、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
15、有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。
16、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
17、人物描写包括外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。
18、请赏析划线的句子，你体会到了什么？
19、领袖的逝世没有引起党的队伍涣散.就像一棵大树一样.强有力的将根深深地扎入土壤中.即使削掉树梢.也绝不会因此而凋零.赏析：知道为什么而死.问题就不同了.明白了这一点的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至会从容就义的.英雄的行为就是这样产生的.追问：这是哪一章的？
20、(1)不要人为地“拔高”。这是指把句子本身没有的意思强加给作者。这种“强加”于人，通常表现为不从句子实际出发，而把一些不着边际的“思想性强”的优美文词句往上加。
三、赏析句子从哪几个方面入手
1、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
2、句子赏析的方法句子赏析的方法它的修辞手法,对整个文章或者是情节的作用,体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,它揭示的道理或给人的启示它在文章结构中的作用句式特点、富有表现力的词语分析。
3、渲染气氛，抒发感情
4、首先要掌握各种修辞方法的特点以及辨别的技巧。然后连接各种修辞的一般作用，结合具体的文章内容具体分析。
5、可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
6、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
7、环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
8、(7)勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。(华罗庚)
9、赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。
10、句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。理解这类句子并不难，首先从文章位置入手，找准句子的“管辖”范围，从句子的“管区”寻找其含意。但这个管辖范围不是那么容易找准的，非下力气不可。
11、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
12、几分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁……千变万化的自然美景，使你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。
13、这也就是我们常说的(赏析句子)的题目，今天就跟着酥酥老师来看看，该如何答这类题吧~
14、人走在秋天里，脚踩着脚，披着头发，肩膀像有意或无意的飘浮着，不明艳金与金。,,,,
15、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
16、多角度赏析句子同一个句子,可以从不同角度去赏析.学生只要找准一个切入点,从某一个角度去赏析即可。
17、(5)只要愿意学习，就一定能够学习。(列宁)
18、赏析：这句话运用了比喻修辞，把落叶比作黄金，形象生动。
19、描写方法角度、词语运用角度、修辞角度
20、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，就像祭坛上的一只大鸟蜕去了羽毛，悲叹而去。
四、赏析句子摘抄大全
1、这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。以上方法都应结合句子所处的具体环境灵活运用，要看句子所在的语段，注意与此相邻的上下句和与之对应的解说句，抓住相邻句，挖掘隐含信息，这样去体味、推敲句子才能做出正确合理的阐释。
2、请赏析这句话，好在哪里？
3、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
4、这句话用比喻把星星写得很生动，把星星比作百合，突出它的干净和纯净，把夜空比作湖水，写出它的平静和美丽。然而，在这一切美丽之中，我却要死去，以反映我的悔恨。
5、赏析词句这类题是小学常考题型，今天将方法进行了集中整理，但老师希望同学们不仅仅是在答题时去品析句子。正如叶圣陶先生曾说，“一字未宜忽，语语悟其神”，很多时候，优秀文章中的一些词句确实值得我们去细细品味，有时候一个字、一个词的不同，表达的意思和情感可能就大有不同。平时我们多去赏析优美的文章，从一个个方块字中慢慢就能体会出其中潜藏着的丰富的含义，深厚的情感，独特的语言文字魅力......希望我们能撷取语言之花，享受赏析之美！
6、首先分析句子运用的的写作手法,比如,比喻.排比,夸张,拟人,类比,等.其次分析句子的结构:长短句相间,押韵,再次分析句子描写内容:景物描写,肖像描写,语言描写,细节描写,心里描写等.最后分析句子语言风格:豪迈大方,朴实无华,通俗易懂,富含哲理性....希望你满意
7、这些句子看后能给人留下深刻而美好的感悟，摘句如下:
8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你，我一幅画，参差，明明暗中，其实有一点中国画。
9、(对于描写手法，不能只单看一句话，还要多联系全文去体会人物形象)
10、修辞手法+解释手法+表达效果或情感
11、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》
12、社会环境的作用是：能反映社会、时代特征的场所、陈设等景物以及民俗、民风等，交代作品的时代背景，揭示社会现实。
13、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
14、赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
15、从划线句子中，你体会到了什么？
16、现代文阅读常用的5种表达方式及作用：
17、(2)从分析句子的结构入手。
18、橙红色的房子，像老和尚穿着明亮的袈裟，低垂着头和眼睛，受着雨的洗礼。
19、答题公式：表达方式+作用
20、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。——张爱玲《心愿》
五、赏析句子是什么意思
1、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。
2、(9)千教万教教人求真，千学万学学做真人。(陶行知)
3、赏析：它是一个连接上面和下面。它是连接大海从睡眠到醒来和潮汐从下降到上升的纽带。
4、品读《匆匆》中叠词的妙用。
5、答题公式：修辞+内容+作用+情感
6、给你一句话，问你这句话写的好在哪里？
7、(5)说明。把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚。分为事物说明文和事理说明文。
8、这幅画早已变质，令人深感遗憾。也许ν佤邦为人类创造了甜蜜的颜色绘画，害怕人类不珍惜，一点点的神水，希望给人类带来丰富多彩的画面，粗糙的人类精神的锻造。
9、他悲伤地仰望天空，星星像翡翠百合漂浮在清澈的湖面上。
10、这句话运用了动作描写，一系列动词“扑、推、支棱、张、盯”生动形象地写出了麻雀妈妈看到小麻雀有危险时，奋不顾身冲下来保护小麻雀的样子，表现了麻雀妈妈的勇敢无畏和伟大的母爱。
11、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
12、森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠，风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。
13、赏析：我真的不知道是人们暂时停留在水彩生命中的价值，还是岁月冲淡了水彩生命耀眼的气场。
14、海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
15、比如赏析一个句子的表达效果，分析一个句子的作用等等。刘老师在“语文阅读提分公式学习群”中也强调过对于句子的理解从两方面来看：第一是关键句，第二是优美句。关键句从中心句、过渡句、议论句、抒情句等考察，优美句从修辞手法、描写角度、表现手法来考察。下面再详细给大家讲解一下句子的解题技巧。
16、叠词：运用了叠词XXXXX。起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美。
17、哪吒乖乖，来，为师考考你——
18、(例子以动作描写为主)
19、赏析：这句话运用了修辞手法，把房子比喻成老和尚，写出了雨中房子的平静和寒冷。
20、当花瓣飘落到地上还鲜艳的时候，像祭坛上的大鸟蜕去了羽毛，悲叹着英雄式的远去。
