一、适合摘抄的现代诗
1、有的是冷冷清清的小油灯下面；
2、白桦是一种喜光耐严寒的植物俄罗斯又地处严寒之处，因此，非常适合白桦树的生长。在俄罗斯随地可见大片大片的白桦林，俄罗斯的祖先曾经穿白桦皮做的鞋子，用白桦皮当本子写字记事。
3、草在结它的种子，风在摇它的叶子，
4、“那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡漾。”这节诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里“柳”——“留”，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用“在我心头荡漾”，把牵挂表现得非常形象。他运用的手法是比拟(拟人、拟物)。
5、《繁星》三二玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨。是她自己的慰乐。三三母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿
6、《断章》(卞之琳)
7、你会看到我也曾猛烈地被激荡，
8、它们过于洁白过于接近春天
9、《有的人》——纪念鲁迅有感(臧克家)
10、诗情画意、频来入梦、心生厌烦、钓矶独坐、万缕柔丝、柔波如酔、光雾万重、迷糊恍惚、
11、终将云履脱在最西的峰上
12、是我相信未来人们的眼睛——
13、多少年过去，多少地方多少脸都淡漠了，
14、这首诗的第一段，全部是述说“我”；而第二和第三段，也就是第二部分，全部是述说“我和他人”。第二部分第一句是“从明天起，和每一个亲人通信”，从这里开始，“我”的沟通范围不断扩大，从亲人到每一个人，到每一条河每一座山，最后到陌生人，随着范围的扩大，否定性和矛盾性逐渐渗入诗歌，直到最后形成“祝愿”与“只愿”的对立。
15、收藏在回忆的仓库，
16、你别赤脚在这草地上散步，
17、有的是零零星星地消失的，。
18、放入我冰冷、老迈的脚指头。
19、旅程中的开心果。
20、变换着黑夜、晨昏与白昼。
二、适合摘抄的现代诗励志
1、我知道永逝降临，并不悲伤
2、前面两段的祈使句都是具体的动作，“做一个幸福的人”，“喂马、劈柴，周游世界”，以及“和每一个亲人通信”，这都是“我”规划中的动作，第三段的祈使句却使诗歌进入想象性行为，为山河取名，这不是需要“明天”完成的动作，在“我”写下这句诗的时候，取一个温暖的名字就已经完成。同样的，祝福和愿望也是所想即所成，都是在想象的同时完成，而不再需要“明天”。
3、是的，要歌颂他，
4、纵使你脚下有一千名挑战者，
5、朋友，坚定地相信未来吧，
6、飞鸟集》世界以痛吻我，要我报之以歌。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。
7、其实“沉默”是人的最深的感情。例如，柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》中的语句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，再如苏轼的词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“十年生死两茫茫”，他回忆他的妻子王弗死后的十年，回忆他们相见的时候“相顾无言，唯有泪千行”。
8、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
9、我们爱土地我们站着用木鞋挖着泥土门也晒热了我们轻轻靠着，十分美好
10、写了足足有好些日，又不敢望周知，只好埋得严严实实。
11、你，会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。
12、这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。
13、读一读林徽因的《你是人间的四月天》，彷如彩虹唱歌谣;
14、叠成一只一只很小的船儿，
15、水光浮动着你梦期待中白莲。
16、悄悄地拱出大地，想来打听春天里，树绿的秘密，花开的消息。
17、蔚蓝的、灰蒙的、漆黑的锦缎，
18、人们只惊幕她现时的明艳
19、乡愁是一湾浅浅的海峡，
20、黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
三、适合摘抄的现代诗四年级简短
1、天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
2、你的右手也必扶持我，
3、那只是一只鸟在晚上鸣叫，
4、可我、除了梦想，一无所有，
5、我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨，
6、你，一会看我，一会看云。
7、撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
8、微微的凉风吹送着，
9、还忆少儿烂漫时
10、如果说第二句相对于第一句是一个转折的话，第二节相对于第一节同样是一个转折——叙事视角的转换。第一节的镜头对准“我”——打江南走过的“游子”；第二节的镜头则对准着上面“等在季节里的容颜”，工笔细描，一唱三叹地推进到这个等待中人枯寂的内心。
11、最可爱的只有孩子。
12、春天的酒如果没来得及喝掉
13、我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客……
14、宣读那些被判决的声音。
15、无限风光在险峰，寂寞开放少人赏。
16、生命的泉水潺潺的流着，
17、会替我们说出了我们的厚意和深情！
18、诗歌从明天开始，却走向了今天，当最后说“我只愿面朝大海，春暖花开”的时候，我回到了我的心灵的现实。我真正能够愿望，能够得到的只有那“面朝大海，春暖花开”的房子，那是只住我一个人的房子。诗歌在空间和时间上都完成了一个循环，空间上走向外面的世界，最后回归自己的小世界；时间上从明天走向今天。
19、它妈妈给它披上
20、从诗歌的第二段开始，诗歌的主题词就是交流，从告诉到祝福，然而，一切都是单向的，只有“我”，没有主体间的对话，甚至没有对其他主体的想象，因此这个世界是陌生的。本来也属于第二段中的“每一个人”，从语义的角度，他们是同样的人，然而却与“我”构成了两种不同的关系：一种是要传递幸福的每一个人，另一种是“也为你祝福”的陌生人。
四、适合摘抄的现代诗冰心
1、在时间上，这是一首从明天开始的诗歌，三个诗段第一句都是祈使句，祈使的对象都不是别人而是自己，是向自己发出的召唤，诗歌的开始就是站在明天的角度召唤自己的行动，召唤自己的幸福和世界的幸福。这首诗的前面两段的动作都是属于将来的时间，而在第三段，则进入了当时。
2、在你的笔下我窥见过雪山，也听檐下雨落在某块你轻盈踏过的石上，有风轻喃。
3、第三节“她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。”这丁香一样的姑娘，在“我”的长久的期待中，终于姗姗走来了。她“像我一样，像我一样”，读到这里，我们恍然有所领悟：原来这丁香姑娘就是“我”，“我”就是这丁香姑娘，我也有姑娘一样的美丽，也有姑娘一样的高洁，也有姑娘一样的忧愁。彼心即我心，姑娘就是“我”的心。
4、把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。
5、我们站着扶着自己的门扇门很低，但太阳是明亮的
6、告诉你稻子和稗子的区别
7、光明璀璨的乐园里：
8、它快乐地站起身来，
9、童心未泯真情在，
10、适合摘抄的现代诗四年级简短有：
11、诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？搜集一下，选择最喜欢的一首摘抄，丰富自己摘抄的现代诗歌类型。
12、青年啊为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。
13、就在马路边上安家;
14、小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙
15、乡愁是一方矮矮的坟墓，
16、比较热门的我就不分享了，分享一些我自认为比较冷门又文艺的现代诗，希望大家喜欢哦。
17、长昼无人、急管繁弦、酒阑人散、危岩独倚、曲曲折折、平平荡荡、耐人寻味、羽翼长成、
18、《盼望》(席慕容)
19、我依然固执地铺平失望的灰烬，
20、第五节，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”这节诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋。他在康桥生活了两年。他那时有自己的理想，生活是充实的，对明天怀着希望。所以，他用“一船星辉”来比喻那时的生活，带有象征的意味。
五、现代诗摘抄
1、还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。
2、我要用手指那涌向天边的排浪，
3、而门掩着兽环有指音错落
4、这种感情非此意象难表达。诗的第二节接着写道:“阳光下慎重地开满了花/朵朵都是我前世的盼望。”花开还要“慎重”,可见不是随意开放,只是为“你”而开放,将“我”“最美丽的时刻”奉献给“你”。“朵朵”，花开热烈，正因为“我”对“你”爱得热烈。“前世的期盼”照应诗的第一节“求了五百年”，说明这种热烈的爱不是一时的冲动，而是由来已久，使人联想到爱情的逾久弥坚。
5、想说的话都在眼睛里，草稿箱里，还有梦里。
6、卞之琳《断章》你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。《剪不断的情愫》原想这一次远游，就能忘记你秀美的双眸。就能剪断，丝丝缕缕的情愫。和秋风也吹不落的忧愁。谁曾想，到头来，山河依旧，爱也依旧。你的身影。刚在身后，又到前头。《假如你不够快乐》假如你不够快乐，也不要把眉头深锁。人生本来短暂，为什么，还要栽培苦涩。打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落。走向生命的原野，让风儿熨平前额。博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。
7、但永远不要拉上窗帘吧，
8、那幸福的闪电告诉我的，
9、不信输、不信神、不信天、不信地。
10、在这次的摘抄作业中，我看到了许多让人眼前一亮的作品，但是却也有许多摘抄字迹潦草、涂改太多、有很多错别字。这说明部分孩子对于摘抄作业的态度并不端正，没有将自己的诗集当做作品来做，仅仅只是把它当做老师的作业。
11、摘抄准确，无错别字。
12、你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
13、我冷眼向过去稍稍回顾，
14、握手拍肩、笑谈轻敌、生生死死、清泪沾裳、曼声低诵、徐徐琴弦、浓雾塞窗、微风吹卷
15、快乐得好像神仙一样。
16、因为我对这土地爱得深沉……
17、寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
18、总希望有一只能流到我要它到的地方去。
19、孩子静静地坐在那里想着。
20、驴背山,山门下，
